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POLOS GERADORES DE
VIAGENS SUSTENTÁVEIS:
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INTRODUÇÃO
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A PESQUISA
Justificativa e proposta
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Mobilidade Urbana Sustentável

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Mobilidade urbana e o pedestre
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Medidas de Mobilidade Urbana Sustentável

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Medidas de Mobilidade Urbana Sustentável

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“Reconhecer a importância do deslocamento dos pedestres.”
                 Não acionável (BRASIL ACESSÍVEL, 2006)



Apresentar calçadas largas, livres de obstáculos e completas, o que inclui:
 faixa de mobiliário, faixa de circulação livre e faixa de acesso ao lote.


                                   Z0
                    Acionável (Baseada em ITE, 2010)


    Apresentar tipos de uso misto que gerem circulação de pedestres,
     próximos um do outro, estimulando atividade diurna e noturna.



                                   Z0
            Acionável (Baseado em KHATAK e STONE, 2004)



                                    ...
Parâmetros Acadêmicos para MMUS
Mancini e Silva (2010)

                               vias para pedestres
       PEDESTRE E              via com calçadas
     ACESSIBILIDADE            travessias adaptadas para pessoas com necessidades especiais
                               acessibilidade aos serviços essenciais
                               estacionamento de bicicletas
       TRANSPORTE              extensão e conectividade das ciclovias
       CICLOVIÁRIO
                               frota de bicicletas
                               terminais intermodais
                               satisfação do usuário com o serviço de transporte público
  TRANSPORTE PÚBLICO
                               acessibilidade ao transporte público
                               integração do transporte público
                               índice de uso misto
                               densidade populacional urbana
                               densidade e conectividade da rede viária
                               vitalidade do centro
     USO DO SOLO E
   ESTRUTURA URBANA            vazios urbanos
                               fragmentação urbana
                               parques e áreas verdes
                               equipamentos urbanos (escolas)
                               equipamentos urbanos (posto de saúde)

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Parâmetros Acadêmicos para MMUS
Santos (2009)

                                parcela de vias com calçadas
        PEDESTRE E
                                parcela de interseções com faixas para pedestres
      ACESSIBILIDADE
                                proximidade de caminhada para as escolas
        TRANSPORTE              extensão de ciclovias
        CICLOVIÁRIO
                                frequência e oferta de transporte público
  TRANSPORTE PÚBLICO            população residente com distância de caminhada inferior a 500 metros das
                                estações / paradas de transporte público
                                parcela de área de comércio e serviços (uso misto)
                                diversidade de uso comercial e serviços dentro de uma área de 500 x 500
     USO DO SOLO E              metros
   ESTRUTURA URBANA             população residente com acesso a áreas verdes ou de lazer dentro de um
                                raio de 500 metros das mesmas
                                vias com medidas de moderação de tráfego




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Parâmetros Acadêmicos para MMUS
YUASSA (2008)
     Nível de Serviço do pedestre                Descrição
                                                 presença ou não de amenidades (bancos, faixas
     Amenidades ao longo da via                  ajardinadas, arborização e iluminação) ao longo da
                                                 calçada
                                                 condição das calçadas / existência de algum tipo de
     Manutenção                                  impedância (fissuras, remendos, ondulações, buracos
                                                 etc)
     Infraestrutura disponível ao pedestre       configuração da calçada / continuidade
                                                 existência elementos atenuem conflitos, principalmente
     Conflitos
                                                 nas travessias
                                                 segurança oferecida pela pavimentação utilizada nas
     Tipo de material utilizado
                                                 calçadas / aderência em condições de intempérie

     Percepção de seguridade                     sensação de segurança das pessoas (fluxo de
                                                 transeuntes na rua / interação entre os edifícios e os
                                                 pedestres, tanto no período diurno quanto no noturno)
                                                 conforto proporcionado ao pedestre para trafegar na
                                                 calçada (campo de visão / ausência de escadarias ou
     Conforto
                                                 grande inclinação / existência de rebaixamento das
                                                 guias nas esquinas etc)
                                                 fluxo de veículos na via / risco aos pedestres ao
     Fluxo de carros na via paralela à calçada
                                                 caminhar / impedância no momento da travessia

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Parâmetros Acionáveis para MMUS
Khattak e Stone (2004), Khattak e Rodriguez (2005)


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Parâmetros Acionáveis para MMUS
Khattak e Stone (2004), Khattak e Rodriguez (2005)

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Parâmetros Acionáveis para MMUS
Manual para desenho de vias urbanas caminháveis – ITE (2010)

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Parâmetros Acionáveis para MMUS
Percepção do pedestre – Schützer (2010)

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Parâmetros Acionáveis para MMUS
Percepção do pedestre – Schützer (2010)

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Parâmetros Acionáveis para MMUS
O pedestre e os PGVs – Moura (2010)

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37
Medidas de Mobilidade Urbana Sustentável
Medidas de Mobilidade Urbana Sustentável                         MMUS
Proposta de 37 medidas aplicáveis a Polos Geradores de Viagens
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MMUS aplicadas a PGV
       Comparação com Estudo de Caso
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       MEDIDA PROPOSTA PARA O                          MEDIDAS DE MOBILIDADE URBANA
  EMPREENDIMENTO PGV (PLANARQ, 2010)                        SUSTENTÁVEL - MMUS
                                                    Promover espaços públicos no entorno de
  “Adequação do traçado urbanístico voltado para    equipamentos de comércio e serviços. (SCHÜTZER)
  fachada noroeste (principal) do Shopping Center   Prever aumento da largura das calçadas próximo a
  priorizando o espaço público para as pessoas      pontos de ônibus, estações e áreas de grande fluxo,
  que necessitam caminhar a pé.”                    como no acesso a shopping centers. (ITE, 2010;
                                                    MOURA, 2010)
  “Adequação do projeto arquitetônico do            Apresentar fachadas das edificações com aberturas
  shopping reduzindo paredes cegas com              para a calçada, sem estacionamento, recuo ou
  introdução de envasaduras (esquadrias             barreira entre elas e a via pública, apresentando
                                                    garagens acessadas a partir de travessas. (ITE, 2010)
  transparentes ou vitrines) no pavimento
  térreo, nos trechos voltados para os espaços
  públicos que apresentam maior atratividade para   Estimular a presença dos "olhos da rua" (pessoas de
                                                    residências e pontos comerciais avistando a rua,
  as pessoas caminhando a pé, aumentando o          aumentando a sensação de segurança).
  sentimento de segurança ao longo dos              (SCHÜTZER, 2010)
  passeios.”
  “Projeto paisagístico dos passeios com            Apresentar calçadas largas, livres de obstáculos e
  introdução de zonas de conforto e com             completas, o que inclui: faixa de mobiliário, faixa de
  destaque para a iluminação pública voltada        circulação livre e faixa de acesso ao lote. (ITE, 2010)
  diretamente para o pedestre e não apenas para     Promover iluminação dedicada às calçadas e áreas do
  a pista de rolamento da via.”                     pedestre. (ITE, 2010)
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       MEDIDA PROPOSTA PARA O                          MEDIDAS DE MOBILIDADE URBANA
  EMPREENDIMENTO PGV (PLANARQ, 2010)                        SUSTENTÁVEL - MMUS
                                                    Promover acessibilidade para pessoas com
  “Implantação de acessibilidade e                  necessidades especiais (Acessibilidade Universal).
  permeabilidade para pedestres entre os            (ITE, 2010; MOURA, 2010)
  espaços públicos e privados na gleba do           Promover a conectividade das ruas e espaços de
  Centro Empresarial com o Parque [...].”           circulação. (KHATTAK E STONE, 2004;
                                                    SCHÜTZER, 2010)
  “Eliminação de barreiras arquitetônicas das       Apresentar fachadas das edificações com aberturas
  edificações do Centro Empresarial para permitir   para a calçada, sem estacionamento, recuo ou
  a contemplação e uso do Parque [...] para         barreira entre elas e a via pública, apresentando
  pessoas caminhando a pé.”                         garagens acessadas a partir de travessas. (ITE, 2010)
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       MEDIDA PROPOSTA PARA O                               MEDIDAS DE MOBILIDADE URBANA
    EMPREENDIMENTO PGV (Planarq, 2010)                           SUSTENTÁVEL - MMUS
                                                         Apresentar tipos do uso misto que gerem circulação
                                                         de pedestres, próximos um do outro, estimulando
                                                         atividade diurna e noturna. (ITE, 2010)
  “Introdução da função de Uso Misto nas glebas          Apresentar edifícios de uso misto, com andar térreo
  residenciais diversificando as funções urbanas         destinado a comércio e serviços. (KHATTAK e
  ao longo das vias para melhor vitalidade               STONE, 2004)
  urbana”, “evitando a desertificação dos                Conceber vias para servirem às atividades geradas
  logradouros públicos” e “desencorajando a              pelo contexto adjacente (comércio, serviços) em
  prática do delito urbano para maior segurança          termos de mobilidade, segurança e acessibilidade.
  dos próprios moradores do HBV quanto para as           (ITE, 2010)
  demais pessoas que transitarão nessas vias.”           Estimular a presença dos "olhos da rua" (pessoas de
                                                         residências e pontos comerciais avistando a rua,
                                                         aumentando a sensação de segurança).
                                                         (SCHÜTZER, 2010)
  “Agenciamento do espaço público (passeios,
  praça, áreas livres e passarelas) para estabelecer a   Prever aumento da largura das calçadas próximo a
                                                         pontos de ônibus, estações e áreas de grande fluxo,
  localização dos empreendedores individuais             como no acesso a shopping centers. (ITE, 2010;
  minimizando os conflitos da desorganização no          MOURA, 2010)
  uso do solo pela não previsão dessas atividades.”
MMUS aplicadas a PGV
           Validação por Especialistas
Questionário
        Perfil dos Especialistas
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Validação das MMUS
Questionário com Especialistas
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Análise Qualitativa
Questionário com Especialistas
Questionário com Especialistas
                                              Análise Qualitativa
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                                “Excelente tema”
                    “O tema é extremamente importante”
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                  “(...) todas as sugestões eram importantes”
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      “Tem muito a contribuir com a elaboração de projetos de PGVs.”
  “Espero que as suas sugestões (...) possam se tornar referência prática.”
                          “A pesquisa é importantíssima.”
Questionário com Especialistas
                                        Análise Qualitativa
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               “A circulação urbana é muito negligenciada
                  durante a concepção desses projetos”

            “O sistema urbano na maior parte do Brasil não foi
            projetado para atender o ciclista, cadeirante (...)”

1
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    “Dizer que todo e qualquer problema (...) é responsabilidade do
                 empreendedor (...) é pensar pequeno”

           “O município deveria tomar medidas mais eficazes”
Questionário com Especialistas
                                       Análise Qualitativa

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                  “Algumas medidas são genéricas, (...)
                 impossibilitando a opção de resposta”

       “Talvez seja necessário restringir um cenário de aplicação”

    “Várias das medidas expostas, apesar de importantes, restringem
    (...) o desenvolvimento de um estudo de impacto abrangente e
                       específico para cada caso”.
Questionário com Especialistas
                                      Considerações

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CONCLUSÕES E
RECOMENDAÇÕES
Recapitulando…
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Conclusões
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  •  'lggX&B%*',*.,N")#"*$)*'N%&*"B,A)-'"-.%A$)&$,')')B%ST%'B,'
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Considerações
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Limitações

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Recomendações
                     trabalhos futuros
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Obrigada!!




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+ Resumo de parâmetros nacionais para a Mobilidade Urbana Sustentável
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POLOS GERADORES DE VIAGENS SUSTENTÁVEIS: UMA PROPOSTA PARA O LICENCIAMENTO E A ANÁLISE DE PROJETOS

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  • 2. POLOS GERADORES DE VIAGENS SUSTENTÁVEIS: 2!3'45646(73'4353'6' 89:;<:93!;<76';'3'3<=89(;'>;' 456?;76(1 1 !"#$%"&'()&!"&*(+'(,-.&%(#/.%0 659;<73>653@'$,*"&1(+2,$(&!(#/(%&3$#/.0 0 0 !,*$A)B%',-';&C,&D)A")'3-E",&$)#'2AE)&)'B)'2FG3+'HI'B,'&%J,-EA%'B,'KH001
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  • 16.
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  • 18.
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  • 23.
  • 25. Justificativa e proposta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
  • 26. .KPB=>E6A&"AIBCLQC6A90 .KPB=>E6&FB74D90 (,#,N"%&)A'B)'#"$,A)$OA)'.)A^-,$A%*'VO,'.%**)-' ! 0/  *OE*"B")A')'.A%.%*"ST%'B,'!,B"B)*'B,' C5(1(5#%+#4('D%'0(#*&# !%E"#"B)B,'2AE)&)'(O*$,&$J,#'_!!2(`' ).#"NJ,"*')',-.A,,&B"-,&$%*'C,A)B%A,*'B,' !"#$#%&'#"'!()$*$#%#"' J")C,&*1 +,)%-%'&+&."-./0"*#$%&# K/  3&)#"*)A'O-',a,-.#%'.A$"N%+'%' 1())-#&+>-)-5#-'<2,)&)#&# ,-.A,,&B"-,&$%'Q%A$%'G,#)'M"*$)+',-'()#J)B%A+' 5&4(+&'*-78&)#*&#15(D&0(# &%'*,&$"B%'B,'J,A"bN)A'*,')*'-,B"B)*'B,' -%E"#"B)B,'.A%.%*$)*'&%'*,O';*$OB%'B,'9-.)N$%' '()#15(4&))()#*&# *T%'N%-.)AJ,"*'c*'!,B"B)*'B,'!%E"#"B)B,' 2,4&'4,-+&'0(#*&# 2AE)&)'(O*$,&$J,#'.A%.%*$)*'.%A',*$,'$A)E)#D%1 &+15&&'*,+&'0()# d/  M,A"bN)A+')$A)Je*'B,'.,*VO"*)'B,'%."&"T%'N%-' ;&5-*(5&)#*&#B,-;&')?! ,*.,N")#"*$)*+')').#"N)E"#"B)B,'B)*'!!2(' .A%.%*$)*')%'.A%N,**%'B,'#"N,&N")-,&$%'B,' ! 4LM*'*%E'f&O*'B%',-.A,,&B,B%A1 I/  6A"C"&)A'O-'VO)BA%'A,R,A,&N")#'B,'!,B"B)*'B,' !%E"#"B)B,'2AE)&)'(O*$,&$J,#'_!!2(`'VO,' .%B,-')Oa"#")A'.A%N,**%*'B,'#"N,&N")-,&$%'B,' 4%#%*'L,A)B%A,*'B,'M")C,&*/1
  • 27.
  • 28. Mobilidade Urbana Sustentável g3'-%E"#"B)B,'OAE)&)'*O*$,&$J,#'.%B,'*,A'B,b&"B)'N%-%' %'7BAHD=4@6' B,' O-' N%&hO&$%' B,' .%#i$"N)*' B,' $A)&*.%A$,' ,' N"ANO#)ST%' VO,' J"*)' I76I67C>6547& 6& 4CBAA6& 48ID6& B& @B86C7O=>C6& 46& BAI4J6& H7K456R& 4=74ESA& @4& I7>67>?4J<6& @6A& 86@6A& 5<6T86=67>?4@6A& B& C6DB=>E6A& B,' $A)&*.%A$,+' B,' R%A-)' ,R,$"J)+'VO,' 5<6&NB7B&ABN7BN4JUBA&BAI4C>4>A+' A6C>4D8B5=B& >5CDHA>E4' ,' BC6D6N>C48B5=B& AHA=B5=OEBD/' 6O' *,h)@' E)*,)B)' &)*' IBAA64A','5<6&56A&EBLCHD6A/j1 1 _!9<9(7U596'>3(':9>3>;(+'KHHI`1
  • 29. Mobilidade urbana e o pedestre /6@6A&A<6&IB@BA=7BA/'k///l',-')#CO-'-%-,&$%'B)*'J")C,&*' N%$"B")&)*+')*'.,**%)*'N)-"&D)-'k///l'_!9<9(7U596'>3(':9>3>;(+'KHHm`1 1 M")C,&*')'.e'&)*'N"B)B,*@'B,'Kn+I')'VWX'B%'$%$)#/'(,'N%&*"B,A)-%*'VO,')*' J")C,&*'.%A'$A)&*.%A$,'N%#,$"J%'"&N#O,-')'N)-"&D)B)+'%'.,AN,&$O)#')O-,&$)'.)A)' nno')'mHo/1 F%&$,@'!"&"*$eA"%'B)*':"B)B,*+'KHHI'1
  • 30.
  • 31. Medidas de Mobilidade Urbana Sustentável MMUS 4)A^-,$A%*'<)N"%&)"*1 •  4%#i$"N)'<)N"%&)#'B,'!%E"#"B)B,'2AE)&)'(O*$,&$J,#'_4<!2(`1 •  :)B,A&%'B,'5,R,AZ&N")'.)A)';#)E%A)ST%'B,'4#)&%'B,'!%E"#"B)B,' 2AE)&)'_4#)&!%E`1 •  :)B,A&%*'GA)*"#'3N,**iJ,#1 •  ;*$)$O$%'B)'!%E"#"B)B,1 1 4)A^-,$A%*'3N)BZ-"N%*1 •  p&B"N,'B,'!%E"#"B)B,'2AE)&)'(O*$,&$J,#'P'9!2('_:%*$)+'KHHq`1 •  L,A)ST%'B,'M")C,&*'(O*$,&$,&$J,"*'r'LM('_!)&N"&"','("#J)+'KH0H`1 •  <iJ,#'B,'(,AJ"S%'B,'-%B%*'&T%'-%$%A"Y)B%*'_sO)**)+'KHHq`1 •  X1 1 4)A^-,$A%*'3N"%&J,"*1
  • 32. Medidas de Mobilidade Urbana Sustentável MMUS 4)A^-,$A%*'3N"%&J,"*1 1 :%&B"N"%&)&$,*'B,'N%-.%A$)-,&$%'B,'J")C,&*'_K'J"Y"&D)&S)*`1 !)&O)#'.)A)'J")*'OAE)&)*'N)-"&DJ,"*1 5O)*'N%-.#,$)*1 4,AN,.St,*'B%'.,B,*$A,1 9-.)N$%*'B,'4LM*'&%*'.,B,*$A,*1 1 1 1 1 1 376I6A=4&@B&1B@>@4A&@B&16K>D>@4@B&Y7K454&%HA=B5=OEBD&T&11Y%0
  • 33. “Reconhecer a importância do deslocamento dos pedestres.” Não acionável (BRASIL ACESSÍVEL, 2006) Apresentar calçadas largas, livres de obstáculos e completas, o que inclui: faixa de mobiliário, faixa de circulação livre e faixa de acesso ao lote. Z0 Acionável (Baseada em ITE, 2010) Apresentar tipos de uso misto que gerem circulação de pedestres, próximos um do outro, estimulando atividade diurna e noturna. Z0 Acionável (Baseado em KHATAK e STONE, 2004) ...
  • 34. Parâmetros Acadêmicos para MMUS Mancini e Silva (2010) vias para pedestres PEDESTRE E via com calçadas ACESSIBILIDADE travessias adaptadas para pessoas com necessidades especiais acessibilidade aos serviços essenciais estacionamento de bicicletas TRANSPORTE extensão e conectividade das ciclovias CICLOVIÁRIO frota de bicicletas terminais intermodais satisfação do usuário com o serviço de transporte público TRANSPORTE PÚBLICO acessibilidade ao transporte público integração do transporte público índice de uso misto densidade populacional urbana densidade e conectividade da rede viária vitalidade do centro USO DO SOLO E ESTRUTURA URBANA vazios urbanos fragmentação urbana parques e áreas verdes equipamentos urbanos (escolas) equipamentos urbanos (posto de saúde) 9&B"N)B%A,*'B,'"&uOZ&N")'B"A,$)','-eB")'*%EA,')'C,A)ST%'B,'J")C,&*'*O*$,&$J,"*/1
  • 35. Parâmetros Acadêmicos para MMUS Santos (2009) parcela de vias com calçadas PEDESTRE E parcela de interseções com faixas para pedestres ACESSIBILIDADE proximidade de caminhada para as escolas TRANSPORTE extensão de ciclovias CICLOVIÁRIO frequência e oferta de transporte público TRANSPORTE PÚBLICO população residente com distância de caminhada inferior a 500 metros das estações / paradas de transporte público parcela de área de comércio e serviços (uso misto) diversidade de uso comercial e serviços dentro de uma área de 500 x 500 USO DO SOLO E metros ESTRUTURA URBANA população residente com acesso a áreas verdes ou de lazer dentro de um raio de 500 metros das mesmas vias com medidas de moderação de tráfego 9&B"N)B%A,*'$A)E)#D)B%*'.)A)')'N"B)B,'B%'()#J)B%A'E)*,)B%*',-':)-.%*','5)-%*'_KHHv`'/1
  • 36. Parâmetros Acadêmicos para MMUS YUASSA (2008) Nível de Serviço do pedestre Descrição presença ou não de amenidades (bancos, faixas Amenidades ao longo da via ajardinadas, arborização e iluminação) ao longo da calçada condição das calçadas / existência de algum tipo de Manutenção impedância (fissuras, remendos, ondulações, buracos etc) Infraestrutura disponível ao pedestre configuração da calçada / continuidade existência elementos atenuem conflitos, principalmente Conflitos nas travessias segurança oferecida pela pavimentação utilizada nas Tipo de material utilizado calçadas / aderência em condições de intempérie Percepção de seguridade sensação de segurança das pessoas (fluxo de transeuntes na rua / interação entre os edifícios e os pedestres, tanto no período diurno quanto no noturno) conforto proporcionado ao pedestre para trafegar na calçada (campo de visão / ausência de escadarias ou Conforto grande inclinação / existência de rebaixamento das guias nas esquinas etc) fluxo de veículos na via / risco aos pedestres ao Fluxo de carros na via paralela à calçada caminhar / impedância no momento da travessia :%&B"N"%&)&$,*'.)A)',*$)E,#,N,A'%'<iJ,#'B,'(,AJ"S%'.)A)'.,B,*$A,*/'1
  • 38. Parâmetros Acionáveis para MMUS Khattak e Stone (2004), Khattak e Rodriguez (2005) >;(;<Q6'25G3<6'>;'M9w9<Q3<x3(';'6':6!46573!;<76'>;'M93L;<(' 454D6N>4&C68&31F'0 1 1 '$)$#-(#[(&*.13(*/(R&!"&Y%.&1$%/.R& (1$F'",&(.&3"!"%/+"& ]0 '$)$#-(#[(&*.#'"#*$.#(,0 0 :,AN)'B,'0vo')'-)"*'B,'J")C,&*'N).$OA)B)*' _"&$,A&)*+'.%$,&N")#-,&$,'R,"$)*'.%A'-%B%*'&T%'-%$%A"Y)B%*`1 1 1 ]'3'-OB)&S)'.)A)'%'$A)&*.%A$,'.yE#"N%'$)-Ee-'*,'$%A&)'-)"*'J"J,#'&,**,' $".%'B,'J"Y"&D)&S)/1
  • 39. Parâmetros Acionáveis para MMUS Khattak e Stone (2004), Khattak e Rodriguez (2005) •  O*%'-"*$%'B%'*%#%'OAE)&%1 •  B,&*"B)B,'z'N%-.)N"B)B,'B)*')$"J"B)B,*1 •  B"*.%&"E"#"B)B,','VO)#"B)B,'B)'"&RA),*$AO$OA)'.)A)'.,B,*$A,*',' N"N#"*$)*'_N)#S)B)+'N"N#%J")`1 •  B"*.%&"E"#"B)B,','VO)#"B)B,'B%*'*,AJ"S%*'B,'$A)&*.%A$,'.yE#"N%1 •  N%&,N$"J"B)B,'B)*'AO)*1 •  .A%a"-"B)B,'B%*'B,*$"&%*1 •  $A)E)#D%',',*$OB%'&)'J"Y"&D)&S)1 •  N)A)N$,Ai*$"N)*'$".%#[C"N)*'B%'#OC)A+')$A"EO$%*'B,'B,*,&D%'OAE)&%'$)"*' N%-%@1 •  VO)BA)*'-)"*'NOA$)*1 •  AO)*'-)"*'B,&*)*1 •  J)A)&B)'z'RA,&$,'B)*'O&"B)B,*'A,*"B,&N")"*'J%#$)B)'.)A)')'N)#S)B)',')'AO)1 •  ,B"RiN"%*'B,'O*%'-"*$%+'N%-')&B)A'$eAA,%'B,*$"&)B%')'N%-eAN"%','*,AJ"S%*'1 •  C)A)C,&*')N,**)B)*')'.)A$"A'B,'$A)J,**)*1 •  A,)*'J,AB,*1
  • 40. Parâmetros Acionáveis para MMUS Manual para desenho de vias urbanas caminháveis – ITE (2010) 4)A)'*,'N%&*$AO"A'O-)'J")'N)-"&DJ,#+'%'97;'%A",&$)'VO,'*,'EO*VO,')*' *,CO"&$,*'N)A)N$,Ai*$"N)*@1 •  !"*$OA)'B,'O*%*'B%'*%#%+'N%-'.A%a"-"B)B,'O-'B%'%O$A%1 •  !"*$OA)'B,'B,&*"B)B,*+'"&N#O"&B%',B"bN)St,*'A,#)$"J)-,&$,'N%-.)N$)*' _A,*"B,&N")"*','N%-,AN")"*`1 •  ;&$A)B)*'B)*',B"bN)St,*'B,'RA,&$,'B"A,$)-,&$,'.)A)')'N)#S)B)+'*,-' ,*$)N"%&)-,&$%'%O'A,NO%',&$A,',#)*',')'J")'.yE#"N)1 •  ;B"bN)St,*+'.)"*)C"*-%','B,*,&D%'B)'AO)'&)',*N)#)'B%'.,B,*$A,+'VO,'%R,A,S)' B,*,&D%')AVO"$,$f&"N%','OAE)&%')B,VO)B%*','B,$)#D)B%*'.)A)'*,A,-').A,N")B%*' .%A'.,**%)*'VO,',*$T%'J")h)&B%'B,J)C)A','%E*,AJ)&B%'%'N,&A"%'B%'&iJ,#'B)' N)#S)B)1 •  M")*'N%&N,E"B)*'.)A)'*,AJ"A'c*')$"J"B)B,*'C,A)B)*'.,#%'N%&$,a$%')Bh)N,&$,',-' $,A-%*'B,'-%E"#"B)B,+'*,COA)&S)',')N,**"E"#"B)B,1 •  5,B,'B,'N"ANO#)ST%'-O#$"-%B)#')#$)-,&$,'N%&,N$)B)+'C,A)#-,&$,'NA")B)'.%A'E#%N%*' .,VO,&%*'.A%.%AN"%&)&B%'*,COA)&S)+'N%&$"&O"B)B,',',VO"#iEA"%1
  • 41. Parâmetros Acionáveis para MMUS Percepção do pedestre – Schützer (2010) (ND{|,A'_KH0H`'"&J,*$"C%O')'.,AN,.ST%'B%'.,B,*$A,'RA,&$,')%')-E",&$,'OAE)&%' )J)#")&B%')'^6IJ<6&IBD4&C48>5_4@4&B8&`H5J<6&@6A&8aD=>ID6A&HA6A&@6&A6D6R& @4A&@>`B7B5=BA&=>I6D6N>4A&H7K454AR&@4&>5`74BA=7H=H74&6`B7BC>@4R&@4&BA=S=>C4&@6& 48K>B5=B&B&@4&ABNH745J4&B&ABNH7>@4@Bb/1 3&)#"*%O@1 •  N%&,N$"J"B)B,1 •  B"J,A*"B)B,'B%*'O*%*'1 •  )N,**"E"#"B)B,')%*'O*%*'&T%'A,*"B,&N")"*@1 *O.,A-,AN)B%+'*)N%#T%+'.)B)A")+'R)A-N")+'N%AA,"%+'E)&N%+' A,*$)OA)&$,+'.%&$%'B,'f&"EO*+')N)B,-")+'N"&,-)+'.A)S)'z'.)AVO,1 •  VO)#"B)B,'B)*'N)#S)B)*','$A)J,**")*1 •  ,*$e$"N)'B%')-E",&$,1 •  .,AN,.ST%'B%'.,B,*$A,'VO)&$%'c'*,COA)&S)1
  • 42. Parâmetros Acionáveis para MMUS Percepção do pedestre – Schützer (2010) <)')J)#")ST%'B)')N,**"E"#"B)B,')'O*%*'&T%'A,*"B,&N")"*+'R%A)-'N%&*"B,A)B%*')*' *,CO"&$,*''N%&B"N"%&)&$,*@1 1 •  ;O'N%&*"C%'R)Y,A')'-)"%A")'B)*'-"&D)*'N%-.A)*'&%'N%-eAN"%'B%'-,O'E)"AA%/1 •  6'N%-eAN"%',*$')'O-)'NOA$)'B"*$^&N")'B,'N)-"&D)B)'B)'-"&D)'N)*)/1 •  U'B"RiN"#',*$)N"%&)A'.,A$%'B%'N%-eAN"%',-'-,O'E)"AA%/1 •  U'RN"#'N)-"&D)A'B)'-"&D)'N)*)')$e'O-'.%&$%'B,'f&"EO*/1 •  U'B"RiN"#'N)-"&D)A',-'-,O'E)"AA%'.%AVO,',a"*$,-'-O"$)*'#)B,"A)*/1 •  ;a"*$,-',*N%#)*'.,A$%'B,'-"&D)'N)*)/1 1 1 1 1
  • 43. Parâmetros Acionáveis para MMUS O pedestre e os PGVs – Moura (2010) !%OA)'_KH0H`'R,Y'O-',*$OB%'B,'"-.)N$%*'N)O*)B%*'.%A'.%#%*'C,A)B%A,*'B,'J")C,&*'&)' N"ANO#)ST%'B%*'.,B,*$A,*/'F%A)-'#,J)&$)B%*'0v'"-.)N$%*'.A"&N".)"*@1 1 •  A,J,*$"-,&$%'"&)B,VO)B%'B)'N)#S)B)'"-,B")$)')%',-.A,,&B"-,&$%}1 •  )O*Z&N")'B,'A)-.)*'.)A)'.,**%)*'N%-'-%E"#"B)B,'A,BOY"B)}1 •  A)-.)*'N%-'"&N#"&)ST%'"&)B,VO)B)}1 •  C%$)*'B,'CO)'N)"&B%'B,').)A,#D%*'B,')A'N%&B"N"%&)B%}1 •  ,*N%)-,&$%'B,'CO)'B,'$,#D)B%*','N)#D)*}1 •  R%A-)ST%'B,'.%S)*'&)*'N)#S)B)*',-'B")*'B,'NDOJ)'_"&N#"&)ST%'&T%').#"N)B)`}1 •  R)#$)'B,'-)&O$,&ST%'B)*'N)#S)B)*}1 •  A,J,*$"-,&$%',aN,**"J)-,&$,'AOC%*%'B)',B"bN)ST%}1 •  B,*&iJ,"*')%'#%&C%'B)'N)#S)B)}1 •  ,&$A)B)','*)iB)'B,'J,iNO#%*'&)*'C)A)C,&*'z',*$)N"%&)-,&$%*}1 •  )O*Z&N")'B,'*"&)#"Y)ST%'$$"#',z%O'*%&%A)'.)A)'B,bN",&$,*'J"*O)"*}1 •  N%&u"$%'N%-'J,iNO#%*'-%$%A"Y)B%*'_,a,-.#%@',*$)N"%&)-,&$%'"AA,CO#)A'&)'N)#S)B)`}1 •  A,BOST%'B)'#)ACOA)',R,$"J)'B)*'N)#S)B)*'_*,h)',-'R)*,'B,'.A%h,$%'%O'.%A'O*%'"&B,J"B%`}1 •  )O*Z&N")'B,'"&RA),*$AO$OA)')B,VO)B)'_,a,-.#%@'-%E"#"A"%`}1 •  .A,*,&S)'B,'%E*$NO#%*'_#"a,"A)*+'.%*$,*+'$,#,R%&,*'.yE#"N%*+'AJ%A,*'R%A)'B)'R)"a)'B,'-%E"#"A"%+',&$A)B)*' B,'C)A)C,-`/1
  • 44. 37 Medidas de Mobilidade Urbana Sustentável
  • 45. Medidas de Mobilidade Urbana Sustentável MMUS Proposta de 37 medidas aplicáveis a Polos Geradores de Viagens
  • 47. 3.A, *,&$) C,A,- A'$".%*'B .A[a "-%* 'N"ANO#)S %'O*%'-" 'O-' * B%'% T%'B,'., $%'VO,' )$"J" O$A%+ B B)B, ',*$"- ,*$A,*+' 'B"OA &)',' O#)&B%' &%$O A&)/' 1
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  • 58.
  • 60. MMUS aplicadas a PGV Comparação com Estudo de Caso
  • 62. ;*$OB%'B,'9-.)N$%'B,'4%#%'!y#$".#%'L,A)B%A'B,'M")C,&*'_QGM`'r'(D%.."&C':,&$,A1 MEDIDA PROPOSTA PARA O MEDIDAS DE MOBILIDADE URBANA EMPREENDIMENTO PGV (PLANARQ, 2010) SUSTENTÁVEL - MMUS Promover espaços públicos no entorno de “Adequação do traçado urbanístico voltado para equipamentos de comércio e serviços. (SCHÜTZER) fachada noroeste (principal) do Shopping Center Prever aumento da largura das calçadas próximo a priorizando o espaço público para as pessoas pontos de ônibus, estações e áreas de grande fluxo, que necessitam caminhar a pé.” como no acesso a shopping centers. (ITE, 2010; MOURA, 2010) “Adequação do projeto arquitetônico do Apresentar fachadas das edificações com aberturas shopping reduzindo paredes cegas com para a calçada, sem estacionamento, recuo ou introdução de envasaduras (esquadrias barreira entre elas e a via pública, apresentando garagens acessadas a partir de travessas. (ITE, 2010) transparentes ou vitrines) no pavimento térreo, nos trechos voltados para os espaços públicos que apresentam maior atratividade para Estimular a presença dos "olhos da rua" (pessoas de residências e pontos comerciais avistando a rua, as pessoas caminhando a pé, aumentando o aumentando a sensação de segurança). sentimento de segurança ao longo dos (SCHÜTZER, 2010) passeios.” “Projeto paisagístico dos passeios com Apresentar calçadas largas, livres de obstáculos e introdução de zonas de conforto e com completas, o que inclui: faixa de mobiliário, faixa de destaque para a iluminação pública voltada circulação livre e faixa de acesso ao lote. (ITE, 2010) diretamente para o pedestre e não apenas para Promover iluminação dedicada às calçadas e áreas do a pista de rolamento da via.” pedestre. (ITE, 2010)
  • 63. ;*$OB%'B,'9-.)N$%'B%'4%#%'!y#$".#%'_QGM`'r':,&$A%';-.A,*)A")#1 MEDIDA PROPOSTA PARA O MEDIDAS DE MOBILIDADE URBANA EMPREENDIMENTO PGV (PLANARQ, 2010) SUSTENTÁVEL - MMUS Promover acessibilidade para pessoas com “Implantação de acessibilidade e necessidades especiais (Acessibilidade Universal). permeabilidade para pedestres entre os (ITE, 2010; MOURA, 2010) espaços públicos e privados na gleba do Promover a conectividade das ruas e espaços de Centro Empresarial com o Parque [...].” circulação. (KHATTAK E STONE, 2004; SCHÜTZER, 2010) “Eliminação de barreiras arquitetônicas das Apresentar fachadas das edificações com aberturas edificações do Centro Empresarial para permitir para a calçada, sem estacionamento, recuo ou a contemplação e uso do Parque [...] para barreira entre elas e a via pública, apresentando pessoas caminhando a pé.” garagens acessadas a partir de travessas. (ITE, 2010)
  • 64. ;*$OB%'B,'9-.)N$%'B%'4%#%'!y#$".#%'_QGM`'r'L#,E)*'A,*"B,&N")"*',',*.)S%*'.yE#"N%*1 MEDIDA PROPOSTA PARA O MEDIDAS DE MOBILIDADE URBANA EMPREENDIMENTO PGV (Planarq, 2010) SUSTENTÁVEL - MMUS Apresentar tipos do uso misto que gerem circulação de pedestres, próximos um do outro, estimulando atividade diurna e noturna. (ITE, 2010) “Introdução da função de Uso Misto nas glebas Apresentar edifícios de uso misto, com andar térreo residenciais diversificando as funções urbanas destinado a comércio e serviços. (KHATTAK e ao longo das vias para melhor vitalidade STONE, 2004) urbana”, “evitando a desertificação dos Conceber vias para servirem às atividades geradas logradouros públicos” e “desencorajando a pelo contexto adjacente (comércio, serviços) em prática do delito urbano para maior segurança termos de mobilidade, segurança e acessibilidade. dos próprios moradores do HBV quanto para as (ITE, 2010) demais pessoas que transitarão nessas vias.” Estimular a presença dos "olhos da rua" (pessoas de residências e pontos comerciais avistando a rua, aumentando a sensação de segurança). (SCHÜTZER, 2010) “Agenciamento do espaço público (passeios, praça, áreas livres e passarelas) para estabelecer a Prever aumento da largura das calçadas próximo a pontos de ônibus, estações e áreas de grande fluxo, localização dos empreendedores individuais como no acesso a shopping centers. (ITE, 2010; minimizando os conflitos da desorganização no MOURA, 2010) uso do solo pela não previsão dessas atividades.”
  • 65. MMUS aplicadas a PGV Validação por Especialistas
  • 66.
  • 67. Questionário Perfil dos Especialistas
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  • 82. @*,710)*9$&858%)#5D*5)& T3*913175-,"4(49+2-(@-)"+>"4(49+/(-)A"BTFJ6"%!$!L" N,+/1,"3+8(9(?,(+">,8-7+"01"-*+(+"-+"4(49()5-"B8(4(4915?,(+)LA" BaHbYE6"%!$!L" N,+3+/1,"4+7.7>(0-01"0-)"?,1-)"01).7-0-)"e"4(,4>9-=R+"01" 4(49()5-)"1"(751Q,-=R+"175,1"1)51"1"+>5,+)"3+0+)A"BTFJ6"%!$!L" N,+3+/1,"5,-5-3175+"*-,-"8(4(4915-)"13"(751,)1=^1)A"BTFJ6"%!$!L" !" #" $!" $#" %!" %#" &!"
  • 83. >,*,H$71&$&$19,85)7,+$79)1&0KA%58)1& N,1/1,"5,-5-3175+"-01P>-0+"1")1Q>,+"-+"*101)5,1"7-)"175,-0-)" 01"Q-,-Q13A"BaHbYE6"%!$!L" N,+3+/1,"1)5-4(+7-3175+)"*_89(4+)"P>1"174+,-Z13" 1)5,-51Q(4-31751"-"4-3(7O-0-A"BTFJ6"%!$!L" N,+3+/1,"1)5-4(+7-3175+"-+"9+7Q+"0-"/(-"B0-70+")>*+,51"e)" -./(0-01)"9(701(,-)"-5>-70+"7-",10>=R+"0-"/19+4(0-01"0+)"4-,,+)" 1")1,/(70+"01"8-,,1(,-"01"*,+51=R+"*-,-"+"*101)5,1LA"BTFJ6"%!$!L" !" #" $!" $#" %!" %#" &!"
  • 84. (CB>=4J<6&@4A&1B@>@4A&@B&16K>D>@4@B&Y7K454&%HA=B5=OEBD&I474& 4ID>C4J<6&46&D>CB5C>48B5=6&@B&3F'0 4A%-%J,A')N,**"E"#"B)B,'.)A)'.,**%)*'N%-'&,N,**"B)B,*',*.,N")"*'_3N,**"E"#"B)B,'2&"J,A*)#`/' 3.A,*,&$)A'N)#S)B)*'#)AC)*+'#"JA,*'B,'%E*$NO#%*','N%-.#,$)*+'%'VO,'"&N#O"@'R)"a)'B,'-%E"#"A"%+' 9-.#,-,&$)A'N"N#%R)"a)*'%O'N"N#%J")*/'_97;+'KH0H`1 4A%-%J,A')'N%&,N$"J"B)B,'B)*'AO)*',',*.)S%*'B,'N"ANO#)ST%/'_ÄQ3773Ä';'(76<;+'KHHI}' 4A,J,A'$A)$)-,&$%')B,VO)B%','*,COA%')%'.,B,*$A,'&)*',&$A)B)*'B,'C)A)C,-/'_!6253+'KH0H`1 4A%-%J,A'*"&)#"Y)ST%'A,R%AS)B)'VO)&$%'c'.A,*,&S)'B,'.,B,*$A,*','N"N#"*$)*+',-',*.,N")#'&)*' 4A%-%J,A'"#O-"&)ST%'B,B"N)B)'c*'N)#S)B)*','A,)*'B%'.,B,*$A,/'_97;+'KH0H`1 4A%J,A'-%E"#"A"%'OAE)&%'B,').%"%')%'N"N#"*$)'_E"N"N#,$A"%*`/'_!6253+'KH0H`1 F)Y,A')'-)&O$,&ST%'B)*'N)#S)B)*/'_!6253+'KH0H`/1 4A%-%J,A',*$AO$OA)'&)*'N)#S)B)*'.)A)'.)**)C,"A%*'&%*'#%N)"*'B,',*.,A)'B%'$A)&*.%A$,'.yE#"N%+' 4A%-%J,A')$"J"B)B,*'N%-,AN")"*')'O-)'NOA$)'B"*$^&N")'B,'N)-"&D)B)'B)*'A,*"BZ&N")*'.)A)'VO,')' 4A%-%J,A'N%&$"&O"B)B,'B)*'A,)*'B,*$"&)B)*'c'N"ANO#)ST%'B,'N"N#"*$)*','"&$,CA)ST%',&$A,',*$,',' 3.A,*,&$)A'N%&$"&O"B)B,'B)*'N)#S)B)*'N%-'R)"a)*'B,'$A)J,**")','"&$,CA)A')*'J")*'B,'.,B,*$A,*'N%-' 9&B"N)A'A,J,*$"-,&$%')B,VO)B%'.)A)')'N)#S)B)/'_!6253+'KH0H`1 4A,J,A')O-,&$%'B)'#)ACOA)'B)*'N)#S)B)*'.A[a"-%')'.%&$%*'B,'f&"EO*+',*$)St,*','A,)*'B,'CA)&B,' 3.A,*,&$)A'$".%*'B%'O*%'-"*$%'VO,'C,A,-'N"ANO#)ST%'B,'.,B,*$A,*+'.A[a"-%*'O-'B%'%O$A%+' 4,A-"$"A'"&$,A)ST%'B%*',*.)S%*'.yE#"N%*'N%-'%*'.A"J)B%*/'_483<35Å+'KH0H`1 4A%-%J,A',*.)S%*'.yE#"N%*'&%',&$%A&%'B,',VO".)-,&$%*'B,'N%-eAN"%','*,AJ"S%*/'_483<35Å+' 9-.#)&$)A'-,B"B)*'B,'!%B,A)ST%'B,'7AR,C%/'_483<35Å+'KH0H`1 4A%-%J,A'$A)$)-,&$%'.)A)'E"N"N#,$)*',-'"&$,A*,St,*/'_97;+'KH0H`1 :%&N,E,A'J")*'.)A)'*,AJ"A,-'c*')$"J"B)B,*'C,A)B)*'.,#%'N%&$,a$%')Bh)N,&$,'_N%-eAN"%+'*,AJ"S%*`' 4A%-%J,A',*$)N"%&)-,&$%*'.yE#"N%*'VO,',&N%A)h,-',*$A)$,C"N)-,&$,')'N)-"&D)B)/'_97;+'KH0H`1 3.A,*,&$)A'"&N#"&)ST%')B,VO)B)'B%'N%A$,'B)'N)#S)B)+'.)A)'&T%',-.%S)A'CO)'B)'NDOJ)/' ;*$"-O#)A')'.A,*,&S)'B%*'~%#D%*'B)'AO)~'_.,**%)*'B,'A,*"BZ&N")*','.%&$%*'N%-,AN")"*')J"*$)&B%')' 3.A,*,&$)A'R)ND)B)*'B)*',B"bN)St,*'B,'RA,&$,'.)A)')'AO)'N%-')E,A$OA)*'.)A)')'N)#S)B)+'*,-' 4A,J,A'$A)J,**")'B,'.,B,*$A,*',#,J)B)+'&%'&iJ,#'B)'N)#S)B)','N%-'.)J"-,&$)ST%'B"R,A,&N")B)/' 3.A,*,&$)A'VO)A$,"At,*'.,VO,&%*+',&$A,'nH','KHH'-,$A%*+'.)A)'-,#D%A)A')'-%E"#"B)B,'.)A)' 3.A,*,&$)A'O-)'A,B,'B,'N"ANO#)ST%'-O#$"-%B)#')#$)-,&$,'N%&,N$)B)')'.)A$"A'B,'VO)A$,"At,*' 4A%h,$)A')'J")'.)A)'VO,',#)')N%-%B,'$AR,C%'#,&$%+'.,B,*$A,*+'N"N#"*$)*','N)B,"A)&$,*/'_97;+'KH0H}' 3.A,*,&$)A'-"*$OA)'B,'B,&*"B)B,*+'"&N#O"&B%',B"bN)St,*'A,#)$"J)-,&$,'N%-.)N$)*'_A,*"B,&N")"*',' 7%A&)A'.yE#"N)*'A,)*'N%-O&*'B%',-.A,,&B"-,&$%+'N%-%'.A)S)*','.)AVO,*/'_483<35Å+'KH0H`1 4A,Y)A'.,#)'A,BOST%'B)'VO)&$"B)B,'B,'R)"a)*'&)*'$A)J,**")*')$A)Je*'B,'"#D)*'B,'A,RyC"%'B,' 3.A,*,&$)A'.A%h,$%')AVO"$,$f&"N%'*,-'.)A,B,*'N,C)*'&%'.)J"-,&$%'$eAA,%+'N%-'h)&,#)*+'J"$A"&,*',' 4A%-%J,A','N%&,N$)A'A,*"BZ&N")*')%*'#%N)"*'B,'$A)E)#D%',',*$OB%'&)'J"Y"&D)&S)/'_ÄQ3773Ä',' 3.A,*,&$)A',B"RiN"%*'B,'O*%'-"*$%+'N%-')&B)A'$eAA,%'B,*$"&)B%')'N%-eAN"%','*,AJ"S%*/'_ÄQ3773Ä' >"*.%A')$"J"B)B,*'B,'R%A-)'N%-.)N$)+'B,&*)+'N%-.)$"E"#"Y)&B%'A,*"BZ&N")*+'N%-eAN"%','*,AJ"S%*' 4A%-%J,A',*$)N"%&)-,&$%')%'#%&C%'B)'J")'_B)&B%'*O.%A$,'c*')$"J"B)B,*'#"&B,"A)*}')$O)&B%'&)' Ho1 0Ho1 KHo1 dHo1 IHo1 vHo1 nHo1 mHo1 qHo1 Ho1 0HHo1
  • 85. L8$59,-.)&',1&+$'5',1&0)*&8,9$H)*5,& $!!6!!k" n!6!!k" m!6!!k" l!6!!k" j!6!!k" #!6!!k" K!6!!k" &!6!!k" %!6!!k" $!6!!k" !6!!k"
  • 86. >*,E&'$&5+0)*9M785,&',&,')-.)&'$&+$'5',1&'$&+)A5%5','$& E*A,7,&1E19$79D#$%&7)1&0*)8$11)1&'$&%58$785,+$79)&'$&=>?1& D+) *8) *+) 58) 5+) 8) +) +) 5) *) D) <) H'P'<)B)'"-.%A$)&$,'''0'P'4%ON%'"-.%A$)&$,'''K'P'9-.%A$)&$,'''d'P'!O"$%'"-.%A$)&$,'''I'P';a$A,-)-,&$,'"-.%A$)&$,'1
  • 88. Questionário com Especialistas Análise Qualitativa $8I67=d5C>4& @6& =B84/' 3#CO&*' ,*.,N")#"*$)*' A)$"bN)A)-' )' "-.%A$^&N")' B%' $,-)' B)' .,*VO"*)/1 “Excelente tema” “O tema é extremamente importante” 1 $8I67=d5C>4&@4A&8B@>@4A/';-E%A)')'"-.%A$^&N")'B)*'-,B"B)*'$,&D)'*"B%')J)#")B)' VO)&$"$)$"J)-,&$,' ,-' O-)' B)*' .,ACO&$)*' B%' VO,*$"%&A"%+' ,#)' R%"' A,R%AS)B)' &%*' N%-,&$A"%*/1 1 “(...) todas as sugestões eram importantes” 1 $8I67=d5C>4& @4& IBAeH>A4/' 3' .,*VO"*)' ,-' *"' R%"' N%&*"B,A)B)' "-.%A$)&$,' ,' N%-' .%**"E"#"B)B,'B,'"&uO,&N")A')'.A$"N)/1 1 “Tem muito a contribuir com a elaboração de projetos de PGVs.” “Espero que as suas sugestões (...) possam se tornar referência prática.” “A pesquisa é importantíssima.”
  • 89. Questionário com Especialistas Análise Qualitativa *7L=>C4&M&H7K45>?4J<6&56&c74A>D/'F%A)-'A,N%&D,N"B%*'.A%E#,-)*'&)*'*%#OSt,*'B,' OAE)&"Y)ST%'&%'GA)*"#/1 1 “A circulação urbana é muito negligenciada durante a concepção desses projetos” “O sistema urbano na maior parte do Brasil não foi projetado para atender o ciclista, cadeirante (...)” 1 +BAI65A4K>D>@4@B& @6& B8I7BB5@B@67& B& @6& 8H5>CLI>6/' F%"' #,J)&$)B%' O-' VO,*$"%&)-,&$%'*%EA,'%*'.).,"*'B%*'B"J,A*%*')C,&$,*'B,'-%B"bN)ST%'B%',*.)S%' OAE)&%/1 1 “Dizer que todo e qualquer problema (...) é responsabilidade do empreendedor (...) é pensar pequeno” “O município deveria tomar medidas mais eficazes”
  • 90. Questionário com Especialistas Análise Qualitativa 0 FB5B74D>@4@B&@4A&8B@>@4A/'F%"'VO,*$"%&)B)')',bNN")'B,'-,B"B)*'C,&eA"N)*/1 1 “Algumas medidas são genéricas, (...) impossibilitando a opção de resposta” “Talvez seja necessário restringir um cenário de aplicação” “Várias das medidas expostas, apesar de importantes, restringem (...) o desenvolvimento de um estudo de impacto abrangente e específico para cada caso”.
  • 91. Questionário com Especialistas Considerações •  3'J)#"B)ST%'B)*'!,B"B)*'B,'!%E"#"B)B,'2AE)&)'(O*$,&$J,#' ND,C%O')'VO)*,'mHo'B,').A%J)ST%'-eB")+'*,&B%'VO,'0n'B)*'dm' -,B"B)*'R%A)-'J)#"B)B)*'.%A'-)"*'B,'fgX&B)')-%*$A)/1 1 •  2-)'B)*'-,B"B)*'-)"*'J%$)B)*'e'$,-)'E)*$)&$,'B"*NO$"B%'&)*' A,)*'$eN&"N)',')N)BZ-"N)@'^37686EB7&4CBAA>K>D>@4@B&I474& IBAA64A&C68&5BCBAA>@4@BA&BAIBC>4>A&h(CBAA>K>D>@4@B& Y5>EB7A4Dib+'N%-'WjX'B,').A%J)ST%/'U'.,A$"&,&$,'N%&*"B,A)A' O-)'.%**iJ,#'$,&BZ&N")'&)'-)AN)ST%'B,'-,B"B)*'N%-'$,-$"N)*' )-.#)-,&$,'B"RO&B"B)*/';**)')&#"*,'*OC,A,'VO,'.%B,-'D)J,A' #)NO&)*'&%',*$OB%'B,'R)$%A,*'VO,'N%&B"N"%&)-')'-%E"#"B)B,' OAE)&)'r'N%-%'B,&*"B)B,+'B"J,A*"B)B,'B,'O*%*','$".%#%C")'B,' R)ND)B)'r'VO,'.%B,-'*,A'-)"*',a.#%A)B%*/'1
  • 93. Recapitulando… •  <,*$,'$A)E)#D%'R%"'R,"$)'O-)'EO*N)'&)'#"$,A)$OA)'.%A'*%#OSt,*'VO,' ,*$"-O#)-'-%B%*'-)"*'*O*$,&$J,"*'B,'B,*#%N)-,&$%+'N%-%'%' .,B,*$A,','%'N"N#"*$)/1 •  3%'N%&hO&$%'.A%.%*$%'B,'dm'-,B"B)*'*,'B,&%-"&%O'!,B"B)*'B,' !%E"#"B)B,'2AE)&)'(O*$,&$J,#'r'!!2(+'O-'.A%BO$%'B,*$)'.,*VO"*)' VO,'.%B,A'*,A'O$"#"Y)B%',-').#"N)St,*'B"J,A*)*/1 •  <,*$,'$A)E)#D%+'*O)').#"N)ST%'R%"'R%N)B)'&%*'4LM*','J)#"B)B)'.)A)'%' #"N,&N")-,&$%'B,**,*',-.A,,&B"-,&$%*'.%A'B%"*'-e$%B%*@1 0`  N%-.)A)ST%'N%-'-,B"B)*'.A%.%*$)*',-';*$OB%'B,'9-.)N$%'B,' O-'4%#%'!y#$".#%'L,A)B%A'B,'M")C,&*1 K`  J)#"B)ST%'.%A',*.,N")#"*$)*')$A)Je*'B,'VO,*$"%&A"%'%&#"&,1
  • 94. Conclusões >)'J)#"B)ST%'.%A'.,*VO"*)'B,'%."&"T%///1 3' .,*VO"*)' N%&$%O' N%-' dH' ,*.,N")#"*$)*' ,' A,$%A&%O' A,*O#$)B%*' .%*"$"J%*' .)A)'dI'B)*'dm'!!2('.A%.%*$)*@1 1 •  Ido'B)*'-,B"B)*'%E$"J,A)-'fgX&6H&84>A&@B&4CB>=4J<60 •  )'-eB")'C,A)#'B,')N,"$)ST%'B,'$%B)*')*'-,B"B)*'R%"'B,'kWX0 •  'lggX&B%*',*.,N")#"*$)*'N%&*"B,A)-'"-.%A$)&$,')')B%ST%'B,' -,B"B)*'B,'-%E"#"B)B,'OAE)&)'*O*$,&$J,#'&%*'.A%N,**%*'B,' #"N,&N")-,&$%'B,'4LM*+'B,&$A,'%*'VO)"*'fmX&CD4AA>QC4748&@B& >8I67=d5C>4&B]=7B840 1 6*' A,*O#$)B%*' N%AA%E%A)-' )' O-)' $,&BZ&N")' %$"-"*$)' &)' R%A-)' B,' N%&N,E,A' ,' )J)#")A' 4%#%*' L,A)B%A,*' B,' M")C,&*+' *OC,A"&B%' )' .%**"E"#"B)B,' B,' O-)' -OB)&S)' "-"&,&$,' B%' ,*$"C-)' B,' VO,' CA)&B,*' ,-.A,,&B"-,&$%*' B,J,-' *)&)A'-#15,(5,')*'B,-)&B)*'B%')O$%-[J,#/1
  • 95. Considerações 3*'!!2('B,J,-'RO&N"%&)A'N%-%'VO,*$t,*'*OC,*$"J)*','"#O*$AJ,"*' .)A)'48ID>47&6&C48I6&@B&45OD>ABR&BA=B5@B7&6A&4DE6A&@4&IB7CBIJ<6& r','&T%'A,*$A"&C"P#%*/1 1 6'N%A.%'B,'-,B"B)*'&T%'B,J,'bN)A'#"-"$)B%')%'.A%.%*$%'&,*$,' ,*$OB%/'1B@>@4A&@BEB8&AB7&B]I45@>@4AR&4@4I=4@4AR&@>ACH=>@4An0 0 3*'!!2('&T%',aN#O,-')'&,N,**"B)B,'B%'B,*,&J%#J"-,&$%'B,' BA=H@6A&@B&>8I4C=6&4K745NB5=BA&B&BAIBCLQC6A'.)A)'N)B)'N)*%/1 0 .H=76A&`4=67BA&@BEB8&AB7&I65@B74@6A&54&4E4D>4J<6&@B&3F'A+' N%-%'R)$%A,*'B,'#%N)#"Y)ST%+'4#)&%'>"A,$%A'-O&"N".)#+'#,"*'B,'O*%' B%'*%#%',$N/1
  • 97. Recomendações trabalhos futuros 3E%AB)A'%'.A%E#,-)'&)'%A"C,-@1 1 4,*VO"*)A')')N,"$)ST%'B)')B%ST%'B,'-,B"B)*'B,'-%E"#"B)B,' OAE)&)'*O*$,&$J,#'h'&)'N%&N,.ST%'B,'.A%h,$%*'B,' ,-.A,,&B"-,&$%*'.%$,&N")#-,&$,'C,A)B%A,*'B,'J")C,&*/1 3J)#")A'%*'"-.)N$%*'.A$"N%*'B)')B%ST%'B,'!!2('&)'B"J"*T%' -%B)#','&)'C,A)ST%'B,'J")C,&*@1 M)#"B)ST%'.A$"N)'&)N"%&)#'B)'.A%.%*$)+')',a,-.#%'B%',*$OB%' &%A$,P)-,A"N)&%'R,"$%'.%A'ÄD)Ç)É','($%&,'_KHHI`/1
  • 98. o&>8I67=45=B&7BC65_BCB7&eHB&I474&C65A6D>@47&4&86K>D>@4@B& @6A&86@6A&5<6&86=67>?4@6A&B&AH4&>5=BN74J<6&C68&6& =745AI67=B&C6DB=>E6&A<6&5BCBAAO7>4A&>5=B7EB5JUBA&BAIBCLQC4Annn0 1 ///,'.A%-%J,A'J)C)*'B,',*$)N"%&)-,&$%'5<6'e'O-)'B,#)*/1
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