Presentación de mi proyecto de tesis doctoral

3. A nivel Mundial: Cambios-
transformaciones.
Informe de resultados
A nivel Nacional: Cambios-
transformaciones.
A nivel Local: Cambios-
transformaciones.
La correlación entre las habilidades blandas y gestión
escolar
I.E Rurales de Montería
Cualificación Docente

4. ¿Qué elementos se deben considerar
en la cualificación docente en
habilidades blandas como factor de
mejora de la gestión escolar en tres
Instituciones Educativas rurales de
Montería?

5. Evaluar el impacto de un modelo formativo en
habilidades blandas en docentes como factor de
mejora en la gestión escolar en tres Instituciones
Educativas Rurales de Montería.

6.  Identificar las necesidades de formación en habilidades blandas de
los docentes de Instituciones educativas rurales de Montería.
 Analizar los procesos de gestión escolar que realizan cada una de las tres
Instituciones educativas rurales de Montería.
 Diseñar un modelo de formación que permita un aprendizaje óptimo en
 habilidades blandas en los docentes de Instituciones Educativas Rurales
de Montería.
 Implementar el modelo de formación en habilidades blandas en los
docentes de Instituciones Educativas Rurales de Montería.

7. La cualificación docente en habilidades
blandas influye significativamente en la
mejora de la gestión escolar de las
instituciones educativas rurales de
Montería.

8. Se encontraron los siguientes trabajos académicos, tales como tesis, ponencias, artículos de
revistas; los cuales se describen a continuación:

11. La metodología que se utilizará será el enfoque
cuantitativo, cuyo objetivo será determinar la
relación entre las habilidades blandas y la
gestión escolar; el tipo de investigación será no
experimental transversal, el nivel relacional,
método descriptivo correlacional.

12. Población: 31 I.E Rurales de Montería
Muestra: Docentes de tres (3) I.E Rurales: I.E Pueblo Bujo, I.E Santafé,
I.E San José de Jaraquiel ( todos los docentes de primaria – secundaria)(
Provisionales y en propiedad).
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos:
 Técnica: la encuesta – instrumento: el cuestionario con opciones de respuesta
a escala de Likert
Validez y Confiabilidad del Instrumento:
 análisis o Juicios de expertos en el tema para evaluar la pertinencia, relevancia
y la claridad de los instrumentos.
Técnica de procesamiento y análisis de datos:
 Los cuestionarios, se aplicarán de forma individual y virtual a toda la muestra.
 Se utilizará el programa Excel 2021 para la elaboración de la base de datos de
las variables.
 se empleará el software SPSS versión 25 para el cálculo de los estadísticos
descriptivos inferencial.

13.  Ley de Protección de datos de Colombia
Decreto reglamentario 1377 de 2016
 Consentimiento informado: “Los participantes en la
investigación deben conocer exactamente para que es aquello
en lo que se están metiendo, que les sucederá durante la
investigación y que le sucede a los datos que proporciona la
investigación después que la investigación haya terminado.”
 En el proceso Indagador
La subjetividad de los actores en estudio.
Diálogo en doble vía.