SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
REDACCIÓN
DE TEXTOS
Redactar: expresar por
escrito pensamientos,
sentimientos, conocimientos,
que previamente se han
organizado racionalmente.
Texto: cualquier tipo de
escrito, desde una novela,
cuento, narración a una
simple tarjeta con un saludo.
La composición de textos, la capacidad de expresarse por escrito. El
ejercicio de la redacción va más allá del simple proceso de trascribir
ideas o de enunciar por otro medio el discurso oral.
El ejercicio de redacción está íntimamente relacionado con la lectura
como eje fundamental para adquirir habilidades en el código escrito.
Diversas investigaciones han permitido confirmar que el proceso de
escritura y lectura se complementan por cuanto comparten
competencias lingüísticas similares, es decir, que los conocimientos
adquiridos a través de la lectura permiten fortalecer el acto de escribir.
REDACCIÓN DE TEXTO
ETAPAS DE LA REDACCIÓN DE TEXTO
Etapa de Planificación: Esta etapa requiere de tiempo y dedicación
por cuanto no se trata de redactar un texto en cuestión de minutos.
 Es importante investigar sobre el tema
 Tener claridad respecto a cuál es el motivo o el por qué se va a escribir.
 Se deben establecer los objetivos
 Centrar el tema,
 Tener un esquema mental o escrito para así organizar y estructurar las
ideas que se incluirán en el texto.
Etapa de Redacción: El proceso de escritura es un paso más en la
composición escrita. Esta fase inicia después de organizar la lluvia ideas en
forma provisional previa documentación sobre el tema. Es un primer borrador
que se podrá modificar mediante la etapa de revisión.
Etapa de Revisión y Corrección: Una vez finaliza la redacción
del texto no significa que sea el texto definitivo. Es muy importante
revisarlo, leerlo detenidamente para hacer los cambios correspondientes.
Tener claro el tema que le da unidad al texto, verificar la relación entre las
ideas y los párrafos como estructura textual. Evitar repetir ideas mediante
otras palabras, confundir conceptos, hechos u otros datos. Tampoco se
pueden descuidar aspectos como el léxico utilizado, la ortografía y los
signos de puntuación.
Estilo: es la forma particular o la característica especial como se expresa la persona que redacta
un escrito.
Claridad: se relaciona con la posibilidad de escribir con sencillez al evitar utilizar vocabulario
complicado o rebuscado, frases complejas, ambigüedades.
Coherencia: es el aspecto que le da unidad al texto a partir de enunciados que se centran en
un tema específico. ideas secundarias son un eje fundamental, un hilo conductor que aporta
información relevante a la idea principal para así dar significado al texto.
Cohesión: es el proceso a través del cual se vinculan las palabras y se estructuran oraciones
que hacen parte de un texto para facilitar la comprensión.
Estilo, claridad, coherencia, cohesión
Las cualidades esenciales del párrafo son:
Unidad: un párrafo solo debe incluir una idea principal o
fundamental aspecto que deja de ser funcional cuando se anexan ideas
diferentes al tema central.
Cohesión: es una unidad de sentido conformada por oraciones
interrelacionadas entre sí mediante diversas formas de cohesión y signos
de puntuación.
Extensión: esta depende del acto comunicativo que persigue el autor
y de las características del texto. Sin embargo, no es recomendable
incluir párrafos extensos.
Según su función puede ser:
Párrafos de introducción: presentan el contenido de aquello que
tratará el texto.
Párrafo central: estructurado en torno a una oración principal.
Párrafo de excepción: la idea principal se encuentra ubicada en todo
el párrafo o está implícita. Una opción es interpretarlo al unir varias
oraciones en una sola.
Párrafos de conclusión: el autor cierra el tema al enfatizar sobre los
aspectos tratados a lo largo del texto.
Tipos de redacción de textos:
Redacción informal
La que hacen los particulares en relación a sus amistades,
contactos, familiares o incluso a sí mismos en forma de diarios.
Redacción académica
La utilizada por los científicos o académicos en sus distintas áreas e
incluso por los estudiantes en un grado avanzado. Se caracteriza
por el rigor y por una estructura muy elaborada, incluyendo citas y
sus fuentes.
Redacción técnica
Es la propia de los ámbitos técnicos o científicos en cada campo. Se
utiliza de forma habitual el lenguaje o jerga técnica propia de la
disciplina considerada, ya sea ingeniería, arquitectura, física
nuclear o sociología, entre una variedad amplísima, como es lógico.
Redacción de cartas
Hay dos grandes apartados, la del intercambio comunicativo entre
amigos o familiares, en cuyo caso es bastante libre en su expresión, o
bien la llamada redacción de cartas comerciales, en la que hay una
estructura que más o menos puede reflejarse así:
Fecha: usualmente, la fecha actual.
Encabezado: a quién va dirigida.
Saludo: al receptor de la misma.
Introducción: sobre el tema a tratar o precedentes del mismo.
Cuerpo: el contenido concreto a desarrollar.
Despedida: de cortesía.
Firma: del emisor.
Redacción periodística
La utilizada por los medios de comunicación con relación a sus lectores, oyentes,
espectadores, etc. Depende de los temas a tratar, deportivos, culturales, académicos, políticos,
sobre sucesos o acontecimientos, etc. Suele tener una “línea editorial”, es decir, recibe la
influencia directa de los que dirigen el medio.
Redacción administrativa
Está directamente relacionada con el mundo empresarial y consiste en la elaboración de
todo tipo de documentos empleados en la empresa, tanto internamente como en la relación
con otras empresas o con las administraciones reguladoras, ya sean ayuntamientos,
corporaciones regionales o estatales.
Redacción
publicitaria
Tiene una finalidad
vendedora respecto a un
determinado producto. Se
basa en eslóganes o textos
muy cortos de probada
eficacia en relación al
receptor del mensaje.
Redacción
literaria
Tiene una vocación
artística y se expresa
mediante relatos,
cuentos, novelas,
poemas, obras de
ensayo, libretos para el
teatro o guiones de
cine. También entran
en este apartado
memorias,
autobiografías, etc.
Redacción digital
La que se lleva a término
mediante los modernos
sistemas de comunicación
digital, ya sean páginas
web, teléfonos móviles,
plataformas de redes
sociales, etc.
Redacción narrativa
La narración presenta una secuencia de
afirmaciones o hechos en orden ya sea
gradual o progresivo. Se enfoca en relatar
hechos o sucesos que les sucede a personas,
cosas o animales sean reales o imaginarios. La
estructura de este tipo de Textos se
caracteriza por: El titulo, la trama o nudo, el
desenlace, la moraleja.
Expositivo
El propósito de este tipo de textos es dar a conocer
información al explicar una idea o un concepto.
Enfatiza es describir detalladamente un tema. Su
estructura
se basa en el título, introducción, desarrollo y
conclusión.
Argumentativo
Se basa en la capacidad de defender las opiniones
propias y de analizar, tener un punto de vista
respecto a los mensajes provenientes de diversidad
de contextos, entre ellos, los medios de
comunicación.
Textos académicos
Resumen
Este tipo de texto también se denomina síntesis, se realiza de una manera
lógica y breve por cuanto incluye las ideas más relevantes utilizando
nuestras propias palabras. No se pueden incorporar puntos de vista,
juicios de valor, opiniones o explicaciones que no tienen relación con el
texto.
Características del resumen:
Objetividad: se relaciona con el estilo utilizado por el autor y por
mantener las ideas originales del texto.
Fidelidad: evita tergiversar las ideas expresadas por el autor.
Claridad: es proyectar que se ha
comprendido el documento y se
facilita el entendimiento de los
lectores.
Precisión: hace referencia
a la forma como se
presentan las oraciones
teniendo como referencia el
documento base.
Coherencia: las ideas se
interrelacionan a través del uso adecuado
del lenguaje (conectores, expresiones
gramaticales, ortografía, signos de
puntuación).
Flexibilidad: busca la
originalidad y variedad para
producir tipos diferentes de
resumen.
Características
del resumen
Ensayo
Es un estilo de texto argumentativo al que se hace referencia continuamente y en
muchos casos, no se tiene claridad sobre sus características, sus propiedades y su
funcionalidad. Género literario que se redacta en prosa. Su objetivo es analizar y
exponer un punto de vista, una interpretación personal de temas históricos, académicos,
filosóficos, científicos, entre otras áreas del conocimiento. El ensayo busca plantear
interrogantes más que dar soluciones, cuestiona al lector y lo invita a tomar una posición
a favor o en contra.
Estructura del ensayo:
Introducción: es la entrada del texto que motiva o despierta el interés del lector. Es justificar el
tema que se va a tratar, se enuncia en forma general.
Características del ensayo:
Título: Un título creativo capta la atención del lector. Los subtítulos también se
pueden utilizar para dar mayor dinamismo al texto.
Estructura: aunque el autor es libre de exponer y organizar las ideas debe tener en cuenta
la introducción, el desarrollo y la conclusión como construcción mental del escrito.
Extensión: generalmente se considera un texto breve, entre 3 y 10 páginas. Sin embargo,
no existe una limitante, lo relevante es el tema tratado y los argumentos expuestos.
Estilo: es importante la cohesión, claridad y coherencia en los juicios de valor, puntos de
vista, tesis o posición a favor o en contra.
Gracias…
Webgrafia:
 http://comoescribirbien.com/redaccion-de-textos/
 http://pre.aulas.ecci.edu.co/pluginfile.php/1708/mod_resource/content/1/0
2_tema_03/index.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Documentos técnicos de comunicacion
Documentos técnicos de comunicacionDocumentos técnicos de comunicacion
Documentos técnicos de comunicacionfrankjaviersan
 
HABILIDADES COMUNICATIVAS
HABILIDADES COMUNICATIVASHABILIDADES COMUNICATIVAS
HABILIDADES COMUNICATIVASJavier Angel
 
Acetatos de Taller de Lectura y Redacción I en competencias
Acetatos de Taller de Lectura y Redacción I en competenciasAcetatos de Taller de Lectura y Redacción I en competencias
Acetatos de Taller de Lectura y Redacción I en competenciasOdin Hernandez
 
Fabian mayorga (33502)
Fabian mayorga (33502)Fabian mayorga (33502)
Fabian mayorga (33502)Fabian Mayorga
 
Redacción de textos
Redacción de textos Redacción de textos
Redacción de textos Sbasf96
 
Textos académicos
Textos académicosTextos académicos
Textos académicosmaariposaa
 
5 mayo redacción de textos
5 mayo redacción de textos5 mayo redacción de textos
5 mayo redacción de textosefgonzalezc
 
Redacción de Textos - Habilidades Comunicativas
Redacción de Textos - Habilidades Comunicativas Redacción de Textos - Habilidades Comunicativas
Redacción de Textos - Habilidades Comunicativas TarinSanchez
 
Caracteristicas De Texto
Caracteristicas De TextoCaracteristicas De Texto
Caracteristicas De TextoPatyley
 
Redacción de textos - Habilidades Comunicativas - ECCI
Redacción de textos - Habilidades Comunicativas - ECCIRedacción de textos - Habilidades Comunicativas - ECCI
Redacción de textos - Habilidades Comunicativas - ECCITarinSanchez
 
02 tema 2 - tipologías de textos escritos
02   tema 2 - tipologías de textos escritos02   tema 2 - tipologías de textos escritos
02 tema 2 - tipologías de textos escritosOctavio Rodríguez
 
Redacción de textos
Redacción de textosRedacción de textos
Redacción de textosJohan Rios
 
6° Sesión de aprendizaje - El texto y su estructura
6° Sesión de aprendizaje - El texto y su estructura 6° Sesión de aprendizaje - El texto y su estructura
6° Sesión de aprendizaje - El texto y su estructura terceroaft
 

La actualidad más candente (20)

Documentos técnicos de comunicacion
Documentos técnicos de comunicacionDocumentos técnicos de comunicacion
Documentos técnicos de comunicacion
 
HABILIDADES COMUNICATIVAS
HABILIDADES COMUNICATIVASHABILIDADES COMUNICATIVAS
HABILIDADES COMUNICATIVAS
 
Acetatos de Taller de Lectura y Redacción I en competencias
Acetatos de Taller de Lectura y Redacción I en competenciasAcetatos de Taller de Lectura y Redacción I en competencias
Acetatos de Taller de Lectura y Redacción I en competencias
 
Fabian mayorga (33502)
Fabian mayorga (33502)Fabian mayorga (33502)
Fabian mayorga (33502)
 
Redacción de textos
Redacción de textos Redacción de textos
Redacción de textos
 
Redaccion de textos
Redaccion de textosRedaccion de textos
Redaccion de textos
 
Textos académicos
Textos académicosTextos académicos
Textos académicos
 
Texto académico
Texto académicoTexto académico
Texto académico
 
5 mayo redacción de textos
5 mayo redacción de textos5 mayo redacción de textos
5 mayo redacción de textos
 
Redacción de Textos - Habilidades Comunicativas
Redacción de Textos - Habilidades Comunicativas Redacción de Textos - Habilidades Comunicativas
Redacción de Textos - Habilidades Comunicativas
 
Caracteristicas De Texto
Caracteristicas De TextoCaracteristicas De Texto
Caracteristicas De Texto
 
Redacción de textos - Habilidades Comunicativas - ECCI
Redacción de textos - Habilidades Comunicativas - ECCIRedacción de textos - Habilidades Comunicativas - ECCI
Redacción de textos - Habilidades Comunicativas - ECCI
 
Actividad tercer corte habil
Actividad tercer corte habilActividad tercer corte habil
Actividad tercer corte habil
 
Resumen o síntesis
Resumen o síntesisResumen o síntesis
Resumen o síntesis
 
02 tema 2 - tipologías de textos escritos
02   tema 2 - tipologías de textos escritos02   tema 2 - tipologías de textos escritos
02 tema 2 - tipologías de textos escritos
 
Redacción de textos
Redacción de textosRedacción de textos
Redacción de textos
 
La redacción
La redacciónLa redacción
La redacción
 
Redaccion de textos
Redaccion de textosRedaccion de textos
Redaccion de textos
 
Textos
TextosTextos
Textos
 
6° Sesión de aprendizaje - El texto y su estructura
6° Sesión de aprendizaje - El texto y su estructura 6° Sesión de aprendizaje - El texto y su estructura
6° Sesión de aprendizaje - El texto y su estructura
 

Similar a Redacción de textos (20)

Redaccion de textos
Redaccion de textosRedaccion de textos
Redaccion de textos
 
Redaccion de textos
Redaccion de textosRedaccion de textos
Redaccion de textos
 
Redacción de textos
Redacción de textosRedacción de textos
Redacción de textos
 
Presentacionppt redaccion de textos
Presentacionppt redaccion de textosPresentacionppt redaccion de textos
Presentacionppt redaccion de textos
 
ESTILOS DE REDACCION.pdf
ESTILOS DE REDACCION.pdfESTILOS DE REDACCION.pdf
ESTILOS DE REDACCION.pdf
 
redaccion de un texto
redaccion de un  texto redaccion de un  texto
redaccion de un texto
 
Redacción de texto
Redacción de textoRedacción de texto
Redacción de texto
 
Redaccion de textos
Redaccion de textosRedaccion de textos
Redaccion de textos
 
Redacción de textos
Redacción de textosRedacción de textos
Redacción de textos
 
Redacción de texto
Redacción de textoRedacción de texto
Redacción de texto
 
Redacción de texto
Redacción de textoRedacción de texto
Redacción de texto
 
Redaccion de textos
Redaccion de textosRedaccion de textos
Redaccion de textos
 
Redacción de textos
Redacción de textosRedacción de textos
Redacción de textos
 
Redacción De Textos Signos De Puntuacion
Redacción De Textos Signos De PuntuacionRedacción De Textos Signos De Puntuacion
Redacción De Textos Signos De Puntuacion
 
Habilidades comunicativas
Habilidades comunicativasHabilidades comunicativas
Habilidades comunicativas
 
Redacción de-textos
Redacción de-textosRedacción de-textos
Redacción de-textos
 
Taller 5 unidad IV Producción de textos 2015 1
Taller 5 unidad IV Producción de textos 2015 1Taller 5 unidad IV Producción de textos 2015 1
Taller 5 unidad IV Producción de textos 2015 1
 
REDACCIÓN DE TEXTOS
REDACCIÓN DE TEXTOS REDACCIÓN DE TEXTOS
REDACCIÓN DE TEXTOS
 
Redaccion de textos
Redaccion de textosRedaccion de textos
Redaccion de textos
 
REDACCION DE TEXTOS
REDACCION DE TEXTOSREDACCION DE TEXTOS
REDACCION DE TEXTOS
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Redacción de textos

  • 2. Redactar: expresar por escrito pensamientos, sentimientos, conocimientos, que previamente se han organizado racionalmente. Texto: cualquier tipo de escrito, desde una novela, cuento, narración a una simple tarjeta con un saludo.
  • 3. La composición de textos, la capacidad de expresarse por escrito. El ejercicio de la redacción va más allá del simple proceso de trascribir ideas o de enunciar por otro medio el discurso oral. El ejercicio de redacción está íntimamente relacionado con la lectura como eje fundamental para adquirir habilidades en el código escrito. Diversas investigaciones han permitido confirmar que el proceso de escritura y lectura se complementan por cuanto comparten competencias lingüísticas similares, es decir, que los conocimientos adquiridos a través de la lectura permiten fortalecer el acto de escribir. REDACCIÓN DE TEXTO
  • 4. ETAPAS DE LA REDACCIÓN DE TEXTO Etapa de Planificación: Esta etapa requiere de tiempo y dedicación por cuanto no se trata de redactar un texto en cuestión de minutos.  Es importante investigar sobre el tema  Tener claridad respecto a cuál es el motivo o el por qué se va a escribir.  Se deben establecer los objetivos  Centrar el tema,  Tener un esquema mental o escrito para así organizar y estructurar las ideas que se incluirán en el texto. Etapa de Redacción: El proceso de escritura es un paso más en la composición escrita. Esta fase inicia después de organizar la lluvia ideas en forma provisional previa documentación sobre el tema. Es un primer borrador que se podrá modificar mediante la etapa de revisión.
  • 5. Etapa de Revisión y Corrección: Una vez finaliza la redacción del texto no significa que sea el texto definitivo. Es muy importante revisarlo, leerlo detenidamente para hacer los cambios correspondientes. Tener claro el tema que le da unidad al texto, verificar la relación entre las ideas y los párrafos como estructura textual. Evitar repetir ideas mediante otras palabras, confundir conceptos, hechos u otros datos. Tampoco se pueden descuidar aspectos como el léxico utilizado, la ortografía y los signos de puntuación.
  • 6. Estilo: es la forma particular o la característica especial como se expresa la persona que redacta un escrito. Claridad: se relaciona con la posibilidad de escribir con sencillez al evitar utilizar vocabulario complicado o rebuscado, frases complejas, ambigüedades. Coherencia: es el aspecto que le da unidad al texto a partir de enunciados que se centran en un tema específico. ideas secundarias son un eje fundamental, un hilo conductor que aporta información relevante a la idea principal para así dar significado al texto. Cohesión: es el proceso a través del cual se vinculan las palabras y se estructuran oraciones que hacen parte de un texto para facilitar la comprensión. Estilo, claridad, coherencia, cohesión
  • 7. Las cualidades esenciales del párrafo son: Unidad: un párrafo solo debe incluir una idea principal o fundamental aspecto que deja de ser funcional cuando se anexan ideas diferentes al tema central. Cohesión: es una unidad de sentido conformada por oraciones interrelacionadas entre sí mediante diversas formas de cohesión y signos de puntuación. Extensión: esta depende del acto comunicativo que persigue el autor y de las características del texto. Sin embargo, no es recomendable incluir párrafos extensos.
  • 8. Según su función puede ser: Párrafos de introducción: presentan el contenido de aquello que tratará el texto. Párrafo central: estructurado en torno a una oración principal. Párrafo de excepción: la idea principal se encuentra ubicada en todo el párrafo o está implícita. Una opción es interpretarlo al unir varias oraciones en una sola. Párrafos de conclusión: el autor cierra el tema al enfatizar sobre los aspectos tratados a lo largo del texto.
  • 9. Tipos de redacción de textos: Redacción informal La que hacen los particulares en relación a sus amistades, contactos, familiares o incluso a sí mismos en forma de diarios. Redacción académica La utilizada por los científicos o académicos en sus distintas áreas e incluso por los estudiantes en un grado avanzado. Se caracteriza por el rigor y por una estructura muy elaborada, incluyendo citas y sus fuentes. Redacción técnica Es la propia de los ámbitos técnicos o científicos en cada campo. Se utiliza de forma habitual el lenguaje o jerga técnica propia de la disciplina considerada, ya sea ingeniería, arquitectura, física nuclear o sociología, entre una variedad amplísima, como es lógico.
  • 10. Redacción de cartas Hay dos grandes apartados, la del intercambio comunicativo entre amigos o familiares, en cuyo caso es bastante libre en su expresión, o bien la llamada redacción de cartas comerciales, en la que hay una estructura que más o menos puede reflejarse así: Fecha: usualmente, la fecha actual. Encabezado: a quién va dirigida. Saludo: al receptor de la misma. Introducción: sobre el tema a tratar o precedentes del mismo. Cuerpo: el contenido concreto a desarrollar. Despedida: de cortesía. Firma: del emisor.
  • 11. Redacción periodística La utilizada por los medios de comunicación con relación a sus lectores, oyentes, espectadores, etc. Depende de los temas a tratar, deportivos, culturales, académicos, políticos, sobre sucesos o acontecimientos, etc. Suele tener una “línea editorial”, es decir, recibe la influencia directa de los que dirigen el medio. Redacción administrativa Está directamente relacionada con el mundo empresarial y consiste en la elaboración de todo tipo de documentos empleados en la empresa, tanto internamente como en la relación con otras empresas o con las administraciones reguladoras, ya sean ayuntamientos, corporaciones regionales o estatales.
  • 12. Redacción publicitaria Tiene una finalidad vendedora respecto a un determinado producto. Se basa en eslóganes o textos muy cortos de probada eficacia en relación al receptor del mensaje. Redacción literaria Tiene una vocación artística y se expresa mediante relatos, cuentos, novelas, poemas, obras de ensayo, libretos para el teatro o guiones de cine. También entran en este apartado memorias, autobiografías, etc. Redacción digital La que se lleva a término mediante los modernos sistemas de comunicación digital, ya sean páginas web, teléfonos móviles, plataformas de redes sociales, etc.
  • 13. Redacción narrativa La narración presenta una secuencia de afirmaciones o hechos en orden ya sea gradual o progresivo. Se enfoca en relatar hechos o sucesos que les sucede a personas, cosas o animales sean reales o imaginarios. La estructura de este tipo de Textos se caracteriza por: El titulo, la trama o nudo, el desenlace, la moraleja. Expositivo El propósito de este tipo de textos es dar a conocer información al explicar una idea o un concepto. Enfatiza es describir detalladamente un tema. Su estructura se basa en el título, introducción, desarrollo y conclusión. Argumentativo Se basa en la capacidad de defender las opiniones propias y de analizar, tener un punto de vista respecto a los mensajes provenientes de diversidad de contextos, entre ellos, los medios de comunicación.
  • 14. Textos académicos Resumen Este tipo de texto también se denomina síntesis, se realiza de una manera lógica y breve por cuanto incluye las ideas más relevantes utilizando nuestras propias palabras. No se pueden incorporar puntos de vista, juicios de valor, opiniones o explicaciones que no tienen relación con el texto. Características del resumen: Objetividad: se relaciona con el estilo utilizado por el autor y por mantener las ideas originales del texto. Fidelidad: evita tergiversar las ideas expresadas por el autor.
  • 15. Claridad: es proyectar que se ha comprendido el documento y se facilita el entendimiento de los lectores. Precisión: hace referencia a la forma como se presentan las oraciones teniendo como referencia el documento base. Coherencia: las ideas se interrelacionan a través del uso adecuado del lenguaje (conectores, expresiones gramaticales, ortografía, signos de puntuación). Flexibilidad: busca la originalidad y variedad para producir tipos diferentes de resumen. Características del resumen
  • 16. Ensayo Es un estilo de texto argumentativo al que se hace referencia continuamente y en muchos casos, no se tiene claridad sobre sus características, sus propiedades y su funcionalidad. Género literario que se redacta en prosa. Su objetivo es analizar y exponer un punto de vista, una interpretación personal de temas históricos, académicos, filosóficos, científicos, entre otras áreas del conocimiento. El ensayo busca plantear interrogantes más que dar soluciones, cuestiona al lector y lo invita a tomar una posición a favor o en contra. Estructura del ensayo: Introducción: es la entrada del texto que motiva o despierta el interés del lector. Es justificar el tema que se va a tratar, se enuncia en forma general.
  • 17.
  • 18. Características del ensayo: Título: Un título creativo capta la atención del lector. Los subtítulos también se pueden utilizar para dar mayor dinamismo al texto. Estructura: aunque el autor es libre de exponer y organizar las ideas debe tener en cuenta la introducción, el desarrollo y la conclusión como construcción mental del escrito. Extensión: generalmente se considera un texto breve, entre 3 y 10 páginas. Sin embargo, no existe una limitante, lo relevante es el tema tratado y los argumentos expuestos. Estilo: es importante la cohesión, claridad y coherencia en los juicios de valor, puntos de vista, tesis o posición a favor o en contra.