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QUELS CRITÈRES POUR CHOISIR SA PLATE-­‐FORME ?
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QUELS CRITÈRES POUR CHOISIR SA PLATE-­‐FORME ?
Réfléchissez à vos besoins :
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Meetup E-learning Lyon #6 : une plate-forme de formation, ça sert à quoi? Par DigiDago

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Le diaporama de notre présentation au Meetup E-learning Lyon sur les plate-formes de formation.
Pour participer au meet-up E-learning de Lyon, c'est par ici : http://www.meetup.com/fr-FR/E-Learning-Meetup-Lyon/

Résumé de la présentation
Les plate-formes de formation sont encore nombreuses, très nombreuses. On en compte :
- 320 sur Capterra
- 65 sur Wikipedia
- plus d'une centaine sur Training Industry

Mais avant de choisir sa plate-forme de formation, il est important de réfléchir à ses besoins et à l'utilité que pourrait avoir un tel outil dans ses activités de formation. Financier/économique, logistique, pédagogique ?

Plutôt que de présenter un énième comparatif de plates-formes de formation et leurs fonctionnalités, nous vous proposons de découvrir des exemples concrets d'utilisation.
Ces exemples vous aideront à identifier quels besoins peut couvrir une plate-forme de formation ou vous donneront tout simplement un premier niveau d'information sur des réalisations concrètes d'une plate-forme LMS d'un éditeur ou Open source Open Source.

Merci à tous pour votre participation et nos échanges.

Clément (DigiDago).

Publié dans : Formation
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Remarques
  • Bonjour à tous. En complément de cette présentation, sachez que les plateformes ont été choisies pour illustrer cette thématique notamment en fonction de leur accessibilité avec un compte de test gratuit et en fonction de notre expérience. Il existe de nombreuses autres plateformes que nous aurions pu sélectionner.
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  • Meetup E-learning Lyon #6 : une plate-forme de formation, ça sert à quoi? Par DigiDago

    1. 1. Meetup #6  :  Une  plate-­‐forme  de   formation,  ça  sert  à  quoi  ?   Quelques  éléments  de  réponses  par  l’exemple. http://www.digidago.com PLATE-­‐FORME  DE  FORMATION   MOODLE CONTENU  MULTIMÉDIA  SUR  MESURE   (STORYLINE/CAPTIVATE) APPUI  À  LA  CONCEPTION  ET   À  LA  MISE  EN  OEUVRE FORMATION  MOODLE  &  STORYLINE  &   CAPTIVATE
    2. 2. LMS = plate-­‐forme de formation Différence avec un CMS ? Le panorama actuel : même si on observe une concentration du marché après une forte croissance de l’offre dans les années 2000, l’offre demeure large. De nouveaux acteurs apparaissent avec des intiatives du côté de la vidéo, des interactions, l’hébergement gratuit de cours en ligne. ●320  sur  Capterra (http://www.capterra.com/learning-­‐management-­‐system-­‐software/) ●65  sur  Wikipedia (https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Learning_management_systems),   ●plus  d'une  centaine  sur  Training  Industry (https://www.trainingindustry.com/learning-­‐ communities/lms-­‐and-­‐lcms.aspx).   LE  VASTE  MONDE  DES  PLATE-­‐FORMES  LMS
    3. 3. LMS  d’éditeur   Solution généralement propriétaire d’une société informatique : • Abonnement généralement en fonction du nombre d’utilisateurs et parfois du nombre de cours • Solution clé en main commune à l’ensemble des clients LMS  open  source   Solution développée par une communauté : • Une organisation qui peut porter/piloter le projet • Solution évolutive avec des développements sur mesure ou l’utilisation d’extensions OPEN  SOURCE  ET  EDITEURS Les  hybrides
    4. 4. Quelques  LMS  d’éditeurs   I.  SOLUTIONS  EDITEURS
    5. 5. • Cloud • Solution  en  vogue • Flat  design,  interface  attractive,  simplicité  et  rapidité  de  la  prise   en  main • Pas  mobile  friendly/responsive • Jusqu’à  récemment,  position  tranchée  sur    SCORM   (http://bit.ly/1ni7fn0)  
    6. 6. L’INTERFACE
    7. 7. 3  FONCTIONNALITÉS  PRINCIPALES  POUR  SUPPORTER  VOS  BESOINS   PÉDAGOGIQUES
    8. 8. 3  FONCTIONNALITÉS  PRINCIPALES  POUR  SUPPORTER  VOS  BESOINS   PÉDAGOGIQUES
    9. 9. 3  FONCTIONNALITÉS  PRINCIPALES  POUR  SUPPORTER  VOS  BESOINS   PÉDAGOGIQUES
    10. 10. TARIF
    11. 11. Quelques  LMS  hybrides II.  LES  HYBRIDES  :  L’OPEN  SOURCE  A  LA  BASE  DE  SOLUTIONS  EDITEURS
    12. 12. • Plate-­‐forme de Mooc • Conçue sur la base de Claroline / SpiralConnect
    13. 13. SOLERNI,  UNE  PLATE-­‐FORME  DE  MOOC Accueil  d’un  cours Contenu
    14. 14. SOLERNI,  UNE  PLATE-­‐FORME  DE  MOOC Activité  d’apprentissage Quiz
    15. 15. DOKEOS Accueil  plate-­‐forme
    16. 16. DOKEOS:  LES  FONCTIONNALITES
    17. 17. TARIF Sur  demande
    18. 18. Quelques  LMS  Open  Source III.  SOLUTIONS  OPEN  SOURCE
    19. 19. • Open source • Installation, maintenance, mise à jour en interne/externe = à votre charge • Possibilité de construire du sur mesure • Coût = RH et développement supplémentaire si besoin • Le Wordpress de la formation : thèmes et plug-­‐in • Des formats de cours et des fonctionnalités variés pour couvrir une très large gamme de besoin pédagogique
    20. 20. MOODLE  :  DIFFERENTS  THEMES  /  INTEGRATION
    21. 21. MOODLE  :  DIFFERENTS  FORMAT  DE  COURS  – EXEMPLE  DE  FORMATION   ACADÉMIQUE  AVEC  DIFFERENTS  OBJECTIFS Formation  100%  en  ligne Classe  inversée Complément  du  présentiel
    22. 22. MOODLE  :  DIFFERENTS  FORMAT  DE  COURS  – AUTRES  EXEMPLES De  l’intéraction Une  plate-­‐forme  de  ressources
    23. 23. MOODLE:  FONCTIONNALITES  ET  ÉVOLUTIVITÉ + + Des  $coûts$  variables  selon  les  fonctionnalités  que  vous  recherchez  et   la  disponibilité  d’extensions  pour  répondre  à  vos  besoins. Possibilité  de  développement   sur  mesure
    24. 24. DES  TENDANCES § Les plate-­‐formes se différencient de moins en moins par leurs fonctionnalités § Le retour en grâce des activités d’apprentissage avec notamment les quiz et les interactions entre participants. § Les tendances et design du web sont de plus en plus repris dans les différents solutions § 2 modèles économiques dominants (éditeurs / Open Source) § Maturité/fiabilité de la plupart des solutions
    25. 25. QUELS CRITÈRES POUR CHOISIR SA PLATE-­‐FORME ? Identifiez des critères importants pour vous : -­‐Possibilités pédagogiques -­‐Design et ergonomie -­‐Evolutivité / besoin de sur mesure / personnalisation -­‐Niveau de suivi et reporting recherché -­‐Temps de prise en main, niveau de maitrise de l’outil informatique des usagers principaux -­‐Modalité d’hébergement et de maintenance -­‐ Tester, questionner, tester, questionner, tester… avant de choisir
    26. 26. QUELS CRITÈRES POUR CHOISIR SA PLATE-­‐FORME ? Réfléchissez à vos besoins : -­‐ pédagogique, -­‐ financier, -­‐ organisationnel et intégration dans RH dans vos équipes, -­‐ public cible / mode de diffusion des formations, -­‐ les spécificités de votre projet. A partir de vos besoins, parvenez-­‐vous à dégager une tendance sur la solution faîtes pour vous (éditeur, Open Source, attente de la plate-­‐forme) ?
    27. 27. MERCI ! MERCI  ! http://www.digidago.com PLATE-­‐FORME  DE  FORMATION   MOODLE CONTENU  MULTIMÉDIA  SUR  MESURE   (STORYLINE/CAPTIVATE) APPUI  À  LA  CONCEPTION  ET   À  LA  MISE  EN  OEUVRE FORMATION  MOODLE  &  STORYLINE  &   CAPTIVATE

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