1. 1
ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
2ου Δημοτικού Σχολείου Πεύκης
ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
ΤΕΥΧΟΣ 8
Πέμπτη, 27
Απριλίου 2023
Οι μαθητές της Α΄2 τάξης και η εκπαιδευτικός
κα Μαρκέλλα Τσατσαρώνη περνούν τα δικά τους
μηνύματα για τη Διαφορετικότητα!
ΠΟΛΛΑ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ!!!
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
Ο όρος διαφορετικότητα μέσα από την κοινωνική του διάσταση
αποτελείται από συνθετότητα, αφού εμπεριέχει σίγουρα μέσα του και
τους όρους αναγνώριση, αποδοχή και σεβασμός. Στις σημερινές τάξεις
διδασκαλίας όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης φοιτούν μαθητές με
διαφορετικά χαρακτηριστικά: εθνικά, κοινωνικά, πολιτισμικά,
εμφανισιακά, συμπεριφοριστικά, γνωστικά, που ανάλογα με το βαθμό
ένταξης τους στην ομάδα τυχαίνουν και διαφορετικής αντιμετώπισης
από τους συμμαθητές τους. Μέσα σε μια σχολική αίθουσα,
συμβιώνουν καθημερινά και για πολλές ώρες παιδιά, που καλούνται
να συνεργαστούν και κυρίως να συνυπάρξουν με συμμαθητές τους, οι
οποίοι σίγουρα δεν παρουσιάζουν ίδια χαρακτηριστικά με αυτούς.
Έτσι, παρατηρούμε διαφορετικές συμπεριφορές, από την αποδοχή
και το σεβασμό, μέχρι την αποδοκιμασία και την επιθετικότητα στην
προσπάθεια τους να αντιμετωπίσουν την πολυμορφία της τάξης και
μέσα από αυτή να οικοδομήσουν μια εικόνα του «άλλου», αλλά και
του ίδιου τους του εαυτού και της ταυτότητας τους. Το εκπαιδευτικό
σύστημα και οι διαφορετικές αλυσίδες του σήμερα περισσότερο από
ποτέ καλείται μέσα από διάφορες μεθόδους να διευκολύνει την
επικοινωνία, να καλλιεργήσει τη συνεργασία, την ευαισθησία και την
αλληλεγγύη με απώτερο στόχο να εκλείψουν τα σημάδια της
επιθετικότητας. Παράλληλα, οφείλει να τείνει προς μια εκπαίδευση
για την ειρήνη και τον διαπολιτισμικό σεβασμό, ώστε όταν οι μαθητές
έρχονται σε επαφή με τον άγνωστο «άλλον» να εμφανίζουν κυρίως την
περιέργεια να τον γνωρίσουν και να παρουσιάζουν τα χαρακτηριστικά
της ενσυναίσθησης και του σεβασμού σε μεγαλύτερο βαθμό από την
έμφυτη φοβία και τα συναισθήματα δυσαρέσκειας.
ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ ΜΑΡΚΕΛΛΑ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ70
Προτάσεις βιβλίων…
ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗ
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ:
«Πέντε Δέκα Δεκαπέντε», του Κρις
Νέιλορ Μπαλλεστέρος, ΕΚΔΟΣΕΙΣ
ΔΙΟΠΤΡΑ (4-7 ετών)
«Τέλεια», του Κανισάλες, ΕΚΔΟΣΕΙΣ
ΔΙΑΠΛΑΣΗ (5-7 ετών)
«Σχολείο για σούπερ ήρωες», της
Μάγιας Δεληβοριά, ΕΚΔΟΣΕΙΣ
ΚΑΛΕΝΤΗΣ (5-7 ετών)
« Άκουσέ με, κοίτα», της Γιώτας Κ.
Αλεξάνδρου, ΕΚΔΟΣΕΙΣ
ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ (7-10 ετών)
«Φιλία με άρωμα λεβάντας», της
Αναστασίας Ξενοφώντος Γαϊτάνου,
ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΤΑΚΗ (12+)

2. 2
Μιλήσαμε για τους φίλους μας
στην τάξη και με ιδεοθύελλα στον
πίνακα γράψαμε τα
συναισθήματα που μας
προκαλούν όταν τους
σκεφτόμαστε. ΄Έπειτα κλείσαμε
τα μάτια, σκεφτήκαμε τον πιο
αγαπημένο μας φίλο, τα ανοίξαμε
και γράψαμε μες στην καρδιά
αυτό που νιώσαμε. Τέλος
σκεφτήκαμε ένα χρώμα που μας
έρχεται στο μυαλό όταν
σκεφτόμαστε τον φίλο μας και με
αυτό ζωγραφίσαμε την καρδούλα.
Το project
Από τους μαθητές της Α΄2 τάξης και την
εκπαιδευτικό κα Μαρκέλλα Τσατσαρώνη