Esiee ge cours 1 anticiper definir 4

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Esiee ge cours 1 anticiper definir 4

  1. 1. Unité MSH 1003 Responsible des cours: christelle Fritz 1
  2. 2. Organisation des cours • Focus sur le travail par projet : méthodes, outils, dynamiques (focus entreprise en E3) • Objectif pédagogique : optimiser le travail par projet (notamment dans le cadre des projets controverses) • 9 groupes de TD répartis en promo A et B • Evaluation: Assiduité et implication + Présentation d’un Retour d’expérience
  3. 3. Les projets sont partout…
  4. 4. Projet Début Fina. Temporalité
  5. 5. Projet Début Fina. Temporalité b. Par étapes, qui se prépare
  6. 6. Projet Début Fina. Temporalité b. Par étapes, qui se prépare c. Résultats = Livrables Objectifs
  7. 7. Projet
  8. 8. Exercice: Quelles sont vos livrables?
  9. 9. Les parties prenantes des projets interdisciplinaires
  10. 10. Le cycle de vie d’un projet : premier repère commun pour l’ensemble des parties prenantes 10 Initialisation Organisation Planification Exécution Clôture ValidationValidation Validation Validation QUOI? QUAND? POURQUOI? COMMENT? AVEC QUELLS RESSOURCES? QUELLE VALEUR AJOUTEE? Anticiper Définir Organiser Planifier Collaborer, coordonner Contrôler Valoriser, apprendre
  11. 11. 1 - Anticiper, définir 2 - Organiser, planifier 3 - Collaborer, coordonner 4 - Gestion de crise & Valoriser, apprendre 5 – Clôture projet Préparer et gérer le projet controverse et d’autres projets réalisés au sein de l’école
  12. 12. Le cycle de vie d’un projet : premier repère pour l’ensemble des parties prenantes 12 Initialisation Organisation Planification Exécution Clôture ValidationValidation Validation Validation QUOI? QUAND? POURQUOI? COMMENT? AVEC QUELLS RESSOURCES? QUELLE VALEUR AJOUTEE? Anticiper Définir Organiser Planifier Collaborer, coordonner Contrôler Valoriser, apprendre
  13. 13. Esiee Paris - Gestion de projet Unité MSH 1002 13 Comment se projeter dans le futurComment se projeter dans le futur pour éviter les risques de dérapagepour éviter les risques de dérapage ou d’échec?ou d’échec?
  14. 14. Exercice: vos livrables ?
  15. 15. Exercice : Vos étapes (Jalons) ?
  16. 16. Créer une compréhension commune du projet Discuter de la méthodologie envisagée pour atteindre les objectifs Interagir avec le commanditaire pour s’assurer de la compréhension de ses attentesIdentifier les ressources nécessaires (informations, matériel, connaissances, etc.) Réajuster la compréhension du projet
  17. 17. La conquête de l’inconnu à travers la formule 6W1H 17 Où le développer Ouvrage à concevoir Les personnes concernées Justification du développement de l’ouvrage Méthodologie à employer En combien de temps WHAT resources? Informations, connaissances, matérielles
  18. 18. L’utilisation des cartes heuristiques pour explorer votre projet, votre sujet
  19. 19. Explorer vos 3 sujets de controverses Construisez une carte heuristique pour approfondir la vision commune du projet au sein de l’équipe, faire votre choix et pour faire émerger des questions à poser à vos coachs controverse
  20. 20. http://esieecontroverse.wordpress.com/

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