Este documento proporciona orientación sobre cómo escribir la sección de Análisis y Discusión de Resultados en un trabajo de investigación. Explica que esta sección debe interpretar los hallazgos principales de la investigación y su importancia, y ofrece consejos sobre cómo organizarla y evitar errores comunes. También cubre cómo escribir las conclusiones y recomendaciones, y enumera los posibles anexos para completar el trabajo.

1. Curso de Graduación PEM
Análisis y Discusión de Resultados
Conclusiones y Recomendaciones
Anexos
Facilitador: Cliffor Jerry Herrera Castrillo

2. Grupo A

3. Grupo B

4. Análisis y Discusión de Resultados
El análisis de resultados es la parte final y
conclusiva de una investigación; en él vamos a
procesar toda la información que ha ido
apareciendo en nuestro estudio, a intentar
presentarla de manera ordenada y comprensible
y a intentar llegar a las conclusiones que estos
datos originan.
Un buen trabajo de investigación tiene las cualidades de ser un buen estudio y tener
una buena redacción. Además, un trabajo de investigación debe ser claro, breve y
efectivo a la hora de presentar la información en una estructura organizada de manera
lógica.

5. La sección de Análisis y Discusión de resultados es una sección que contiene una
descripción sobre los principales hallazgos de una investigación, acompañados de
la interpretación de los mismos para los lectores y así proporcionar la
importancia de los hallazgos.
Análisis y Discusión de Resultados
Se debe evitar:
 Tablas o figuras confusas
 Datos inconsistentes o inexactos
 Posibles variables que no se reportan
 Sobreinterpretación / subinterpretación de los
resultados
Para evitar estos problemas, puedes utilizar una estructura organizada, tales como
esquemas, puntos o subtítulos, para escribir la sección de resultados y discusión.
Para los resultados, las figuras y tablas deben ser claras para que los lectores
comprendan el mensaje

6. Organización de Subtítulos
Los subtítulos dentro de la sección de Análisis y Discusión de resultados
principalmente detallarán los principales hallazgos dentro de cada experimento
importante. El primer párrafo de la sección debe estar dedicado a tus principales
hallazgos (hallazgos que correspondan con el objetivo general y conduzcan a la
conclusión)
¿Datos o Resultados?
A veces nos confundimos sobre cómo diferenciar entre datos y resultados. Los datos
son información que se recopiló de tu investigación, mientras que los resultados son los
textos presentando la significancia de los datos de la investigación
Un error que algunos autores suelen cometer es utilizar texto para indicar al lector que
busque una tabla o figura específica sin más explicaciones. Esto puede confundir a los
lectores cuando interpretan el significado de los datos de manera completamente
diferente a lo que los autores tenían en mente. Por lo tanto, debes explicar brevemente
tus resultados para que su información sea clara para los lectores.

7. Organizar la Sección de Discusión
A continuación se muestra una lista de preguntas que te guiarán a la hora de organizar
la estructura de tu sección
 ¿Qué experimentos realizó y cuáles fueron los resultados?
 ¿Qué significan los resultados?
 ¿Cuáles fueron los resultados importantes de tu estudio?
 ¿Cómo respondieron los resultados a sus preguntas de investigación?
 ¿Tus resultados respaldaron la hipótesis o la rechazan?
 ¿Cuáles son las variables o factores que pueden afectar tus resultados?
 ¿Cuáles fueron las fortalezas y limitaciones de tu estudio?
 ¿Qué otros trabajos publicados apoyan tus hallazgos?
 ¿Qué otros trabajos publicados contradicen tus hallazgos?
 ¿Qué posibles factores pueden hacer que tus hallazgos sean diferentes de otros
hallazgos?
 ¿Cuál es el significado de tu investigación?
 ¿Cuáles son las nuevas preguntas de investigación para explorar en función de tus
hallazgos?

8. Consejos para escribir la sección de discusión
 Resalta la importancia de tus hallazgos
 Menciona cómo el estudio llenará el vacío de conocimiento.
 Indica las implicaciones de tu investigación.
 Evita generalizar, malinterpretar tus resultados, sacar una conclusión sin
hallazgos de apoyo en tus resultados.
Recuerda, en el corazón de la sección de tu discusión debes presentar una
interpretación de tus principales hallazgos.
Esta sección debe ser proporcional con el resto de los capítulos del trabajo, no
puede haber un marco teórico extenso y un análisis de resultados corto.
Recuerda que los resultados y discusión van en función de los objetivos
propuestos

9. Análisis y Discusión de Resultados de acuerdo con el tipo de investigación
ESTUDIO DE INTEGRALES EN PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS CON UN ANÁLISIS VECTORIAL
Objetivos
Describir fundamentos
teóricos ….
Describir con sus propias
palabras en que consisten
las variables que trabajan,
porqué utilizan determina
ley, principio, estructura
Aplicar los conceptos
teóricos para la solución de
problemas ….
Colocar la solución de los
problemas no solo
matemáticamente si no que
analíticamente
Diseñar una rúbrica de
evaluación ….
Describir proceso de diseño
de la rúbrica

10. USO DE SIMULADORES Y ASISTENTE MATEMÁTICO EN LA DEMOSTRACIÓN DE ECUACIONES DE MECÁNICA DE
FLUIDOS AL APLICARSE INTEGRALES Y ESPACIOS VECTORIALES
Objetivos
Analizar los conceptos ….
Dar un análisis de la
demostración, los
conceptos que intervienen
Construir una simulación a
través …
Colocar elementos del uso
de simulador y asistente
matemático explicando
cuali y cuantitativamente
Diseñar una rúbrica de
evaluación …. / Evaluar el
prototipo ….
Describir proceso de
diseño de la rúbrica

11. Objetivos
Analizar los conceptos ….
Dar un análisis de la
demostración, los
conceptos que
intervienen
Construir un prototipo de
trabajo experimental
para la demostración ….
Colocar elementos de la
construcción
experimental explicando
cuali y
cuantitativamente
Diseñar una rúbrica de
evaluación …. / Evaluar
el prototipo ….
Describir proceso de
diseño de la rúbrica
PROTOTIPOS DE TRABAJO PRÁCTICO EXPERIMENTAL PARA LA DEMOSTRACIÓN DE ECUACIONES
DEL MECÁNICA DE FLUIDOS AL APLICARSE INTEGRALES Y ESPACIOS VECTORIALES

12. ESTADO DEL ARTE EN INVESTIGACIONES DE FÍSICA Y MATEMÁTICAS
Objetivos
Establecer las
categorías de
sistematización ….
Analizar resultados
de lo encontrado en
cada categoría
Analizar
cuantitativamente la
información
recopilada ….
Apoyarse de gráficos
estadísticos y datos
numéricos sin obviar
la interpretación
Proponer las posibles
temáticas ….
Describir proceso
para proponer
temáticas

13. Conclusiones y Recomendaciones
La conclusión es la parte final de un ensayo, artículo, presentación o
disertación. Una buena conclusión, debe de seguir una serie de
premisas y su desarrollo debe de estar focalizado a aclarar la idea
que se ha discutido a lo largo del trabajo. Por lo que debe de estar
relacionado con lo explorado en los apartados anteriores de la
investigación. Por lo general, las conclusiones de los artículos
científicos enfatizan los resultados obtenidos en el curso de la
investigación e indican en qué nuevas direcciones se pueden enfocar
las investigaciones futuras. Cabe señalar no son secciones en las que
se expresan sus opiniones. No debemos de confundirlas con
resúmenes largos. Debemos en ella que relacionar la literatura
investigada con los resultados, sacando las conclusiones. Recuerda
que elaborar una conclusión de una investigación científica es uno de
los puntos más importantes.

14. ¿Cómo llegar a una buena conclusión?
 Revisad lo que se ha hecho. Una buena conclusión resume las principales ideas del trabajo, ya que
esta es su parte final. La información presentada en esta sección definitivamente debería resolver
cualquier pregunta que el lector pueda tener mientras lee el documento. Tendremos que releer todo
el trabajo, eligiendo lo que consideramos importante para estar presente en el último apartado.
 Anota los elementos clave. Después de haber releído la obra completa, debemos anotar los puntos
clave que están presentes en ella. En la conclusión, debe quedar claro por qué se inició el trabajo, con
qué propósito se consideró el tema presentado en el mismo, además de recordar la metodología
utilizada. Además, debemos indicar qué es nuevo de lo que hemos hecho, qué problema encontramos
en la vida real y qué queríamos resolver, y también indicar qué se puede hacer en el futuro.
 Nuevas oportunidades. La ciencia evoluciona y nunca se detiene, por lo que la investigación nunca
acabará con el tema en el que profundiza. Por el contrario, es necesario considerar nuevas
posibilidades para el futuro. En cualquier investigación, incluso si se ha demostrado una teoría o se
ha resuelto el problema original, siempre habrá algo que incitará a plantear nuevas preguntas. Esto
conducirá a nuevas investigaciones, nuevas ideas que se explorarán en futuras investigaciones.
 Evite la información redundante.

15. Redacción de las recomendaciones
1.Centrarse en la acción que debe tomarse y contener una sola acción
acción principal.
2.Incluir lo que los usuarios necesitan saber.
3.Utilizar un lenguaje lo más llano posible, evitando la ambigüedad.
4.Reflejar la fuerza de la recomendación.

16. Anexos
Anexo A. Cronograma de Actividades
Anexo B. Bosquejo
Anexo C. Dependiendo del tema _ Propuesta de Problemas _Propuesta Trabajo
Práctico Experimental _ Propuesta de Simuladores y Asistente Matemático. _
Propuesta de Temáticas a Trabajar en Futuras Investigaciones (Estado del Arte)
Anexo D. Rubrica de Evaluación
Anexo E. Fotografías, Esquemas, Gráficos lo que complemente el trabajo.