SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA
IMPACTO PROYECTO DE VIDA – BÁSICA PRIMARIA
SEGUNDO PRIMARIA
ESTUDIANTES P.F.C.II SEMESTRE
DIDACTICA DE LA EDUCACION RELIGIOSA
PRACTICANTES: Angie cordero, Natalia González, Daniela Orozco, Natalia Sierra, Cristian Vargas, Diego Zambrano.
HORA DE INICIO: 12:30 PM
HORA DE FINALIZACION: 1.20 PM
OBJETIVO: Permitir a los niños y niñas que de forma creativa descubran la importancia de conocerse y crear metas para su futuro.
FECHA
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES
Gráficas
13 DE
MARZO
SALUDO
ORACIÓN
DINAMICA
 Presentación de los docentes en formación.
 Orientación de las actividades a realizar.
 Se inicia la oración conjunta donde los niños van a ser partícipes, luego cada uno
tendrá un momento para hacer su reflexión con Dios y se finaliza rezando la oración
de Padrenuestro.
 Realización de la dinámica “Ahí viene la cuchilla ah ah ah, ahí viene la palanca ah ah
ah”, para dar inicio a la actividad.
 Se cantara la canción “las profesiones”, Con esta canción vamos imitando los
movimientos que nos indica.
https://www.youtube.com/watch?v=XmCdhAwM6Wo
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
 Inicio del juego “¿Quién soy yo?”, se organizan grupos de 5 niños, posteriormente se
enumeran los niños de cada grupo, una vez ya estén enumerados, se les pide que
cada niño que se halla enumerado con el 1 (2,3,4,5), salga al centro para jugar en la
tabla de preguntas “¿Quién soy yo?”, una vez haya jugado con los dados se le da la
pregunta al niño, y él va a socializar con sus demás compañeros de grupo, donde
cada uno responderá esa pregunta o realizara la acción que salga. Así se hace con
cada niño.
 Preguntas de la tabla
1. ¿Qué valores debo tener para ser mejor cada Dia.?
2. ¿Qué cualidades tengo?
3. ¿Qué debilidades tengo?
4. ¿Cuáles son mis sueños?
? (hacer la mímica de la profesión que quiero ejercer)
5. ¿Qué hábitos debo tener para cumplir mis metas?
?(hacer la mímica de la profesión de mi papa)
6. ¿En qué me ayuda mi profesión para benefició de la sociedad?
7. ¿En qué me ayudan mis padres para cumplir mis sueños?
ACTIVIDAD
FINAL
8. ¿Porque escogí esta profesión?
9. ¿Tengo a Dios presente en mis sueños?
? (hacer la mímica de la profesión que más le llama la atención)
10. ¿Qué propósitos tengo para este año?
11. ¿Qué relación tengo con mis compañeros de clase?
12. ¿Qué debo mejorar para conseguir dicha profesión?
? Vuelve a intentar
 Al terminar la serie de preguntas, se retroalimentaran las respuestas con la
participación de los niños y la intervención del practicante.
 Realización de un dibujo propio por parte de los niños, donde expresen lo que desean
ser en su vida futura.
 Despedida.

Más contenido relacionado

Similar a Plan religion segundo

Informe 2
Informe 2Informe 2
Informe 2Reggae
 
1.-UN PROYECTO NUEVO PARA PAPITO.docx
1.-UN PROYECTO NUEVO PARA PAPITO.docx1.-UN PROYECTO NUEVO PARA PAPITO.docx
1.-UN PROYECTO NUEVO PARA PAPITO.docxHenryAlexanderCondez2
 
Análisis de resultados
Análisis de resultadosAnálisis de resultados
Análisis de resultadosSariita RG
 
Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"
Plan de accion 3   "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"Plan de accion 3   "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"
Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"yirlesita00
 
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docxMacielKFrancoViena
 
4. Presentación Taller_Padres y Madres.pptx
4. Presentación Taller_Padres y Madres.pptx4. Presentación Taller_Padres y Madres.pptx
4. Presentación Taller_Padres y Madres.pptxLeylaCarolinaZambran
 
Normalizada nandi
Normalizada nandiNormalizada nandi
Normalizada nandinandi92
 
Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"
Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"
Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"yirlesita00
 
Plan de proyecto de innovacion
Plan de proyecto de innovacionPlan de proyecto de innovacion
Plan de proyecto de innovacionAmay Rojas Chan
 
N°2 actividad - corregida.docx
N°2 actividad -  corregida.docxN°2 actividad -  corregida.docx
N°2 actividad - corregida.docxNicolMoran1
 
Curso de inducción padres 15 16 segunda versión pdf-signed
Curso de inducción padres 15 16 segunda versión pdf-signedCurso de inducción padres 15 16 segunda versión pdf-signed
Curso de inducción padres 15 16 segunda versión pdf-signedKALY SORIANO GUEVARA
 
fiestas patrias peruanas viva el peru yy
fiestas patrias peruanas viva el peru yyfiestas patrias peruanas viva el peru yy
fiestas patrias peruanas viva el peru yyYaninaMarrufo
 
PLANEACIÓN HOGAR INFANTIL GALAPA.pdf
PLANEACIÓN HOGAR INFANTIL GALAPA.pdfPLANEACIÓN HOGAR INFANTIL GALAPA.pdf
PLANEACIÓN HOGAR INFANTIL GALAPA.pdfwilsonenriquemoyaote
 

Similar a Plan religion segundo (20)

Informe 2
Informe 2Informe 2
Informe 2
 
Unidad De Aprendizaje
Unidad De AprendizajeUnidad De Aprendizaje
Unidad De Aprendizaje
 
PROYECTO YO SOY ASI-2.docx
PROYECTO YO SOY ASI-2.docxPROYECTO YO SOY ASI-2.docx
PROYECTO YO SOY ASI-2.docx
 
1.-UN PROYECTO NUEVO PARA PAPITO.docx
1.-UN PROYECTO NUEVO PARA PAPITO.docx1.-UN PROYECTO NUEVO PARA PAPITO.docx
1.-UN PROYECTO NUEVO PARA PAPITO.docx
 
Análisis de resultados
Análisis de resultadosAnálisis de resultados
Análisis de resultados
 
Sesion nulbis
Sesion nulbisSesion nulbis
Sesion nulbis
 
Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"
Plan de accion 3   "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"Plan de accion 3   "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"
Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"
 
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx
 
4. Presentación Taller_Padres y Madres.pptx
4. Presentación Taller_Padres y Madres.pptx4. Presentación Taller_Padres y Madres.pptx
4. Presentación Taller_Padres y Madres.pptx
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
Normalizada nandi
Normalizada nandiNormalizada nandi
Normalizada nandi
 
ACTIVIDAD 03 NOHELY.docx
ACTIVIDAD 03 NOHELY.docxACTIVIDAD 03 NOHELY.docx
ACTIVIDAD 03 NOHELY.docx
 
Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"
Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"
Plan de accion 3 "LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA"
 
Plan de proyecto de innovacion
Plan de proyecto de innovacionPlan de proyecto de innovacion
Plan de proyecto de innovacion
 
N°2 actividad - corregida.docx
N°2 actividad -  corregida.docxN°2 actividad -  corregida.docx
N°2 actividad - corregida.docx
 
abril semana 15 master class.docx
abril semana 15 master class.docxabril semana 15 master class.docx
abril semana 15 master class.docx
 
Curso de inducción padres 15 16 segunda versión pdf-signed
Curso de inducción padres 15 16 segunda versión pdf-signedCurso de inducción padres 15 16 segunda versión pdf-signed
Curso de inducción padres 15 16 segunda versión pdf-signed
 
fiestas patrias peruanas viva el peru yy
fiestas patrias peruanas viva el peru yyfiestas patrias peruanas viva el peru yy
fiestas patrias peruanas viva el peru yy
 
PLANEACIÓN HOGAR INFANTIL GALAPA.pdf
PLANEACIÓN HOGAR INFANTIL GALAPA.pdfPLANEACIÓN HOGAR INFANTIL GALAPA.pdf
PLANEACIÓN HOGAR INFANTIL GALAPA.pdf
 

Más de Cristian Gómez

Más de Cristian Gómez (8)

Proyectos pedagógicos productivos 4 preguntas!!!!!
Proyectos pedagógicos productivos 4 preguntas!!!!!Proyectos pedagógicos productivos 4 preguntas!!!!!
Proyectos pedagógicos productivos 4 preguntas!!!!!
 
Informe escrito españo listo ....
Informe escrito españo listo ....Informe escrito españo listo ....
Informe escrito españo listo ....
 
Etapa de desarrollo de 10 años
Etapa de desarrollo de 10 añosEtapa de desarrollo de 10 años
Etapa de desarrollo de 10 años
 
Quien soy yo grado segundo
Quien soy yo  grado segundoQuien soy yo  grado segundo
Quien soy yo grado segundo
 
Anexo 1 ingles
Anexo 1 inglesAnexo 1 ingles
Anexo 1 ingles
 
NEE
NEENEE
NEE
 
Duck
DuckDuck
Duck
 
Cazatextos
CazatextosCazatextos
Cazatextos
 

Último

Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechanitoagurto67
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxSusanaAlejandraMende
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxMarlynRocaOnofre
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectossubfabian
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)portafoliodigitalyos
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...helmer del pozo cruz
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docxEVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docxuniversidad Indoamerica
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docxpily R.T.
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxsubfabian
 

Último (20)

Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docxEVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 

Plan religion segundo

  • 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA IMPACTO PROYECTO DE VIDA – BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO PRIMARIA ESTUDIANTES P.F.C.II SEMESTRE DIDACTICA DE LA EDUCACION RELIGIOSA PRACTICANTES: Angie cordero, Natalia González, Daniela Orozco, Natalia Sierra, Cristian Vargas, Diego Zambrano. HORA DE INICIO: 12:30 PM HORA DE FINALIZACION: 1.20 PM OBJETIVO: Permitir a los niños y niñas que de forma creativa descubran la importancia de conocerse y crear metas para su futuro. FECHA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES Gráficas 13 DE MARZO SALUDO ORACIÓN DINAMICA  Presentación de los docentes en formación.  Orientación de las actividades a realizar.  Se inicia la oración conjunta donde los niños van a ser partícipes, luego cada uno tendrá un momento para hacer su reflexión con Dios y se finaliza rezando la oración de Padrenuestro.  Realización de la dinámica “Ahí viene la cuchilla ah ah ah, ahí viene la palanca ah ah ah”, para dar inicio a la actividad.  Se cantara la canción “las profesiones”, Con esta canción vamos imitando los movimientos que nos indica. https://www.youtube.com/watch?v=XmCdhAwM6Wo
  • 2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO  Inicio del juego “¿Quién soy yo?”, se organizan grupos de 5 niños, posteriormente se enumeran los niños de cada grupo, una vez ya estén enumerados, se les pide que cada niño que se halla enumerado con el 1 (2,3,4,5), salga al centro para jugar en la tabla de preguntas “¿Quién soy yo?”, una vez haya jugado con los dados se le da la pregunta al niño, y él va a socializar con sus demás compañeros de grupo, donde cada uno responderá esa pregunta o realizara la acción que salga. Así se hace con cada niño.  Preguntas de la tabla 1. ¿Qué valores debo tener para ser mejor cada Dia.? 2. ¿Qué cualidades tengo? 3. ¿Qué debilidades tengo? 4. ¿Cuáles son mis sueños? ? (hacer la mímica de la profesión que quiero ejercer) 5. ¿Qué hábitos debo tener para cumplir mis metas? ?(hacer la mímica de la profesión de mi papa) 6. ¿En qué me ayuda mi profesión para benefició de la sociedad? 7. ¿En qué me ayudan mis padres para cumplir mis sueños?
  • 3. ACTIVIDAD FINAL 8. ¿Porque escogí esta profesión? 9. ¿Tengo a Dios presente en mis sueños? ? (hacer la mímica de la profesión que más le llama la atención) 10. ¿Qué propósitos tengo para este año? 11. ¿Qué relación tengo con mis compañeros de clase? 12. ¿Qué debo mejorar para conseguir dicha profesión? ? Vuelve a intentar  Al terminar la serie de preguntas, se retroalimentaran las respuestas con la participación de los niños y la intervención del practicante.  Realización de un dibujo propio por parte de los niños, donde expresen lo que desean ser en su vida futura.  Despedida.