D0 cf2 e-learning en 2030_danedjo

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D0 cf2 e-learning en 2030_danedjo

  1. 1. E-LEARNING EN 2030: UNE PROJECTION VERS LE WEB 4.0 Une présentation conçue dans le cadre du module Voix et video IP dispensé par OLIVIER COTINAT Master Pro AIGEME UNIVERSITE PARIS 3-SORBONNE NOUVELLE 1 Juin 2013
  2. 2. Sommaire Préambule Executive summary • A l’ère du web 4.0 • E-learning en 2030 • Implications du E-learning 4.0 2
  3. 3. Préambule 3 Le présent travail prend prétexte d’un devoir du module « Voix et video sur » de la formation en Master 2 Pro AIGEME à l’université de Paris 3- Sorbonne Nouvelle. Il s’agit ici d’imaginer l’e-learning en 2030. A cet effet, ce travail répondra à quelques questions essentielles: Comment apprendrons-nous en 2030 ? Avec quelles technologies ? Quelles applications ? Dans quel contexte ? Quelles seront les contraintes ? Quels bénéfices pour l’utilisateur ?
  4. 4. Executive summary 4 Le P-learning apparaît inévitablement comme le mode d’apprentissage en ligne probable dans les années 2030. L’on sera à l’ère du 4.0, la période de l’évolution du web qualifiée de web symbiotique, de web intelligent. Toutes les technologies innovantes de formation mises en place auront pour but premier de refléter les pensées des apprenants et formateurs. Parmi celles-ci on peut citer: « l’intello- ordinateur », « l’audiomètre », « la phonothèque », « le testographe » entre autres. Une étape de l’évolution du web qui présente tout de même des contraintes, principalement, la question de la protection des données et le dispositif de réseau sans fil.
  5. 5. A L’ERE DU WEB 4.0 PRESENTATION DE L’EVOLUTION DU WEB 5
  6. 6. WEB 4.0: DEFINITION 6 Le Web 4.0 est aussi nommé le « Web pervasif » ou le « Web Operating System » (ou « Web OS »). C’est une évolution du web qui se basera sur l’intelligence des utilisataires et les capacités d’ubiquité en informatique Joël de Rosnay • C’est le web symbiotique Seth Godin • C’est le web intelligent Il sera probablement utilisé dans les années 2020-2030
  7. 7. WEB 4.0: CONCRETEMENT 7 possibilité de travailler avec des outils uniquement en ligne jonction entre les besoins de l’internaute et l’infrastructure informatique Combine monde réel et monde virtuel afin d’aider à la prise des décisions. Libéralisation des données (Open Data) et d’archivages numériques partagés Ce que cela implique
  8. 8. WEB 4.0: UNE EVOLUTION DU WEB 8Un schéma prospectif de l’évolution du web
  9. 9. WEB 4.0:PAR RAPPORT AU WEB 3.0 9
  10. 10. E-LEARNING EN 2030 UNE IMAGINATION DU P-LEARNING 10
  11. 11. P-LEARNING: DEFINITION • C’est un mode d’apprentissage diffus. • Il sera une association de l’e- learning (via ordinateurs) et du m-learning (via mobile). • Le P-learning implique les infrastructures intelligentes, un apprentissage assisté par les ordinateurs et une visibilité 3D voire 4D. P-learning c’est la prochaine étape de l’éducation à distance dans l’ère du web 4.0. A cette période de l’évolution du web, on parle de « pervasive learning ». 11
  12. 12. P-LEARNING: CARACTERISTIQUES 12 • Possibilité d’information instantanée et rapideImmédiateté • Possibilité d’échange synchroneInteractivité • Sauvegarde de documents même en cas d’arrêt de la machinePermanence • Possibilité d’accès en tout point et en tout tempsAccessibilité • Configuration intelligente selon les besoins de l’utilisateuradaptabilité
  13. 13. P-LEARNING: PEDAGOGIE 13Comparaison au regard de l’e- et le m-learning
  14. 14. P-LEARNING: STRUCTURE EN 3D ET 4D 14 Structuration de la formation
  15. 15. P-LEARNI NG: DES OUTILS DE FORMATION SOPHISTIQUES « L’intello-ordinateur » 15 Ordinateur spécifique qui enregistre automatiquement les spécifications liées à l’intellect et au subconscient de son propriétaire deux jours après son acquisition. Il pré-conçoit les idées de formation et les déniche.
  16. 16. P-LEARNI NG: DES OUTILS DE FORMATION SOPHISTIQUES « La phonothèque » 16 Une bibliothèque numérique installée sur le téléphone mobile dont la recherche est orale et les résultats sont audibles
  17. 17. P-LEARNI NG: DES OUTILS DE FORMATION SOPHISTIQUES « L’audiomètre » 17 Un outil audio d’évaluation des connaissances acquises pendant la formation. Il est disponible sur les appareils électroniques de communication mobiles et l’intello- ordinateur
  18. 18. P-LEARNI NG: DES OUTILS DE FORMATION SOPHISTIQUES « Le testographe » 18 Outil de test en ligne qui permet d’avoir une analyse immédiate des résultats donnés par l’étudiant sous forme de graphe
  19. 19. P-LEARNI NG: DES OUTILS DE FORMATION SOPHISTIQUES « Les tutoriels en 4D 19 Tutoriels vidéo qui présentent le formateur en 4D. Ceux-ci développent pour chaque cours un personnage en 4D représentant l’étudiant selon ses schèmes mentaux
  20. 20. IMPLICATIONS DE L’E-LEARNING 4.0 BENEFICES ET CONTRAINTES 20
  21. 21. AVANTAGES DU P-LEARNING 21 La formation est adaptée à la personnalité de l’apprenant: ses besoins et ses souhaits. Le P-learning permettra un partage des ressources au plus haut niveau, au-delà du cloud computing actuel. Le marché des logiciels va s’accroître en même temps que le développement technologique en faisant tourner l’économie mondiale.
  22. 22. LE CONTENU PEDAGOGIQUE 22 Riche en simulations audio-vidéo Système de visioconférence en 4D Streaming de bonne netteté visuelle et rapide Amphi virtuel interactif et intelligent Adapté au type de connexion Internet illimité disponible gratuitement
  23. 23. LIMITES PROBABLES 23 Le piratage des informations personnelles La connexion internet sans fil si elle n’est illimitée La protection des données académiques
  24. 24. MERCI DE VOTRE ATTENTION! 24

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