1.
Docente: Noemi Rosa Cristina Pacheco Gonzalez
Unidad: La naturaleza de las Tic y elaboración de proyectos
Asignatura: Informática Grado: 1º Año de Bachillerato General A, B y C
Tiempo: 3 horas Fecha:
OBJETIVOS
 Describir la historia de la informática por medio de una línea de tiempo.
 Analizar y describir críticamente las contribuciones de las Tic en las diferentes áreas laborales, académicas y sociales.
CONTENIDOS
Principios Básicos de Informática
 Breve historia de la informática.
 Análisis de una línea de tiempo sobre la historia de la informática.
 Descripción de los diferentes usos de los equipos tecnológicos y su contribución en las áreas del desarrollo humano (educación, medicina, comercio y otros).
 Disposición y curiosidad por conocer la aplicación de la línea de tiempo de tecnología en el desarrollo humano.
RECURSOS
Software:
 Sistema operativo
 PowerPoint
Hardware:
 Computadora
 Retroproyector
Plantillas:
 Línea de tiempo
Otros:
 Internet
INDICADOR DE LOGRO
1.1 Menciona e ilustra adecuadamente una línea de tiempo de la aplicación y usos de la tecnología en el desarrollo humano.
METODOLOGIA
Actividad de inicio:
Dar la bienvenida y explicar a los alumnos la metodología de trabajo de esta unidad mediante tareas de investigación y laboratorio. Iniciar con la técnica de la lotería para preguntas y respuestas en donde se indagan los conocimientos previos acerca de los conceptos, informática, computadora.
Comentar acerca de la importancia de la computación en nuestras vidas y su influencia con todas las ciencias.
Actividades de desarrollo
 Preguntar a los alumnos que es lo que saben de informática ¿qué conceptos saben? ¿qué aplicaciones conocen?
 Cuestionar sobre el concepto de informática y explicar por medio de la presentación línea de tiempo como este término ha ido evolucionando desde el procesamiento de datos hasta los sistemas de información.
 Preguntar ejemplos de cómo la tecnología les puede ayudar en sus vidas.
 Mostar el video la historia y evolución de la computadora.
Actividad de cierre
 Hacer preguntas sobre los conceptos estudiados.
 Aclarar dudas.
 Comentar a los alumnos que en la siguiente clase estudiares sobre el hardware y software de una computadora.
ACTIVIDAD
1. Trabajo de investigación: Investigar acerca de las generaciones de las computadoras, realizando un resumen de las características de cada una de las generaciones en el cuaderno.
Los criterio de evaluación son:
 Información 60%
 Orden 20%
 Puntualidad 20%
Web Bibliográfica
https://www.sutori.com/es/historia/linea-del-tiempo-de-la-inf ormatica--6amXbKnW9Tw8d6nrtWBapzuz