SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Фольклоризм
та міфологізм у
творчості
Богдана-Ігоря
Антонича
Українська література, 11
клас
Богдан-Ігор Антонич був
аполітичним. І це головна
причина того, що поета свідомо
«забувала» офіційна критика,
ніби такого й ніколи не було в
літературному житті України.
Поет казав, що він не збирається
«бити в барабани якоїсь певної
політичної партії», а для
радянської влади цього вже
достатньо,
щоб викреслити поета з
літературної карти України.
Богдан-Ігор Антонич
поклонявся законам
мистецтва, йому важливе
вільне поетичне
самовираження, уміння
висловити внутрішнє
світовідчуття через художні
образи.
Антонич сповiдував iдею
неподiльноï, гармонiйноï
єдностi людини i природи,
людини i космосу, прагнув
пiзнати i вiдтво-рити рух
незнищенноï матерiï у
безконечнiй змiнностi ïï форм i
виявiв, жадiбно всотував усi
барви, тони i звуки довколиш-
.
На художній манері позначилися поетика символізму й міфологізму;
асоціативність і метафоричність. Поет якось писав, що «значна
частина
поезій поставала в напівсні», найкраща пора писати для нього —
ранок.
Теорія літератури
Міфологізм — спосіб поетичної
реалізації міфу у творах
оригінальної літератури.
Значення міфу в літературному
творі не тотожне змісту
першоджерела й залежить
від культури епохи, задуму
письменника, жанру твору. Той
самий міфологічний мотив,
опрацьований протягом багатьох
століть, набуває в кожній епосі
нових значень.
1931 рік –
перша
збірка
«Привітанн
я життя»
Молодий митець подолав консерватизм поетичної традиції, сміливо й
навіть розкуто експериментує з формою, його слово пружне,
колоритне та звучне.
Поет створив оригінальний світ, у якому ліричний герой шукає
втрачену гармонію, він зливається з природою, вбирає її в себе.
Ліричний герой відчув себе частиною великої зеленої природи, коли
вперше піднявся в гори, — ближче до сонця, «перший раз
приглянувся небу, тоді щось дивне й незнане пробудилось» у ньому.
Перша збірка — зразок міфологічного пояснення сутності життя: «...я
все — п’яний дітвак із сонцем у кишені...», «...я — закоханий в житті
поганин». Що значить «закоханий в житті поганин»?
Природа дала поетові рівновагу й спокій, які
він відчуває навіть у бурхливому вирі міста:
А як зійшов із гір до гамірливих міст,
у злиднях і невдачах не кляв ніколи долі та не
ганив,
глядів спокійно на хвиль противних гурагани
(«Автобіографія»).
1934 рік – друга
збірка
«Три перстені»
"Я все — п'яний дітвак із сонцем у кишені".
"Я — закоханий в житті поганин".
«Автобіографія". З першої книжки "Привітання життя"
Червоні клени й клени срібні,
над кленами весна і вітер.
Дочасності красо незглибна,
невже ж тобою не п'яніти?
Я, сонцеві життя продавши
за сто червінців божевілля,
захоплений поганин завжди,
поет весняного похмілля.
У поезії «Автопортрет» автор розмірковує над своїми
пракоренями.
У давніх обрядах і звичаях лемків Б.-І. Антонич помічав
поєднання двох світів — язичництва й християнства.
Літературознавець Микола Ткачук: «за основу Антоничевого
світовідчуття взято ту картину світобудови, у якій є місце й
еллінському відчуттю буття як гармонії, і первісне,
язичницьке бачення світу і духовно-активне його освоєння,
невіддільне від розумного проникнення в його таємниці»,
«водночас цей світ добудовує і “космізм” П. Тичини, космічне
світосприймання, притаманне вже нашим сучасникам»
Християнське таїнство народження Ісуса
Христа поєднане з язичницькими
мотивами. Диво трапляється в
українському середовищї на Лемківщинї.
Різдвяного вечора лемки приносять
«місяць круглий», тобто дарують хлібину.
На Різдво лемки з хлібом і свяченою
водою обходять двір і освячують його.
Символ місяця та хліба в національній
свідомості здавна пов’язували з іще
дохристиянським Різдвом (місяць —
символ народження нового світу).
Тож вимальовується образ сучасної
людини, що не відокремлює себе від
стародавньої традиції свого народу.
Язичницький місячний знак — «золотий
горіх» — опиняється в долоні Марії,
Синові якої доведеться пройти страшні
випробування заради порятунку людства.
Композиційні
особливості
Поезія складається з двох катренів (чотиривіршів).
Картина перша: лемки з дарунком (хлібиною) у ролі волхвів стоять
перед новонародженим Богом у санях замість ясел .
Картина друга ближча до іконописної традиції: Марію зі світлим
дарунком на долоні зображено на тлі завіяного снігом нічного
містечка.
О. Кваша.Христос народився.
2007 р.
Паспорт твору «Різдво»
Літературний рід: філософська лірика.
Жанр: ліричний вірш.
Напрям: модернізм.
Течія: символізм, авангардизм, міфологізм.
Віршовий розмір: хорей.
Тема: факт народження Христа.
Ідея: переосмислення факту народження Христа як події, що відбувається в
кожному селі й містечку; уславлення народження життя й радості.
Провідний мотив, мотиви: возвеличення таїнства Різдва
Художні засоби
Епітети:
місяць
круглий,
снігова завія,
золотий горіх;
Метафори: прийшли
лемки і принесли
місяць; народився Бог
на санях; ніч крутиться
довкола стріх; у долоні
у Марії місяць – золотий
горіх.
Інверсія:
народився
Бог на санях.
Символічні образи: сани (ясла,
де народився Христос); лемки (волхви);
золотий горіх (нове життя); місяць (символ
батьківщини).
Асоціативна й багатозначна поезія, в
якій розкрито переживання свята –
частини людського життя. Перед
читачем виникає колоритна картина
лемківського Різдва,
коли вже Син народився. Автор за
допомогою лаконічних засобів
створює зимовий, засніжений та
водночас сонячний пейзаж. Люди
радіють народженню Христа-
Спасителя, але Божа Матір (Ясна
Пані) має печальні очі, бо знає про
майбутній тернистий шлях сина
(«снігом стелеться життя).
Паспорт твору
«Коляда»
Літературний рід: філософська лірика.
Жанр: ліричний вірш.
Напрям: модернізм.
Віршовий розмір: хорей.
Тема: зображення свята народження
Христа.
Ідея: переосмислення факту народження
Христа як події, що відбувається в кожному
селі й містечку; уславлення народження
життя й радості.
Провідний мотив: радість від причетності
до світлої події народження Спасителя і
розуміння відповідальності за своє
існування, за яке Ісус поклав своє життя.
Художні
засоби
Епітети: сніжиста путь, веснянії сни, синь
незнану;
Повтор – тешуть теслі;
Порівняння – очі наче у сарни.
Метафора – стелиться путь, ходить сонце у
крисані, снігом стелиться життя
Алюзії: Дитя боже – Ісус Христос, Ясна Пані
– Марія, Матір Божа.
Алітерація: тешуть теслі з срібла сани
найбільша й
остання
прижиттєва
збірка «Книга
Лева»
Головна тема її — зв'язок між
людиною і природою, розкриття
"таємниці життя" в єдності духовних і
матеріальних виявів. У ній Антонич
остаточно формує
свій пантеїстичний погляд на буття і
природу людського пізнання.
Філософський сенс глав "Книги Лева"
виявляється в тому, щоб, з одного
боку, утвердити єдність усього
живого, а з іншого — знайти для
втілення "праречі" відповідне
"праслово", щоб сутність речей
1938 рік –
посмертні
збірки
«Зелена
Євангелія»
та «Ротації»
Приклад пейзажної й філософської лірики.
Ліричний герой не просто милується
красою лемківського пейзажу, дістає від
нього естетичне задоволення, а й порушує
філософську проблему справжніх
цінностей, які має культивувати людина:
що для
неї важливе, а що — другорядне в житті:
«Ти поклоняйся лиш землі, землі
стобарвній, наче сон цей!» А справжні
цінності —
навколо нас: «весна — неначе карусель»,
«гірське село», «місяць», «сонце», «земля
стобарвна». Через чутливе споглядання
цієї краси автор розкриває ідею
життєствердження (вітаїстичності).
Паспорт
твору
«Зелена
Євангелія»
Літературний рід: пейзажна лірика.
Жанр: вірш.
Напрям, течія: експресіонізм, символізм.
Віршовий розмір: ямб із пірихієм.
Тема: гімн природі, весні, землі, який
прирівнюється до божества.
Ідея: автор показує зелений світ та природу, яка
для поета є священним.
Провідний мотив: нерозривна єдність людини й
природи.
Художні засоби
Епітети: земля стобарвна.
Порівняння: "Весна — неначе
карусель", "місяць, мов тюльпан«;
Метафоричні образи: "на каруселі
білі коні" — образ весни .
Ліричний герой — людина, шо любить
свою землю, її природу, оспівує весну,
гірське село, місяць, усю багатобарвність
і красу землі.
Головним у вірші є образ землі. Поет
переконаний, що джерело всіх
слов'янських вірувань треба шукати саме
тут. Із землі народжується життя. Земля
є фундаментом світового дому.
Дякую
за
увагу!


More Related Content

What's hot

презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...
Andrey Goroshko
 
презентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняпрезентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походження
metodist_selid
 
Слова-і-кулі.-Письменники-що-захищають-Україну.pptx
Слова-і-кулі.-Письменники-що-захищають-Україну.pptxСлова-і-кулі.-Письменники-що-захищають-Україну.pptx
Слова-і-кулі.-Письменники-що-захищають-Україну.pptx
estet13
 
презентація учителя
презентація учителяпрезентація учителя
презентація учителя
zazulyatam
 

What's hot (20)

6 клас
6 клас6 клас
6 клас
 
другорядні члени речення
другорядні члени реченнядругорядні члени речення
другорядні члени речення
 
презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)
 
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зі...
 
шістдесятники
шістдесятники   шістдесятники
шістдесятники
 
презентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняпрезентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походження
 
Слова-і-кулі.-Письменники-що-захищають-Україну.pptx
Слова-і-кулі.-Письменники-що-захищають-Україну.pptxСлова-і-кулі.-Письменники-що-захищають-Україну.pptx
Слова-і-кулі.-Письменники-що-захищають-Україну.pptx
 
відмінювання кількісних числівників
відмінювання кількісних числівниківвідмінювання кількісних числівників
відмінювання кількісних числівників
 
звертання
звертаннязвертання
звертання
 
аудіювання 5 6 кл
аудіювання 5 6 клаудіювання 5 6 кл
аудіювання 5 6 кл
 
Vidokremleni chleny rechennya
Vidokremleni chleny rechennyaVidokremleni chleny rechennya
Vidokremleni chleny rechennya
 
дієприкметник як особлива форма дієслова
дієприкметник як особлива форма дієсловадієприкметник як особлива форма дієслова
дієприкметник як особлива форма дієслова
 
презентація учителя
презентація учителяпрезентація учителя
презентація учителя
 
Словосполучення і речення. головні і другорядні члени речення. однорідні  чле...
Словосполучення і речення. головні і другорядні члени речення. однорідні  чле...Словосполучення і речення. головні і другорядні члени речення. однорідні  чле...
Словосполучення і речення. головні і другорядні члени речення. однорідні  чле...
 
Тварини – герої книг .pdf
Тварини – герої книг  .pdfТварини – герої книг  .pdf
Тварини – герої книг .pdf
 
8 клас вправи
8 клас вправи8 клас вправи
8 клас вправи
 
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
 
Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.
Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.
Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.
 
числівник кількісні, порядкові копия
числівник кількісні,  порядкові   копиячислівник кількісні,  порядкові   копия
числівник кількісні, порядкові копия
 
дидактичний матер ал мартиненко н.м.
дидактичний матер ал мартиненко н.м.дидактичний матер ал мартиненко н.м.
дидактичний матер ал мартиненко н.м.
 

Similar to Фольклоризм та міфологізм у творчості Богдана-Ігоря Антонича.pptx

07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
tryvit
 
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
tryvit
 
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
veter88
 
Календарно - тематичне планування 11 клас. Академічний рівень.
Календарно - тематичне планування 11 клас. Академічний рівень.Календарно - тематичне планування 11 клас. Академічний рівень.
Календарно - тематичне планування 11 клас. Академічний рівень.
dtamara123
 
Календарно - тематичне планування11 клас. Академічний рівень.
Календарно - тематичне планування11 клас. Академічний рівень.Календарно - тематичне планування11 клас. Академічний рівень.
Календарно - тематичне планування11 клас. Академічний рівень.
dtamara123
 
Календарно - тематичне планування 11 клас профільний рівень
Календарно - тематичне планування 11 клас профільний рівеньКалендарно - тематичне планування 11 клас профільний рівень
Календарно - тематичне планування 11 клас профільний рівень
dtamara123
 
11 клас Профільний рівень
11 клас Профільний рівень11 клас Профільний рівень
11 клас Профільний рівень
dtamara123
 
11 клас профільний рівень
11 клас профільний рівень11 клас профільний рівень
11 клас профільний рівень
dtamara123
 
Календарно - тематичне планування 11 клас. Профільний рівень
Календарно - тематичне планування 11 клас. Профільний рівеньКалендарно - тематичне планування 11 клас. Профільний рівень
Календарно - тематичне планування 11 клас. Профільний рівень
dtamara123
 

Similar to Фольклоризм та міфологізм у творчості Богдана-Ігоря Антонича.pptx (20)

07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
 
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
 
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
 
Т.Г. Шевченко Ісаія. Глава 35. Біблійна тематика у творчості поета .pptx
Т.Г. Шевченко Ісаія. Глава 35. Біблійна тематика у творчості поета .pptxТ.Г. Шевченко Ісаія. Глава 35. Біблійна тематика у творчості поета .pptx
Т.Г. Шевченко Ісаія. Глава 35. Біблійна тематика у творчості поета .pptx
 
Ольга Кобилянська "Земля"
Ольга Кобилянська "Земля"Ольга Кобилянська "Земля"
Ольга Кобилянська "Земля"
 
10666 богдан ігор антонич (1)
10666 богдан ігор антонич (1)10666 богдан ігор антонич (1)
10666 богдан ігор антонич (1)
 
Драч.pptx
Драч.pptxДрач.pptx
Драч.pptx
 
ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ШЛ...
ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА УРОКАХ  УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ШЛ...ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА УРОКАХ  УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ШЛ...
ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ШЛ...
 
валерій шевчук
валерій шевчук валерій шевчук
валерій шевчук
 
94
9494
94
 
зл ктп 10 кл. 2016 2017
зл ктп 10 кл. 2016 2017зл ктп 10 кл. 2016 2017
зл ктп 10 кл. 2016 2017
 
Календарно - тематичне планування 11 клас. Академічний рівень.
Календарно - тематичне планування 11 клас. Академічний рівень.Календарно - тематичне планування 11 клас. Академічний рівень.
Календарно - тематичне планування 11 клас. Академічний рівень.
 
Календарно - тематичне планування11 клас. Академічний рівень.
Календарно - тематичне планування11 клас. Академічний рівень.Календарно - тематичне планування11 клас. Академічний рівень.
Календарно - тематичне планування11 клас. Академічний рівень.
 
Календарно - тематичне планування 11 клас профільний рівень
Календарно - тематичне планування 11 клас профільний рівеньКалендарно - тематичне планування 11 клас профільний рівень
Календарно - тематичне планування 11 клас профільний рівень
 
11 клас Профільний рівень
11 клас Профільний рівень11 клас Профільний рівень
11 клас Профільний рівень
 
11 клас профільний рівень
11 клас профільний рівень11 клас профільний рівень
11 клас профільний рівень
 
Календарно - тематичне планування 11 клас. Профільний рівень
Календарно - тематичне планування 11 клас. Профільний рівеньКалендарно - тематичне планування 11 клас. Профільний рівень
Календарно - тематичне планування 11 клас. Профільний рівень
 
щастя
щастящастя
щастя
 
Милорад Павич. Новела "Дамаскін"
Милорад Павич. Новела "Дамаскін"Милорад Павич. Новела "Дамаскін"
Милорад Павич. Новела "Дамаскін"
 
пауль схеми хвильовий
пауль  схеми хвильовийпауль  схеми хвильовий
пауль схеми хвильовий
 

More from Dmytro Kryvenko

More from Dmytro Kryvenko (20)

Двокрапка в складному реченні
Двокрапка в складному реченніДвокрапка в складному реченні
Двокрапка в складному реченні
 
Юрій Андрухович
Юрій АндруховичЮрій Андрухович
Юрій Андрухович
 
Василь Герасим’юк.pptx
Василь Герасим’юк.pptxВасиль Герасим’юк.pptx
Василь Герасим’юк.pptx
 
Ігор Римарук.pptx
Ігор Римарук.pptxІгор Римарук.pptx
Ігор Римарук.pptx
 
Сучасна українська література.pptx
Сучасна українська література.pptxСучасна українська література.pptx
Сучасна українська література.pptx
 
Неочікуваний Тарас Шевченко.pptx
Неочікуваний Тарас Шевченко.pptxНеочікуваний Тарас Шевченко.pptx
Неочікуваний Тарас Шевченко.pptx
 
Огляд життя і творчості Василя Стуса.pptx
Огляд життя і творчості Василя Стуса.pptxОгляд життя і творчості Василя Стуса.pptx
Огляд життя і творчості Василя Стуса.pptx
 
Микола Вінграновський
Микола ВінграновськийМикола Вінграновський
Микола Вінграновський
 
Творчий шлях Ліни Костенко
Творчий шлях Ліни КостенкоТворчий шлях Ліни Костенко
Творчий шлях Ліни Костенко
 
Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...
Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...
Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...
 
План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...
План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...
План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...
 
План роботи МК суспільно-гуманітарного циклу
План роботи МК суспільно-гуманітарного циклуПлан роботи МК суспільно-гуманітарного циклу
План роботи МК суспільно-гуманітарного циклу
 
Українська народна балада як жанр
Українська народна балада як жанрУкраїнська народна балада як жанр
Українська народна балада як жанр
 
Особливості родинно-побутових пісень
Особливості родинно-побутових пісеньОсобливості родинно-побутових пісень
Особливості родинно-побутових пісень
 
Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...
Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...
Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...
 
Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...
Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...
Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...
 
Види родинно-побутових пісень
Види родинно-побутових пісеньВиди родинно-побутових пісень
Види родинно-побутових пісень
 
Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»
 
Максим Рильський, презентація, 5 клас.
Максим Рильський, презентація, 5 клас.Максим Рильський, презентація, 5 клас.
Максим Рильський, презентація, 5 клас.
 
Pedrada 03-2020
Pedrada 03-2020Pedrada 03-2020
Pedrada 03-2020
 

Recently uploaded

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 

Recently uploaded (16)

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 

Фольклоризм та міфологізм у творчості Богдана-Ігоря Антонича.pptx

  • 2. Богдан-Ігор Антонич був аполітичним. І це головна причина того, що поета свідомо «забувала» офіційна критика, ніби такого й ніколи не було в літературному житті України. Поет казав, що він не збирається «бити в барабани якоїсь певної політичної партії», а для радянської влади цього вже достатньо, щоб викреслити поета з літературної карти України.
  • 3. Богдан-Ігор Антонич поклонявся законам мистецтва, йому важливе вільне поетичне самовираження, уміння висловити внутрішнє світовідчуття через художні образи. Антонич сповiдував iдею неподiльноï, гармонiйноï єдностi людини i природи, людини i космосу, прагнув пiзнати i вiдтво-рити рух незнищенноï матерiï у безконечнiй змiнностi ïï форм i виявiв, жадiбно всотував усi барви, тони i звуки довколиш-
  • 4. . На художній манері позначилися поетика символізму й міфологізму; асоціативність і метафоричність. Поет якось писав, що «значна частина поезій поставала в напівсні», найкраща пора писати для нього — ранок.
  • 5. Теорія літератури Міфологізм — спосіб поетичної реалізації міфу у творах оригінальної літератури. Значення міфу в літературному творі не тотожне змісту першоджерела й залежить від культури епохи, задуму письменника, жанру твору. Той самий міфологічний мотив, опрацьований протягом багатьох століть, набуває в кожній епосі нових значень.
  • 7. Молодий митець подолав консерватизм поетичної традиції, сміливо й навіть розкуто експериментує з формою, його слово пружне, колоритне та звучне. Поет створив оригінальний світ, у якому ліричний герой шукає втрачену гармонію, він зливається з природою, вбирає її в себе. Ліричний герой відчув себе частиною великої зеленої природи, коли вперше піднявся в гори, — ближче до сонця, «перший раз приглянувся небу, тоді щось дивне й незнане пробудилось» у ньому. Перша збірка — зразок міфологічного пояснення сутності життя: «...я все — п’яний дітвак із сонцем у кишені...», «...я — закоханий в житті поганин». Що значить «закоханий в житті поганин»?
  • 8. Природа дала поетові рівновагу й спокій, які він відчуває навіть у бурхливому вирі міста: А як зійшов із гір до гамірливих міст, у злиднях і невдачах не кляв ніколи долі та не ганив, глядів спокійно на хвиль противних гурагани («Автобіографія»).
  • 9. 1934 рік – друга збірка «Три перстені»
  • 10. "Я все — п'яний дітвак із сонцем у кишені". "Я — закоханий в житті поганин". «Автобіографія". З першої книжки "Привітання життя" Червоні клени й клени срібні, над кленами весна і вітер. Дочасності красо незглибна, невже ж тобою не п'яніти? Я, сонцеві життя продавши за сто червінців божевілля, захоплений поганин завжди, поет весняного похмілля.
  • 11. У поезії «Автопортрет» автор розмірковує над своїми пракоренями. У давніх обрядах і звичаях лемків Б.-І. Антонич помічав поєднання двох світів — язичництва й християнства. Літературознавець Микола Ткачук: «за основу Антоничевого світовідчуття взято ту картину світобудови, у якій є місце й еллінському відчуттю буття як гармонії, і первісне, язичницьке бачення світу і духовно-активне його освоєння, невіддільне від розумного проникнення в його таємниці», «водночас цей світ добудовує і “космізм” П. Тичини, космічне світосприймання, притаманне вже нашим сучасникам»
  • 12. Християнське таїнство народження Ісуса Христа поєднане з язичницькими мотивами. Диво трапляється в українському середовищї на Лемківщинї. Різдвяного вечора лемки приносять «місяць круглий», тобто дарують хлібину. На Різдво лемки з хлібом і свяченою водою обходять двір і освячують його. Символ місяця та хліба в національній свідомості здавна пов’язували з іще дохристиянським Різдвом (місяць — символ народження нового світу). Тож вимальовується образ сучасної людини, що не відокремлює себе від стародавньої традиції свого народу. Язичницький місячний знак — «золотий горіх» — опиняється в долоні Марії, Синові якої доведеться пройти страшні випробування заради порятунку людства.
  • 13. Композиційні особливості Поезія складається з двох катренів (чотиривіршів). Картина перша: лемки з дарунком (хлібиною) у ролі волхвів стоять перед новонародженим Богом у санях замість ясел . Картина друга ближча до іконописної традиції: Марію зі світлим дарунком на долоні зображено на тлі завіяного снігом нічного містечка. О. Кваша.Христос народився. 2007 р.
  • 14. Паспорт твору «Різдво» Літературний рід: філософська лірика. Жанр: ліричний вірш. Напрям: модернізм. Течія: символізм, авангардизм, міфологізм. Віршовий розмір: хорей. Тема: факт народження Христа. Ідея: переосмислення факту народження Христа як події, що відбувається в кожному селі й містечку; уславлення народження життя й радості. Провідний мотив, мотиви: возвеличення таїнства Різдва
  • 15. Художні засоби Епітети: місяць круглий, снігова завія, золотий горіх; Метафори: прийшли лемки і принесли місяць; народився Бог на санях; ніч крутиться довкола стріх; у долоні у Марії місяць – золотий горіх. Інверсія: народився Бог на санях. Символічні образи: сани (ясла, де народився Христос); лемки (волхви); золотий горіх (нове життя); місяць (символ батьківщини).
  • 16. Асоціативна й багатозначна поезія, в якій розкрито переживання свята – частини людського життя. Перед читачем виникає колоритна картина лемківського Різдва, коли вже Син народився. Автор за допомогою лаконічних засобів створює зимовий, засніжений та водночас сонячний пейзаж. Люди радіють народженню Христа- Спасителя, але Божа Матір (Ясна Пані) має печальні очі, бо знає про майбутній тернистий шлях сина («снігом стелеться життя).
  • 17. Паспорт твору «Коляда» Літературний рід: філософська лірика. Жанр: ліричний вірш. Напрям: модернізм. Віршовий розмір: хорей. Тема: зображення свята народження Христа. Ідея: переосмислення факту народження Христа як події, що відбувається в кожному селі й містечку; уславлення народження життя й радості. Провідний мотив: радість від причетності до світлої події народження Спасителя і розуміння відповідальності за своє існування, за яке Ісус поклав своє життя.
  • 18. Художні засоби Епітети: сніжиста путь, веснянії сни, синь незнану; Повтор – тешуть теслі; Порівняння – очі наче у сарни. Метафора – стелиться путь, ходить сонце у крисані, снігом стелиться життя Алюзії: Дитя боже – Ісус Христос, Ясна Пані – Марія, Матір Божа. Алітерація: тешуть теслі з срібла сани
  • 19. найбільша й остання прижиттєва збірка «Книга Лева» Головна тема її — зв'язок між людиною і природою, розкриття "таємниці життя" в єдності духовних і матеріальних виявів. У ній Антонич остаточно формує свій пантеїстичний погляд на буття і природу людського пізнання. Філософський сенс глав "Книги Лева" виявляється в тому, щоб, з одного боку, утвердити єдність усього живого, а з іншого — знайти для втілення "праречі" відповідне "праслово", щоб сутність речей
  • 21. Приклад пейзажної й філософської лірики. Ліричний герой не просто милується красою лемківського пейзажу, дістає від нього естетичне задоволення, а й порушує філософську проблему справжніх цінностей, які має культивувати людина: що для неї важливе, а що — другорядне в житті: «Ти поклоняйся лиш землі, землі стобарвній, наче сон цей!» А справжні цінності — навколо нас: «весна — неначе карусель», «гірське село», «місяць», «сонце», «земля стобарвна». Через чутливе споглядання цієї краси автор розкриває ідею життєствердження (вітаїстичності).
  • 22. Паспорт твору «Зелена Євангелія» Літературний рід: пейзажна лірика. Жанр: вірш. Напрям, течія: експресіонізм, символізм. Віршовий розмір: ямб із пірихієм. Тема: гімн природі, весні, землі, який прирівнюється до божества. Ідея: автор показує зелений світ та природу, яка для поета є священним. Провідний мотив: нерозривна єдність людини й природи.
  • 23. Художні засоби Епітети: земля стобарвна. Порівняння: "Весна — неначе карусель", "місяць, мов тюльпан«; Метафоричні образи: "на каруселі білі коні" — образ весни . Ліричний герой — людина, шо любить свою землю, її природу, оспівує весну, гірське село, місяць, усю багатобарвність і красу землі. Головним у вірші є образ землі. Поет переконаний, що джерело всіх слов'янських вірувань треба шукати саме тут. Із землі народжується життя. Земля є фундаментом світового дому.