Recull de les pàgines de religió de la revista escolar "El molinet de paper" de l'escola Eduard Toda de Reus

1. Com cada any hem participat també
al Concurs Bíblic de Catalunya, un
concurs obert a totes les escoles que
té per objectiu aprofundir en el tre-
ball del text bíblic.
Encara no en sa-
bem els resultats,
però segur que
aquest any obtin-
drem molt bon
resultat!
Coincidint amb les festes de Nadal,
els alumnes de religió catòlica de
la nostra escola van fer un vídeo
on volien explicar-nos el naixe-
ment de Jesús d’una manera dife-
rent: com si fos una notícia actual
que sortís per les notícies de la
televisió.
El resultat va ser un èxit i volen
compartir el vídeo amb tots vosal-
tres.
El podeu veure al següent enllaç:
http://
www.escolaeduardtoda.cat/
index.php/cicle-mitja/quart/45-
telenoticies-de-nadal
O escanejant el següent codi QR
amb el vostre telèfon intel·ligent:
Una de les coses que més
ens agrada fer és conèixer i
treballar el calendari litúr-
gic, descobrint els diferents
períodes.
Així treballem tradicions, cultura,
coneixement i valors.
Un crismó és una figura
que s’obté al sobrepo-
sar la lletra X i la lletra
P, primeres lletres de la
paraula grega Χριστός ,
que significa Crist.
Ei! Però no tot és llegir! Pels
més treballadors de la casa
us proposo pintar aquest
crismó.

2. Els alumnes de l’assignatura de reli-
gió de la nostra escola han partici-
pat, com cada any, en el Concurs
Bíblic de Catalunya, el qual ha arri-
bat, a la seva trentena edició. Espe-
rem que el seu esforç obtingui una
justa recompensa.
Els alumnes de quart ens ofereixen
aquest Camí de Quaresma que han
estat treballant a classe. Conversió,
millora, perdó, abstinència... són
paraules que ens acompanyen al
llarg d’aquest camí.
Els alumnes de cinquè estan treba-
llant, al llarg d’aquest segon trimes-
tre, la història del poble d’Israel.
Una de les moltes activitats que
hem fet ha estat construir una rèpli-
ca de l’Arca de l’Aliança, un objecte
sagrat que, segons la Bíblia, conte-
nia els Déu Manaments que Déu
entregà a Moisès al mont Sinaí.
Sabies que l’any 2015 és l’Any Inter-
nacional de la llum? Segur que sí!
Però el que potser no sabies és que
la llum és un dels símbols més uni-
versals. Vols aprendre’n més?
La llum i el seu simbolisme han estat
presents en moltes cultures i civilit-
zacions d’arreu del món. Des de l’an-
tic Egipte, els conceptes de llum i
tenebra assumeixen una forta càrre-
ga espiritual: la llum és vida, prospe-
ritat , salvació i èxit.
Moltes religions utilitzen el concepte
de llum per a simbolitzar la transfor-
mació de la realitat, el paradigma de
la vida, de la felicitat i del triomf.
La llum és també molt important per
a la simbologia cristiana i per a la
mentalitat occidental: la llum repre-
senta el coneixement i les tenebres
la ignorància.
Per als cristians Jesús és la llum que
il·lumina, ensenya, revela i dóna vi-
da: Jo sóc la llum del món. El qui em
segueix [...] tindrà la llum de la vida
(Jn 8, 12)
Els alumnes de tercer han estat tre-
ballant la paràbola del bon samarità
(Lc 10, 25-37). Una de les activitats
ha estat escenificar la paràbola
(d’una manera molt senzilla) a clas-
se i fer-ne un vídeo que volem com-
partir amb tots vosaltres.
El podeu veu-
re aquí:
http://
youtu.be/
pcHiwMpTyIY

3. Un dels temes que sempre treballem
amb els alumnes de cicle superior són
Les diverses religions del món. Conèixer
les altres religions ens ajuda a respec-
tar-nos i afavoreix la convivència.
Els creients de totes les religions tenim
un repte molt important: col·laborar
tots junts en favor de la pau, el conei-
xement mutu i el diàleg inter-
religiós.
Des del passat mes de desem-
bre els alumnes de religió de
l’escola tenen a la seva
disposició una gran quan-
titat de material digital
(vídeos, presentacions,
cançons i fitxes) per po-
der consultar i repassar
tot allò que anem treba-
llant a classe. S’hi pot accedir des de qualsevol
ordinador, telèfon mòbil o tauleta .
laclassedereli.davidborras.cat
Una selec-
ció de tre-
balls escolars
presentats i premi-
ats al Concurs Bíblic de
Catalunya serà exposada al Va-
ticà i presentada al papa Francesc
durant el mes de maig del 2016 com a
culminació de la celebració dels 30 anys
del Concurs. D’entre tots els treballs
mostrats n’hi haurà també de la nos-
tra escola que, any rere any, hi partici-
pa amb esforç, ganes i il·lusió.
Eduard Toda i Güell fou el president del
Patronat de Poblet i l’artífex de la res-
tauració d’aquest monestir, declarat
patrimoni de la Humanitat per la UNES-
CO l’any 2005.
El monestir de Santa Maria de Poblet és
un monestir de l’ordre del císter fundat
l’any 1150 al peu de les muntanyes de
Prades.
Un monestir és un edifici religiós on
un grup de monjos fan vida en co-
mú.
Moltes religions tenen tradicions mo-
nàstiques: un grup de persones es com-
prometen a dur una vida religiosa al
marge de la societat secular vivint en un
monestir.
En la majoria de les religions la vida dins
dels monestirs es regeix per les regles
de la comunitat que estableixen, entre
d’altres coses, el gènere dels habitants,
la obligació de romandre en celibat o
la poca o nul·la propietat personal.