El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo propone conformar un equipo de gestión para promover la utilización de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa, actualizar el plan de estudios incorporando las TIC, y capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las nuevas tecnologías.

1. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO
EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TIC:
Dylcia Brú Mena - Rectora
Carmen Figueroa de Reyes - Coordinadora
Rafael Buelvas Guerrero - Coordinador
Carmen Tejeda Navarro - Docente
Yalides Reyes - Docente
Mariluz Ramírez - Docente
Gloria Meneses Campusano - Docente
Ana Mary Hurtado- Docente
Rafael Romero Guerrero - Docente
Amaury Barrios Pereira - Docente
Cecilia González B - Docente
Luis Soto Galván - Docente
Jean Claude Pájaro Moreno - Estudiante
Ledys Tatiana Villadiego - Estudiante
Magaly Mercado - Madre de familia
PLAN ELABORADO CON LA ASESORÍA DE:
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
UNIVERSIDAD EAFIT
TUTORES: Gyl Lorduy Castro y Norexy Acendra Navarro
TURBACO - BOLIVAR
ABRIL 8 DE 2010

2. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICS
PRESENTACIÓN
Hoy en día la aplicación de Nuevas tecnologías TICS en educación nos orienta a diseñar e
implementar un servicio educativo innovador´, nos abre campo ante un mundo contemporáneo
globalizante, abierto y autónomos que nos permite interactuar con otras formas de educar y pensar,
permitiéndonos construir modelos de enseñanza a partir de la observación de otro y también a partir
de la observación de otras culturas.
Para que todo lo anterior expuesto pueda ser una realidad se hace necesario construir en una base
tecnológica solida, hacer una buena socialización del proyecto primero con estudiantes, (quienes
son los protagonistas de todo este engranaje), docentes y padres de familia. Con el apoyo y la
motivación de la Familia Educativa haremos realidad la aplicación de las nuevas tecnologías y de
esta manera lograr que los miembros de nuestra comunidad puedan manejar las TICS y así
alejarnos del analfabetismo tecnológico en el que nos encontramos sumidos.
Señalamientos que exigen, tanto tutores con capacidad de adaptar los currículos tradicionales a las
posibilidades educativas de las nuevas tecnologías, como estudiantes autónomos, con capacidad de
trabajo cooperativo y colaborativo.
El resultado durante la gestión del proyecto, se ha plasmado en la creación de una unidad de
tecnología educativa, apertura de cursos para la capacitación docente, cursos editados en la
plataforma de gestión de contenidos y producción de materiales didácticos de autoinstrucción bajo
diversos formatos.
El proyecto se enfocó en aspectos claves como: sensibilizar a la colectividad educativa con respecto
al uso de las TIC como herramientas de aprendizaje, brindar apoyo a los profesores a fin de adecuar
las asignaturas, capacitar a los docentes en la adquisición de competencias y habilidades para
gestionar cursos en entornos virtuales de aprendizaje. Estos aspectos se fundamentan en el hecho
de que, al emplear las TIC en los procesos formativos se requiere, entre otras cosas, de estrategias
de enseñanza y de aprendizaje así como de mediadores pedagógicos, ajustados a los entornos
virtuales.

3. 1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL- MATRIZ DOFA

4. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
No utilización de las TICS para la planeación, Apropiacion de las Tics mediante el uso de El enfasis de la Intitución esta Insuficiente numero de equipos de computo destinados a los
comunicación de las actividades de los softwar que permita elaborar, radicar orientado al desarrollo de directivos.
comités directivos, académicos y difundir y archivar los documentos y actas competencias tecnológicas.
Directiva estudiantiles por la carencia de un sistema de de las reuniones de los diferentes consejos Resistencia o temor al cambio por parte de algunos
gestión documental. y comites institucionales La Institución cuenta con ambientes directivos-docentes
tecológicos (página Web, sala de
sistema e internet). La costumbre al uso del papel que impide la instauración de
Utilizacion de los portaleles y sitios web la cultura tecnológica.
Poca competitividad de algunos directivos en (Colombia aprende) y o instituciones de Sensibilización de los directivos
el manejo de las herramientas formación (Sena) que posibilite una docentes sobre la importancia de El apresurado crecimiento de la tecnología y los de los
computacionales . formación. conocer las TICS y su utilidad en la programas y sus manejos.
gestión.
Un pequeño porcentaje de los
docentes se encuentra capacitado s
para el uso y manejos de las TICS.

5. No contar con el recurso humano idóneo Gestionar ante las autoridades locales y Alto sentido de pertenencia por parte La suspensión de los servicios de internet por mora en los
dedicado a la administración y seguridad de Dptales la asignación de recursos de docentes y administrativos. pagos.
la salas de sistema. cualificado.
Administrativ
Constante capacitación dirigida a
Insuficiencia en el funcionamiento y manejo docentes y administrativos.
de los software de matrículas e informes Escaso presupuesto asignado por el estado para la dotación
académicos (SISTEMATRICULA / y sostenibilidad de los espacios tecnológicos.
SERVINOTAS)
No existe un proyecto institucional que Apropiación de proyectos que se hayan
permita desarrollar acciones preventivas para diseñado con esta finalidad a nivel
el mantenimiento adecuado del contexto departamental y nacional.
tecnológico.
y financiera

6. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Los recursos tecnológicos con los que cuenta Existencia de entidades como Dos salas de informáticas mínimamente En pocos hogares tanto de docentes como de
la Institución son insuficientes para la COMPARTEL, COMPUTADORES PARA dotadas. estudiantes se cuenta con computadoras
demanda de la población escolar. EDUCACAR, E.T.B., que suministren o
actualicen los equipos existentes. Convenio con PROFAMILIA, para el
Ausencia de un plan curricular que oriente a desarrollo del proyecto virtual en Desconocimiento de software existente.
la utilización de las herramientas de orientación a la sexualidad dirigido a los
Académica
informática Interés institucional de formulación y estudiantes de la básica secundaria.
desarrollo del proyecto de uso adecuado
Procesos escolares no sistematizados de las TIC. Grupo de docentes apropiados sobre la
importancia y utilización de las Tics en los
Desinterés de un alto porcentaje de docentes procesos pedagógicos.
para acceder al uso de las TIC.
Articulación con Instituciones locales y La existencia de un comité conformado por
La no aplicación de algunas capacitaciones regionales que posibiliten la capacitación a directivos y docentes comprometidos en el
recibidas (“A que te cojo ratón) los docentes. fortalecimiento y dotación de los espacios
tecnológicos.
Comunidad
La no promoción de acciones orientadas a la Disponibilidad de espacios y herramientas Proyecto de Alfabetización virtual asistida Resistencia al cambio por los padres de familia.
utilización de los TICS. tecnológicas para desarrollar la formación. en convenio con La Universidad Católica
del Norte.
Inadecuado uso de las redes sociales.

7. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
2.1 Visión
La Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo, apoyándose en las Técnicas de
Información y Comunicación -TIC-, será reconocida en el 2013 a nivel local, regional y nacional, por
su alto compromiso social y humano con articulación metodológica flexible que facilite mayor ingreso
de la población en edad escolar y extra-edad, contribuyendo con el desarrollo social, e integral
científico, tecnológico y laboral conducente al mejoramiento de la calidad de vida individual y social
de la niñez y juventud de la región.
2.2 Misión
La Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo, propende por la formación integral de
niños (a) y jóvenes; apropiándose de las Técnicas de Informática y Comunicación -TIC- para
fortalecer la autoestima, la convivencia pacífica y el liderazgo; comprometidos con el desarrollo
individual y social, en concordancia con la ciencia, la investigación y la innovación posibilitando el
desarrollo de competencias laborales.
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Reorientar los procesos de gestión A 30 de junio de 2010 se ha
institucional de manera que los reestructurado el Proyecto Educativo
directivos docentes y Institucional, estableciendo en cada uno de
administrativos utilicen con los componentes el uso adecuado de las
Gestión Directiva efectividad las TICS en su herramientas tecnológicas (TICS).
quehacer pedagógico.
Rediseñar el plan curricular que A enero de 2011 la Institución contará con
oriente la utilización de las un currículo actualizado y orientado hacia
herramientas tecnológicas en los la utilización de las TICS en los distintos
diferentes procesos pedagógicos. niveles y áreas de formación.
Gestión Académica
Sensibilizar y capacitar a los Al finalizar el año 2010 el 60% de los
docentes de todos los niveles y docentes de la Institución estarán
aéreas en el uso, manejo de las capacitados en el uso de las TIC en los
tics en los procesos procesos pedagógicos.
pedagógicos.
Programar en las semanas de
desarrollo institucional espacios de
socialización de saberes sobre
apropiación de las TIC por parte de
directivos y docentes.
Diseñar un proyecto que permita Al concluir el año 2010 se contará con un
Gestión Administrativo - la consecución de recursos proyecto inclinado al mantenimiento y
Financiera económicos y humanos necesarios dotación de equipos y programas
para la administración, tecnológicos, para ser incluido en el
mantenimiento y seguridad de los

8. equipos y espacios tecnológicos presupuesto de vigencia de 2011.
existentes en la Institución.
Generar un proceso de A diciembre de 2011 se articularan
sensibilización y orientación convenios con instituciones de formación
Gestión de la Comunidad tendiente a vincular la comunidad técnica y tecnológica para lograr un
en la utilización de las nuevas acompañamiento y capacitación a la
tecnologías. comunidad en el uso de las nuevas
tecnologías.

10. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién
institucional Estratégicas inmediatas se hace?
Consolidar un plan de acción que Trabajo en equipo con Creación de espacios de Proyecto de Formalización del equipo Formalización ante el Consejo Con la comunidad
posibilite el aprovechamiento de diferentes estamentos de socialización sobre gestión para el líder. directivo. educativa.
las TICS para el beneficio de la la comunidad educativa. ventajas y posibilidades en uso de TICS.
comunidad educativa. uso de TIC. Mantenimiento y dotación. Conformación de equipos de
trabajo para la realización de
Capacitación de docentes proyectos a realizar en la
con el uso TIC. institución.
Generar acciones de apropiación a Fortalecimiento de la Incorporación de las TIC Apropiación de Actualización del PEI y Restructuración del PEI. Equipo de Gestión
las nuevas Técnicas de calidad del servicio que se en las diferentes las TICS. comunidad educativa en uso de las TIC y
información y comunicación ofrece. gestiones. las nuevas tecnologías comunidad
mediante la resignificación del PEI. educativa.
Actualizar el plan de estudios Mejoramiento de las La formación de docentes Renovación Uso pedagógico de los Reunión con los Jefes de Área. Comité de calidad
teniendo las TIC como hilo prácticas pedagógicas. en las utilización de las curricular Medios audiovisuales en institucional.
conductor que transversalice las nuevas tecnología para el aula. Consolidación del proceso con
diferentes aéreas del conocimiento. Formación docente. enriquecer el quehacer Planes Consejo académico Docentes de
pedagógico académicos Periódico escolar Preescolar, Básica
Desarrollar un plan de Cualificación del personal y Media.
sensibilización y capacitación Uso de las TICS Alfabetización virtual docente
dirigido a los docentes orientado en las practicas dirigida a B. Primaria.
hacia la apropiación de las TIC. pedagógicas
Acompañamiento al
fortalecimiento de
pedagógico.

11. Gestionar los recursos necesarios Repotenciación y dotación Optimizar los procesos de Cualificación de Utilización de las Desarrollo de actividades Comité pro salas
que permitan mejorar las de los equipos y gestión institucional recursos herramientas tecnológicas tendientes a recaudar los de informática
condiciones de mantenimiento y espacios. tecnológicos. en los procesos de recursos.
seguridad de los equipos y Gestión comunitaria. gestión. Equipo de gestión
espacios tecnológicos. Mejoramiento de la Extensión y Diagnóstico y seguimiento de las TICS.
comunicación con la capacitación a la Alfabetización virtual continuo.
Apoyar los procesos de formación comunidad educativa. comunidad. asistida.
de los padres de familia.

12. 4. PLAN DE ACCION DE USO DE TIC
Plan de Acción
Propósito: Conformar un equipo de gestión que posibilite la utilización de las
herramientas tecnológicas como recurso de mejoramiento en la comunidad
educativa.
Oportunidad de mejoramiento: Promover la utilización y aprovechamiento de las TICS en
beneficio de la comunidad educativa.
Resultado 1: Un equipo comprometido que lidere la ejecución y seguimiento del plan
gestión.
Resultado 2: Procesos de gestión mejoradas a partir de la implementación de las
TICS.
Indicador de resultados: Equipo constituido y comprometido con el mejoramiento
institucional.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Selección del Conformación Personas
equipo líder del equipo con compromet
personas de Rector Tres días idas con la
diferentes Institución
estamentos.
Elaboración y Plan de gestión Publicación
ejecución de un formulado y en el
cronograma de aprobado por Equipo de Tres días periódico
actividades los estamentos gestión escolar.
de la
comunidad Publicación
educativa virtual.
Legalización del Elaboración de Rectora y
equipo ante el actas que Concejo
Concejo Directivo. permitan Directivo 1 día
conocer la
conformación
del comité.

13. Plan de Acción
Propósito: Reorientar los procesos de gestión institucional de manera que los
directivos - docentes, docentes y administrativos utilicen con eficiencia las
técnicas de información y comunicación en su quehacer pedagógico.
Oportunidad de mejoramiento: Consolidar el equipo y el plan de gestión en TICS que
posibilite el alcance de nuestra comunidad en proceso de formación en TICS.
Resultado 1: PEI reestructurado con apropiación de las TICS como herramientas
para optimizar los procesos de gestión institucional.
Resultado 2: Una mejor organización de las diferentes áreas de gestión.
Indicador del resultado: Correcta utilización y manejo de las herramientas tecnológicas
en sus tareas para mejorar los procesos institucionales.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Convocatoria abierta Confirmación Rector y 1 día Emisión de
para la conformación por escrito de Coordinadore circulares.
del equipo de trabajo. personas s
interesadas en
participar.
Realización de un Publicación del Equipo de 4
cronograma de documento Trabajo meses
actividades. “Plan de
Actividades.”
Impulsar un plan de No. de Equipo de 1 año
capacitación dirigido a personas con gestión en
directivos, docentes y aplicación de TIC.
administrativos. las TIC / Total
de personas C.
capacitadas. Académico

14. Plan de Acción
Propósito: Rediseñar el plan curricular de manera que oriente la utilización de las
herramientas tecnológicas en los diferentes procesos pedagógicos.
Oportunidad de mejoramiento: Fortalecimiento del plan curricular con la incorporación
de las TIC en las diferentes aéreas académicas.
Resultado 1: Currículo actualizado articulado con la implementación de las TIC.
Resultado 2: Procesos de gestión mejorados a partir de la ejecución de las TIC.
Indicador de resultados: Prácticas pedagógicas mejoradas con la utilización adecuada
de portales, redes sociales, buscadores, blogs, entre otros.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Inclusión al plan Prácticas y
estudio proyectos y proyectos
acciones pertinentes pedagógicos De la fecha
con la utilización de las que motiven a
TIC. a la Noviembre
utilización de de 2011
las TIC.
Elaboración de un Publicación Directivos,
cronograma de del Docentes y Tres días
actividades. cronograma equipo de
en el gestión de 1 día
periódico TIC.
escolar y
pagina WEB.
Permanent
Legalización ante el Elaboración e
Concejo Directivo. de Acta
Establecer convenios Sumatoria de
con Instituciones de estudiantes
Educación superior que que aplican
fortalezcan las las TIC por
prácticas área / Total
metodológicas en la de
aplicación de las TIC. estudiantes
por área.

15. Plan de Acción
Propósito: Diseñar un proyecto que permita la consecución de los recursos necesarios
para la administración, mantenimiento y seguridad de los equipos y espacios
tecnológicos existentes en la institución.
Oportunidad de mejoramiento: Prestación de un servicio amplio y cualificado.
Resultado 1: Ampliación y modernización de los recursos tecnológicos existentes con el fin
de prestar un servicio dinámico y continuo.
Resultado 2: Incorporación de personal idóneo para la administración y mantenimiento de
los espacios tecnológicos.
Indicador del resultado: Reducción significativa de los problemas generados por mal uso de
los espacios y equipos.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades

16. Establecer un diagnóstico
sobre el manejo y estado
de los recursos. Documento de 2 días
inventario y
estado de los Comité de
recursos sala de
Establecer un horario de tecnológicos. informática y 15 días
utilización de sala de Grupo de
internet, audiovisual e gestión de Se realizara
informática. TIC. la compra
1 año con
Adquisición de equipos Inventario de presupuest
de Audiovisuales (TV y artículos o del año
DVD) por aula. propiedad de 2011
la Institución
adquiridos en
el 2011.
Plan de Acción
Propósito: Generar un proceso de sensibilización y orientación tendiente a vincular a la
comunidad en la utilización de las nuevas tecnologías.
Oportunidad de mejoramiento: Construir una propuesta de formación pedagógica que
posibilite las bases para el uso adecuado y creativo de las TICS.
Resultado1: Una comunidad culta apropiada de conocimientos para beneficio personal y
social.
Resultado 2: Utilización de las TICS para optimizar la comunicación con la familia de los

17. estudiantes y vecinos de la Institución.
Indicador de resultados: Comunidad conocedora de las herramientas básicas informáticas..
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Diagnóstico sobre el Conformación
grado de conocimiento del equipo con
sobre TIC en la personas de Tres días
comunidad. diferentes
estamentos.
Plan de gestión Equipo Tres días
Diseño del proyecto formulado y
aprobado por de gestión Tener en
los estamentos cuenta los
de la con el apoyo 1 año criterios de la
comunidad Universidad
educativa. del Comité para el
desarrollo del
sala convenio.
Ejecución del proyecto No. de
en convenio con la personas que
De
Universidad Católica se capacitan /
informática.
del Norte. No. total de
personas de la Adquisición
comunidad de un
objeto de 1 mes software de
estudio. estudio
Capacitación de los
estudiantes de media
técnica para que Evaluación de
apoyen el desarrollo de desempeño de
prácticas virtuales con los Estudiantes
niños de B. primaria y de M. técnica
adultos de la del proceso de
comunidad. capacitación a
la comunidad
diana.

18. 5. ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN DEL PLAN DE GESTION
DE USO DE TIC
La evaluación del presente proyecto se hará a partir de las siguientes estrategias:
- Revisión periódica del diagnóstico (matriz DOFA) con participación del equipo líder de gestión de
uso de las TIC y la colaboración del Comité de Sala de Informática.
-La revisión se realizará semestralmente y se hace necesaria la participación de algunos docentes,
alumnos y padres de familia.
- Realizar un balance mensual de las metas propuestas con los logros alcanzados, teniendo en
cuenta las dificultades que se encuentren en el camino.
- Después de cada evaluación se insertarán al plan y a la ejecución del mismo, los cambios o ajustes
que se consideren necesarios.
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso de Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de
Gestión Mejora
Invitación a Apropiarles Comunidad PEI Capacitación
toda la del Plan de educativa estructurado a todas las
Directiva comunidad Gestión de concientizad acorde con personas
del TIC y dar a a de la las nuevas que
INCETALP conocer la necesitad de tecnologías. conformen el
para importancia ajustar el PEI equipo de
conformar de su para trabajo.
equipo de implementaci implementar
trabajo. ón para llevar las TIC
a cabo la
restructuració
n del PEI.
Obtención Optimizar la El INCETAL Máximo Sostenibilida
de recursos utilización de contará con rendimiento d de
Administrativa y TICS en todos los recursos de los espacios y
financiera los procesos y medios docentes y quipos.
organizaciona informáticos apoyo
les y necesarios tecnológico
administrativo para su para ofrecer
s. gestión. servicios con
calidad.
Manejo de Adquirir Toda la Aplicación y Revisión del
de ayudas habilidades y comunidad dominio de proceso
Académico audiovisuale destrezas en del TIC por planta académico
se INCETALP para verificar

19. informáticas el uso de TIC conocerá y docente implementaci
utilizará las ón de TIC
herramientas
tecnológicas.
Incorporar a Actualizar y Comunidad Conocer la Manejo
la culturizar a la conocedora Línea de adecuado de
Comunitario comunidad comunidad de los base. las TIC y de
vecina a la diana sobre adelantos la
familiarizaci los recursos tecnológicos información
ón con las tecnológicos. y sus que proviene
TIC. beneficios. de ellas.