SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
Télécharger pour lire hors ligne
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร์ (PAT 1)
สอบวันเสาร์ที่ 6 มีนาคม 2553
เวลา 13.00 - 16.00 น.
กรุณาอ่านคาอธิบายให้เข้าใจ ก่อนลงมือทาข้อสอบ
คาอธิบาย
1. ข้อสอบทั้งหมดมี 2 ตอน จานวน 50 ข้อ (28 หน้า) รวม 300 คะแนน
ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จานวน 25 ข้อ รวม 150 คะแนน
ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จานวน 25 ข้อ รวม 150 คะแนน
2. ให้ตรวจสอบ ชื่อ-นามสกุล เลขที่นั่งสอบ รหัสวิชาสอบในกระดาษคาตอบว่าตรงกับตัว
ผู้สอบหรือไม่ กรณีที่ไม่ตรง ให้แจ้งผู้คุมสอบเพื่อขอกระดาษคาตอบสารอง
กรอกข้อความหรือระบายให้สมบูรณ์
3. ในการตอบ ให้ใช้ดินสอดาเบอร์ 2B ระบายวงกลมที่ต้องการให้เต็มวง (ห้ามระบายนอกวง)
ถ้าต้องการเปลี่ยนตัวเลือกใหม่ ต้องลบให้สะอาดจนหมดรอยดา แล้วจึงระบายวงกลม
ตัวเลือกใหม่
4. เมื่อสอบเสร็จ ให้วางกระดาษคาตอบไว้ด้าน บนข้อสอบ
5. ห้ามนาข้อสอบและกระดาษคาตอบออกจากห้องสอบ
6. ไม่อนุญาตให้ผู้เข้าสอบออกจากห้องสอบ ก่อนหมดเวลาสอบ
7. ไม่อนุญาตให้ผู้คุมสอบเปิดอ่านข้อสอบ
เอกสารนี้ สงวนลิขสิทธิ์ของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน)
ห้ามเผยแพร่ อ้างอิง หรือ เฉลย ก่อนได้รับอนุญาตสถาบันฯ จะย่อยทาลายข้อสอบและ
กระดาษคาตอบทั้งหมด หลังจากประกาศผลสอบแล้ว 3 เดือน
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 2
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
ตอนที่ 1: แบบระบายตัวเลือก แตละขอมีคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว
จํานวน 25 ขอ ( ขอ 1 – 25) ขอละ 6 คะแนน
1. กําหนดให p และ q เปนประพจนใดๆ
ขอใดตอไปนี้มีคาความจริงเปนเท็จ
1. pqp ∨⇒ )(
2. qpp ⇒∧ )(~
3. qpqp ⇒∧⇒ ])[(
4. )~(~)(~ qpqp ∧⇔⇒
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 3
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
2. ขอใดตอไปนี้ถูกตอง
1. ถาเอกภพสัมพัทธ คือ }1,0,1{−
คาความจริงของ [ ]yyxxyx +=+∃∀ 22
เปนเท็จ
2. ถาเอกภพสัมพัทธเปนเซตของจํานวนจริง
คาความจริงของ [ ]xx x
3log3 =∃ เปนจริง
3. ถาเอกภพสัมพัทธเปนเซตของจํานวนจริง
นิเสธของขอความ [ ])0()00( <∧≤∧>∃∀ xyyxyx
คือ [ ])00()0( >∨≤⇒<∀∃ yxxyyx
4. ถาเอกภพสัมพัทธเปนเซตของจํานวนเต็ม
นิเสธของขอความ [ ]23
0 xxxx ≥⇒>∀
คือ [ ])()0( 3
xxxx <∧≤∃
3. ให { }{ }11,=A และ ( )AP เปนเพาเวอรเซตของเซต A
ขอใดตอไปนี้ผิด
1. จํานวนสมาชิกของ AAP −)( เทากับ 3
2. จํานวนสมาชิกของ ))(( APP เทากับ 16
3. { }{ } ( ) AAP −∈1
4. { } ( )APA, ∈φ
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 4
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
4. กําหนดให { }4962
≤+−∈= xxRxA
เมื่อ R แทนเซตของจํานวนจริง
ขอใดตอไปนี้ถูกตอง
1. { }43 >−∈=′ xRxA
2. ),( ∞−⊂′ 1A
3. { }7≤∈= xRxA
4. { }732 <−∈⊂ xRxA
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 5
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
5. กําหนดให ( )
1
1
1
−
+
==
x
x
xfy เมื่อ x เปนจํานวนจริงที่ไมเทากับ 1
( ) ( ) ...,yfy,yfy 2312 ==
( )1−= nn yfy สําหรับ ...,,,n 432=
20102553 yy + เทากับขอใดตอไปนี้
1.
1
1
+
−
x
x
2.
1
12
−
+
x
x
3.
x
x
2
12
+
4.
1
21 2
−
−+
x
xx
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 6
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
6. ให f และ g เปนฟงกชันจากเซตของจํานวนจริงไปยังเซตของจํานวนจริง โดยที่
( )
4
1
2
−
−
=
x
x
xf และ ( ) ( ) 1−−= xxfxg
จงพิจารณาขอความตอไปนี้
ก. ),2( ∞=gD
ข. คาของ 0>x ที่ทําให 0=)(xg มีเพียง 1 คาเทานั้น
ขอใดตอไปนี้ถูกตอง
1. ก. ถูก และ ข. ถูก
2. ก. ถูก แต ข. ผิด
3. ก. ผิด แต ข. ถูก
4. ก. ผิด และ ข. ผิด
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 7
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
7. กําหนดให x เปนจํานวนจริง
ถา axx =+ cossin และ bxx =− cossin
แลวคาของ x4sin เทากับขอใดตอไปนี้
1. ( )33
2
1
abba −
2. ( )baab 33
2
1
−
3. baab 33
−
4. 33
abba −
8. กําหนดใหวงรีรูปหนึ่งมีสมการเปน 0404421002125 22
=−−++ yxyx
แลวไฮเพอรโบลาที่มีจุดยอดอยูที่จุดโฟกัสทั้งสองของวงรีและผานจุด )81,3( +−
มีสมการตรงกับขอใดตอไปนี้
1. 0253281045 22
=−−−− xyxy
2. 01588623 22
=+−−− xyxy
3. 0191624 22
=−−−− xyxy
4. 0282827 22
=−−−− xyxy
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 8
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
9. จุด ( ) ( ) ( )385113 ,C,B,A − และ ( )32 −,D เปนจุดยอดของ
รูปสี่เหลี่ยม ABCD
ขอใดตอไปนี้ผิด
1. ดาน AB ขนานกับ ดาน DC
2. ผลบวกความยาวของดาน AB กับ DC เทากับ 210 หนวย
3. ระยะตั้งฉากจากจุด A ไปยังเสนตรงที่ผานจุด C และจุด D มีคา
เทากับ
2
29
หนวย
4. ระยะตั้งฉากจากจุด B ไปยังเสนตรงที่ผานจุด C และจุด D มีคา
เทากับ
2
9
หนวย
10. กําหนดให x และ y เปนจํานวนจริงบวกและ 1≠y
ถา axlogy =2 และ by
=2 แลว x มีคาเทากับขอใดตอไปนี้
1. ( )a
blog2
2
1
2. ( )a
blog22
3. ( )blog
a
2
2
4. ( )bloga 22
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 9
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
11. เซตคําตอบของอสมการ 2233
327272 ++
+<+ xxx
เปนสับเซต
ของชวงใดตอไปนี้
1. ( )87 98 log,log
2. ( )98 89 log,log
3. ( )89 78 log,log
4. ( )910 89 log,log
12. ถาสมการ 0
2
1
4
1
1
=+⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
+⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−
a
xx
มีคําตอบเปนจํานวนจริงบวก
แลวคาของ a ที่เปนไปไดอยูในชวงขอใดตอไปนี้
1. )3,( −−∞
2. )0,3(−
3. )1,0(
4. )3,1(
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 10
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
13. กําหนดให
xx
x
f
1
1
=⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−
เมื่อ 0≠x และ 1≠x
ถา
2
0
π
<θ< แลว )(sec2
θf เทากับขอใดตอไปนี้
1. θ2
sin 2. θ2
cos
3. θ2
tan 4. θ2
cot
14. ให a และ b เปนเวกเตอร กําหนดโดย
kpjia 3
2
1
−+= และ kpjipb ++−= 22 เมื่อ p เปนจํานวนจริง
ถา a ตั้งฉากกับ b และ ขนาดของ b เทากับ 3 แลว
คาของ p อยูในชวงขอใดตอไปนี้
1. )
2
3
,3( −− 2. )0,
2
3
(−
3. )
2
3
,0( 4. )3,
2
3
(
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 11
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
15. กําหนดให ABC เปนรูปสามเหลี่ยมที่มี ),( 00A และ ),( 22B เปนจุดยอด
และ ( )yxC , เปนจุดยอดในจตุภาค(quadrant) ที่ 2 ที่ทําใหดาน AC ยาว
เทากับดาน BC ถาพื้นที่ของสามเหลี่ยม ABC มีคาเทากับ 4 ตารางหนวย
แลวจุด C อยูบนเสนตรงในขอใดตอไปนี้
1. 04 =+− yx
2. 0134 =−+ yx
3. 032 =−− yx
4. 05 =−+ yx
16. ให ,...,, 321 zzz เปนลําดับของจํานวนเชิงซอน โดยที่
,01 =z
izz nn +=+
2
1 สําหรับ ,...3,2,1=n เมื่อ 1−=i
คาสัมบูรณของ 111z เทากับขอใดตอไปนี้
1. 1 2. 2
3. 3 4. 110
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 12
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
17. ผลบวกของอนุกรม ...
4
223
16
33
4
11
3 1
+
−+
++++ −n
nn
Λ เทากับขอใด
ตอไปนี้
1.
3
20
2.
3
29
3.
3
31
4.
3
40
18. กําหนดให R แทนเซตของจํานวนจริง ถา RRf →: และ RRg →:
เปนฟงกชัน โดยที่ ( ) ( ) 813 3
2
== g,xxf และ ( )
3
2
1 =′g
คาของ ( ) ( )1′οgf เทากับขอใดตอไปนี้
1.
3
1
2.
3
2
 
3. 1 4.
3
4
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 13
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
19. กลองใบหนึ่งบรรจุเสื้อยืด 13 สีๆละ 4 ตัว โดยที่ เสื้อยืดในแตละสีมีขนาด S, M, L
และ XL ตามลําดับ สุมหยิบเสื้อจากกลองมา 3 ตัวพรอมๆกัน ความนาจะเปนที่จะ
ไดเสื้อยืดมีสีเหมือนกัน 2 ตัว เทากับขอใดตอไปนี้
1.
425
72
2.
5525
72
3.
221
3
4.
22100
3
20. กําหนดให S เปนแซมเปลสเปซ และ A, B เปนเหตุการณใดๆใน S
จงพิจารณาขอความตอไปนี้
ก. ( ) ( ) ( )BAPBAPAP ′∩+∩=
ข. ถา ( ) ( ) 6.0,5.0 == BPAP และ ( ) 7.0=′∪ BAP
แลว ( ) 4.0=− BAP
ขอใดตอไปนี้ถูกตอง
1. ก. ถูก และ ข. ถูก
2. ก. ถูก แต ข. ผิด
3. ก. ผิด แต ข. ถูก
4. ก. ผิด และ ข. ผิด
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 14
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
21. นักเรียนหองหนึ่งสอบวิชาคณิตศาสตรไดคะแนนเฉลี่ยเลขคณิต เทากับ 40 คะแนน
ถานักเรียนชายสอบไดคะแนนเฉลี่ยเลขคณิต 35 คะแนนและนักเรียนหญิงสอบได
คะแนนเฉลี่ยเลขคณิต 50 คะแนน อัตราสวนของนักเรียนชายตอนักเรียนหญิงตรง
กับขอใดตอไปนี้
1. 2:3 2. 3:2
3. 1:2 4. 2:1
22. กําหนดให ( )7
7
7=A , 77
7=B , 7
77=C และ ( )77
77=D
ขอใดตอไปนี้ถูกตอง
1. DCAB <<<
2. DACB <<<
3. ADBC <<<
4. BDAC <<<
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 15
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
23. จํานวนตอไปนี้ เรียกวา “จํานวน PAT”
16325, 34721, 12347, 52163, 90341, 50381
จํานวนตอไปนี้ ไมเปนจํานวน PAT
2564, 12345, 854, 12635, 34325, 45026
ขอใดตอไปนี้ เปน “จํานวน PAT”
1. 75401
2. 13562
3. 72341
4. 83051
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 16
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
24. ให N แทนเซตของจํานวนนับ
กําหนดให b
aba =∗ สําหรับ Nba ∈,
พิจารณาขอความตอไปนี้
สําหรับ Ncba ∈,,
ก. abba ∗=∗
ข. ( ) ( )cbacba ∗∗=∗∗
ค. ( ) ( ) ( )cabacba ∗+∗=+∗
ง. ( ) ( ) ( )cbcacba ∗+∗=∗+
ขอใดตอไปนี้ถูกตอง
1. ถูก 2 ขอคือ ข. และ ค.
2. ถูก 2 ขอคือ ค. และ ง.
3. ถูก 1 ขอคือ ค.
4. ก. ข. ค. และ ง. ผิดทุกขอ
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 17
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
25. นายชัดแจงไดทราบขอมูลของคน 5 คน คือ A, B, C, D และ E ดังนี้
A บอกวา “C และ D พูดโกหก”
B บอกวา “A และ C เปนคนพูดจริง”
C บอกวา “D พูดโกหก”
D บอกวา “E พูดโกหก”
E บอกวา “B พูดโกหก”
จากขอมูลดังกลาวทานจะชวยนายชัดแจงคนหาวาใครบางเปนคนพูดจริงและ
ใครบางเปนคนพูดเท็จ
1. A, B, D พูดเท็จ C และ E พูดจริง
2. B และ D พูดเท็จ A และ C พูดจริง
3. A, B และ C พูดเท็จ D และ E พูดจริง
4. B และ E พูดเท็จ A และ C พูดจริง
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 18
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
ตอนที่ 2 : แบบระบายตัวเลข จํานวน 25 ขอ (ขอ 26 – 50 ) ขอละ 6 คะแนน
26. กําหนดให A, B และ C เปนเซตใดๆ
ถา ( ) 91=∪∪ CBAn , ( ) 11=′∩′∩ CBAn ,
( ) ( )( ) 15=−∩− CBABn , ( ) 20=∩∩ CBAn
( ) ( ) ( )( ) 47=∩∪∩∪∩ CBCABAn และ ( ) 59=Cn
แลว ( )CBAn ∩′∩′ เทากับเทาใด
27. ถา { }17113 +=−++∈= xxxRxS
เมื่อ R แทนเซตของจํานวนจริง
แลว ผลบวกของสมาชิกใน S เทากับเทาใด
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 19
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
28. ให A เปนเซตของจํานวนเฉพาะบวกที่มีคานอยกวาหรือเทากับ 10
B เปนเซตของจํานวนเต็มบวกที่มีคานอยกวาหรือเทากับ 10
และ C เปนเซตของฟงกชัน BAf →: ทั้งหมดที่เปนฟงกชันหนึ่งตอหนึ่ง
และ ห.ร.ม. ของ a และ )(af ไมเทากับ 1 สําหรับทุกคา Aa∈
จํานวนสมาชิกในเซต C เทากับเทาใด
29. ให α และ β เปนมุมแหลมของรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก โดยที่
b
a
tan =α
ถา 1
2222
=
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
+
+
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
+ ba
a
arccossin
ba
a
arcsincos
แลว βsin มีคาเทากับเทาใด
30. คาของ οοο
οο
361836
7236
costansin
coscos
+
−
เทากับเทาใด
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 20
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
31. ให A และ B เปนเมทริกซที่มีขนาด 22× โดยที่
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ −−
=−
65
44
2 BA และ ⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ −−
=−
04
85
2BA
คาของ ( )14 −
BAdet เทากับเทาใด
32. ให z,y,x และ w สอดคลองกับสมการ
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
−⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ −
=⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ −
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
− wz
y
y
x
w 1
01
2
12
0
1
1
01
คาของ xyzw −+− 234 เทากับเทาใด
33. ให u , v และ w เปนเวกเตอร กําหนดโดย ,32 kjiu ++=
kcjbiawkjdiv ++=+−= ,2 เมื่อ ,a cb, และ d เปนจํานวนจริง
ถา 2=⋅ wu , 3)( =+⋅ wvu , krjqiwv ++=+ เมื่อ q , r เปน
จํานวนจริง และ w ขนานกับ kji
3
1
2
1
3
2
++−
แลวคาของ cba 24 ++ เทากับเทาใด
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 21
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
34. ให 1z และ 2z เปนจํานวนเชิงซอนใดๆ และ 2z แทนสังยุค(conjugate) ของ 2z  
ถา 525 21 =+ zz และ iz 212 += เมื่อ 12
−=i แลว  
คาของ 1
15 −
z เทากับเทาใด
35. ถา { }na เปนลําดับของจํานวนจริงที่
2
2642
n
n
an
++++
=
Κ
สําหรับทุกจํานวนเต็มบวก n
แลว n
n
a
∞→
lim มีเทากับเทาใด
36. กําหนดให ∑=
⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛
+++
=
n
k
n
kkkk
S
1
1)1(
1
สําหรับ ,...3,2,1=n
คาของ n
n
S
∞→
lim เทากับเทาใด
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 22
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
37. กําหนดให a และ b เปนจํานวนจริง และ f เปนฟงกชัน
ซึ่งกําหนดโดย
⎪
⎪
⎪
⎩
⎪⎪
⎪
⎨
⎧
>++
=−
<
−
−−
=
2,1
2,
2,
2
23
)(
2
3
xaxx
xba
x
x
xx
xf
ถา f เปนฟงกชันตอเนื่องบนเซตของจํานวนจริงแลว
คาของ 22
ba + เทากับเทาใด
38. กําหนดให R แทนเซตของจํานวนจริง ถา RRf →: เปนฟงกชัน โดยที่
( ) 53 +=′ xxf สําหรับทุกจํานวนจริง x และ ( ) 51 =f
แลวคาของ
( )
( )xf
xf
x
2
lim
2
4
−
→
เทากับเทาใด
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 23
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
39. กําหนดให R แทนเซตของจํานวนจริง ถา RRf →: เปนฟงกชัน โดยที่
( ) 46 +=′′ xxf สําหรับทุกจํานวนจริง x และ ความชันของเสนสัมผัสเสนโคง
( )xfy = ที่จุด ( )19,2 เทากับ 19 แลว คาของ ( )1f เทากับเทาใด
40. กําหนดให { }43210 ,,,,A = จํานวนเต็มบวกที่มีคานอยกวา 300 โดยสรางมาจาก
ตัวเลขในเซต A และตัวเลขแตละหลักไมซ้ํากัน เทากับเทาใด
41. คณะกรรมการชุดหนึ่งมี 7 คน ประกอบดวยประธาน รองประธาน เลขานุการและ
กรรมการอีก 4 คน จํานวนวิธีที่จัดกลุมคน 7 คนนี้นั่งประชุมรอบโตะกลม โดยให
ประธานและรองประธานนั่งติดกันเสมอ แตเลขานุการไมนั่งติดกับรองประธาน
เทากับเทาใด
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 24
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
42. คาเฉลี่ยเลขคณิตของคะแนนสอบของนักเรียนกลุมหนึ่งเทากับ 72 คะแนน
ความแปรปรวน (ประชากร) เทากับ 600 ถามีนักเรียนมาเพิ่มอีก 1 คน
ซึ่งสอบได 60 คะแนน ทําใหคาเฉลี่ยเปลี่ยนไปเปน 70 คะแนน
ความแปรปรวนของขอมูลชุดใหมเทากับเทาใด
43. จากการสํารวจน้ําหนักของนักเรียนกลุมหนึ่งจํานวน 4 คน มี 2 คน น้ําหนักเทากันและ
หนักนอยกวาอีก 2 คนที่เหลือ ถาฐานนิยม มัธยฐานและพิสัยของน้ําหนักของ
นักเรียน 4 คนนี้คือ 45, 46 และ 6 กิโลกรัม ตามลําดับ แลวความแปรปรวนของน้ําหนัก
ของนักเรียน 4 คนนี้เทากับเทาใด
44. ในการสอบคัดเลือกเขาศึกษาตอของโรงเรียนแหงหนึ่ง ถาสอบไดคะแนน 700 คะแนน
แปลงคะแนนเปนคามาตรฐานได 4 แตถาสอบได 400 คะแนน แปลงเปนคามาตรฐาน
ได 2− แลวสัมประสิทธิ์การแปรผันเทากับรอยละเทาใด
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 25
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
45. ถาในปหนึ่ง เดือนสิงหาคมมีวันจันทรเพียง 4 วัน และวันศุกรเพียง 4 วันเทานั้น
แลววันที่ 20 สิงหาคม ในปนี้จะตรงกับวันอะไร
(วันจันทร ใหระบายตัวเลข 1 วันอังคาร ใหระบายตัวเลข 2
วันพุธใหระบายตัวเลข 3 วันพฤหัสบดี ใหระบายตัวเลข 4
วันศุกร ใหระบายตัวเลข 5 วันเสาร ใหระบายตัวเลข 6
วันอาทิตย ใหระบายตัวเลข 7 )
46. มีกองลูกหินสีดําจํานวน 221 ลูก และกองลูกหินสีขาวจํานวน 260 ลูก ตองการแบง
ลูกหินทั้งสองกองนี้ออกเปนกองเล็กๆ โดยที่
(1) แตละกองมีสีเดียวกัน
(2) ลูกหินแตละกองมีจํานวนเทากัน
ถาตองการใหจํานวนลูกหินในกองเล็กๆเหลานี้มีจํานวนมากที่สุด
แลวจะแบงไดกี่กอง
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 26
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
47. กําหนดให R เปนเซตของจํานวนจริง
ถา ( ) 12
−= xxf และ ( ) 12 += xxg สําหรับทุกจํานวนจริง x
แลว ( )( )1gf ⊗ เทากับเทาใด
48. ถา dcba ,,, เปนเลขโดดที่แตกตางกันที่ทําใหจํานวนเต็ม 4 หลัก dcba
เทากับ 9 เทาของ abcd แลว b เทากับเทาใด
บทนิยาม ให RRf →: และ RRg →: เปนฟงกชันใดๆ
กําหนดการดําเนินการ ⊗ ของ f และ g ดังนี้
( )( ) ( )( ) ( )( )xfgxgfxgf −=⊗
สําหรับทุกจํานวนจริง x
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 27
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
49. พิจารณารูปตอไปนี้
x
ใหเติมจํานวนเต็มบวก 1, 2, 3, … , 11 ลงในชองรูปสี่เหลี่ยม ชองละ 1 จํานวน โดยให
ผลบวกของจํานวนในแนวตั้งเทากับ 43 และผลบวกของจํานวนในแนวนอน เทากับ 28
จํานวน x ในชองรูปสี่เหลี่ยมมุม เทากับเทาใด
แนวตั้ง
แนวนอน
รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 28
วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น.
50. พิจารณาการจัดเรียงลําดับของจํานวน ...,,,,, 65432 ในตารางดังตอไปนี้
แถวที่
1 9 17 ⋯
2 2 8 10 16 ⋯
3 3 7 11 15 ⋯
4 4 6 12 14 ⋯
5 5 13 ⋯
จํานวน 2400 อยูในแถวที่เทาใด
********************

Contenu connexe

En vedette

เฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษาเฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษาNoonnu Ka-noon
 
Pat7.3 ความถนัดทางภาษาญี่ปุ่น
Pat7.3 ความถนัดทางภาษาญี่ปุ่นPat7.3 ความถนัดทางภาษาญี่ปุ่น
Pat7.3 ความถนัดทางภาษาญี่ปุ่นChayanis
 
Pat3ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์
Pat3ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์Pat3ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์
Pat3ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์Chayanis
 
Pat6 ความถนัดทางศิลปกรรมศาสตร์
Pat6 ความถนัดทางศิลปกรรมศาสตร์Pat6 ความถนัดทางศิลปกรรมศาสตร์
Pat6 ความถนัดทางศิลปกรรมศาสตร์Chayanis
 
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษาข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษาNoonnu Ka-noon
 
7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทย7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทยNoonnu Ka-noon
 
Key onet eng math m6 53
Key onet eng math m6 53Key onet eng math m6 53
Key onet eng math m6 53Noonnu Ka-noon
 
สุขพละศิลปะการงาน
สุขพละศิลปะการงานสุขพละศิลปะการงาน
สุขพละศิลปะการงานChayanis
 
ภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษChayanis
 
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีน
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีนPat7.4ความถนัดทางภาษาจีน
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีนChayanis
 
สังคม
สังคมสังคม
สังคมChayanis
 
Pat5 ความถนัดทางวิชาชีพครู
Pat5 ความถนัดทางวิชาชีพครูPat5 ความถนัดทางวิชาชีพครู
Pat5 ความถนัดทางวิชาชีพครูChayanis
 
Pat7.5 ความถนัดทางภาษาอาหรับ
Pat7.5 ความถนัดทางภาษาอาหรับPat7.5 ความถนัดทางภาษาอาหรับ
Pat7.5 ความถนัดทางภาษาอาหรับChayanis
 
วิทย์
วิทย์วิทย์
วิทย์Chayanis
 
Pat7.1 ความถนัดทางภาษาฝรั่งเศส
Pat7.1 ความถนัดทางภาษาฝรั่งเศสPat7.1 ความถนัดทางภาษาฝรั่งเศส
Pat7.1 ความถนัดทางภาษาฝรั่งเศสChayanis
 
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลี
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลีPat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลี
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลีChayanis
 
วิชาเคมี
วิชาเคมีวิชาเคมี
วิชาเคมีChayanis
 
ข้อสอบ O net 52 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 52 สุขศึกษาข้อสอบ O net 52 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 52 สุขศึกษาNoonnu Ka-noon
 

En vedette (20)

เฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษาเฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษา
 
M6health+art+tech2553
M6health+art+tech2553M6health+art+tech2553
M6health+art+tech2553
 
Pat7.3 ความถนัดทางภาษาญี่ปุ่น
Pat7.3 ความถนัดทางภาษาญี่ปุ่นPat7.3 ความถนัดทางภาษาญี่ปุ่น
Pat7.3 ความถนัดทางภาษาญี่ปุ่น
 
Pat3ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์
Pat3ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์Pat3ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์
Pat3ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์
 
Pat6 ความถนัดทางศิลปกรรมศาสตร์
Pat6 ความถนัดทางศิลปกรรมศาสตร์Pat6 ความถนัดทางศิลปกรรมศาสตร์
Pat6 ความถนัดทางศิลปกรรมศาสตร์
 
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษาข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
 
7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทย7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทย
 
Key onet eng math m6 53
Key onet eng math m6 53Key onet eng math m6 53
Key onet eng math m6 53
 
สุขพละศิลปะการงาน
สุขพละศิลปะการงานสุขพละศิลปะการงาน
สุขพละศิลปะการงาน
 
ภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษ
 
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีน
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีนPat7.4ความถนัดทางภาษาจีน
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีน
 
สังคม
สังคมสังคม
สังคม
 
Pat5 ความถนัดทางวิชาชีพครู
Pat5 ความถนัดทางวิชาชีพครูPat5 ความถนัดทางวิชาชีพครู
Pat5 ความถนัดทางวิชาชีพครู
 
Biology
BiologyBiology
Biology
 
Pat7.5 ความถนัดทางภาษาอาหรับ
Pat7.5 ความถนัดทางภาษาอาหรับPat7.5 ความถนัดทางภาษาอาหรับ
Pat7.5 ความถนัดทางภาษาอาหรับ
 
วิทย์
วิทย์วิทย์
วิทย์
 
Pat7.1 ความถนัดทางภาษาฝรั่งเศส
Pat7.1 ความถนัดทางภาษาฝรั่งเศสPat7.1 ความถนัดทางภาษาฝรั่งเศส
Pat7.1 ความถนัดทางภาษาฝรั่งเศส
 
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลี
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลีPat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลี
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลี
 
วิชาเคมี
วิชาเคมีวิชาเคมี
วิชาเคมี
 
ข้อสอบ O net 52 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 52 สุขศึกษาข้อสอบ O net 52 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 52 สุขศึกษา
 

Similaire à Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์

ข้อสอบ PAT 1 ปี 53
ข้อสอบ PAT 1 ปี 53ข้อสอบ PAT 1 ปี 53
ข้อสอบ PAT 1 ปี 53Jamescoolboy
 
Pat1 ก.พ. 61
Pat1 ก.พ. 61Pat1 ก.พ. 61
Pat1 ก.พ. 619GATPAT1
 
ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์Suwicha Tapiaseub
 
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์Suwaraporn Chaiyajina
 
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์Theyok Tanya
 
Pat1 53
Pat1  53Pat1  53
Pat1 53DearPR
 
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒPat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒMajolica-g
 
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ.2560
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ.2560เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ.2560
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ.2560ครู กรุณา
 
คณิตศาสตร์ M6
คณิตศาสตร์ M6คณิตศาสตร์ M6
คณิตศาสตร์ M6linnoi
 
คณิต ปี 51
คณิต ปี 51คณิต ปี 51
คณิต ปี 51phasit39910
 
4คณิตศาสตร์
4คณิตศาสตร์4คณิตศาสตร์
4คณิตศาสตร์Nontt' Panich
 

Similaire à Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์ (20)

ข้อสอบ PAT 1 ปี 53
ข้อสอบ PAT 1 ปี 53ข้อสอบ PAT 1 ปี 53
ข้อสอบ PAT 1 ปี 53
 
Pat1 ก.พ. 61
Pat1 ก.พ. 61Pat1 ก.พ. 61
Pat1 ก.พ. 61
 
Pat1
Pat1Pat1
Pat1
 
Pat1
Pat1Pat1
Pat1
 
ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
 
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
 
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
 
Pat1 53
Pat1  53Pat1  53
Pat1 53
 
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒPat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
 
Pat1 53
Pat1 53Pat1 53
Pat1 53
 
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ.2560
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ.2560เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ.2560
เฉลยละเอียด ONET คณิตศาสตร์ ม.6 ปกศ.2560
 
Pat1 มีค57
Pat1 มีค57 Pat1 มีค57
Pat1 มีค57
 
คณิตศาสตร์ M6
คณิตศาสตร์ M6คณิตศาสตร์ M6
คณิตศาสตร์ M6
 
คณิต ปี 51
คณิต ปี 51คณิต ปี 51
คณิต ปี 51
 
M6 math-2551
M6 math-2551M6 math-2551
M6 math-2551
 
04math
04math04math
04math
 
คณิตศาสตร์ปี 2551
คณิตศาสตร์ปี 2551คณิตศาสตร์ปี 2551
คณิตศาสตร์ปี 2551
 
4คณิตศาสตร์
4คณิตศาสตร์4คณิตศาสตร์
4คณิตศาสตร์
 
073895c6ba690bdd833ec8ce2065c415
073895c6ba690bdd833ec8ce2065c415073895c6ba690bdd833ec8ce2065c415
073895c6ba690bdd833ec8ce2065c415
 
1774 ad01
1774 ad011774 ad01
1774 ad01
 

Plus de Chayanis

Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556Chayanis
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2Chayanis
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2Chayanis
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”Chayanis
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”Chayanis
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”Chayanis
 
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”Chayanis
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทChayanis
 
ใบงาน 10-16
ใบงาน 10-16ใบงาน 10-16
ใบงาน 10-16Chayanis
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นChayanis
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นChayanis
 
เขื่อนทอง
เขื่อนทองเขื่อนทอง
เขื่อนทองChayanis
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้Chayanis
 
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานChayanis
 
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์Chayanis
 
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้นใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้นChayanis
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานChayanis
 
ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”Chayanis
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”Chayanis
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”Chayanis
 

Plus de Chayanis (20)

Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
 
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
 
ใบงาน 10-16
ใบงาน 10-16ใบงาน 10-16
ใบงาน 10-16
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
 
เขื่อนทอง
เขื่อนทองเขื่อนทอง
เขื่อนทอง
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้
 
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
 
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้นใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
 
ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
 

Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์

  • 1. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร์ (PAT 1) สอบวันเสาร์ที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. กรุณาอ่านคาอธิบายให้เข้าใจ ก่อนลงมือทาข้อสอบ คาอธิบาย 1. ข้อสอบทั้งหมดมี 2 ตอน จานวน 50 ข้อ (28 หน้า) รวม 300 คะแนน ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จานวน 25 ข้อ รวม 150 คะแนน ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จานวน 25 ข้อ รวม 150 คะแนน 2. ให้ตรวจสอบ ชื่อ-นามสกุล เลขที่นั่งสอบ รหัสวิชาสอบในกระดาษคาตอบว่าตรงกับตัว ผู้สอบหรือไม่ กรณีที่ไม่ตรง ให้แจ้งผู้คุมสอบเพื่อขอกระดาษคาตอบสารอง กรอกข้อความหรือระบายให้สมบูรณ์ 3. ในการตอบ ให้ใช้ดินสอดาเบอร์ 2B ระบายวงกลมที่ต้องการให้เต็มวง (ห้ามระบายนอกวง) ถ้าต้องการเปลี่ยนตัวเลือกใหม่ ต้องลบให้สะอาดจนหมดรอยดา แล้วจึงระบายวงกลม ตัวเลือกใหม่ 4. เมื่อสอบเสร็จ ให้วางกระดาษคาตอบไว้ด้าน บนข้อสอบ 5. ห้ามนาข้อสอบและกระดาษคาตอบออกจากห้องสอบ 6. ไม่อนุญาตให้ผู้เข้าสอบออกจากห้องสอบ ก่อนหมดเวลาสอบ 7. ไม่อนุญาตให้ผู้คุมสอบเปิดอ่านข้อสอบ เอกสารนี้ สงวนลิขสิทธิ์ของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ห้ามเผยแพร่ อ้างอิง หรือ เฉลย ก่อนได้รับอนุญาตสถาบันฯ จะย่อยทาลายข้อสอบและ กระดาษคาตอบทั้งหมด หลังจากประกาศผลสอบแล้ว 3 เดือน
  • 2. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 2 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. ตอนที่ 1: แบบระบายตัวเลือก แตละขอมีคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว จํานวน 25 ขอ ( ขอ 1 – 25) ขอละ 6 คะแนน 1. กําหนดให p และ q เปนประพจนใดๆ ขอใดตอไปนี้มีคาความจริงเปนเท็จ 1. pqp ∨⇒ )( 2. qpp ⇒∧ )(~ 3. qpqp ⇒∧⇒ ])[( 4. )~(~)(~ qpqp ∧⇔⇒
  • 3. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 3 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 2. ขอใดตอไปนี้ถูกตอง 1. ถาเอกภพสัมพัทธ คือ }1,0,1{− คาความจริงของ [ ]yyxxyx +=+∃∀ 22 เปนเท็จ 2. ถาเอกภพสัมพัทธเปนเซตของจํานวนจริง คาความจริงของ [ ]xx x 3log3 =∃ เปนจริง 3. ถาเอกภพสัมพัทธเปนเซตของจํานวนจริง นิเสธของขอความ [ ])0()00( <∧≤∧>∃∀ xyyxyx คือ [ ])00()0( >∨≤⇒<∀∃ yxxyyx 4. ถาเอกภพสัมพัทธเปนเซตของจํานวนเต็ม นิเสธของขอความ [ ]23 0 xxxx ≥⇒>∀ คือ [ ])()0( 3 xxxx <∧≤∃ 3. ให { }{ }11,=A และ ( )AP เปนเพาเวอรเซตของเซต A ขอใดตอไปนี้ผิด 1. จํานวนสมาชิกของ AAP −)( เทากับ 3 2. จํานวนสมาชิกของ ))(( APP เทากับ 16 3. { }{ } ( ) AAP −∈1 4. { } ( )APA, ∈φ
  • 4. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 4 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 4. กําหนดให { }4962 ≤+−∈= xxRxA เมื่อ R แทนเซตของจํานวนจริง ขอใดตอไปนี้ถูกตอง 1. { }43 >−∈=′ xRxA 2. ),( ∞−⊂′ 1A 3. { }7≤∈= xRxA 4. { }732 <−∈⊂ xRxA
  • 5. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 5 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 5. กําหนดให ( ) 1 1 1 − + == x x xfy เมื่อ x เปนจํานวนจริงที่ไมเทากับ 1 ( ) ( ) ...,yfy,yfy 2312 == ( )1−= nn yfy สําหรับ ...,,,n 432= 20102553 yy + เทากับขอใดตอไปนี้ 1. 1 1 + − x x 2. 1 12 − + x x 3. x x 2 12 + 4. 1 21 2 − −+ x xx
  • 6. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 6 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 6. ให f และ g เปนฟงกชันจากเซตของจํานวนจริงไปยังเซตของจํานวนจริง โดยที่ ( ) 4 1 2 − − = x x xf และ ( ) ( ) 1−−= xxfxg จงพิจารณาขอความตอไปนี้ ก. ),2( ∞=gD ข. คาของ 0>x ที่ทําให 0=)(xg มีเพียง 1 คาเทานั้น ขอใดตอไปนี้ถูกตอง 1. ก. ถูก และ ข. ถูก 2. ก. ถูก แต ข. ผิด 3. ก. ผิด แต ข. ถูก 4. ก. ผิด และ ข. ผิด
  • 7. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 7 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 7. กําหนดให x เปนจํานวนจริง ถา axx =+ cossin และ bxx =− cossin แลวคาของ x4sin เทากับขอใดตอไปนี้ 1. ( )33 2 1 abba − 2. ( )baab 33 2 1 − 3. baab 33 − 4. 33 abba − 8. กําหนดใหวงรีรูปหนึ่งมีสมการเปน 0404421002125 22 =−−++ yxyx แลวไฮเพอรโบลาที่มีจุดยอดอยูที่จุดโฟกัสทั้งสองของวงรีและผานจุด )81,3( +− มีสมการตรงกับขอใดตอไปนี้ 1. 0253281045 22 =−−−− xyxy 2. 01588623 22 =+−−− xyxy 3. 0191624 22 =−−−− xyxy 4. 0282827 22 =−−−− xyxy
  • 8. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 8 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 9. จุด ( ) ( ) ( )385113 ,C,B,A − และ ( )32 −,D เปนจุดยอดของ รูปสี่เหลี่ยม ABCD ขอใดตอไปนี้ผิด 1. ดาน AB ขนานกับ ดาน DC 2. ผลบวกความยาวของดาน AB กับ DC เทากับ 210 หนวย 3. ระยะตั้งฉากจากจุด A ไปยังเสนตรงที่ผานจุด C และจุด D มีคา เทากับ 2 29 หนวย 4. ระยะตั้งฉากจากจุด B ไปยังเสนตรงที่ผานจุด C และจุด D มีคา เทากับ 2 9 หนวย 10. กําหนดให x และ y เปนจํานวนจริงบวกและ 1≠y ถา axlogy =2 และ by =2 แลว x มีคาเทากับขอใดตอไปนี้ 1. ( )a blog2 2 1 2. ( )a blog22 3. ( )blog a 2 2 4. ( )bloga 22
  • 9. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 9 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 11. เซตคําตอบของอสมการ 2233 327272 ++ +<+ xxx เปนสับเซต ของชวงใดตอไปนี้ 1. ( )87 98 log,log 2. ( )98 89 log,log 3. ( )89 78 log,log 4. ( )910 89 log,log 12. ถาสมการ 0 2 1 4 1 1 =+⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ +⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − a xx มีคําตอบเปนจํานวนจริงบวก แลวคาของ a ที่เปนไปไดอยูในชวงขอใดตอไปนี้ 1. )3,( −−∞ 2. )0,3(− 3. )1,0( 4. )3,1(
  • 10. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 10 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 13. กําหนดให xx x f 1 1 =⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − เมื่อ 0≠x และ 1≠x ถา 2 0 π <θ< แลว )(sec2 θf เทากับขอใดตอไปนี้ 1. θ2 sin 2. θ2 cos 3. θ2 tan 4. θ2 cot 14. ให a และ b เปนเวกเตอร กําหนดโดย kpjia 3 2 1 −+= และ kpjipb ++−= 22 เมื่อ p เปนจํานวนจริง ถา a ตั้งฉากกับ b และ ขนาดของ b เทากับ 3 แลว คาของ p อยูในชวงขอใดตอไปนี้ 1. ) 2 3 ,3( −− 2. )0, 2 3 (− 3. ) 2 3 ,0( 4. )3, 2 3 (
  • 11. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 11 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 15. กําหนดให ABC เปนรูปสามเหลี่ยมที่มี ),( 00A และ ),( 22B เปนจุดยอด และ ( )yxC , เปนจุดยอดในจตุภาค(quadrant) ที่ 2 ที่ทําใหดาน AC ยาว เทากับดาน BC ถาพื้นที่ของสามเหลี่ยม ABC มีคาเทากับ 4 ตารางหนวย แลวจุด C อยูบนเสนตรงในขอใดตอไปนี้ 1. 04 =+− yx 2. 0134 =−+ yx 3. 032 =−− yx 4. 05 =−+ yx 16. ให ,...,, 321 zzz เปนลําดับของจํานวนเชิงซอน โดยที่ ,01 =z izz nn +=+ 2 1 สําหรับ ,...3,2,1=n เมื่อ 1−=i คาสัมบูรณของ 111z เทากับขอใดตอไปนี้ 1. 1 2. 2 3. 3 4. 110
  • 12. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 12 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 17. ผลบวกของอนุกรม ... 4 223 16 33 4 11 3 1 + −+ ++++ −n nn Λ เทากับขอใด ตอไปนี้ 1. 3 20 2. 3 29 3. 3 31 4. 3 40 18. กําหนดให R แทนเซตของจํานวนจริง ถา RRf →: และ RRg →: เปนฟงกชัน โดยที่ ( ) ( ) 813 3 2 == g,xxf และ ( ) 3 2 1 =′g คาของ ( ) ( )1′οgf เทากับขอใดตอไปนี้ 1. 3 1 2. 3 2   3. 1 4. 3 4
  • 13. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 13 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 19. กลองใบหนึ่งบรรจุเสื้อยืด 13 สีๆละ 4 ตัว โดยที่ เสื้อยืดในแตละสีมีขนาด S, M, L และ XL ตามลําดับ สุมหยิบเสื้อจากกลองมา 3 ตัวพรอมๆกัน ความนาจะเปนที่จะ ไดเสื้อยืดมีสีเหมือนกัน 2 ตัว เทากับขอใดตอไปนี้ 1. 425 72 2. 5525 72 3. 221 3 4. 22100 3 20. กําหนดให S เปนแซมเปลสเปซ และ A, B เปนเหตุการณใดๆใน S จงพิจารณาขอความตอไปนี้ ก. ( ) ( ) ( )BAPBAPAP ′∩+∩= ข. ถา ( ) ( ) 6.0,5.0 == BPAP และ ( ) 7.0=′∪ BAP แลว ( ) 4.0=− BAP ขอใดตอไปนี้ถูกตอง 1. ก. ถูก และ ข. ถูก 2. ก. ถูก แต ข. ผิด 3. ก. ผิด แต ข. ถูก 4. ก. ผิด และ ข. ผิด
  • 14. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 14 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 21. นักเรียนหองหนึ่งสอบวิชาคณิตศาสตรไดคะแนนเฉลี่ยเลขคณิต เทากับ 40 คะแนน ถานักเรียนชายสอบไดคะแนนเฉลี่ยเลขคณิต 35 คะแนนและนักเรียนหญิงสอบได คะแนนเฉลี่ยเลขคณิต 50 คะแนน อัตราสวนของนักเรียนชายตอนักเรียนหญิงตรง กับขอใดตอไปนี้ 1. 2:3 2. 3:2 3. 1:2 4. 2:1 22. กําหนดให ( )7 7 7=A , 77 7=B , 7 77=C และ ( )77 77=D ขอใดตอไปนี้ถูกตอง 1. DCAB <<< 2. DACB <<< 3. ADBC <<< 4. BDAC <<<
  • 15. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 15 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 23. จํานวนตอไปนี้ เรียกวา “จํานวน PAT” 16325, 34721, 12347, 52163, 90341, 50381 จํานวนตอไปนี้ ไมเปนจํานวน PAT 2564, 12345, 854, 12635, 34325, 45026 ขอใดตอไปนี้ เปน “จํานวน PAT” 1. 75401 2. 13562 3. 72341 4. 83051
  • 16. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 16 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 24. ให N แทนเซตของจํานวนนับ กําหนดให b aba =∗ สําหรับ Nba ∈, พิจารณาขอความตอไปนี้ สําหรับ Ncba ∈,, ก. abba ∗=∗ ข. ( ) ( )cbacba ∗∗=∗∗ ค. ( ) ( ) ( )cabacba ∗+∗=+∗ ง. ( ) ( ) ( )cbcacba ∗+∗=∗+ ขอใดตอไปนี้ถูกตอง 1. ถูก 2 ขอคือ ข. และ ค. 2. ถูก 2 ขอคือ ค. และ ง. 3. ถูก 1 ขอคือ ค. 4. ก. ข. ค. และ ง. ผิดทุกขอ
  • 17. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 17 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 25. นายชัดแจงไดทราบขอมูลของคน 5 คน คือ A, B, C, D และ E ดังนี้ A บอกวา “C และ D พูดโกหก” B บอกวา “A และ C เปนคนพูดจริง” C บอกวา “D พูดโกหก” D บอกวา “E พูดโกหก” E บอกวา “B พูดโกหก” จากขอมูลดังกลาวทานจะชวยนายชัดแจงคนหาวาใครบางเปนคนพูดจริงและ ใครบางเปนคนพูดเท็จ 1. A, B, D พูดเท็จ C และ E พูดจริง 2. B และ D พูดเท็จ A และ C พูดจริง 3. A, B และ C พูดเท็จ D และ E พูดจริง 4. B และ E พูดเท็จ A และ C พูดจริง
  • 18. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 18 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. ตอนที่ 2 : แบบระบายตัวเลข จํานวน 25 ขอ (ขอ 26 – 50 ) ขอละ 6 คะแนน 26. กําหนดให A, B และ C เปนเซตใดๆ ถา ( ) 91=∪∪ CBAn , ( ) 11=′∩′∩ CBAn , ( ) ( )( ) 15=−∩− CBABn , ( ) 20=∩∩ CBAn ( ) ( ) ( )( ) 47=∩∪∩∪∩ CBCABAn และ ( ) 59=Cn แลว ( )CBAn ∩′∩′ เทากับเทาใด 27. ถา { }17113 +=−++∈= xxxRxS เมื่อ R แทนเซตของจํานวนจริง แลว ผลบวกของสมาชิกใน S เทากับเทาใด
  • 19. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 19 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 28. ให A เปนเซตของจํานวนเฉพาะบวกที่มีคานอยกวาหรือเทากับ 10 B เปนเซตของจํานวนเต็มบวกที่มีคานอยกวาหรือเทากับ 10 และ C เปนเซตของฟงกชัน BAf →: ทั้งหมดที่เปนฟงกชันหนึ่งตอหนึ่ง และ ห.ร.ม. ของ a และ )(af ไมเทากับ 1 สําหรับทุกคา Aa∈ จํานวนสมาชิกในเซต C เทากับเทาใด 29. ให α และ β เปนมุมแหลมของรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก โดยที่ b a tan =α ถา 1 2222 = ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ + + ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ + ba a arccossin ba a arcsincos แลว βsin มีคาเทากับเทาใด 30. คาของ οοο οο 361836 7236 costansin coscos + − เทากับเทาใด
  • 20. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 20 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 31. ให A และ B เปนเมทริกซที่มีขนาด 22× โดยที่ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ −− =− 65 44 2 BA และ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ −− =− 04 85 2BA คาของ ( )14 − BAdet เทากับเทาใด 32. ให z,y,x และ w สอดคลองกับสมการ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ −⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ − =⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ − ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ − wz y y x w 1 01 2 12 0 1 1 01 คาของ xyzw −+− 234 เทากับเทาใด 33. ให u , v และ w เปนเวกเตอร กําหนดโดย ,32 kjiu ++= kcjbiawkjdiv ++=+−= ,2 เมื่อ ,a cb, และ d เปนจํานวนจริง ถา 2=⋅ wu , 3)( =+⋅ wvu , krjqiwv ++=+ เมื่อ q , r เปน จํานวนจริง และ w ขนานกับ kji 3 1 2 1 3 2 ++− แลวคาของ cba 24 ++ เทากับเทาใด
  • 21. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 21 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 34. ให 1z และ 2z เปนจํานวนเชิงซอนใดๆ และ 2z แทนสังยุค(conjugate) ของ 2z   ถา 525 21 =+ zz และ iz 212 += เมื่อ 12 −=i แลว   คาของ 1 15 − z เทากับเทาใด 35. ถา { }na เปนลําดับของจํานวนจริงที่ 2 2642 n n an ++++ = Κ สําหรับทุกจํานวนเต็มบวก n แลว n n a ∞→ lim มีเทากับเทาใด 36. กําหนดให ∑= ⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ +++ = n k n kkkk S 1 1)1( 1 สําหรับ ,...3,2,1=n คาของ n n S ∞→ lim เทากับเทาใด
  • 22. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 22 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 37. กําหนดให a และ b เปนจํานวนจริง และ f เปนฟงกชัน ซึ่งกําหนดโดย ⎪ ⎪ ⎪ ⎩ ⎪⎪ ⎪ ⎨ ⎧ >++ =− < − −− = 2,1 2, 2, 2 23 )( 2 3 xaxx xba x x xx xf ถา f เปนฟงกชันตอเนื่องบนเซตของจํานวนจริงแลว คาของ 22 ba + เทากับเทาใด 38. กําหนดให R แทนเซตของจํานวนจริง ถา RRf →: เปนฟงกชัน โดยที่ ( ) 53 +=′ xxf สําหรับทุกจํานวนจริง x และ ( ) 51 =f แลวคาของ ( ) ( )xf xf x 2 lim 2 4 − → เทากับเทาใด
  • 23. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 23 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 39. กําหนดให R แทนเซตของจํานวนจริง ถา RRf →: เปนฟงกชัน โดยที่ ( ) 46 +=′′ xxf สําหรับทุกจํานวนจริง x และ ความชันของเสนสัมผัสเสนโคง ( )xfy = ที่จุด ( )19,2 เทากับ 19 แลว คาของ ( )1f เทากับเทาใด 40. กําหนดให { }43210 ,,,,A = จํานวนเต็มบวกที่มีคานอยกวา 300 โดยสรางมาจาก ตัวเลขในเซต A และตัวเลขแตละหลักไมซ้ํากัน เทากับเทาใด 41. คณะกรรมการชุดหนึ่งมี 7 คน ประกอบดวยประธาน รองประธาน เลขานุการและ กรรมการอีก 4 คน จํานวนวิธีที่จัดกลุมคน 7 คนนี้นั่งประชุมรอบโตะกลม โดยให ประธานและรองประธานนั่งติดกันเสมอ แตเลขานุการไมนั่งติดกับรองประธาน เทากับเทาใด
  • 24. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 24 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 42. คาเฉลี่ยเลขคณิตของคะแนนสอบของนักเรียนกลุมหนึ่งเทากับ 72 คะแนน ความแปรปรวน (ประชากร) เทากับ 600 ถามีนักเรียนมาเพิ่มอีก 1 คน ซึ่งสอบได 60 คะแนน ทําใหคาเฉลี่ยเปลี่ยนไปเปน 70 คะแนน ความแปรปรวนของขอมูลชุดใหมเทากับเทาใด 43. จากการสํารวจน้ําหนักของนักเรียนกลุมหนึ่งจํานวน 4 คน มี 2 คน น้ําหนักเทากันและ หนักนอยกวาอีก 2 คนที่เหลือ ถาฐานนิยม มัธยฐานและพิสัยของน้ําหนักของ นักเรียน 4 คนนี้คือ 45, 46 และ 6 กิโลกรัม ตามลําดับ แลวความแปรปรวนของน้ําหนัก ของนักเรียน 4 คนนี้เทากับเทาใด 44. ในการสอบคัดเลือกเขาศึกษาตอของโรงเรียนแหงหนึ่ง ถาสอบไดคะแนน 700 คะแนน แปลงคะแนนเปนคามาตรฐานได 4 แตถาสอบได 400 คะแนน แปลงเปนคามาตรฐาน ได 2− แลวสัมประสิทธิ์การแปรผันเทากับรอยละเทาใด
  • 25. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 25 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 45. ถาในปหนึ่ง เดือนสิงหาคมมีวันจันทรเพียง 4 วัน และวันศุกรเพียง 4 วันเทานั้น แลววันที่ 20 สิงหาคม ในปนี้จะตรงกับวันอะไร (วันจันทร ใหระบายตัวเลข 1 วันอังคาร ใหระบายตัวเลข 2 วันพุธใหระบายตัวเลข 3 วันพฤหัสบดี ใหระบายตัวเลข 4 วันศุกร ใหระบายตัวเลข 5 วันเสาร ใหระบายตัวเลข 6 วันอาทิตย ใหระบายตัวเลข 7 ) 46. มีกองลูกหินสีดําจํานวน 221 ลูก และกองลูกหินสีขาวจํานวน 260 ลูก ตองการแบง ลูกหินทั้งสองกองนี้ออกเปนกองเล็กๆ โดยที่ (1) แตละกองมีสีเดียวกัน (2) ลูกหินแตละกองมีจํานวนเทากัน ถาตองการใหจํานวนลูกหินในกองเล็กๆเหลานี้มีจํานวนมากที่สุด แลวจะแบงไดกี่กอง
  • 26. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 26 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 47. กําหนดให R เปนเซตของจํานวนจริง ถา ( ) 12 −= xxf และ ( ) 12 += xxg สําหรับทุกจํานวนจริง x แลว ( )( )1gf ⊗ เทากับเทาใด 48. ถา dcba ,,, เปนเลขโดดที่แตกตางกันที่ทําใหจํานวนเต็ม 4 หลัก dcba เทากับ 9 เทาของ abcd แลว b เทากับเทาใด บทนิยาม ให RRf →: และ RRg →: เปนฟงกชันใดๆ กําหนดการดําเนินการ ⊗ ของ f และ g ดังนี้ ( )( ) ( )( ) ( )( )xfgxgfxgf −=⊗ สําหรับทุกจํานวนจริง x
  • 27. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 27 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 49. พิจารณารูปตอไปนี้ x ใหเติมจํานวนเต็มบวก 1, 2, 3, … , 11 ลงในชองรูปสี่เหลี่ยม ชองละ 1 จํานวน โดยให ผลบวกของจํานวนในแนวตั้งเทากับ 43 และผลบวกของจํานวนในแนวนอน เทากับ 28 จํานวน x ในชองรูปสี่เหลี่ยมมุม เทากับเทาใด แนวตั้ง แนวนอน
  • 28. รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร หนา 28 วันเสารที่ 6 มีนาคม 2553 เวลา 13.00 - 16.00 น. 50. พิจารณาการจัดเรียงลําดับของจํานวน ...,,,,, 65432 ในตารางดังตอไปนี้ แถวที่ 1 9 17 ⋯ 2 2 8 10 16 ⋯ 3 3 7 11 15 ⋯ 4 4 6 12 14 ⋯ 5 5 13 ⋯ จํานวน 2400 อยูในแถวที่เทาใด ********************