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Le rôle des sociétés civiles dans l’éducation à la citoyenneté
1. Mouhamed Ndongo
2. Aissata Sow
3. Amy Cissé
4. Elhadji Malick Diaw
5. Fatoumata Sall
6. Ndeye Niass Ndiaye
7. Mame Diarra Bousso
8. Ndeye Niamé
 INTRODUCTION
I. Rôle des sociétés civiles dans l’éducation à la citoyenneté
A. La société civile: défense de l’intérêt public
B. Promotion de la solidarité
C. Promouvoir l’action citoyenne
II. Les difficultés rencontrés par les sociétés civiles dans l’éducation
A. Le manque de communication dans les différentes institutions des sociétés civiles
B. La faiblesse de ces capacités évaluatives
La société civile désigne l’ensemble des associations non gouvernementales qui agissent
comme groupe de pression pour défendre les intérêts des individus et des collectifs qu’elle
représente. Comme le souligne Dominique Colas, la première occurrence historique de la
société civile apparait au Ive siècle avant JC, chez Aristote, dans la politique. La
Koinonia politiké (communauté politique) grecque et sa traduction latine, societas civilis
donneront naissance à notre expression. Ceci fait allusion à notre travaille: le rôle des
sociétés civile dans l’éducation à la citoyenneté. Si nous nous intéressons à ce dernier qui
traduit un ensemble de connaissances ,d’aptitudes et d’attitude qui permet aux individus
d’inculquer les valeurs requises pour une vie en communauté et d’effectuer des choix et
d’agir dans le respect de a vie en communauté. Dés lors il parait judicieux de s’interroger
en ces termes : quelles sont les rôles des sociétés civiles dans l’éducation à la citoyenneté?
A. La Société Civile : Défense de L’intérêt public
Les organisations de la société ont un aspect crucial de la société civile, fonctionnant comme un pont entre les
gens et la politique , ainsi qu’un catalyseur pour le bien être publique. Nous avons déjà pu constater le pouvoir
qu’a la société civile de faire avancer les choses à travers leurs différents modes d’action.
En agissant comme groupe de pression pour influencer les politiques gouvernementales dans un sens
favorable aux intérêts de ce qu’elle représente
Si on s’intéresse à la formule d’ intérêt général ou d’intérêt publique on peut dire qu’elle désigne la finalité
d’action ou d’institutions censées intéresser et servir une population considérées dans son ensemble.
En guise d’exemple on peut prendre les syndicats qui contribue à la qui contribue à la défense des salaires .Ils
s’assurent que le travaille abattu par ces derniers soit réénuméré a la hauteur de leurs sacrifices. Et bien
évidemment la prise en charge des travailleurs en cas d’accident sans oublier l’obtention d’une pension à leurs
retraites
Sur le plan éducatif, la déclaration universelle des droits de l’homme stipule que l’éducation est un droit
humain. Pour relever ce défit les organisations de la société civile doivent mener un combat sur toute forme de
discrimination que ce soit le genre ou les classes sociales qui obligeront les gouvernements concernés à
prendre des mesures pour garantir le droit à l’éducation pour tous . Pour finir les intérêts publics sont
nombreux et diverses, les organisations des sociétés civiles ont du mal à tout prendre en charge mais ont qu’à
même l’obligation de faire le nécessaire pour le bien être de tous
B. Promotion de l’action citoyenne
Les syndicats peuvent agir sous différents formes. Cela dépend en fait du thème
d’actions dans les quelles elles sont engagées pour la représentation des intérêt des
travailleurs dans le monde de la politique de l’entreprise avec pour objectif la
réalisation des intérêts commun. Ces derniers jouent un rôle important pour la société
civile, à travers les champs d’action ;les ONG peuvent être décrit comme les
travailleurs de «plaidoirie », c’est-à-dire la voie des sans voix
En revanche ,afin de mieux encourager l’action citoyenne , la société civile doit bâtir
une solidarité et favoriser une citoyenneté active. En faisant des action et des projets
solidaires, la société civile éduque les population dans l’action sociale. Ainsi on peut
dire que le mot aide est le mot clé pour le rôle attribue à la société civile. La réparation
de leurs actions à travers plusieurs point pertinent permettent la participation au
développement de la cité
A. Le manque de communication dans les différentes institutions de la société civile
Communiquer permet à chacun de ses organes d’informer les autres sur sa situation,
de sorte que, tout fonctionnant au même diapason, l'équilibre interne soit assuré. En
effet cette communication veut évoquer le manque d’interaction verbale entre les
acteurs de la société civile.
Cette communication est primordiale pour la coordination de leur activités et la bonne
conduite des siens. Par exemple deux ONG(Organisation Non Gouvernementale)
peuvent s’occuper d’un même problème mais par manque de communication chaque
partie ignore les solutions proposées par l’autre. Ceci peut être un handicape pour les
sociétés civiles et serait contraire à l’ethique professionnel.
Le manque d’échange peut être aussi liés au respect des tabous collectifs. Dans le
domaine de la mal traitance des enfants: certains organismes avertis et bien informés
peuvent aller jusqu’à laisser des enfants périr parce qu’il ne se sentent pas approuvés
par la mentalité collective dominante et leurs institution. Sachant qu’il pouvait
entamer des procédures judiciaires pour la garde de l’enfant.
 B. La faiblesse de ses capacités évaluatives
 En effet les sociétés civiles restent confronter à un ensemble ensemble de difficultés : la
faiblesse de ces capacités évaluatives ; son manque de transparence et la bonne gouvernance;
certains envers les citoyens en General; sa faible représentativité et des difficultés de
communication et de coordination des rôles des différents acteurs .
 Ainsi comme on l’a souligné plus haut; le processus budgétaire au Sénégal est un exercice dans
lequel la société civile est peu impliquée.
 La présentation très technique du budget empêche la société civile d’ appréhender réellement
les enjeux et arbitrage d’où sa faible implication dans l’ élaboration et le contrôle du budget.
 Les dépenses extra budgétaire ne sont pas suffisamment détaillés et les documents joint au
projet de budget ne sont pas publiés. L'accès a l’information n’est pas facilité en l’absence de loi
dans ce domaine. Dans ce cas les collectivités des organisation des sociétés civiles se rapportant
à la question de la promotion de la transparence et de la redevabilité ; constituent un point
positif leur apportant un vaste soutient et une visibilité importante. L’exigence de transparence
formulée par les organisation de la sociétés civile est importante pour améliorer la gouvernance
et compléter les contrôles opères par l’assemblée par l’assemblée nationale.
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  • 1. Le rôle des sociétés civiles dans l’éducation à la citoyenneté
  • 2. 1. Mouhamed Ndongo 2. Aissata Sow 3. Amy Cissé 4. Elhadji Malick Diaw 5. Fatoumata Sall 6. Ndeye Niass Ndiaye 7. Mame Diarra Bousso 8. Ndeye Niamé
  • 3.  INTRODUCTION I. Rôle des sociétés civiles dans l’éducation à la citoyenneté A. La société civile: défense de l’intérêt public B. Promotion de la solidarité C. Promouvoir l’action citoyenne II. Les difficultés rencontrés par les sociétés civiles dans l’éducation A. Le manque de communication dans les différentes institutions des sociétés civiles B. La faiblesse de ces capacités évaluatives
  • 4. La société civile désigne l’ensemble des associations non gouvernementales qui agissent comme groupe de pression pour défendre les intérêts des individus et des collectifs qu’elle représente. Comme le souligne Dominique Colas, la première occurrence historique de la société civile apparait au Ive siècle avant JC, chez Aristote, dans la politique. La Koinonia politiké (communauté politique) grecque et sa traduction latine, societas civilis donneront naissance à notre expression. Ceci fait allusion à notre travaille: le rôle des sociétés civile dans l’éducation à la citoyenneté. Si nous nous intéressons à ce dernier qui traduit un ensemble de connaissances ,d’aptitudes et d’attitude qui permet aux individus d’inculquer les valeurs requises pour une vie en communauté et d’effectuer des choix et d’agir dans le respect de a vie en communauté. Dés lors il parait judicieux de s’interroger en ces termes : quelles sont les rôles des sociétés civiles dans l’éducation à la citoyenneté?
  • 5. A. La Société Civile : Défense de L’intérêt public Les organisations de la société ont un aspect crucial de la société civile, fonctionnant comme un pont entre les gens et la politique , ainsi qu’un catalyseur pour le bien être publique. Nous avons déjà pu constater le pouvoir qu’a la société civile de faire avancer les choses à travers leurs différents modes d’action. En agissant comme groupe de pression pour influencer les politiques gouvernementales dans un sens favorable aux intérêts de ce qu’elle représente Si on s’intéresse à la formule d’ intérêt général ou d’intérêt publique on peut dire qu’elle désigne la finalité d’action ou d’institutions censées intéresser et servir une population considérées dans son ensemble. En guise d’exemple on peut prendre les syndicats qui contribue à la qui contribue à la défense des salaires .Ils s’assurent que le travaille abattu par ces derniers soit réénuméré a la hauteur de leurs sacrifices. Et bien évidemment la prise en charge des travailleurs en cas d’accident sans oublier l’obtention d’une pension à leurs retraites Sur le plan éducatif, la déclaration universelle des droits de l’homme stipule que l’éducation est un droit humain. Pour relever ce défit les organisations de la société civile doivent mener un combat sur toute forme de discrimination que ce soit le genre ou les classes sociales qui obligeront les gouvernements concernés à prendre des mesures pour garantir le droit à l’éducation pour tous . Pour finir les intérêts publics sont nombreux et diverses, les organisations des sociétés civiles ont du mal à tout prendre en charge mais ont qu’à même l’obligation de faire le nécessaire pour le bien être de tous
  • 6. B. Promotion de l’action citoyenne Les syndicats peuvent agir sous différents formes. Cela dépend en fait du thème d’actions dans les quelles elles sont engagées pour la représentation des intérêt des travailleurs dans le monde de la politique de l’entreprise avec pour objectif la réalisation des intérêts commun. Ces derniers jouent un rôle important pour la société civile, à travers les champs d’action ;les ONG peuvent être décrit comme les travailleurs de «plaidoirie », c’est-à-dire la voie des sans voix En revanche ,afin de mieux encourager l’action citoyenne , la société civile doit bâtir une solidarité et favoriser une citoyenneté active. En faisant des action et des projets solidaires, la société civile éduque les population dans l’action sociale. Ainsi on peut dire que le mot aide est le mot clé pour le rôle attribue à la société civile. La réparation de leurs actions à travers plusieurs point pertinent permettent la participation au développement de la cité
  • 7. A. Le manque de communication dans les différentes institutions de la société civile Communiquer permet à chacun de ses organes d’informer les autres sur sa situation, de sorte que, tout fonctionnant au même diapason, l'équilibre interne soit assuré. En effet cette communication veut évoquer le manque d’interaction verbale entre les acteurs de la société civile. Cette communication est primordiale pour la coordination de leur activités et la bonne conduite des siens. Par exemple deux ONG(Organisation Non Gouvernementale) peuvent s’occuper d’un même problème mais par manque de communication chaque partie ignore les solutions proposées par l’autre. Ceci peut être un handicape pour les sociétés civiles et serait contraire à l’ethique professionnel. Le manque d’échange peut être aussi liés au respect des tabous collectifs. Dans le domaine de la mal traitance des enfants: certains organismes avertis et bien informés peuvent aller jusqu’à laisser des enfants périr parce qu’il ne se sentent pas approuvés par la mentalité collective dominante et leurs institution. Sachant qu’il pouvait entamer des procédures judiciaires pour la garde de l’enfant.
  • 8.  B. La faiblesse de ses capacités évaluatives  En effet les sociétés civiles restent confronter à un ensemble ensemble de difficultés : la faiblesse de ces capacités évaluatives ; son manque de transparence et la bonne gouvernance; certains envers les citoyens en General; sa faible représentativité et des difficultés de communication et de coordination des rôles des différents acteurs .  Ainsi comme on l’a souligné plus haut; le processus budgétaire au Sénégal est un exercice dans lequel la société civile est peu impliquée.  La présentation très technique du budget empêche la société civile d’ appréhender réellement les enjeux et arbitrage d’où sa faible implication dans l’ élaboration et le contrôle du budget.  Les dépenses extra budgétaire ne sont pas suffisamment détaillés et les documents joint au projet de budget ne sont pas publiés. L'accès a l’information n’est pas facilité en l’absence de loi dans ce domaine. Dans ce cas les collectivités des organisation des sociétés civiles se rapportant à la question de la promotion de la transparence et de la redevabilité ; constituent un point positif leur apportant un vaste soutient et une visibilité importante. L’exigence de transparence formulée par les organisation de la sociétés civile est importante pour améliorer la gouvernance et compléter les contrôles opères par l’assemblée par l’assemblée nationale.