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Curso de Innovación Educativa com Recursos Abiertos
Estudiante:Cristóvam Luiz
www.cristovamluiz.com.br
Mtros. Marisol Ramírez y Vladimir Burgos
Uso de tecnologías de información y comunicaciones (TIC).
En las últimas décadas ha sido evidente el proceso de transformación en la
comunicación y difusión de la información haciendo uso de las tecnologías de
información y comunicaciones (TIC), lo que nos ha permitido avanzar hacia una
sociedad basada en el conocimiento. Sin embargo, también se hacen evidentes
las nuevas demandas educativas, entre ellas, la de proveer flexibilidad de
acceso a la información de forma rápida, segura, confiable y en “porciones
digeribles” que les permita desarrollar a las personas la habilidad de aprender
rápidamente en la misma intensidad en que cambian su entornos personales y
desempeñarse de forma efectiva (“porciones” en alusión a recursos de
información y objetos de aprendizaje).
Considerando lo anterior, por una parte es crucial el aseguramiento de entrega
de contenidos educativos validados y confiables que propicien aprendizajes
fidedignos, fortaleciendo una cultura de respeto por los derechos de autor en el
uso y aprovechamiento de materiales y recursos didácticos. Por otra parte, las
personas deben desarrollar nuevas competencias digitales, entre ellas, una
alfabetización en el manejo de información en ambientes de Internet.
* Texto: Mtros. Marisol Ramírez y Vladimir Burgos.
Explorando posibles estrategias de uso de REA.
“Hay una abundancia, por no decir una sobre abundancia, de información de cada
uno de los temas de nuestro interés. Desde un interés personal, para la família
hasta un interes académico, o empresarial de negocios. Lo interesante aquí es
que al buscar información y recursos educativos abiertos, tenemos que
desarrollar nuevas competencias, competências que en el pasado, no eran tan
importantes pero que hoy en día y si no las desarrollamos, nos vamos a ver
excluidos de esta nueva sociedad basada en el conocimiento.
La primera competencia tiene que vercon la alfabetización digital en medios,en
medios digitales em multimedia. Cómo aprovechamos de mejor manera el video,
el audio, el texto, los procesadores de palabra para comunicarlos mejor y poder
acceder a la información. La segunda competencia tiene que ver com el manejo
propiamente de la información. Tenemos que desarrollar esa habilidad para uno,
descubrir de esta información. Dos, seleccionar lo que es pertinente o relevante,
evaluarla y posteriormente incluirla o apropiarnos de ella para adaptarla o
adaptarla de un contexto determinado.
Estas competencias son esenciales para um desempeño eficaz en estos entornos
digitales. La siguiente, el siguiente tema tiene que ver obvia, en el tema de que
tan válida o que tan confiable es la información que estamos accesiendo”.
* Mtro. Vladimir Burgos em el vídeo: Busqueda y uso de Recursos Educativos Abiertos.
Búsqueda y evidencias digitales:
En este contexto, podemos encontrar una
estrategia para el uso de los REA utilizado por
universidades de tres países de la interacción
internacional que me parece muy
importante, sobre todo por la gran apreciación
cultural y la cooperación entre los pueblos, la
sencillez de los recursos multimedia y la ampliación
de los conocimientos en diversos temas educativos.
Veamos un ejemplo:
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https://gomeet.itap.purdue.edu/p15h1sn0hx4/?launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal
Por lo tanto, según lo declarado por el profesor
Vladimir Burgos,
“Estas competencias son esenciales para um
desempeño eficaz en estos entornos digitales. La
siguiente, el siguiente tema tiene que ver obvia,
en el tema de que tan válida o que tan confiable
es la información que estamos accesiendo”.
Estudiante:Cristóvam Luiz
www.cristovamluiz.com.br
Muchas gracias a tod@s y mucho éxito en sus estudios!

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Innovacion s2

  • 1. Curso de Innovación Educativa com Recursos Abiertos Estudiante:Cristóvam Luiz www.cristovamluiz.com.br Mtros. Marisol Ramírez y Vladimir Burgos
  • 2. Uso de tecnologías de información y comunicaciones (TIC). En las últimas décadas ha sido evidente el proceso de transformación en la comunicación y difusión de la información haciendo uso de las tecnologías de información y comunicaciones (TIC), lo que nos ha permitido avanzar hacia una sociedad basada en el conocimiento. Sin embargo, también se hacen evidentes las nuevas demandas educativas, entre ellas, la de proveer flexibilidad de acceso a la información de forma rápida, segura, confiable y en “porciones digeribles” que les permita desarrollar a las personas la habilidad de aprender rápidamente en la misma intensidad en que cambian su entornos personales y desempeñarse de forma efectiva (“porciones” en alusión a recursos de información y objetos de aprendizaje). Considerando lo anterior, por una parte es crucial el aseguramiento de entrega de contenidos educativos validados y confiables que propicien aprendizajes fidedignos, fortaleciendo una cultura de respeto por los derechos de autor en el uso y aprovechamiento de materiales y recursos didácticos. Por otra parte, las personas deben desarrollar nuevas competencias digitales, entre ellas, una alfabetización en el manejo de información en ambientes de Internet. * Texto: Mtros. Marisol Ramírez y Vladimir Burgos.
  • 3. Explorando posibles estrategias de uso de REA. “Hay una abundancia, por no decir una sobre abundancia, de información de cada uno de los temas de nuestro interés. Desde un interés personal, para la família hasta un interes académico, o empresarial de negocios. Lo interesante aquí es que al buscar información y recursos educativos abiertos, tenemos que desarrollar nuevas competencias, competências que en el pasado, no eran tan importantes pero que hoy en día y si no las desarrollamos, nos vamos a ver excluidos de esta nueva sociedad basada en el conocimiento. La primera competencia tiene que vercon la alfabetización digital en medios,en medios digitales em multimedia. Cómo aprovechamos de mejor manera el video, el audio, el texto, los procesadores de palabra para comunicarlos mejor y poder acceder a la información. La segunda competencia tiene que ver com el manejo propiamente de la información. Tenemos que desarrollar esa habilidad para uno, descubrir de esta información. Dos, seleccionar lo que es pertinente o relevante, evaluarla y posteriormente incluirla o apropiarnos de ella para adaptarla o adaptarla de un contexto determinado. Estas competencias son esenciales para um desempeño eficaz en estos entornos digitales. La siguiente, el siguiente tema tiene que ver obvia, en el tema de que tan válida o que tan confiable es la información que estamos accesiendo”. * Mtro. Vladimir Burgos em el vídeo: Busqueda y uso de Recursos Educativos Abiertos.
  • 4. Búsqueda y evidencias digitales: En este contexto, podemos encontrar una estrategia para el uso de los REA utilizado por universidades de tres países de la interacción internacional que me parece muy importante, sobre todo por la gran apreciación cultural y la cooperación entre los pueblos, la sencillez de los recursos multimedia y la ampliación de los conocimientos en diversos temas educativos. Veamos un ejemplo:
  • 8. Interconexión y perspectivas mundiales https://gomeet.itap.purdue.edu/p15h1sn0hx4/?launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal
  • 9. Por lo tanto, según lo declarado por el profesor Vladimir Burgos, “Estas competencias son esenciales para um desempeño eficaz en estos entornos digitales. La siguiente, el siguiente tema tiene que ver obvia, en el tema de que tan válida o que tan confiable es la información que estamos accesiendo”. Estudiante:Cristóvam Luiz www.cristovamluiz.com.br Muchas gracias a tod@s y mucho éxito en sus estudios!