SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

C.E. MONSEÑOR FRANCISCO BECKMANN



             TEMA:

  LABORATORIO DE LA RESPIRACIÓN



            MATERIA:

            BIOLOGIA



           PROFESORA:

          BETZY RUBIO



          ESTUDIANTES:

     CAROLINA BALLESTEROS

        CRISTAL CHARLES

         DIGNA CISNEROS

         ILEANA MADRID



             GRUPO:

             XIIC-5



        FECHA DE ENTREGA

             22/6/12
INTRODUCCION

 La respiración es un puente entre lo físico, lo emocional y lo mental. Cuando
se respira de forma profunda y completa, se puede conseguir un estado de gran
  relajación: se elimina la tensión muscular, se aporta una mayor cantidad de
oxígenos a la sangre y a los órganos, la mente se vuelve más clara y despejada

    Los procesos físicos, mentales y emocionales están imbricados con la
respiración. Es imposible disociarlos, pero sí es posible aprender a controlar la
                   respiración para controlar nuestra salud.

  La respiración nos mantiene minuto a minuto. Es una fuente de vida más
  importante que el alimento o el agua. Los pulmones son los órganos más
                         largos del cuerpo humano.

 Nuestro sistema respiratorio nos proporciona oxígeno, elimina el bióxido de
                  carbono del cuerpo, regula el ph corporal.
RESPIRACIÓN PULMONAR
 Es un tipo de Respiración que se realiza a través de los PULMONES. Los Pulmones son
órganos huecos (en los Anfibios) o Esponjosos (en Reptiles, Aves y Mamíferos) a los
cuales llega el aire a través de órganos conductores: Faringe, Laringe, Tráquea y Bronquios.
Dentro de los Pulmones existen cavidades llamadas SACOS ALVEOLARES, que
presentan paredes muy delgadas y permeables. A través de esas paredes se produce el paso
del O2 desde el Pulmón a la Sangre y el pasaje de CO2 desde la Sangre hacia el Pulmón
para su eliminación, mediante el proceso de HEMATOSIS o intercambio gaseoso a nivel de
los Alvéolos Pulmonares.

La respiración es un elemento de gran importancia en la emisión de la voz. De ella
dependen, en gran parte, la calidad de la voz y la salud vocal tanto en el habla como en el
canto: los maestros italianos de canto del pasado lo expresaban diciendo chisá ben
respirare, sá ben cantare. El control de la respiración es la base principal de cualquier
técnica vocal.
La RESPIRACIÓN PULMONAR consta de las siguientes etapas:

   a) MECÁNICA RESPIRATORIA que consiste en la entrada y salida del aire. La
      entrada de aire (Inspiración) y su salida (Espiración) constituyen un proceso
      mecánico semiautomático en el que participa activamente el músculo diafragma.

   b) HEMATOSIS que es el intercambio de gases a nivel pulmonar. La Hematosis es el
      intercambio de gases entre el pulmón y la sangre que se produce por ósmosis a nivel
      de los sacos alveolares de cada pulmón. En este proceso se verifica el pasaje de
      CO2 desde los capilares arteriales hacia el interior del saco alveolar y de O2 desde
      el saco alveolar hacia los capilares venosos. Las consecuencias de este proceso son
      la Descarboxilación y la Oxigenación de la sangre.


   c) RESPIRACIÓN INTERNA que es el intercambio de gases a nivel de los tejidos. Es
      el proceso que se cumple a nivel de todos los tejidos del cuerpo y consiste en el
      pasaje, por ósmosis, de O2 desde los capilares arteriales hasta las células y de CO2
      desde las células hasta los capilares venosos.
TIPOS DE RESPIRACIÓN:
Generalmente el ser humano respira solo lo necesario para subsistir sin darse cuenta de que
en la respiración se oculta una increíble fuerza vital que nos ayudaría a revitalizar nuestro
cuerpo, avanzar más rápido, crecer con más facilidad, traernos un bienestar,etc. Y ni que
decir tiene que incluso nos evitaría muchas de las enfermedades a las que estamos
acostumbrados a sufrir.

Por ello hay que aprender a respirar con nuestros tres puntos principales: el abdomen, el
tórax y la clavícula.

Respiración abdominal: La respiración abdominal no es natural, sino conscientemente
aprendida. Es más profunda que la anterior y provoca un efecto relajante. Es la que se
practica en la meditación y en toda serie de ejercicios terapéuticos. De hecho, aprender a
respirar es aprender a respirar abdominalmente. sitúa tus manos sobre tu parte abdominal e
intenta inflar la barriga como si tuvieras una pelota mediante la inspiración. Después
mediante la espiración desinfla esa pelota lentamente.

Respiración torácica:La respiración torácica es la que habitualmente adoptamos, pero es
superficial y entrecortada; es habitual en momentos de estrés y ansiedad.sitúa tus manos
sobre tu tórax en el pecho y mientras inspiras comprueba que la zona pulmonar se ensancha
y sale hacia afuera y que mientras espiras vuelve a su posición original.
La respiración clavicular: es la más superficial y el peor tipo posible.Esta respiración es
muy superficial y se nota colocando la palma de la mano en la parte superior del pecho,
justo debajo de la garganta, para poder sentir el ligero movimiento clavicular al respirar. De
esta forma tomaremos conciencia de que penetra poco aire, a pesar de que el esfuerzo es
mucho mayor que durante la respiración torácica. Se realiza un esfuerzo máximo, pero una
mínima cantidad de aire es obtenida. Durante la inhalación los hombros y la clavícula son
elevados mientras que el abdomen es contraído. Nuestra atención debe centrarse ahora en la
parte más alta de los pulmones y muy específicamente en las clavículas. En esta respiración
intentaremos levantar las clavículas al mismo tiempo que se inspira y se introduce el aire
lentamente, pero sin levantar los hombros por ello. Sólo la parte superior de los pulmones
recibe un aporte de aire fresco.Finalmente, la respiración clavicular se efectúa llenando la
parte superior de los pulmones.Esta manera de respirar, la menos eficiente de las tres
descritas, no es entendible de forma aislada. Integrada en la respiración completa, adquiere
todo valor y utilidad cuando va precedida de las otras dos fases de esta respiración. Su
práctica exclusiva es síntoma de personas con ansiedad y tensiones nerviosas. Son
inspiraciones y espiraciones cortas que no permiten acceder a los pulmones gran cantidad
de aire.
Una vez que te hayas familiarizado con cada tipo de respiración, intenta realizar en un ciclo
completo de inspiración (abdominal-torácica-clavicular) y espiración (clavicular-torácica-
abdominal) siete veces antes de levantarte de la cama y siete veces al acostarte, lo más lento
y profundo que te sea posible sin sensación de ahogo. No fuerces si no puedes.

Respirar es una de las formas más efectivas de cargarse de energía. La intensificación de la
respiración provoca corrientes energéticas que fluyen a través de células, tejidos y
miembros. Sirve para expandir el campo energético, que es también el campo protector.
Pero hemos aprendido, en el tipo de sociedad en que vivimos, a contener la respiración al
menor cambio o acontecimiento en nuestras vidas. Contenemos la respiración incluso al
variar de postura: cuando nos ponemos de pie o nos sentamos o nos inclinamos, al hacer
ejercicio físico, al vestirnos, al escuchar, al pen-sar, al coger un peso. Luego, al acabar
nuestra acción, incapaces de resistir más, suspiramos. Interrumpimos la respiración cuando
sentimos cualquier emoción. Tanto es así, que cuando algo es muy emocionante decimos
que "corta la respiración".

Con el paso del tiempo y por falta de conciencia sobre la necesidad del respirar
correctamente, perdemos la capacidad natural de respirar con la que nacemos, y sólo
utilizamos una pequeña parte de nuestro potencial. Esa capacidad la perdemos por varios
motivos:-estrés –ansiedad –miedo –autoexigencia.

Una respiración deficiente o superficial también deteriora el organismo. Del mismo modo
que nuestro ánimo y nuestros procesos mentales o psicológicos influyen en nuestro modo
de respirar, la respiración influye en nuestro modo de estar en el mundo. La respiración es
un puente entre lo físico, lo emocional y lo mental. Cuando se respira de forma profunda y
completa, se puede conseguir un estado de gran relajación: -se elimina la tensión muscular -
se aporta una mayor cantidad de oxígenos a la sangre y a los órganos -la mente se vuelve
más clara y despejada

Los procesos físicos, mentales y emocionales están imbricados con la respiración. Es
imposible disociarlos, pero sí es posible aprender a controlar la respiración para controlar
nuestra salud.

Generalmente el ser humano respira solo lo necesario para subsistir sin darse cuenta de que
en la respiración se oculta una increíble fuerza vital que nos ayudaría a revitalizar nuestro
cuerpo, avanzar más rápido, crecer con más facilidad, traernos un bienestar, ... etc. Y ni que
decir tiene que incluso nos evitaría muchas de las enfermedades a las que estamos
acostumbrados a sufrir.

Secuencia correcta de los movimientos de inhalación y exhalación
Inhalación: primero llena el vientre, luego las costillas, por último el esternón La
inspiración empieza y la espiración termina en la región central del cuerpo: el vientre.Este
tipo de respiración relaja y ayuda a centrarse

Exhalación: primero el esternón,luego las costillas, por último el vientre Cuando
respiramos sólo con la caja torácica, se aumenta el nerviosismo, se pierde contacto con uno
mismo y se tiende a la hiperventilación
Objetivos
      El propósito de este laboratorio es saber porque es necesario respirar bien.
      Establecer los conocimientos básicos de la respiración y las funciones de los
      pulmones.
      Analizar la practica de la respiración en reposo y en movimiento
      Manipular o manejar los diferentes tipos de respiración.
      Observar las diferencias en cada tipo de respiración y saber cual es la forma
      correcta.
      Aprender técnicas de respiración para el funcionamiento adecuado de los pulmones.

Materiales:
      Manguera plástica delgada
      Botella plástica
      Platón plástica

Procedimiento:
      Graduar la botella plástica en cien ml.
      Llenar la botella plástica de agua.
      Abrirle un agujero a la tapa de la botella y meterle la manguera.
      Colocar la botella boca abajo en el platón con un poco de agua.
      Coger aire y soplar asta donde tus pulmones aguanten.
      Con un cronómetro medir el tiempo q demores soplando.
      Medir cuantos mililitros de agua lograste sacar de la botella de agua.
      Tomar apuntes.
      Luego hacer ejercicio durante dos minutos y volver a soplar.
      Tomar apuntes nuevamente.
      Comparar la diferencia de la capacidad que tienen tus pulmones en reposo y en
      alguna actividad.
FOTOS DEL LABORATORIO




Graduar la botella plástica en cien ml, Llenar la botella plástica de agua.




    Abrirle un agujero a la tapa de la botella y meterle la manguera.




        Coger aire y soplar hasta donde tus pulmones aguanten.
CONCLUCIÓN
La mayoría de nosotros utilizamos sólo una décima parte de nuestra capacidad
   respiratoria. Si no expandimos los pulmones a su máxima capacidad, las
 pequeñas cavidades de aire que hay entre ellos no pueden limpiar su capa de
 mucosidad adecuadamente. El resultado es menos oxígeno para el cuerpo, y
   una intoxicación constante que conduce a una menor resistencia ante los
                         avatares que se nos presentan.
Aprende de nuevo a respirar. Si observas la respiración de un bebé, verás que
su abdomen sube y baja con cada respiración. Con el tiempo vamos perdiendo
  esa forma profunda de respirar, y nos limitamos a llenar superficialmente
   nuestros pulmones. Si te observas, verás que no utilizas el abdomen para
            respirar, sólo hinchas levemente la parte alta del tórax.
 Generalmente el ser humano respira solo lo necesario para subsistir sin darse
  cuenta de que en la respiración se oculta una increíble fuerza vital que nos
   ayudaría a revitalizar nuestro cuerpo, avanzar más rápido, crecer con más
  facilidad, traernos un bienestar, ... etc. Y ni que decir tiene que incluso nos
evitaría muchas de las enfermedades a las que estamos acostumbrados a sufrir.
 Por ello hay que aprender a respirar con nuestros tres puntos principales: el
                      abdomen, el tórax y la clavícula.
           La respiración es el hilo que nos mantiene continuamente
      conectados con la vida. Es tan básica que la tenemos automatizada
       para que nunca dejemos de respirar. Aún así hay elementos de la
    respiración que son aprendidos. Hablamos de hábitos respiratorios, es
    decir, a la fuerza de repetir una forma determinada de respirar, hemos
       adquirido un estilo peculiar y propio de hacerlo. Si observas a las
    personas y su forma de respirar comprobarás que cada uno lo hacemos
                             de una manera distinta.
         Ciertos hábitos de respiración son nocivos para nuestra salud
     integral y otros son más saludables. El objetivo de la respiración es
      oxigenar la sangre y para eso la respiración tiene que ser relajada,
                               profunda y rítmica.
BIBLIOGRAFÍA


http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081211194811AAD
                                   6sZj

http://www.google.com/imgres?q=la+respiracion+pulmonar&um=1&hl=es&s
a=N&biw=1024&bih=509&tbm=isch&tbnid=dA8Y_WXVoguqLM:&imgref
                                  url

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

musculos de la respiracion
musculos de la respiracionmusculos de la respiracion
musculos de la respiracionNadia Ortega
 
Evidencia abril, cabrera, de alba
Evidencia abril, cabrera, de albaEvidencia abril, cabrera, de alba
Evidencia abril, cabrera, de albaAnamaria Abril
 
Ejercicios de respiracion
Ejercicios de respiracionEjercicios de respiracion
Ejercicios de respiracionannagallegot
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1Daniel
 
La respiración
La respiraciónLa respiración
La respiraciónCaminoesri
 
Músculos principales y accesorios de la respiración
Músculos principales y accesorios de la respiraciónMúsculos principales y accesorios de la respiración
Músculos principales y accesorios de la respiraciónmaudoctor
 
Respiracion y fitness
Respiracion y fitnessRespiracion y fitness
Respiracion y fitnessmae91
 
11. Informe de la practica 1
11. Informe de la practica 111. Informe de la practica 1
11. Informe de la practica 1181823
 
El cuerpo humano, un sistema: sistema respiratorio
El cuerpo humano, un sistema: sistema respiratorioEl cuerpo humano, un sistema: sistema respiratorio
El cuerpo humano, un sistema: sistema respiratorioamayandreina
 
Aparato respiratorio anatomia.
Aparato respiratorio anatomia.Aparato respiratorio anatomia.
Aparato respiratorio anatomia.Kevin Flores
 

La actualidad más candente (13)

musculos de la respiracion
musculos de la respiracionmusculos de la respiracion
musculos de la respiracion
 
APARATO RESPIRATORIO
APARATO RESPIRATORIOAPARATO RESPIRATORIO
APARATO RESPIRATORIO
 
Evidencia abril, cabrera, de alba
Evidencia abril, cabrera, de albaEvidencia abril, cabrera, de alba
Evidencia abril, cabrera, de alba
 
Ejercicios de respiracion
Ejercicios de respiracionEjercicios de respiracion
Ejercicios de respiracion
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Musculos respiratorios
Musculos respiratoriosMusculos respiratorios
Musculos respiratorios
 
La respiración
La respiraciónLa respiración
La respiración
 
Músculos principales y accesorios de la respiración
Músculos principales y accesorios de la respiraciónMúsculos principales y accesorios de la respiración
Músculos principales y accesorios de la respiración
 
Respiracion y fitness
Respiracion y fitnessRespiracion y fitness
Respiracion y fitness
 
11. Informe de la practica 1
11. Informe de la practica 111. Informe de la practica 1
11. Informe de la practica 1
 
El cuerpo humano, un sistema: sistema respiratorio
El cuerpo humano, un sistema: sistema respiratorioEl cuerpo humano, un sistema: sistema respiratorio
El cuerpo humano, un sistema: sistema respiratorio
 
Aparato Respiratorio
Aparato RespiratorioAparato Respiratorio
Aparato Respiratorio
 
Aparato respiratorio anatomia.
Aparato respiratorio anatomia.Aparato respiratorio anatomia.
Aparato respiratorio anatomia.
 

Destacado

La cena del señor
La cena del señorLa cena del señor
La cena del señorPipe Henao
 
Mirada al mundo de la Inclusion
Mirada al mundo de la InclusionMirada al mundo de la Inclusion
Mirada al mundo de la InclusionTripsi, Inc.
 
Manual de identidad visual corporativa 2
Manual de identidad visual corporativa 2Manual de identidad visual corporativa 2
Manual de identidad visual corporativa 2astridsan22
 
Redes de datos
Redes de datosRedes de datos
Redes de datosmokatronic
 
El evangelio de la promesa
El evangelio de la promesaEl evangelio de la promesa
El evangelio de la promesaPipe Henao
 
4444444444444444444444444444444
44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
4444444444444444444444444444444dani Safres
 
"Roles, retos y oportunidades desde las universidades en la atención de lo so...
"Roles, retos y oportunidades desde las universidades en la atención de lo so..."Roles, retos y oportunidades desde las universidades en la atención de lo so...
"Roles, retos y oportunidades desde las universidades en la atención de lo so...Antonio Carranza Vásquez
 
Aspectos inmune de la pulpa[1]
Aspectos inmune de la pulpa[1]Aspectos inmune de la pulpa[1]
Aspectos inmune de la pulpa[1]Qâtii Sanchez
 
LOS VALORES DASC27K
LOS VALORES DASC27KLOS VALORES DASC27K
LOS VALORES DASC27KDIEGO SAENZ
 
Los planos de la salvación
Los planos de la salvaciónLos planos de la salvación
Los planos de la salvaciónPipe Henao
 

Destacado (20)

La cena del señor
La cena del señorLa cena del señor
La cena del señor
 
slideshare
slideshare slideshare
slideshare
 
Ensayoautoestima
EnsayoautoestimaEnsayoautoestima
Ensayoautoestima
 
Mirada al mundo de la Inclusion
Mirada al mundo de la InclusionMirada al mundo de la Inclusion
Mirada al mundo de la Inclusion
 
Presentacion grupo
Presentacion grupoPresentacion grupo
Presentacion grupo
 
Manual de identidad visual corporativa 2
Manual de identidad visual corporativa 2Manual de identidad visual corporativa 2
Manual de identidad visual corporativa 2
 
Redes de datos
Redes de datosRedes de datos
Redes de datos
 
Los clavos-de-la-cruz-en-uruguay
Los clavos-de-la-cruz-en-uruguayLos clavos-de-la-cruz-en-uruguay
Los clavos-de-la-cruz-en-uruguay
 
Invertir en bienestar
Invertir en bienestarInvertir en bienestar
Invertir en bienestar
 
astrid barrios
astrid barriosastrid barrios
astrid barrios
 
El evangelio de la promesa
El evangelio de la promesaEl evangelio de la promesa
El evangelio de la promesa
 
Presentacion unidos organizada
Presentacion unidos organizadaPresentacion unidos organizada
Presentacion unidos organizada
 
Cantones
CantonesCantones
Cantones
 
Pbhtml
PbhtmlPbhtml
Pbhtml
 
4444444444444444444444444444444
44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
4444444444444444444444444444444
 
"Roles, retos y oportunidades desde las universidades en la atención de lo so...
"Roles, retos y oportunidades desde las universidades en la atención de lo so..."Roles, retos y oportunidades desde las universidades en la atención de lo so...
"Roles, retos y oportunidades desde las universidades en la atención de lo so...
 
Aspectos inmune de la pulpa[1]
Aspectos inmune de la pulpa[1]Aspectos inmune de la pulpa[1]
Aspectos inmune de la pulpa[1]
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
LOS VALORES DASC27K
LOS VALORES DASC27KLOS VALORES DASC27K
LOS VALORES DASC27K
 
Los planos de la salvación
Los planos de la salvaciónLos planos de la salvación
Los planos de la salvación
 

Similar a Respiracion

Respiración
RespiraciónRespiración
RespiraciónVitalitat
 
Manual de Entrenamiento de Respiración
Manual de Entrenamiento de Respiración Manual de Entrenamiento de Respiración
Manual de Entrenamiento de Respiración Curación Esotérica
 
Manual completo relajación respiración - posturas yoga (medicina) (psicolog...
Manual completo relajación   respiración - posturas yoga (medicina) (psicolog...Manual completo relajación   respiración - posturas yoga (medicina) (psicolog...
Manual completo relajación respiración - posturas yoga (medicina) (psicolog...guest1b24402d
 
29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...
29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...
29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...Taotv.org El Salvador
 
Ejercicios para la vida - Eugenio Contreras.pdf
Ejercicios para la vida - Eugenio Contreras.pdfEjercicios para la vida - Eugenio Contreras.pdf
Ejercicios para la vida - Eugenio Contreras.pdfLuzContreras47
 
Taller de expresion_oral (2)
Taller de expresion_oral (2)Taller de expresion_oral (2)
Taller de expresion_oral (2)Liévana
 
Trabajo diapositivas mecanica respiratoria
Trabajo diapositivas mecanica respiratoriaTrabajo diapositivas mecanica respiratoria
Trabajo diapositivas mecanica respiratoriaPayita91
 
La filosofía del Mëtodo Pilates principios
La filosofía del Mëtodo Pilates principios La filosofía del Mëtodo Pilates principios
La filosofía del Mëtodo Pilates principios Edwar Alzate Cuervo
 
4. la respiración consciente en pilates
4. la respiración consciente en pilates4. la respiración consciente en pilates
4. la respiración consciente en pilatesEmagister
 
Voz 2016 pa curso lectores crisóstomo texto presetacion ante publico
Voz 2016 pa curso lectores crisóstomo texto presetacion ante publicoVoz 2016 pa curso lectores crisóstomo texto presetacion ante publico
Voz 2016 pa curso lectores crisóstomo texto presetacion ante publicojaimemario salazar
 
Funcionamiento Del Sistema Respiratorio
Funcionamiento Del Sistema RespiratorioFuncionamiento Del Sistema Respiratorio
Funcionamiento Del Sistema RespiratorioOscar Martinez
 
3 formato prevencion-voz
3 formato prevencion-voz3 formato prevencion-voz
3 formato prevencion-vozFernanda Basile
 

Similar a Respiracion (20)

Yoga y Cuerpo humano
Yoga y Cuerpo humanoYoga y Cuerpo humano
Yoga y Cuerpo humano
 
Respiración
RespiraciónRespiración
Respiración
 
Respiracion
RespiracionRespiracion
Respiracion
 
Respiracion Y Relajacion
Respiracion Y RelajacionRespiracion Y Relajacion
Respiracion Y Relajacion
 
Manual de Entrenamiento de Respiración
Manual de Entrenamiento de Respiración Manual de Entrenamiento de Respiración
Manual de Entrenamiento de Respiración
 
Respiracion
RespiracionRespiracion
Respiracion
 
Cap doc 7
Cap doc 7Cap doc 7
Cap doc 7
 
Manual completo relajación respiración - posturas yoga (medicina) (psicolog...
Manual completo relajación   respiración - posturas yoga (medicina) (psicolog...Manual completo relajación   respiración - posturas yoga (medicina) (psicolog...
Manual completo relajación respiración - posturas yoga (medicina) (psicolog...
 
29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...
29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...
29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...
 
29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...
29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...
29 01 aprende yoga manual completo de relajacion by chen www.gftaognosticaesp...
 
Ejercicios para la vida - Eugenio Contreras.pdf
Ejercicios para la vida - Eugenio Contreras.pdfEjercicios para la vida - Eugenio Contreras.pdf
Ejercicios para la vida - Eugenio Contreras.pdf
 
Taller de expresion_oral (2)
Taller de expresion_oral (2)Taller de expresion_oral (2)
Taller de expresion_oral (2)
 
Trabajo diapositivas mecanica respiratoria
Trabajo diapositivas mecanica respiratoriaTrabajo diapositivas mecanica respiratoria
Trabajo diapositivas mecanica respiratoria
 
La filosofía del Mëtodo Pilates principios
La filosofía del Mëtodo Pilates principios La filosofía del Mëtodo Pilates principios
La filosofía del Mëtodo Pilates principios
 
4. la respiración consciente en pilates
4. la respiración consciente en pilates4. la respiración consciente en pilates
4. la respiración consciente en pilates
 
Voz 2016 pa curso lectores crisóstomo texto presetacion ante publico
Voz 2016 pa curso lectores crisóstomo texto presetacion ante publicoVoz 2016 pa curso lectores crisóstomo texto presetacion ante publico
Voz 2016 pa curso lectores crisóstomo texto presetacion ante publico
 
Funcionamiento Del Sistema Respiratorio
Funcionamiento Del Sistema RespiratorioFuncionamiento Del Sistema Respiratorio
Funcionamiento Del Sistema Respiratorio
 
3 formato prevencion-voz
3 formato prevencion-voz3 formato prevencion-voz
3 formato prevencion-voz
 
Respiracion
RespiracionRespiracion
Respiracion
 
técnicas de respiración
técnicas de respiracióntécnicas de respiración
técnicas de respiración
 

Último

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 

Último (20)

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 

Respiracion

  • 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN C.E. MONSEÑOR FRANCISCO BECKMANN TEMA: LABORATORIO DE LA RESPIRACIÓN MATERIA: BIOLOGIA PROFESORA: BETZY RUBIO ESTUDIANTES: CAROLINA BALLESTEROS CRISTAL CHARLES DIGNA CISNEROS ILEANA MADRID GRUPO: XIIC-5 FECHA DE ENTREGA 22/6/12
  • 2. INTRODUCCION La respiración es un puente entre lo físico, lo emocional y lo mental. Cuando se respira de forma profunda y completa, se puede conseguir un estado de gran relajación: se elimina la tensión muscular, se aporta una mayor cantidad de oxígenos a la sangre y a los órganos, la mente se vuelve más clara y despejada Los procesos físicos, mentales y emocionales están imbricados con la respiración. Es imposible disociarlos, pero sí es posible aprender a controlar la respiración para controlar nuestra salud. La respiración nos mantiene minuto a minuto. Es una fuente de vida más importante que el alimento o el agua. Los pulmones son los órganos más largos del cuerpo humano. Nuestro sistema respiratorio nos proporciona oxígeno, elimina el bióxido de carbono del cuerpo, regula el ph corporal.
  • 3. RESPIRACIÓN PULMONAR Es un tipo de Respiración que se realiza a través de los PULMONES. Los Pulmones son órganos huecos (en los Anfibios) o Esponjosos (en Reptiles, Aves y Mamíferos) a los cuales llega el aire a través de órganos conductores: Faringe, Laringe, Tráquea y Bronquios. Dentro de los Pulmones existen cavidades llamadas SACOS ALVEOLARES, que presentan paredes muy delgadas y permeables. A través de esas paredes se produce el paso del O2 desde el Pulmón a la Sangre y el pasaje de CO2 desde la Sangre hacia el Pulmón para su eliminación, mediante el proceso de HEMATOSIS o intercambio gaseoso a nivel de los Alvéolos Pulmonares. La respiración es un elemento de gran importancia en la emisión de la voz. De ella dependen, en gran parte, la calidad de la voz y la salud vocal tanto en el habla como en el canto: los maestros italianos de canto del pasado lo expresaban diciendo chisá ben respirare, sá ben cantare. El control de la respiración es la base principal de cualquier técnica vocal.
  • 4. La RESPIRACIÓN PULMONAR consta de las siguientes etapas: a) MECÁNICA RESPIRATORIA que consiste en la entrada y salida del aire. La entrada de aire (Inspiración) y su salida (Espiración) constituyen un proceso mecánico semiautomático en el que participa activamente el músculo diafragma. b) HEMATOSIS que es el intercambio de gases a nivel pulmonar. La Hematosis es el intercambio de gases entre el pulmón y la sangre que se produce por ósmosis a nivel de los sacos alveolares de cada pulmón. En este proceso se verifica el pasaje de CO2 desde los capilares arteriales hacia el interior del saco alveolar y de O2 desde el saco alveolar hacia los capilares venosos. Las consecuencias de este proceso son la Descarboxilación y la Oxigenación de la sangre. c) RESPIRACIÓN INTERNA que es el intercambio de gases a nivel de los tejidos. Es el proceso que se cumple a nivel de todos los tejidos del cuerpo y consiste en el pasaje, por ósmosis, de O2 desde los capilares arteriales hasta las células y de CO2 desde las células hasta los capilares venosos.
  • 5. TIPOS DE RESPIRACIÓN: Generalmente el ser humano respira solo lo necesario para subsistir sin darse cuenta de que en la respiración se oculta una increíble fuerza vital que nos ayudaría a revitalizar nuestro cuerpo, avanzar más rápido, crecer con más facilidad, traernos un bienestar,etc. Y ni que decir tiene que incluso nos evitaría muchas de las enfermedades a las que estamos acostumbrados a sufrir. Por ello hay que aprender a respirar con nuestros tres puntos principales: el abdomen, el tórax y la clavícula. Respiración abdominal: La respiración abdominal no es natural, sino conscientemente aprendida. Es más profunda que la anterior y provoca un efecto relajante. Es la que se practica en la meditación y en toda serie de ejercicios terapéuticos. De hecho, aprender a respirar es aprender a respirar abdominalmente. sitúa tus manos sobre tu parte abdominal e intenta inflar la barriga como si tuvieras una pelota mediante la inspiración. Después mediante la espiración desinfla esa pelota lentamente. Respiración torácica:La respiración torácica es la que habitualmente adoptamos, pero es superficial y entrecortada; es habitual en momentos de estrés y ansiedad.sitúa tus manos sobre tu tórax en el pecho y mientras inspiras comprueba que la zona pulmonar se ensancha y sale hacia afuera y que mientras espiras vuelve a su posición original.
  • 6. La respiración clavicular: es la más superficial y el peor tipo posible.Esta respiración es muy superficial y se nota colocando la palma de la mano en la parte superior del pecho, justo debajo de la garganta, para poder sentir el ligero movimiento clavicular al respirar. De esta forma tomaremos conciencia de que penetra poco aire, a pesar de que el esfuerzo es mucho mayor que durante la respiración torácica. Se realiza un esfuerzo máximo, pero una mínima cantidad de aire es obtenida. Durante la inhalación los hombros y la clavícula son elevados mientras que el abdomen es contraído. Nuestra atención debe centrarse ahora en la parte más alta de los pulmones y muy específicamente en las clavículas. En esta respiración intentaremos levantar las clavículas al mismo tiempo que se inspira y se introduce el aire lentamente, pero sin levantar los hombros por ello. Sólo la parte superior de los pulmones recibe un aporte de aire fresco.Finalmente, la respiración clavicular se efectúa llenando la parte superior de los pulmones.Esta manera de respirar, la menos eficiente de las tres descritas, no es entendible de forma aislada. Integrada en la respiración completa, adquiere todo valor y utilidad cuando va precedida de las otras dos fases de esta respiración. Su práctica exclusiva es síntoma de personas con ansiedad y tensiones nerviosas. Son inspiraciones y espiraciones cortas que no permiten acceder a los pulmones gran cantidad de aire.
  • 7. Una vez que te hayas familiarizado con cada tipo de respiración, intenta realizar en un ciclo completo de inspiración (abdominal-torácica-clavicular) y espiración (clavicular-torácica- abdominal) siete veces antes de levantarte de la cama y siete veces al acostarte, lo más lento y profundo que te sea posible sin sensación de ahogo. No fuerces si no puedes. Respirar es una de las formas más efectivas de cargarse de energía. La intensificación de la respiración provoca corrientes energéticas que fluyen a través de células, tejidos y miembros. Sirve para expandir el campo energético, que es también el campo protector. Pero hemos aprendido, en el tipo de sociedad en que vivimos, a contener la respiración al menor cambio o acontecimiento en nuestras vidas. Contenemos la respiración incluso al variar de postura: cuando nos ponemos de pie o nos sentamos o nos inclinamos, al hacer ejercicio físico, al vestirnos, al escuchar, al pen-sar, al coger un peso. Luego, al acabar nuestra acción, incapaces de resistir más, suspiramos. Interrumpimos la respiración cuando sentimos cualquier emoción. Tanto es así, que cuando algo es muy emocionante decimos que "corta la respiración". Con el paso del tiempo y por falta de conciencia sobre la necesidad del respirar correctamente, perdemos la capacidad natural de respirar con la que nacemos, y sólo utilizamos una pequeña parte de nuestro potencial. Esa capacidad la perdemos por varios motivos:-estrés –ansiedad –miedo –autoexigencia. Una respiración deficiente o superficial también deteriora el organismo. Del mismo modo que nuestro ánimo y nuestros procesos mentales o psicológicos influyen en nuestro modo de respirar, la respiración influye en nuestro modo de estar en el mundo. La respiración es un puente entre lo físico, lo emocional y lo mental. Cuando se respira de forma profunda y completa, se puede conseguir un estado de gran relajación: -se elimina la tensión muscular - se aporta una mayor cantidad de oxígenos a la sangre y a los órganos -la mente se vuelve más clara y despejada Los procesos físicos, mentales y emocionales están imbricados con la respiración. Es imposible disociarlos, pero sí es posible aprender a controlar la respiración para controlar nuestra salud. Generalmente el ser humano respira solo lo necesario para subsistir sin darse cuenta de que en la respiración se oculta una increíble fuerza vital que nos ayudaría a revitalizar nuestro cuerpo, avanzar más rápido, crecer con más facilidad, traernos un bienestar, ... etc. Y ni que decir tiene que incluso nos evitaría muchas de las enfermedades a las que estamos acostumbrados a sufrir. Secuencia correcta de los movimientos de inhalación y exhalación
  • 8. Inhalación: primero llena el vientre, luego las costillas, por último el esternón La inspiración empieza y la espiración termina en la región central del cuerpo: el vientre.Este tipo de respiración relaja y ayuda a centrarse Exhalación: primero el esternón,luego las costillas, por último el vientre Cuando respiramos sólo con la caja torácica, se aumenta el nerviosismo, se pierde contacto con uno mismo y se tiende a la hiperventilación
  • 9. Objetivos El propósito de este laboratorio es saber porque es necesario respirar bien. Establecer los conocimientos básicos de la respiración y las funciones de los pulmones. Analizar la practica de la respiración en reposo y en movimiento Manipular o manejar los diferentes tipos de respiración. Observar las diferencias en cada tipo de respiración y saber cual es la forma correcta. Aprender técnicas de respiración para el funcionamiento adecuado de los pulmones. Materiales: Manguera plástica delgada Botella plástica Platón plástica Procedimiento: Graduar la botella plástica en cien ml. Llenar la botella plástica de agua. Abrirle un agujero a la tapa de la botella y meterle la manguera. Colocar la botella boca abajo en el platón con un poco de agua. Coger aire y soplar asta donde tus pulmones aguanten. Con un cronómetro medir el tiempo q demores soplando. Medir cuantos mililitros de agua lograste sacar de la botella de agua. Tomar apuntes. Luego hacer ejercicio durante dos minutos y volver a soplar. Tomar apuntes nuevamente. Comparar la diferencia de la capacidad que tienen tus pulmones en reposo y en alguna actividad.
  • 10. FOTOS DEL LABORATORIO Graduar la botella plástica en cien ml, Llenar la botella plástica de agua. Abrirle un agujero a la tapa de la botella y meterle la manguera. Coger aire y soplar hasta donde tus pulmones aguanten.
  • 11. CONCLUCIÓN La mayoría de nosotros utilizamos sólo una décima parte de nuestra capacidad respiratoria. Si no expandimos los pulmones a su máxima capacidad, las pequeñas cavidades de aire que hay entre ellos no pueden limpiar su capa de mucosidad adecuadamente. El resultado es menos oxígeno para el cuerpo, y una intoxicación constante que conduce a una menor resistencia ante los avatares que se nos presentan. Aprende de nuevo a respirar. Si observas la respiración de un bebé, verás que su abdomen sube y baja con cada respiración. Con el tiempo vamos perdiendo esa forma profunda de respirar, y nos limitamos a llenar superficialmente nuestros pulmones. Si te observas, verás que no utilizas el abdomen para respirar, sólo hinchas levemente la parte alta del tórax. Generalmente el ser humano respira solo lo necesario para subsistir sin darse cuenta de que en la respiración se oculta una increíble fuerza vital que nos ayudaría a revitalizar nuestro cuerpo, avanzar más rápido, crecer con más facilidad, traernos un bienestar, ... etc. Y ni que decir tiene que incluso nos evitaría muchas de las enfermedades a las que estamos acostumbrados a sufrir. Por ello hay que aprender a respirar con nuestros tres puntos principales: el abdomen, el tórax y la clavícula. La respiración es el hilo que nos mantiene continuamente conectados con la vida. Es tan básica que la tenemos automatizada para que nunca dejemos de respirar. Aún así hay elementos de la respiración que son aprendidos. Hablamos de hábitos respiratorios, es decir, a la fuerza de repetir una forma determinada de respirar, hemos adquirido un estilo peculiar y propio de hacerlo. Si observas a las personas y su forma de respirar comprobarás que cada uno lo hacemos de una manera distinta. Ciertos hábitos de respiración son nocivos para nuestra salud integral y otros son más saludables. El objetivo de la respiración es oxigenar la sangre y para eso la respiración tiene que ser relajada, profunda y rítmica.
  • 12. BIBLIOGRAFÍA http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081211194811AAD 6sZj http://www.google.com/imgres?q=la+respiracion+pulmonar&um=1&hl=es&s a=N&biw=1024&bih=509&tbm=isch&tbnid=dA8Y_WXVoguqLM:&imgref url