Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Docencia e investigación

772 vues

Publié le

La necesidad de la formación del docente en el ámbito investigativo como vía de solución de los problemas de la profesión....

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

Docencia e investigación

  1. 1. 1Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo
  2. 2. 2Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo
  3. 3. 3Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo
  4. 4. 4Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo
  5. 5. 5Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo EducaciónEducación DocenciaDocencia FormaciónFormación DesarrolloDesarrollo SocialSocial Familia, Comunidad, GruposFamilia, Comunidad, Grupos InfluenciasInfluencias IndividualIndividual Normas, reglas,Normas, reglas, valoresvalores Proceso formativo institucionalizado Trascendencia social y humana InstrucciónInstrucción EducaciónEducación
  6. 6. 6Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo Su ejercicio de manera eficiente implica conocimientos de: •Pedagogía. •Didáctica. •Diseño curricular. •Orientación. •Gestión. •Ética. •TICs. •Comunicación educativa. •Metodologías •Psicología •Entre otros…
  7. 7. Docencia e investigaciónDocencia e investigación 7 Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo •Observar •Escuchar •Conocer •Analizar •Comunicar •Orientar •Dirigir •Planificar Debe poseer habilidades profesionales necesarias para el desempeño de su labor tales como: •Controlar •Valorar •Fundamentar •Diseñar •Diagnosticar •Interpretar •Organizar •Cuestionar •Motivar •Relacionar •Juzgar •Demostrar •Integrar •Evaluar •Sistematizar •Investigar
  8. 8. 8Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo SencillezSencillez ResponsabilidaResponsabilida dd HonestidaHonestida dd DignidaDignida dd SolidaridaSolidarida dd JusticiaJusticia CompromisCompromis oo CompañerismCompañerism oo AutocríticoAutocrítico CríticoCrítico AmorAmor al trabajo, la profesiónal trabajo, la profesión
  9. 9. 9Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo Cómo debe ser el docente del siglo XXI? Debe ser un líder. ƒDebe ser un facilitador del aprendizaje de los alumnos. ƒDebe ser creativo, proactivo y un investigador de su propia práctica. ƒDebe tener buena disposición y actitud para su formación continua. ƒDebe promover el trabajo en equipo de sus alumnos. ƒDebe utilizar todos los recursos tecnológicos a su disposición para enriquecer y hacer más eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje. ƒDebe tener las competencias básicas en el uso de las TIC.
  10. 10. 10Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo Debe fomentar las TIC con actitud crítica y positiva ante sus alumnos. ƒDebe tener conocimientos sobre modelos de enseñanza y modelos de evaluación cuando se utilizan las TIC. ƒDebe pasar de la educación basada en el docente a la educación centrada en el alumno. ƒDebe pasar de la educación centrada en la enseñanza a la educación sustentada en el aprendizaje. ƒDebe tenar la capacidad de gestionar sus propios recursos didácticos y de aprendizaje.
  11. 11. 11Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo Este docente: AprendizajeAprendizaje desarrolladordesarrollador desarrollo favoreciendo CurricularCurricular ExtracurricularExtracurricular DocenteDocente ExtradocenteExtradocente a través de
  12. 12. 12Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo
  13. 13. 13Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo Problemas de la práctica profesionalProblemas de la práctica profesional ConflictosConflictos ContradiccionesContradicciones CarenciasCarencias InsuficienciasInsuficiencias DeficienciasDeficiencias
  14. 14. 14Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo Tipos de problemas: •Problemas prácticos, en las cuales se desconocen los procedimientos para aplicar los conocimientos en una situación nueva. •Problemas científicos, en los cuales se desconoce una ley (principio, concepto) de la ciencia. •Problema del reflejo de la realidad, en los cuales, se desconoce las formas y procedimientos emocional- metafórico de la acción.
  15. 15. 15Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo Ámbitos de la investigación educativaÁmbitos de la investigación educativa: El proceso de enseñanza-aprendizaje. •Enseñar •Aprender Diseño curricular. •Diseño de programas de estudios. •Rediseño de programas. Gestión escolar. Orientación. •Programas de orientación e intervención.
  16. 16. 16Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo Ámbitos de la investigación educativaÁmbitos de la investigación educativa: Formación axiológica. •Valores. Relación familia-escuela. •Programas de acción, intervención, orientación. Familia-escuela-comunidad. Educación familiar. Educación, cultura y sociedad. •Ambiental, Vial, para la salud, en y para la diversidad, sexual, en las artes.
  17. 17. 17Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo Ámbitos de la investigación educativaÁmbitos de la investigación educativa: Las TICs al servicio de la educación. Tratamiento metodológico de asignaturas. Desarrollo de la personalidad de los escolares. Profesionalización del docente.
  18. 18. 18Docencia e investigaciónDocencia e investigación Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo Instruir puede cualquiera, educar sólo quien sea unInstruir puede cualquiera, educar sólo quien sea un evangelio vivo.evangelio vivo. José de la Luz y CaballeroJosé de la Luz y Caballero Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el almaEducar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para la vida.para la vida. José de la Luz y CaballeroJosé de la Luz y Caballero

×