Sessieronde 3 Zaal: Penn ll Titel: Onderwijsinnovatie vraagt TPACK Sprekers: Natasa Brouwer (Universiteit van Amsterdam), Peter J. Dekker (Hogeschool van Amsterdam)

1. ONDERWIJSINNOVATIE
VRAAGT TPACK
Nataša Brouwer en Peter Dekker
12-11-2013
1

2. Conclusie
2

3. INHOUD
• Hoe zet je TPACK in?
•
•
praktijkvoorbeeld HvA
praktijkvoorbeeld UvA
• Vraagstelling: hoe maak je een training effectief(er)?
• Next step life long learning. Wat heb je voor nodig?
3

4. 4

5. 5

6. 6

7. 7

8. 8

9. 9

10. 10

11. 11

12. 12

13. 13

14. 14

15. LINKS
• DLWO van de HvA Academie: https://academie.hva.nl
• Werkomgeving e-Learning module: redesign van je onderwijs:
https://academie.hva.nl/nl/werkomgevingen/elearningmodule/SitePages/Introductiepagina.aspx
• Kennisclip van Ruud:
https://learningtomorrow.hva.nl/nl/paginas/bestpractice.aspx
• Website van Patricia:
http://documentairemaken.blogspot.nl/p/planning.html
• Schema Biggs & Vierveldenmodel:
https://score.hva.nl/docent/keuze_toetsvormen/Paginas/default.aspx
15

16. TPACK IN INNOVATIEPROJECTEN
ONLINE SCHAKELEN: PRE-MASTER INFORMATION STUDIES
Situatie
• Master Information Studies
A.
B.
C.
•
Human Centered Multimedia (HCM),
Business Information Studies (BIS)
Game Studies (GS)
Schakelprogramma op locatie
niet meer mogelijk
?
Oplossing E-Learning
• 5 online modules aanbieden
• UvA ICTO fonds project
• Subsidie: 15.000 €
16

17. ONLINE SCHAKELEN
AANPAK
Modules pre-master
• Data Mining (A)
• Knowledge Web (A)
• ICT in Organisations (B)
• Business Studies (B)
• Academic Skills (A, B en C)
ELO keuze
• Wat is de beste keuze voor
online activerend leren?
• Wat is mogelijk?
17

18. ONLINE SCHAKELEN
KEUZE VAN DE AANPAK
PROBLEEM
• Docenten hebben weinig tijd
AANPAK
• Goede assistenten
• Docenten missen kennis over
online onderwijs
• On the job: bijeenkomsten in
docentprofessionalisering
setting
• Ontwikkeling faseren, pilots
• Korte tijd voor ontwikkeling
van 5 cursussen
• Klein budget
• Student-assistenten,
beschikbare tools, eenvoudige
procedures
18

19. ONLINE SCHAKELEN
ON THE JOB PROFESSIONALISERING
Modules ontwerpen uniform
1. expliciete leerdoelen en
formatief toetsmodel
2. structuur van de module met
leeractiviteiten
3. ontwerp van de ELO
Specifiek per module
1. lesmateriaal (selectie/maken)
2. toetsvragen en toetsen
3. kennisclips
Ondersteuning
de uitkomst van bijeenkomst
van docenten, assistenten en
experts/trainers
Samewerking
samenwerking student-assistenten
en docenten (hergebruik materiaal)
19

20. ONTWERP VAN ONLINE PRE-MASTER
Toetsgestuurd leren
• duidelijke leerdoelen
• na elke lesson toets
• adaptive release
• eigen tempo
• inzicht in eigen voortgang
Begeleiding door moderator
• asynchrone begeleiding
• wekelijks online video-sessies
Lesson 1
Test
Video-sessie
moderator
Lesson 2
Test
Video-sessie
moderator
Lesson 3
Test
20

21. 21

22. STUDENTEN EN SUCCES
•
•
•
•
58 toegelaten tot pre-master
42 ingestroomd in de master
9 gezakt
7 gestopt
• totaal master studenten: 121
40
63
23
17
41
Dutch students directly admitted
International students directly admitted
Dutch students Pre-Master
International Students Pre-master
Not admitted / not started
22

23. DISCUSSIE
Vraag:
Aan welke ‘knoppen’ kun je draaien om de training effectief(er) te maken
op je eigen instelling?
• Waar moet je rekening mee
houden?
• Wat/wie kan helpen om meer
succes te halen?
• Wat is de rol van ontwerp?
Denk aan: organisatie, deelnemers, technologie
23

24. DIMENSIES VAN TPACK IMPLEMENTATIE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Integration in organizational context
Social bonding
Degree of ‘blendedness’
Content & assignments
Didactics & moderation
Tools/ technology
Timing module
Participants & recruitment
Goals & expectations
Policy
24

25. LEARNING PLATFORM
VOOR LIFE LONG DOCENT PROFESSIONALISEREN
Wat wil de docent?
• specifiek op vraag
• content gebonden
• instelling/faculteit/opleiding gebonden
• inspiratie en kennisdeling
• life long, niet alleen tijdens scholing
Aanbod
• vele websites - verdubbeling van werk en onderhoud
• kennisplatfom van een andere instelling minder bruikbaar
• aanbod gebonden
• lijsten onderwerpen / lineair zoeken
• geen TPACK
25

26. 26

27. 27

28. 28

29. 29

30. 30

31. 31

32. 32

33. 33

34. 34

35. 35

36. DANK AAN
E-Learning Cookbook
Jakko van der Pol
Jeannette Hommes, Janneke van der Loo, Bart Rienties, Magda Ritzen, Anne-Petra
Rozendal, Ellen Torfs, Danielle Townsend-Prevoo, Esther Vinken
Willemijn Wilgenhof
Voorbeeld UvA
Projectleider: Andrea Haker,
Docenten: Frank Nack, Toon Abcouwer, Arjen Vreeken, Ronald Kleijn, Dick Heihhuis, Christof
Monz
Assistenten (ontwikkeling): Sander Latour, Jolanta Wos, Jasper van Enk, Alex Olieman
Moderatoren: Jolanta Wos, Ricus Smid, Loek Stolwijk,
Experts: Monique Diks (FNWI), Floris van Lieshout (CNA)
Voorbeeld HvA
Technische ondersteuning: Eline Verbruggen
Starfish
Ontwikkelaars: Sander Latour, Chiel Kooijman, Auke Wiggers
36

37. Dank u wel!
? ?
?
? ?
? ?
?
?
?
Vragen?
37