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LETRAS DECOLORESOs deseamos a todos un feliz verano y unmerecido descansoA punto de finalizar el curso escolar ospresentam...
Difícil resumir tanta actividad…Los equipos de profesores organizan aprincipio de curso las visitas yexcursiones que compl...
Y es que no sólo se trata de la exposiciónde animales, de ver el Palacio,…losjuegos, el bocadillo compartido,etc…forman pa...
La propuesta didáctica del Museo Provincialde Segovia que aceptamos en el segundociclo de Primaria se titulaba "¿De qué es...
A lo largo del curso hemos visto obrasde teatro en español y en inglés.En inglés tuvimos la ocasión de verdos obras de tea...
Días especiales: Día de la PazEn torno al día 30 de enero, día escolarde la Paz y la No violencia, organizamosactividades ...
Concierto didáctico en el conservatorioEl pasado 7 de mayo los alumnos de 2º a 4º dePrimaria asistimos a un concierto didá...
Este curso ha sido especialmentedeportivo.Tuvimos a principio de curso la visitade los jugadores de la gimnásticasegoviana...
El día 31 de mayo todos los cursos de Primaria fuimos al parque delcementerio a hacer una gymkana de 12 juegos. Entre ello...
Con el fin de promover el consumo defrutas y verduras en la población escolar,la Unión Europea, en el marco de laOrganizac...
Éste es el segundo año de nuestro huertoescolar.Hemos contado con la colaboración de ungrupo de madres y padres que, dirig...
Proyecto ComeniusA lo largo del segundo y tercer trimestres deeste curso escolar hemos llevado a cabo lasactividades de nu...
¡Celebramos la lectura!Como decíamos en la entrada del blog de labiblioteca del 30 de abril, don Owl no puedeestar más con...
¡Celebramos la lectura!
Han sido muchas las actividades realizadas en torno a la lectura, nuestros hábitoslectores, registro de actividades en una...
Todos queríamos colorear todos los cuadros, Paula así lo hizo,¿cómo? Había que realizar las tareas lectoras…Semana del lib...
10ª Feria del Libro: Book FairEste curso hemos celebrado la décimaedición de la Feria del libro en inglés, enmayo, como es...
Despedimos a tres compañeros“Despedimos el segundo trimestre y nos vamos a descansar unosdías, el colegio se cierra, los l...
Los buenos deseos de los compañeros también saben expresarlos losalumnos como podéis ver en estos ejemplos.
Infants-We are artists!
HAPPY MOTHER’S DAY!HAPPY FATHER’S DAY!These are some of thestudents in 3 yearstaking hometheirmothersdaygift. Weplantedbea...
Fortheday of peacethekidsmadethisof tissuepaper. Thekids in 5yearssang a song "Ivegotpeace in myfingers" fromSusan Salidor...
Nuestros trabajos de expresiónescritaInfantil
Entre todos nos hemos inventado un cuento ¡Ya somosescritores!Entre todos nos hemos inventado un cuento ¡Ya somosescritores!
Nuestro homenaje a Antonio Machado en Infantil
Nuestros trabajos deexpresión escritaPrimer ciclo
Nuestros trabajos deexpresión escritaSegundo ciclo
Los niños de 3ºA y 3ºB os vamos a presentar una pequeñamuestra de los trabajos de expresión escrita que realizamosquincena...
Los niños de 3º hemos aprendido cosas en inglés sobre dostemas muy interesantes.Primero fue EL SISTEMA SOLAR. Ahora sabemo...
Ahora estamos recordando lo que ya sabíamos y aprendiendocosas nuevas sobre EL TIEMPO y sobre EL AGUA. En este trabajoalgu...
En febrero celebramos la fiesta deCarnaval. A casi todos nos gustadisfrazarnos, así que nosimaginamos con nuestro disfrazf...
By María Pastor-4A
Tica Godoy nos inspiró con susPoemas delmar y del aire“El jueves 23 de mayo unaartista de Castellón que sellama Tica Godoy...
A Tica Godoy le encantó la gaviota de Guillermo, de 4ºB.
Historias inventadas: Imagina que quien llega a la granja es unanimal, una persona, otra estación del año…EduardoPorcachón...
Imagina que eres el abeto del cuento pero ahora vives en otro lugar,¿Dónde te abandonaría el mar? ¿Qué nombre te pondrían?
Inventan poesías: Escribe cómo es el monstruo de la viñeta. Utilizapalabras inventadas como las de la poesía.
Este trabajo sobre cómo pasamos las vacaciones de SemanaSanta formó parte también del libro correspondiente a estacelebrac...
Nuestros trabajos deexpresión escritaTercer ciclo
También los alumnos del tercer ciclo contribuyeron al libro decelebraciones sobre la Semana Santa, en la clase de Religión...
LA PAZ
¡Nos vamos aPrimaria!(Infantil 5 años)
Nuestra promoción de alumnos 2004-2013 terminan su etapa escolar ennuestro centro. Han sido nueve años en los que han sufr...
GRACIAS…Queremos agradecer el esfuerzo de las familiasque han colaborado con el centro de formaactiva, en el huerto, organ...
Revista junio 2013
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  1. 1. LETRAS DECOLORESOs deseamos a todos un feliz verano y unmerecido descansoA punto de finalizar el curso escolar ospresentamos el número 8 de nuestra revista“Letras de colores”, que comenzamos apublicar en el curso 2010/2011.Una revista que, en principio, surgió paracompartir los trabajos de expresión escrita denuestros alumnos pero que también hacumplido el objetivo de resumir la actividaddel centro.La publicamos en formato digital pero sepuede encontrar en papel en la sección“Producciones propias” de nuestra biblioteca.Forma parte de la sección Revistas de centrosdel Portal de Educación de la Junta de Castillay León.Estamos planteándonos el futuro de estapublicación.Nos gustaría contar con las opiniones ysugerencias de toda la comunidad educativa.En este número: Excursiones y visitas(pág. 2) Días especiales (6) Concierto didáctico (7) Un curso deportivo (8) Huerto escolar (15) Proyecto Comenius(16) Celebramos la lectura(17) Hasta pronto (22) E. Infantil (26) Primer ciclo (35) Segundo ciclo (51) Tercer ciclo (74) Infantil 5 años aPrimaria (89) 6º a Secundaria (90) Gracias (91)C U R S O 2 0 1 2 / 2 0 1 3 T E R C E R T R I M E S T R ECEIP EL PEÑASCAL-SEGOVIA
  2. 2. Difícil resumir tanta actividad…Los equipos de profesores organizan aprincipio de curso las visitas yexcursiones que complementan laslecciones de clase y que consideraninteresantes para los alumnos.Algunas de estas excursiones se repitenaño a año, como la granja escuela, losmuseos, el concierto didáctico,… otrasson nuevas; a algunas vamos a pieporque están cerquita, otras precisandel autobús para trasladarnos. A vecesnos acompañan algunos padres paraayudar con el desplazamiento seguropor la calle.El mayor número de excursiones se daen el tercertrimestre pues es cuandomejor tiempo suelehacer aunque esteaño no siempre ha sido así.Las excursiones Son muchas las actividades que serealizan en el colegio, somos muchos, ynuestro calendario está siempre muylleno de actividades en uno y otro ciclo.Algunos de los trabajos de expresiónescrita de esta revista se refieren aestas visitas y excursiones.Podéis seguirlas en la secciónActividades de la página web.
  3. 3. Y es que no sólo se trata de la exposiciónde animales, de ver el Palacio,…losjuegos, el bocadillo compartido,etc…forman parte importante de laexperiencia.En bus y en tren¡Qué emocionante ir de excursión!Lo que para los mayores es algonormal para los alumnos de Infantil seconvierte en toda una aventura.Cuando además se utilizan variosmedios de transporte en la excursióncomo la que hicieron los alumnos de 4anos a Riofrío la emoción es muchomayor.
  4. 4. La propuesta didáctica del Museo Provincialde Segovia que aceptamos en el segundociclo de Primaria se titulaba "¿De qué estáhecho?" y tiene como objetivo fundamentalponer en contacto a los niños con lasnociones de tiempo básicas y enseñarles aidentificar de qué material están hechosalgunos objetos del museo y su evolución. Enla visita, realizada por 3º y 4º el 29 y 30 demayo respectivamente, seguimos unitinerario por distintas zonas de la provinciade Segovia donde existieron asentamientoshumanos y los útiles que fabricaron paramejorar su calidad de vida.
 La actividad sedesarrolla con un recorrido por las salas dePrehistoria e Historia Antigua buscandodiferentes objetos representativos del museoen sus vitrinas. Posteriormente, realizamosun taller de grabado de un caballo enescayola, imitando el arte rupestreencontrado en la provincia de Segovia.Vamos al museoEl primer trimestre fuimos al MuseoEsteban Vicente, a lo largo del segundoy tercer trimestres ha tocado la visitaal Museo Provincial de Segovia.
  5. 5. A lo largo del curso hemos visto obrasde teatro en español y en inglés.En inglés tuvimos la ocasión de verdos obras de teatro en el salón de laescuela de Magisterio, una para losalumnos de 2º a 4º (Thelegend of KingArthur) y otra para el tercer ciclo (HotelCanterville). Son obras interactivas quepreparamos antes de verlas, quedisfrutamos durante la representación yque luego explotamos en clase conactividades diversas. En el display de lafoto podéis ver la exposición de trabajossobre esta excursión al teatro (Atriptothetheatre) de los alumnos de 3º y4º.En Infantil los actores vinieron alcolegio.Para los alumnos de Infantil las representaciones fueron en el mismocolegio: Sam´sSearch para las clases de 5 años yDavey´sMarvelousImaginationpara los de 3 y 4 años.Vamos al teatro- Atriptothetheatre
  6. 6. Días especiales: Día de la PazEn torno al día 30 de enero, día escolarde la Paz y la No violencia, organizamosactividades especiales para fomentar laconvivencia pacífica. Este año todos losciclos han preparado actividades muyespeciales, algunas han sido comunescomo la danza de la paz que bailaron losalumnos de infantil y los del segundociclo.Cuentos, representaciones, gymkanas,asambleas, son algunas de las actividadesrealizadas estos días para tratar desensibilizar a nuestros alumnos de laimportancia de la convivencia pacífica entodos los ámbitos de nuestras vidas. Sobretodo, tratamos de inculcar la idea de que lapaz empieza por uno mismo, que todospodemos contribuir de alguna forma y queaunque lo celebremos un día, la PAZ setrabaja día a día.Visita la sección Actividades de la página yverás más cosas…
  7. 7. Concierto didáctico en el conservatorioEl pasado 7 de mayo los alumnos de 2º a 4º dePrimaria asistimos a un concierto didáctico en elConservatorio de Música de Segovia.De una manera muy entretenida aprendimos sobrelos componentes de una orquesta de cuerda. Losinstrumentos habían desaparecido y para hacerlesaparecer cantamos un rap que variaba según elinstrumento. Los acordeones, que como sabéis soninstrumentos de viento, se unieron a los de cuerdae interpretaron piezas muy variadas bajo ladirección del director de orquesta. Nos contaronuna historia de duendecillos que salían por lanoche, de Corchea Jones, que buscaba elinstrumento que su hermano Bemol Jones habíadejado a su cargo. Vivimos la búsqueda deCorchea Jones que siguió todas las pistasposibles, en una fiesta de cumpleaños, en un circo,en un cine...hasta que finalmente lo encontró. Paracelebrarlo hubo una fiesta con música y baile quepuso punto final al concierto. Lo pasamos genial yesperamos repetir el año que viene y ...…¡quién sabe si algúnalumno se anima aapuntarse al conservatoriopara aprender a tocar uninstrumento tan bien comolo hicieron los alumnos queformaron la orquesta!
  8. 8. Este curso ha sido especialmentedeportivo.Tuvimos a principio de curso la visitade los jugadores de la gimnásticasegoviana que compartieron unasesión con los alumnos mayores.En la carrera de fin de año volvimos atener una participación muyimportante que nos sirvió paraobtener un premio económico parainvertir en comprar materialdeportivo.En el segundo trimestre tuvimos laactividad “Tiempos paralímpicos” quenos sirvió para concienciarnos delesfuerzo que hacen las personas conproblemas físicos.Como otros años, los alumnos de 3º y5º pudieron asistir a una jornada deesquí en Navafría y el 31 de mayocelebramos el Día Europeo delDeporte, una actividad de nuestroproyecto Comenius.La salida en bicicleta de los alumnosde 6º servirá de broche final a estecurso lleno de deporte.Un curso muydeportivo
  9. 9. El día 31 de mayo todos los cursos de Primaria fuimos al parque delcementerio a hacer una gymkana de 12 juegos. Entre ellos, cinco juegospropuestos por los países del proyecto Comenius que estamosdesarrollando. Os mostramos un trabajo que han hecho los alumnos con lasinstrucciones de los juegos y un mural que tenemos en la planta baja. Nodejéis de ampliar la información en la sección Proyecto Comenius de lapágina web del centro.EuropeanSports Day(31st May, 2013)
  10. 10. Con el fin de promover el consumo defrutas y verduras en la población escolar,la Unión Europea, en el marco de laOrganización Común de Mercados, acordóen 2009 cofinanciar con los Estadosmiembros interesados la distribución deestos productos en centros escolares parapromover el consumo y contribuir a lapromoción de hábitos saludables, ladisminución de la obesidad yenfermedades asociadas.Nuestro centro ha participado en este programa desdeentonces. A la hora del recreo los alumnos toman manzana,pera o zanahoria durante una semana. De esta forma ponemosnuestro granito de arena para fomentar hábitos de alimentaciónsaludables entre la población escolar.Fomentando hábitos saludables:Programa de frutas y verduras
  11. 11. Éste es el segundo año de nuestro huertoescolar.Hemos contado con la colaboración de ungrupo de madres y padres que, dirigidos porMaría Gris, y contando con los profesores,según un calendario previsto, han realizadoactividades con pequeños grupos de alumnos,fundamentalmente del primer ciclo.María ha seguido actualizando el blog en el que,además, cuenta las actividades que hanrealizado los alumnos que se apuntaron altaller extraescolar de huerto.Nuestro huerto escolarToda la información puedes encontrarlaen el blog del huerto:http://huertopenascal.blogspot.com.es/El 17 de abril, el programa Nunca estarde, de Radio Nacional , emitió unreportaje sobre este proyecto:puedesoírlo desde la sección Actividades denuestra web.
  12. 12. Proyecto ComeniusA lo largo del segundo y tercer trimestres deeste curso escolar hemos llevado a cabo lasactividades de nuestro Proyecto Comenius quehabíamos planificado:Videoconferencias con clases de losdemás países.Encuentro de profesorado en Inglaterra yen Guadalupe.Creación de libros de Carnaval y SemanaSanta. Trajimos uno de cada país con suscelebraciones.Celebración del Día Europeo del Deporte(página 9)El desarrollo del proyecto lo hemos idocontando en nuestra página web y lo vamosreflejando en el display de la entrada.
  13. 13. ¡Celebramos la lectura!Como decíamos en la entrada del blog de labiblioteca del 30 de abril, don Owl no puedeestar más contento este curso. Han sido muynumerosas las actividades de lectura que sehan realizado en la biblioteca: cuentosescenificados, obras de teatro, títeres…y sehan realizado emparejando clases así que labiblioteca ha estado llena muchos días…En ocasiones las historias que se han contadohan sido las originales pero en otros casos losalumnos han reinventado las historias, lashan mezclado…con resultados muysorprendentes.Nuestra biblioteca ha sufrido cambios muypositivos este curso. Hemos desarrollado lasactividades de nuestro Plan de mejora, por elque obtuvimos un premio económico quehemos invertido en la adquisición de librosactuales que gustan a nuestros alumnos y lessirvan para leer cada día más.Además de las lecturas entre clases, hemostenido eventos especiales como la visita deanimadores y la ilustradora Tica Godoy enmayo.De todo ello os hemos ido informando en elblog de don Owl(.http://donowl.ceipelpeñascal.es/)No dejes de visitarlo y aportar tuscomentarios o sugerencias.
  14. 14. ¡Celebramos la lectura!
  15. 15. Han sido muchas las actividades realizadas en torno a la lectura, nuestros hábitoslectores, registro de actividades en una semana, hablar de nuestros librosfavoritos…Una muestra de algunos trabajos estupendos de nuestros lectoresempedernidos en las páginas siguientes.
  16. 16. Todos queríamos colorear todos los cuadros, Paula así lo hizo,¿cómo? Había que realizar las tareas lectoras…Semana del libroen abril.
  17. 17. 10ª Feria del Libro: Book FairEste curso hemos celebrado la décimaedición de la Feria del libro en inglés, enmayo, como es tradición.Sólo ha podido estar dos días puescoincidía con la convocatoria de huelga enla enseñanza pública y habíamosreservado las fechas a principio de curso.Es un evento en nuestro colegio delque se benefician los alumnos delcentro y al que, además, invitamos alos centros educativos de Segovia yprovincia en el horario de tarde.
  18. 18. Despedimos a tres compañeros“Despedimos el segundo trimestre y nos vamos a descansar unosdías, el colegio se cierra, los libros descansan, el día 8 de abrilvolveremos a la rutina del curso escolar.Tres maestros del colegio no vendrán porque ha llegado la hora dedejar su labor como maestros. Con la alegría de disfrutar de unajubilación con salud y descansar no dejarán de tener nostalgia de loque han hecho durante gran parte de su vida. Estos días lesdecimos gracias por su trabajo, hasta luego porque esperamosverlos pronto por el colegio aunque sea para ponernos los dienteslargos...¡Salud, José María, Juan Antonio y José Antonio!”(Publicado en la página web del colegio el 27-03-2013)
  19. 19. Los buenos deseos de los compañeros también saben expresarlos losalumnos como podéis ver en estos ejemplos.
  20. 20. Infants-We are artists!
  21. 21. HAPPY MOTHER’S DAY!HAPPY FATHER’S DAY!These are some of thestudents in 3 yearstaking hometheirmothersdaygift. Weplantedbeans a weekbefore,talkedaboutwhatplantsneedtogrow and watchedthemgrow.Allstudents in infantsplanted 3beansfromemptywaterbottlestheybroughtfrom home. Wemade amothersdaycard and attacheditwith a ribbon .Algunos alumnos de 3 añosllevando a casa su regalo deldía de la madre. Una plantaque vimos crecer desde queplantamos la semilla enbotellas de agua. Un lazo paraadornarlo y una tarjeta defelicitación. ¡Feliz Día de lamadre!Abajo, pisapapeles(paperweights) para el díadel padre, que llevaron a papácon su tarjeta de felicitación.
  22. 22. Fortheday of peacethekidsmadethisof tissuepaper. Thekids in 5yearssang a song "Ivegotpeace in myfingers" fromSusan Salidor .Para el día de la Paz los niños hicieron esta manualidad con papel. Losalumnos de 5 años aprendieron la canción “I’vegotpeace inmyfingers”, de Susan Salidor.
  23. 23. Nuestros trabajos de expresiónescritaInfantil
  24. 24. Entre todos nos hemos inventado un cuento ¡Ya somosescritores!Entre todos nos hemos inventado un cuento ¡Ya somosescritores!
  25. 25. Nuestro homenaje a Antonio Machado en Infantil
  26. 26. Nuestros trabajos deexpresión escritaPrimer ciclo
  27. 27. Nuestros trabajos deexpresión escritaSegundo ciclo
  28. 28. Los niños de 3ºA y 3ºB os vamos a presentar una pequeñamuestra de los trabajos de expresión escrita que realizamosquincenalmente.En esta ocasión la hemos dedicado a describir nuestrashabitaciones. Esperamos que os gusten.
  29. 29. Los niños de 3º hemos aprendido cosas en inglés sobre dostemas muy interesantes.Primero fue EL SISTEMA SOLAR. Ahora sabemos más cosas sobreel Sol, La Tierra y la Luna. En clase lo hemos contado por escrito,primero en grupos y luego individualmente. Marta nos enseña sutrabajo.
  30. 30. Ahora estamos recordando lo que ya sabíamos y aprendiendocosas nuevas sobre EL TIEMPO y sobre EL AGUA. En este trabajoalgunas ideas para ahorrar agua.
  31. 31. En febrero celebramos la fiesta deCarnaval. A casi todos nos gustadisfrazarnos, así que nosimaginamos con nuestro disfrazfavorito, hacemos nuestro"autorretrato" y lo contamos eninglés. Como veis Alejandro vade mosquetero.También hicimos máscaras eincluimos los pasos seguidos en el libro decelebraciones del Carnaval del proyecto Comenius.
  32. 32. By María Pastor-4A
  33. 33. Tica Godoy nos inspiró con susPoemas delmar y del aire“El jueves 23 de mayo unaartista de Castellón que sellama Tica Godoy ha venidoa nuestro colegio. Nos dibujópaisajes, flores, animales,personajes ..., fue muydivertido, también nos firmólos poemas que ilustramosdel libro "Poemas del aire yel mar" . A Tica le hangustado tanto los trabajosque hemos realizado losalumnos de 4º, que nos hapedido que se les hagamosllegar. “(Entrada del blog dela biblioteca el 27 de mayo)
  34. 34. A Tica Godoy le encantó la gaviota de Guillermo, de 4ºB.
  35. 35. Historias inventadas: Imagina que quien llega a la granja es unanimal, una persona, otra estación del año…EduardoPorcachón ha hablado con todos los animales de la granja ytodavía no saben de quién se trata. Inventa cómo lo descubre.
  36. 36. Imagina que eres el abeto del cuento pero ahora vives en otro lugar,¿Dónde te abandonaría el mar? ¿Qué nombre te pondrían?
  37. 37. Inventan poesías: Escribe cómo es el monstruo de la viñeta. Utilizapalabras inventadas como las de la poesía.
  38. 38. Este trabajo sobre cómo pasamos las vacaciones de SemanaSanta formó parte también del libro correspondiente a estacelebración. Lo hizo María Pastor, de 4º de Primaria.
  39. 39. Nuestros trabajos deexpresión escritaTercer ciclo
  40. 40. También los alumnos del tercer ciclo contribuyeron al libro decelebraciones sobre la Semana Santa, en la clase de Religiónhicieron unos dibujos preciosos y en inglés las redacciones sobre laSemana Santa en España que os mostramos a continuación.
  41. 41. LA PAZ
  42. 42. ¡Nos vamos aPrimaria!(Infantil 5 años)
  43. 43. Nuestra promoción de alumnos 2004-2013 terminan su etapa escolar ennuestro centro. Han sido nueve años en los que han sufrido muchoscambios, en los que han crecido, físicamente y como personas. Hanempezado a aprender con herramientas nuevas, miniportátiles, pizarrasdigitales…y han querido volver a pasar por el aula museo y recordar cómose aprendía antes.Esperamos haber contribuido en algo a su formación como buenaspersonas y les deseamos mucha suerte en el nuevo centro al que irán enseptiembre.Nos vamos a Secundaria (6º dePrimaria)
  44. 44. GRACIAS…Queremos agradecer el esfuerzo de las familiasque han colaborado con el centro de formaactiva, en el huerto, organizando senderos losdomingos, transportando cosas,…a la AMPA LasArenas.A todas las que se han esforzado por coumplir lasnormas del centro y comprenden que sonnecesarias.A las personas que trabajan en el comedorescolar y han pasado un año muy duro pero hanofrecido un servicio de calidad.A las personas que trabajan en el programaMadrugadores por su labor estupenda y ofrecer alos alumnos cuentacuentos.A los maestros y maestras que han enseñado lomejor que saben.A los alumnos que se han esforzado poraprovechar el curso y respetar a los demás.A Juan Carlos, conserje, por esforzarse en hacer lavida del centro más fácil.A las personas que limpian el colegio cada díapara que trabajemos agusto.…

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