En este material se tiene en cuenta la fundamentación epistemológica y didactica del profesorado de la carrera educación tecnológica en el cuarto año. De la materia Tecnología de gestión.

1. Instituto Superior de Formación
Docente «José M. Estrada»
Profesorado en Educación
Tecnológica

2. Tecnología de Gestión
• Ubicación en el plan de estudio: 4to. Año.
• Carga Horaria: 3 horas didácticas semanales.
• Régimen de Cursado: Anual.
• Formato: Asignatura.

3. Fundamentación Epistemológica y
Didáctica

4. • La tecnología es un conjunto de teorías y técnicas
que permiten el aprovechamiento práctico del
conocimiento científico.
• La Tecnología de Gestión es el conocimiento
aplicado a la organización productiva. Es pensar
los procesos, acciones, y planificaciones para
poder mejorarlos.

6. Abarca áreas como:
• Gestión de producción;
• Calidad;
• Recursos humanos;
• Finanzas;
• Comercialización;
• Ambiente y ahorro energético.

8. La tecnología de Gestión tiene como objetivo
mejorar la productividad de las PyMES de la
región.

10. • Gestión de Calidad: son acciones planificadas y
sistemáticas que da la confianza de que un
servicio o producto va a satisfacer los requisitos
de calidad fijados, generados por los clientes.
• Gestión de costos: clasifica, administra y controla
los costos en los procesos productivos.
Proporciona datos para evaluar el proceso de
producción y a los integrantes de la organización.

11. • Las tecnologías blandas ayudan a sentar las
bases para avanzar en la mejora de procesos
productivos (técnicas, diseño y desarrollo) en las
empresas nacionales.
• Las tecnologías duras en cambio, se centran en la
compra de tecnología o bienes de capital.

12. TECNOLOGÍAS BLANDAS
TECNOLOGÍAS DURAS

13. «CUALQUIER SECTOR DE LA EMPRESA QUE
NECESITE MEJORAR, DEBE APOYARSE EN LAS
TECNOLOGÍAS DE GESTIÓN»

15. Propósitos de la enseñanza
• Apropiarse del conocimiento de los conceptos de la
gestión y de las tecnologías que en ella intervienen.
• Valorizar los aportes de la Tecnología de Gestión para el
análisis y desarrollo de las organizaciones y PyMES de las
región.
• Apropiarse de herramientas teóricas y prácticas de los
procesos de gestión.
• Generar estrategias eficaces para transposiciones
didácticas sobre cada eje.

16. Ejes orientadores de contenidos
• Las organizaciones.
• La empresa como organización.
• Gestión de comercialización.
• Gestión de compras.
• Gestión de finanzas y control.
• Gestión de recursos humanos.

17. Orientaciones Metodológicas
Se sugiere trabajar los contenidos desde la praxis,
analizando la organización de las PyMES. Propuesta:
• Articulación con las Unidades Curriculares.
• Investigación de material de «tercera generación»
desde los medios informáticos.
• Entrevista a sectores relevantes de la gestión de
Organización.
• Intercambio de experiencias a nivel grupal.
• El «estudio de casos» para estudiar el eje «la
empresa como organización»

18. • Profesor: Rodolfo Domínguez.
• Alumnas: Almirón, Clara.
Gómez , María.
Ramírez, Mercedes.

19. FIN