Radionica - Rodno senzitivni pristup u projektu "Obrazovanje za prava deteta"
1. Rodno senzitivni pristup u projektu
„Obrazovanje za prava deteta“
Deniz Hoti
EmPower student
Pestalozzi Children’s Foundation
2. Zašto? Zašto? Zašto?
1. Organizacija za razvoj karijere i omladinskog
preduzetništva „Connecting“ [2013]
2. Trener [KOMS] [Centar E8] [Srbija u pokretu]
3. priča iz Tunisa… [maj 2016. godine]
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
5. Ciljevi
• Svi učesnici/ce su upoznati i razumeju ključne
koncepte rodne ravnopravnosti
• Svi učesnici/ce su upoznati sa jazom u
zaradama između muškaraca i žena
• Svi učesnici su upoznati i razumeju metod
učenja zasnovanog na projektu
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
7. ROD
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
„Rod je pojam koji označava društveno uspostavljene
uloge, polažaje i statuse žena i muškaraca u javnom i
privatnom životu“.
[član 10. Zakona o ravnopravnosti polova Republike Srbije]
8. PATRIJARHAT
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
„U patrijarhatu muška dominacija prožima sistem u celini i
ima svoj izraz kroz kulturu, religiju, kao i privatnu sferu“.
[Žarana Pajić, „Enciklopedija političke kulture“]
9. MIZOGINIJA
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
Mizoginija je mržnja prema ženama. Reč potiče od grčkih
reči miséō (μισέω = "mrzeti") i gynḗ (γυνή = "žena").
11. SEKSIZAM
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
„Seksizam je sveukupnost uverenja, stanovišta, modela
delovanja i praktičnih svakodnevnih delovanja koji se
temelje na strogom razlikovanju delatnosti po polu, te
dodeljuju pojedincima posebne različite osobine u odnosu
na pol“
[Kostelnik, Brako: Eros, laži i pop rok pesme]
12. RODNA
RAVNOPRAVNOST
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
„Rodna ravnoprovanost je koncept modernih društava koji
označava težnju ka jednakosti i istovremeno uvažavanje
različitosti između svih ljudi bez obzira na pol,
omogućavanje ispunjenja svih potencijala bez zadatih
rodnih uloga i pravedno i ravnomerno upravljanje
resursima u korist društva i pojedinca“.
[Tatjana Nikolić: Rodni odnosi na alternativnoj muzičkoj sceni Srbije i regiona]
13. AFIRMATIVNE MERE
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
Mere afirmativne akcije mogu se još nazvati i pozitivnom
diskriminacijom. [na primer: sistem kvota]
14. STAKLENI PLAFON
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
„Stakleni plafon je metafora kojom se opisuje fenomen
nevidljivih prepreka na koje žene nailaze u profesionalnom
i društvenom napredovanju, dok muškarci zauzimaju
većinu pozicija moći“.
[Jarić, Vesna i Nadežda Radović: Rečnik rodne ravnopravnosti]
15. FEMINIZAM
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
Pokret. Idealogija. Lično uverenje. Teorijaska pozicija...
[Adriana Zaharijević: Kratka istorija sporova]
16. RODNO ZASNOVANI
JAZ U PLATAMA
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
Prosečna razlika u platama između muškarca i žene – isti
obim posla; ista odgovornost.
18. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
Finansijski sektor
1. Žena u proseku zarađuje 29.374 din više od
muškarca, svakog meseca
2. Plate su jednake
3. Muškarac u proseku zarađuje 29.374 din više
od žene, svakog meseca
19. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
1. Žena u proseku zarađuje 9.000 din više od
muškarca, svakog meseca
2. Plate su jednake
3. Muškarac u proseku zarađuje 9.000 din više
od žene, svakog meseca
Obrazovanje
20. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
1. Žena u proseku zarađuje 7.000 din više od
muškarca, svakog meseca
2. Plate su jednake
3. Muškarac u proseku zarađuje 7.000 din više
od žene, svakog meseca
Usluge smeštaja i ishrane
21. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
1. Žena u proseku zarađuje 9.000 din više od
muškarca, svakog meseca
2. Plate su jednake
3. Muškarac u proseku zarađuje 9.000 din više
od žene, svakog meseca
Informisanje i komunikacije
22. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
1. Žena u proseku zarađuje 19.000 din više od
muškarca, svakog meseca
2. Plate su jednake
3. Muškarac u proseku zarađuje 19.000 din više
od žene, svakog meseca
Trgovina na veliko i malo i popravka
mot. vozila
23. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
1. Žena u proseku zarađuje 4.000 din više od
muškarca, svakog meseca
2. Plate su jednake
3. Muškarac u proseku zarađuje 4.000 din više
od žene, svakog meseca
Stručne, naučne i inf.
delatnosti
24. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
1. Žena u proseku zarađuje 4.000 din više od
muškarca, svakog meseca
2. Plate su jednake
3. Muškarac u proseku zarađuje 4.000 din više
od žene, svakog meseca
Stručne, naučne i inf.
delatnosti
25. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
1. Žena u proseku zarađuje 5.000 din više od
muškarca, svakog meseca
2. Plate su jednake
3. Muškarac u proseku zarađuje 5.000 din više
od žene, svakog meseca
Državna uprava i obavezno
socijalno osiguranje
26. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
1. Žena u proseku zarađuje 3.000 din više od
muškarca, svakog meseca
2. Plate su jednake
3. Muškarac u proseku zarađuje 3.000 din više
od žene, svakog meseca
Administrativne, pomoćne i
uslužne delatnosti
33. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
Svetskog ekonomskog foruma procenjuju da
će biti potrebno 118 godina da se na
globalnom nivou izjednače plate muškaraca i
žena.
34. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
U ovogodišnjem izveštaju o ravnopravnosti
polova, kojim je obuhvaćeno 145 zemalja,
ističe se da žene danas zarađuju onoliko
koliko su muškarci zarađivali 2006, odnosno
10.400 evra godišnje, u poređenju sa
„muških” 19.400 evra.
40. Veštine 21. veka predstavljaju set sposobnosti koje učenici i učenice treba da
razviju radi postizanja uspeha u doba ekonomije znanja.
Prema P21 razlikujemo tri tipa veština:
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
Veštine učenja
• Kritičko
razmišljanje
• Kreativno
razmišljanje
• Saradnja
• Komunikativnost
Veštine pismenosti
• Informatička
pismenost
• Medijska pismenot
• Tehnološka
pismenost
Životne veštine
• Fleksibilnost
• Inicijativa
• Socijalne
veštine
• Produktivnost
• Liderstvo
41. Učenje zasnovano na projektu
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
45. Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
Zamisli
Driving question:
Kako mi možemo, kao nastavnici/ce/omladinski radnici/ce, objasniti
učenicima/cama u školi zašto žene primaju manju platu od muškaraca za isti
posao, tako da svako u školi razume šta je GPG?
Kako vi, kao marketing eksperti za društvene mreže, možete objasniti vašim
vršnjacima šta je GPG koristeći Facebook i/ili Instagram?
50. Project based course
• Da li Srbija treba da se izvini za genocid u
Srebrenici?
• Da li Hrvatska treba da se izvini za genocid u
Jasenovcu?
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“
51. Hvala na pažnji!
Deniz Hoti
mejl: deniz.hoti@connecting.org.rs
tel: + 381 63 305 816
blog: http://denizht.wixsite.com/beta
Rodno senzitivni pristup u projektu „Obrazovanje za prava deteta“