El documento describe los usos y beneficios de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los hogares, la educación y el ámbito laboral. Explica que el acceso a las TIC se ha vuelto más común en los hogares y ha traído beneficios como una mayor conexión familiar e inclusión de nuevas formas de socialización. En la educación, las TIC motivan a los estudiantes y fomentan la creatividad, cooperación e interactividad. Finalmente, en el trabajo las TIC facilitan la bú
4. Las TIC en el hogar
• El acceso a la información se ha convertido en una
importante condición para el crecimiento económico y el
bienestar.
• Desde mediados de los 90´s el desarrollo de las TIC
mostró grandes avances con la introducción del uso
público de la computadora y el Internet.
• Inicialmente, los costos del uso de la tecnología eran
bastante elevados; sin embargo, con la enorme
disminución en los costos de su uso, la posibilidad de
acceder a ellas ha crecido considerablemente.
• El uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicaciones (TIC) entre los habitantes de una
población, ayuda a disminuir en un momento
determinado la brecha digital existente.
5. Las TIC en el hogar
Cada día son más los dispositivos que se
encuentran en el interior de los hogares
y que tienen algún tipo de conectividad.
La proliferación de esta cantidad de
dispositivos es un claro síntoma de la
aceptación de la Sociedad de la
Información.
7. Las TIC en el hogar
Se encontró que las TICs han generados cambios positivos
en las relaciones intrafamiliares, uniendo a los miembros e
incluyendo contactos con miembros no presentes en la
estructura inmediata de la familia. También se reconoce
el carácter marginal de las TICs, específicamente Internet,
en la realidad familiar que induciría a pensar en un efecto
no muy significativo en nuestra realidad sociocultural.
Se distingue la presencia de los espacios audiovisuales
como nuevos espacios de socialización infantil que
posibilitarían a los niños nuevos y mejores contactos
sociales con grupo de pares cercanos y lejanos.
9. Resulta evidente que las TIC tienen un protagonismo en nuestra
sociedad.
La educación debe ajustarse y dar respuestas a las necesidades
de cambio de la sociedad.
La formación en los contextos formales no puede desligarse
del uso de las TICs, que cada vez son más asequibles para el
alumnado.
Es importante la presencia en clase del ordenador desde los
primeros cursos, como un instrumento más, con diversas
finalidades: lúdicas, informativas, comunicativas e instructivas
entre otras.
En la actualidad, muchos maestros y maestras solicitan y quieren
contar con recursos informáticos y con Internet para su docencia
Dando respuesta a los retos que les plantean estos nuevos
canales de información.
El objetivo fundamental es: integrar las TIC en los procesos de
enseñanza-aprendizaje, en la gestión de los centros y en las
relaciones de participación de la comunidad educativa, para
mejorar la calidad de la enseñanza.
Las TIC en la educación
10. Las TIC en la educación
Desde la escuela se debe plantear la utilización
del ordenador como recurso para favorecer:
La estimulación de la creatividad.
La experimentación y manipulación.
Respetar el ritmo de aprendizaje de los
alumnos.
El trabajo en grupo favoreciendo la
socialización.
La curiosidad y espíritu de investigación.
11. Las TIC en la
educación
• Las TICs en educación permiten el
desarrollo de competencias en el
procesamiento y manejo de la
información, el manejo de hardware y
software entre otras, desde diversas
áreas del conocimiento, esto se da
porque ahora estamos con una
generación de niños/as a los cuales les
gusta todo en la virtualidad por diversos
motivos y ellos mismos lo demandan.
12. Las TIC en la educación
Ventajas de las Tic
• MOTIVACIÓN. El alumno/a se encontrará más
motivado utilizando las herramientas TICs
• INTERÉS. El interés por la materia es algo que a
los docentes puede costar más de la cuenta
dependiendo simplemente por el título de esta,
y a través de las TIC aumenta el interés
• INTERACTIVIDAD. El alumno puede interactuar,
se puede comunicar, puede intercambiar
experiencias con otros compañeros del aula.
• COOPERACIÓN. Las TICs posibilitan la
realización de experiencias, trabajos o
proyectos en común
• INICIATIVA Y CREATIVIDAD. El desarrollo de la
iniciativa del alumno, el desarrollo de su
imaginación y el aprendizaje por sí mismo.
• COMUNICACIÓN. Se fomenta la relación entre
alumnos/as y profesores, lejos de la educación
tradicional en la cual el alumno/a tenía un
papel pasivo.
• AUTONOMÍA. Con la llegada de las TICs y la
ayuda de Internet el alumno/a dispone de
infinito número de canales y de gran cantidad
de información. Puede ser más autónomo para
buscar dicha información
• CONTÍNUA ACTIVIDAD INTELECTUAL. Con el
uso de las TICs el alumno/a tiene que estar
pensando continuamente.
14. Las TICs en el ámbito laboral
Las nuevas tecnologías han
transformado el mundo laboral,
tanto para la búsqueda de empleo,
como para la contratación o la
forma de trabajar.
Internet se ha convertido en el
medio más usado a la hora de
buscar empleo con más del 80% de
los casos. Páginas web y portales de
empleo como Infojobs, Laboris o
Infoempleo están surgiendo y
creciendo para mostrar las ofertas
de trabajo
15. Las TICs en el ámbito laboral
Los beneficios que pueden sacar las empresas de su uso de las TIC encontramos varias
características destacables. El uso de redes sociales u otras webs da visibilidad a una empresa y
le ayudan a difundir su imagen corporativa. Esta es una manera muy eficaz de promocionar el
producto, diferenciarse de los competidores y tener más presencia en la sociedad.
Las TIC también facilitan la comunicación entre los trabajadores y agilizan gestiones y tareas
administrativas varias que se pueden automatizar o hacer por Internet sin tener que
desplazarse.
Aportan nuevas formas de trabajo, como el teletrabajo, y suponen una reducción de costes
debido a la digitalización de todos los contenidos, archivos y acciones. Además, son una
herramienta ideal para la formación continua de los trabajadores, que pueden compaginar su
trabajo con cursos online.