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Competências Essenciais: 1º Período 50 2º Período 44 3º Período 39
M1
 Estruturar uma estratégia de comunicação tendo
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 Propor projetos de trabalho, realizá-los e avaliá-
los;
 Apresentar comunicações orais, recorrendo a
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informação;
 Demonstrar criatividade e abertura à inovação.
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 Definir os conceitos básicos associados à
assessoria de imprensa;
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Definir o conceito de empresa, organização e
M1 - Comunicação de Eventos
1. Da estratégia de marketing à
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25
25
Cont.Módulo 1
3. O funcionamento do mercado de
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M2 - Assessoria de Impressa
1. Elaborar materiais de divulgação de
eventos
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1.2.1.Fase de planeamento
10
7
27
Cont.Módulo 2
1.2.2Fase do evento
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M3 -Patrocínios e Clientes
1. Empresa, Organização e
Instituição
1.1. Conceito e tipos
1.2. Dimensão
1.3. Propriedade
1.4. Ramo de atividade
1.5. Mercado
1.6. Público-alvo
1.7. Objetivos e papel na
sociedade
1.8. Elementos constitutivos
2. Estrutura da Empresa,
Organização e Instituição
2.1. Conceito e tipos
2.2. Análise
3. Comunicação da Empresa,
Organização e Instituição
3.1. Conceito, tipo e
intervenientes
3.2. Regras e efeitos da
comunicação
4. Imagem de marca / imagem
6
4
3
3
Planificação MC 15.16 10º ano
instituição
_ Classificar empresa, organização ou instituição de
acordo com os seguintes parâmetros:
_ Dimensão
_ Propriedade
_ Ramo de atividade
_ Mercado
_ Público-alvo
_ Distinguir patrocinador e cliente
_ Descrever os princípios básicos de relacionamento
com o cliente
_ Explicar o comportamento do cliente
_ Avaliar e utilizar o feedback dos clientes de forma
eficaz
_ Identificar os patrocinadores que se adequam a cada
tipo de evento
_ Descrever os princípios básicos de relacionamento
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_ Identificar os vários níveis de patrocínio
_ Aplicar a imagem de marca / identidade corporativa
na conceção, e comunicação de eventos
_ Analisar um manual de norma gráfica
corporativa
4.1. Norma gráfica
4.2. Regras de utilização
5. A Empresa, Organização ou
Instituição como clientes
5.1. Análise aos clientes
5.2. Identificação dos clientes
5.3. Identificação das estratégias
de abordagem aos clientes
5.4. Sistema de atuação sobre os
clientes
5.5. Seleção dos clientes atuais e
potenciais a abordar
5.6. Requisitos do cliente
5.7. Relação com o cliente
5.8. Serviço prestado
6. Patrocinadores
6.1. Análise aos patrocinadores
6.2. Identificação dos
patrocinadores
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patrocinadores
6.4. Sistema de atuação sobre os
patrocinadores
6.5. Seleção dos patrocinadores
atuais e potenciais a abordar
6.6. Relação com os
patrocinadores
3
10
10
Instrumentos de avaliação: Ponderação
 Trabalhos individuais e em grupo. 50%
 Comunicações escritas e orais de trabalhos (trabalhos de investigação, e de projeto individuais e em grupo); 10%
 Relatórios de atividades, nomeadamente de visitas de estudo e de participação em debates; 10%
 Grelhas de registo de atitudes e comportamentos na aula, nomeadamente a assiduidade, a pontualidade e a participação nos trabalhos do dia-a-dia (empenhamento e participação). 30%
Planificação MC 15.16 10º ano
Domínio dos conhecimentos Domínio das Atitudes
Saber / saber fazer Saber ser/estar
70% 30%
Aquisição,compreensãoe
aplicaçãodosconceitos
específicosdadisciplina
Comunicaçãooralescrita
Pesquisa,seleçãoe
interpretaçãodainformação
Empenhonaaprendizagem
Cumprimentodasnormas
estabelecidasnoR.I
40% 10% 20% 15% 15%
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Planificação Eventos Marketing

  • 1. Planificação MC 15.16 10º ano 22001155//1166 PPllaanniiffiiccaaççããoo AAnnuuaall EEnnssiinnoo SSeeccuunnddáárriioo Disciplina: MARKETING E COMUNICAÇÃO Ano: 10º 9 TÉCNICO DE ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS Competências Essenciais: 1º Período 50 2º Período 44 3º Período 39 M1  Estruturar uma estratégia de comunicação tendo em conta os objetivos de marketing definidos para o evento;  Definir globalmente o mix da comunicação sendo capaz de o criar e adaptar a cada situação;  Aplicar individualmente cada uma das técnicas que compõem o mix da comunicação, explicando o porquê das suas opções, adaptando cada uma destas técnicas com criatividade e conhecimento de causa;  Propor projetos de trabalho, realizá-los e avaliá- los;  Apresentar comunicações orais, recorrendo a suportes diversificados de apresentação da informação;  Demonstrar criatividade e abertura à inovação. M2  Definir os conceitos básicos associados à assessoria de imprensa;  Elaborar materiais de divulgação de eventos;  Preparar informação para jornalistas acerca de eventos;  Organizar conferências de imprensa e entrevistas com jornalistas;  Utilizar vídeo-conferências;  Criar uma sala de imprensa no evento; M3 Definir o conceito de empresa, organização e M1 - Comunicação de Eventos 1. Da estratégia de marketing à estratégia de comunicação 1.1.A correspondência marketing / comunicação 1.2.A estratégia de comunicação (introdução ao Mix da comunicação) 1.3.Como estruturar uma estratégia de comunicação 2. O Mix da comunicação 2.1.Publicidade 2.2.Marketing relacional 2.3.Buzz marketing 2.4.Promoções 2.5.Merchandising 2.6.Relações Públicas 2.7.Assessoria de Imprensa 25 25 Cont.Módulo 1 3. O funcionamento do mercado de comunicação publicitária 3.1.O anunciante 3.2.As agências de comunicação publicitária (organização e serviços) 3.3.A relação do mercado de comunicação publicitária com o mercado de organização de eventos 4. Os meios de comunicação e suas características 4.1Os mass media impressos, visuais e audiovisuais 4.2 Os media one to one impressos, visuais e audiovisuais M2 - Assessoria de Impressa 1. Elaborar materiais de divulgação de eventos 1.1. Tipo de informação a divulgar 1.1.1.Essencial 1.1.2.Acessória 1.1.3.Classificada 1.1.4.Lixo informativo 1.2. Estratégia de informação 1.2.1.Fase de planeamento 10 7 27 Cont.Módulo 2 1.2.2Fase do evento 1.2.3. Fase de avaliação M3 -Patrocínios e Clientes 1. Empresa, Organização e Instituição 1.1. Conceito e tipos 1.2. Dimensão 1.3. Propriedade 1.4. Ramo de atividade 1.5. Mercado 1.6. Público-alvo 1.7. Objetivos e papel na sociedade 1.8. Elementos constitutivos 2. Estrutura da Empresa, Organização e Instituição 2.1. Conceito e tipos 2.2. Análise 3. Comunicação da Empresa, Organização e Instituição 3.1. Conceito, tipo e intervenientes 3.2. Regras e efeitos da comunicação 4. Imagem de marca / imagem 6 4 3 3
  • 2. Planificação MC 15.16 10º ano instituição _ Classificar empresa, organização ou instituição de acordo com os seguintes parâmetros: _ Dimensão _ Propriedade _ Ramo de atividade _ Mercado _ Público-alvo _ Distinguir patrocinador e cliente _ Descrever os princípios básicos de relacionamento com o cliente _ Explicar o comportamento do cliente _ Avaliar e utilizar o feedback dos clientes de forma eficaz _ Identificar os patrocinadores que se adequam a cada tipo de evento _ Descrever os princípios básicos de relacionamento com os patrocinadores _ Identificar os vários níveis de patrocínio _ Aplicar a imagem de marca / identidade corporativa na conceção, e comunicação de eventos _ Analisar um manual de norma gráfica corporativa 4.1. Norma gráfica 4.2. Regras de utilização 5. A Empresa, Organização ou Instituição como clientes 5.1. Análise aos clientes 5.2. Identificação dos clientes 5.3. Identificação das estratégias de abordagem aos clientes 5.4. Sistema de atuação sobre os clientes 5.5. Seleção dos clientes atuais e potenciais a abordar 5.6. Requisitos do cliente 5.7. Relação com o cliente 5.8. Serviço prestado 6. Patrocinadores 6.1. Análise aos patrocinadores 6.2. Identificação dos patrocinadores 6.3. Identificação das estratégias de abordagem aos patrocinadores 6.4. Sistema de atuação sobre os patrocinadores 6.5. Seleção dos patrocinadores atuais e potenciais a abordar 6.6. Relação com os patrocinadores 3 10 10 Instrumentos de avaliação: Ponderação  Trabalhos individuais e em grupo. 50%  Comunicações escritas e orais de trabalhos (trabalhos de investigação, e de projeto individuais e em grupo); 10%  Relatórios de atividades, nomeadamente de visitas de estudo e de participação em debates; 10%  Grelhas de registo de atitudes e comportamentos na aula, nomeadamente a assiduidade, a pontualidade e a participação nos trabalhos do dia-a-dia (empenhamento e participação). 30%
  • 3. Planificação MC 15.16 10º ano Domínio dos conhecimentos Domínio das Atitudes Saber / saber fazer Saber ser/estar 70% 30% Aquisição,compreensãoe aplicaçãodosconceitos específicosdadisciplina Comunicaçãooralescrita Pesquisa,seleçãoe interpretaçãodainformação Empenhonaaprendizagem Cumprimentodasnormas estabelecidasnoR.I 40% 10% 20% 15% 15% Critérios de avaliação: Ponderação