2. Perkenalkan Kami…
SLAMET SETIYONO, S.Pd.SST.MEng.MTA
Fasilitator
DEDDY IRAWAN
CGP Angkatan 7
FIFIT HUMAIRAH, S.Pd.
Pengajar Praktik

3. CGP dapat mengidentifikasi berbagai sumber daya
di daerah untuk sekolahnya dan strategi
pemanfaatannya secara efektif
Tujuan Pembelajaran Khusus :

4. 7 Modal Daerah Yaitu :

5.  Investasi Sumber daya manusia yang berkualitas,
berhubungan dengan kesehatan, pendidikan,
kesejahteraan, dan harga diri seseorang.
 Pemetaan modal atau aset individu merupakan kegiatan
menginventaris pengetahuan, kecerdasan, dan
keterampilan yang dimiliki sekolah.
 Pendekatan lain mengelompokkan aset atau modal ini
dengan melihat kecakapan dalam memimpin,
berwirausaha, seni dan budaya.
1. Modal Manusia

6. 1. Tokoh Masyarakat
2. Wali Murid/Orang Tua
3. Komite Sekolah
4. Perangkat Desa
5. Babinsa,Babinkamtibmas, Hansip
6. Kepala Sekolah,Pengawas
Sekolah,Dosen,Guru/ustadz
7. Tenaga Kesehatan
8. Operator Kecamatan
1. Memberikan dukungan berkaitan dengan
promosi kualitas sekolah akan pentingnya
pendidikan dalam kehidupan
2. Melibatkan orang tua dalam kegiatan sekolah
3. Melibatkan komite dalam penyusunan program
sekolah
4. Menjembatani mitra sekolah dalam
pengembangan pembelajaran
5. Memberikan jaminan keamanan terhadap
kondisi lingkungan sekolah
6. Memberikan pembinaan dalam pengembangan
kualitas pendidikan di sekolah
7. Memberikan pelayanan kesehatan kepada warga
sekolah
8. Membantu dalam penyelesaian administrasi
sekolah
MODAL MANUSIA Strategi Pemanfaatannya

7. 2. Modal Sosial
 Norma dan aturan yang mengikat warga masyarakat yang ada di dalamnya
mengatur pola perilaku warga, juga unsur kepercayaan (trust) dan jaringan
(networking) antara unsur yang ada di dalam komunitas/masyarakat.
 Investasi yang berdampak pada bagaimana manusia, kelompok, dan
organisasi dalam komunitas berdampingan, contohnya kepemimpinan,
bekerjasama, saling percaya, dan punya rasa memiliki masa depan yang
sama.
 Contoh-contoh yang termasuk dalam modal sosial antara lain adalah
asosiasi, contoh tipe asosiasi adalah berdasarkan keyakinan, kesamaan
profesi, kesamaan hobi, dan sebagainya.

8. 1. KKG / MGMP
2. Karang Taruna
3. PKK
4. Komunitas Praktisi
(Olahraga, Kesenian,
Kebudayaan, Keagamaan)
MODAL SOSIAL Strategi Pemanfaatannya
1.Sebagai wadah dalam peningkatan
kompetensi guru (diskusi, koordinasi,
konsolidasi) baik guru kelas maupun
guru mapel
2.Kerjasama dalam kegiatan sosial antara
sekolah dengan masyarakat desa
3.Sebagai mitra dalam memperluas
sumber belajar di sekolah
4.Sebagai mitra dalam penyaluran minat
dan bakat kepada murid serta media
promosi dan sosialisasi tentang sekolah

9. 3. Modal Politik
Ukuran keterlibatan sosial. Semua lapisan atau kelompok memiliki
peluang atau kesempatan yang sama dalam kepemimpinan, serta
memiliki suara dalam masalah umum yang terjadi dalam komunitas
Lembaga pemerintah atau perwakilannya yang memiliki hubungan
dengan komunitas, seperti komunitas sekolah, komite pelayan
kesehatan, pelayanan listrik atau air.

10. 1. Puskesmas
2. Koramil
3. Polsek
4. Aparatur Kecamatan dan KUA
5. PLN dan TELKOM
6. Lembaga Pendidikan Islam
( Pondok Pesantren )
7. Perguruan Tinggi
1. Mengadakan kunjungan rutin ke sekolah untuk
cek berkala kesehatan (imunisasi, vaksin,
pemberian vitamin) murid
2. Kerjasama dalam sosialisasi peningkatan jiwa
nasionalisme seperti (kegiatan upacara, latihan
baris berbaris, pengenalan sejarah)
3. Kerjasama dalam sosialisasi pembinaan tentang
kesadaran hukum (peraturan lalu lintas,
penyalahgunaan obat-obat terlarang,
bulying/perundungan)
4. Kerjasama dalam kegiatan hari besar nasional
maupun Peringatan Hari Besar Islam
5. Pemeliharaan jaringan listrik dan Internet
6. Sharing tentang pengembangan Pendidikan
7. Kerja sama dalam penelitian
MODAL
POLITIK
Strategi
Pemanfaatannya

11. 4. Modal
Agama & Budaya
 Upaya pemberian bantuan empati dan perhatian, kasih sayang, dan unsur
dari kebijakan praktis (dorongan utama pada kegiatan pelayanan), nilai,
sejarah, makanan, warisan budaya, seni, dan lain-lain.
 Kebudayaan yang unik di setiap daerah masing-masing.
 Identifikasi dan pemetaan modal budaya agama merupakan langkah yang
sangat penting untuk melihat keberadaan kegiatan dan ritual kebudayaan
dan keagamaan dalam suatu komunitas.

12. 1. PHBI
2. Haflah Akhirussanah
(Kegiatan Akhir Tahun
Pembelajaran)
3. Kegiatan Qurban
4. Upacara adat (petik laut)
MODAL
AGAMA & BUDAYA
Strategi Pemanfaatannya
1. Keterlibatan murid dalam kegiatan
keagamaan (Pengajian, tadarus Al-
Qur’an, Hifdzul Qur’an)
2. Pelaksanaan kegiatan pawai atau
karnaval budaya
3. Kegiatan Qurban dalam rangka
pembentukan karakter dan
menanamkan jiwa sosial murid
4. Kegiatan tersebut bertujuan untuk
pengenalan budaya dan adat istiadat
masyarakat kepada murid

13. 5. Modal Fisik
Bangunan yang bisa digunakan untuk kelas atau lokasi
melakukan proses pembelajaran, laboratorium, pertemuan,
ataupun pelatihan.
Infrastruktur atau sarana prasarana, mulai dari saluran
pembuangan, sistem air, mesin, jalan, jalur komunikasi, sarana
pendukung pembelajaran, alat transportasi, dan lain-lain.

14. 1. Gedung serba guna
2. Bangunan Sekolah dan Kampus
( Ruang Kelas,Ruang Guru,Ruang
Laboratorium,Perpustakaan,Kamar
mandi/WC)
1. Lapangan
2. Masjid/Mushalla
3. Gedung lembaga pendidikan semua
jenjang (PAUD/TK/RA,SD/MI,SMP/MTs,
SMA/MA/SMK)
6. Rumah Dinas guru dan Asrama
murid
7. Jaringan Internet dan Listrik
8. Pasar dan Toko Swalayan
1.Sebagai tempat rapat,perlombaan dan
kegiatan seni
2.Bangunan sekolah yang memadai
membuat aktivitas pembelajaran
berjalan lancar
3.Sebagai tempat kegiatan
olahraga,upacara
4.Tempat kegiatan-kegiatan keagamaan
5.Sebagai mitra untuk melanjutkan
jenjang pendidikan yang lebih tinggi
6.Sebagai fasilitas bagi guru dan murid
7.Sarana dalam proses pembelajaran
8. Membeli alat-alat,bahan kebutuhan
belajar
MODAL FISIK Strategi Pemanfaatannya

15. 6. Modal
Lingkungan/Alam
Potensi yang belum diolah dan mempunyai nilai ekonomi
yang tinggi dalam upaya pelestarian alam dan juga
kenyamanan hidup. Modal lingkungan terdiri dari bumi,
udara yang bersih, laut, taman, danau, sungai, tumbuhan,
hewan, dan sebagainya.
Tanah untuk berkebun, danau atau empang untuk
berternak, semua hasil dari pohon seperti kayu, buah,
bambu, atau material bangunan yang bisa digunakan
kembali untuk menenun, dan sebagainya.

16. 1.Sumber Air
2.Lahan yang luas
3.Pegunungan
4.Pantai
1. Untuk kepentingan di sekolah
2. Dimanfaatkan untuk
pengembangan pembangunan
fisik
3. Mengenal lingkungan sekitar
seperti tera siring,udara bersih
4. Mengenal bermacam keindahan
pantai,wisata edukasi
MODAL
LINGKUNGAN /ALAM
Strategi
Pemanfaatannya

17. 7. Modal Finansial
 Dukungan keuangan yang dimiliki oleh sebuah komunitas yang dapat digunakan untuk membiayai
proses pembangunan dan kegiatan sebuah komunitas.
 Modal finansial termasuk tabungan, hutan, investasi, pengurangan dan pendapatan pajak, hibah,
gaji, serta sumber pendapatan internal dan eksternal.
 Modal finansial juga termasuk pengetahuan tentang bagaimana menanam dan menjual sayur di
pasar, bagaimana menghasilkan uang dan membuat produk-produk yang bisa dijual, bagaimana
menjalankan usaha kecil, bagaimana memperbaiki cara penjualan menjadi lebih baik, dan juga
bagaimana melakukan pembukuan.

18. 1. Dana Sosial dan Dana
Partisipasi
2. Koperasi Pegawai Negeri
3. APB-Des
4. Home Industri (Rengginang)
5. BOSP dan BOS
Kinerja,PIP,DAK
MODAL
FINANSIAL Strategi Pemanfaatannya
1.Bantuan dari masyarakat atau alumni untuk
kegiatan akhir sekolah,kunjungan kepada
warga sekolah yang mengalami musibah serta
pembiayaan PPDP
2.Pinjaman dengan bunga yang rendah
3.Memberi bantuan untuk pembangunan atau
perbaiki sarana dan prasarana
4.Membantu ekonomi orang tua/wali murid
5.Dana BOSP dan BOS Kinerja digunakan untuk
kebutuhan operasional sekolah dan
pembelanjaan sarana pembelajaran,bantuan
untuk memenuhi kebutuhan murid ,bantuan
keuangan untuk pembangunan fisik sekolah

19. SEKIAN - TERIMA KASIH