SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Sinopsis
           Natalie Portman en la película “El
     cisne negro” le da vida a Nina Sayers,
     una bailarina de ballet que al recibir la
     oportunidad de interpretar el
     rol principal de la obra “El lago de los
     cisnes” se agudizan fuertemente sus
     trastornos psicológicos.
     Nina vive con su madre, Erica
     (Barbara Hershey), una bailarina ya
     retirada que apoya con entusiasmo la
     ambición profesional de su hija.
     Cuando el director artístico Thomas
     Leroy (Vincent Cassel) decide sustituir
     a la primera bailarina Beth Macintyre
     (Winona Ryder) en la nueva
     producción de la temporada, "El lago
     de los cisnes", Nina es su primera
     elección.     Pero      Nina    tiene
competencia: una nueva bailarina, Lily
(Kunis), que también ha impresionado
gratamente a Leroy. "El lago de los
cisnes" requiere una bailarina que
pueda interpretar tanto al Cisne
Blanco, con inocencia y elegancia,
como al Cisne Negro, que representa
la astucia y la sensualidad. Nina se
adecua perfectamente al papel del
Cisne Blanco, pero Lily es la absoluta
personificación del Cisne Negro.
Mientras la rivalidad entre las dos
jóvenes           bailarinas        va
transformándose en algo más que
una irritante relación, Nina empieza a
conectar con su lado más oscuro, que
amenaza con destruirla.
      El primer trastorno que se
evidencia es el de anorexia nerviosa,
un trastorno que su característica
principal es la pérdida de peso de
forma anormal provocada por la
misma persona. es una enfermedad
que comúnmente se presenta a las
mujeres entre 14 a 18 años o en su
etapa tardía de los 20 a los 40, Nina
es una mujer que no pasa de los 26
años.

síntomas que se observan en la
película como representación de la
anorexia nerviosa:

  • rechazo voluntario de los
alimentos que contienen calorías: Le
frustra comerse un pequeño pedazo
de pastel por miedo a engordar.
 • Conductas alimentarias extrañas:
Sólo come media toronja de
desayuno.
• En los rasgos de personalidad de
 la anorexia nerviosa se nota:
   • Persona muy crítica y
autoexigente: Busca que cada
movimiento sea perfecto, su manera de
vestir, su cuarto son impecables.
    • Alta y persistente auto-
direccionalidad: Su principal problema al
querer representar al cisne negro era
que no podía relajarse y dejar de
controlar todo.
    • Baja autoestima, concepto
personal y autovaloración de imagen: lo
que más preocupaba subir de peso y
así perder su lugar en la compañía. Sin
pensar que su técnica y experiencia
también la hacía valiosa.
   • introversión, timidez, inseguridad:
Se le ve retraída la mayor parte del
tiempo. Cuando es maltratada
psicológicamente por parte de su
madre, director o incluso el viejito del
tren, no logra defenderse se lo deja
internamente.
   • otras de las conductas anormales
  que presenta son:
   • Auto-agresión: En varias partes
  de la película se observa como ella
  misma se rasguña la espalda, los
  brazos, entre las uñas.
    • Actividad física excesiva: Antes
  de ir a desayunar se levanta hacer
  ejercicio frente el espejo. Ciertamente
  al ser bailarina profesional debe
  realizar mucho ejercicio, pero se nos
  muestra una mujer que se mantiene
  en actividad física la mayoría del
  tiempo que se encuentra despierta.
• Dificultad para las relaciones
interpersonales: Siempre se le ve
sola, al principio sólo convivía con su
madre (relación codependiente),
después se relaciona con su director,
seguido por Lili, su relación no es muy
profunda, pero aun así Nina alucina
tener relaciones con ella y matarla. En
otra parte de la película cuando ella
va a un bar se nota que le cuesta
trabajo hablar con dos chicos.
  •   Disminución de las horas de
sueño: Una chica tan atlética y con
tanta presión encima se esperaría que
llegase sumamente cansada a su
casa ya lista para dormirse. Pero no,
su mamá la tenía que acostar como
niña de 5 años.
• En los síntomas emocionales y
mentales se identifica lo siguiente:
 • Personalidad rígida: Ella se
ve muy tensa la mayoría del tiempo.
  • desarrollo de estados depresivos
y obsesivos: Se le ve llorando en más
de una ocasión. Es muy obsesiva al
ensayar su rutina. Incluso un día
antes a altas horas de la noche no
dejaba de ensayar.
 • Trastorno severo de la imagen
corporal: En la película no nos
muestra que ella se ve gorda ante el
espejo, pero si en varias ocasiones
vemos como ella alucina y si atribuye
características de pájaro.
  • Cuadros de depresión, ansiedad
social, trastorno obsesivo-compulsivo
y conductas agresivas: Se ve que se
entristece por que no le fue bien en la
audición, pero el llegar a su casa a
practicar cientos de veces nos denota
que es obsesiva . Cuando su madre la
encerró en el cuarto fue muy agresiva
al golpearla.
 • Desinterés sexual: Al principio se
nos muestra una chica que no tiene
experiencia sexual. Ya después se va
auto-descubriendo.
  • Desinterés por las actividades
lúdicas y el tiempo libre: No se le vio
ninguna actividad extra baile. Sus
salidas sociales fueron dos, la primera
un evento social para anunciar que
ella iba ser la protagonista donde no
socializo con nadie nuevo y la salida
al bar fue porque se había enojado
con su madre.
• Intento de suicidio.
Conscientemente no se clavo el vidrio
en el estomago pero si se lo clavo a
su propia imagen. Además al verse
herida no hizo nada para curase
siguió con la función.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Análisis de la película precius
Análisis de la película preciusAnálisis de la película precius
Análisis de la película preciusAlejandra Camacho
 
Represión y negación
Represión y negaciónRepresión y negación
Represión y negacióncpimientat
 
Cuadro comparativo de la entrevista clínica desde los distintos enfoques psic...
Cuadro comparativo de la entrevista clínica desde los distintos enfoques psic...Cuadro comparativo de la entrevista clínica desde los distintos enfoques psic...
Cuadro comparativo de la entrevista clínica desde los distintos enfoques psic...Raulymar Hernandez
 
Trastornos de la personalidad. Grupo B.
Trastornos de la personalidad. Grupo B.Trastornos de la personalidad. Grupo B.
Trastornos de la personalidad. Grupo B.amo_cf
 
áreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conductaáreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conductaGerardo Viau Mollinedo
 
Trastorno Negativista Desafiante
Trastorno Negativista  DesafianteTrastorno Negativista  Desafiante
Trastorno Negativista DesafianteTamara Chávez
 
Nosología y nosografía en psiquiatría. Psiquiatría. LolaFFB
Nosología y nosografía en psiquiatría. Psiquiatría. LolaFFBNosología y nosografía en psiquiatría. Psiquiatría. LolaFFB
Nosología y nosografía en psiquiatría. Psiquiatría. LolaFFBLola FFB
 
Exposicion del psicoanalisis
Exposicion del psicoanalisisExposicion del psicoanalisis
Exposicion del psicoanalisisSergio
 
EXPRESIONES COMPORTAMENTALES DE LA SEXUALIDAD
EXPRESIONES COMPORTAMENTALES DE LA SEXUALIDADEXPRESIONES COMPORTAMENTALES DE LA SEXUALIDAD
EXPRESIONES COMPORTAMENTALES DE LA SEXUALIDADANGEL BARCENAS HERNANDEZ.
 
Trastorno bipolar.
Trastorno bipolar.Trastorno bipolar.
Trastorno bipolar.José María
 
Borderline - TLP- trastorno limite información
Borderline - TLP- trastorno limite informaciónBorderline - TLP- trastorno limite información
Borderline - TLP- trastorno limite informaciónDemona Demona
 

La actualidad más candente (20)

Examen Mental
Examen Mental Examen Mental
Examen Mental
 
Análisis de la película precius
Análisis de la película preciusAnálisis de la película precius
Análisis de la película precius
 
Represión y negación
Represión y negaciónRepresión y negación
Represión y negación
 
Psicopatología: Trastornos depresivos
Psicopatología: Trastornos depresivosPsicopatología: Trastornos depresivos
Psicopatología: Trastornos depresivos
 
Evaluacion multiaxial DSM IV
Evaluacion multiaxial DSM IVEvaluacion multiaxial DSM IV
Evaluacion multiaxial DSM IV
 
Cuadro comparativo de la entrevista clínica desde los distintos enfoques psic...
Cuadro comparativo de la entrevista clínica desde los distintos enfoques psic...Cuadro comparativo de la entrevista clínica desde los distintos enfoques psic...
Cuadro comparativo de la entrevista clínica desde los distintos enfoques psic...
 
Trastornos de la personalidad. Grupo B.
Trastornos de la personalidad. Grupo B.Trastornos de la personalidad. Grupo B.
Trastornos de la personalidad. Grupo B.
 
áreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conductaáreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
 
Trastorno Negativista Desafiante
Trastorno Negativista  DesafianteTrastorno Negativista  Desafiante
Trastorno Negativista Desafiante
 
Psicoterapia (I Bimestre)
Psicoterapia (I Bimestre)Psicoterapia (I Bimestre)
Psicoterapia (I Bimestre)
 
1.2 estructura familiar
1.2 estructura familiar1.2 estructura familiar
1.2 estructura familiar
 
Nosología y nosografía en psiquiatría. Psiquiatría. LolaFFB
Nosología y nosografía en psiquiatría. Psiquiatría. LolaFFBNosología y nosografía en psiquiatría. Psiquiatría. LolaFFB
Nosología y nosografía en psiquiatría. Psiquiatría. LolaFFB
 
Exposicion del psicoanalisis
Exposicion del psicoanalisisExposicion del psicoanalisis
Exposicion del psicoanalisis
 
Psicoterapia
PsicoterapiaPsicoterapia
Psicoterapia
 
EXPRESIONES COMPORTAMENTALES DE LA SEXUALIDAD
EXPRESIONES COMPORTAMENTALES DE LA SEXUALIDADEXPRESIONES COMPORTAMENTALES DE LA SEXUALIDAD
EXPRESIONES COMPORTAMENTALES DE LA SEXUALIDAD
 
Trastorno bipolar.
Trastorno bipolar.Trastorno bipolar.
Trastorno bipolar.
 
EXAMEN MENTAL
EXAMEN MENTALEXAMEN MENTAL
EXAMEN MENTAL
 
Trastornos de la personalidad
Trastornos de la personalidad Trastornos de la personalidad
Trastornos de la personalidad
 
Borderline - TLP- trastorno limite información
Borderline - TLP- trastorno limite informaciónBorderline - TLP- trastorno limite información
Borderline - TLP- trastorno limite información
 
Trastornos depresivos
Trastornos depresivos Trastornos depresivos
Trastornos depresivos
 

Similar a Cisne negro analisis

Trastornos Facticios y disociativos
Trastornos Facticios y disociativosTrastornos Facticios y disociativos
Trastornos Facticios y disociativosFRANCIA TELLEZ
 
Hablemos de Kevin - análisis de un psicopatía
Hablemos de Kevin - análisis de un psicopatíaHablemos de Kevin - análisis de un psicopatía
Hablemos de Kevin - análisis de un psicopatíaFranciscco Montes
 
Descripción del personaje CLAIRE.doc
Descripción del personaje CLAIRE.docDescripción del personaje CLAIRE.doc
Descripción del personaje CLAIRE.docIsaelaHadalyRamirezR
 
Analísis de la película El cisne negro.docx
Analísis de la película El cisne negro.docxAnalísis de la película El cisne negro.docx
Analísis de la película El cisne negro.docxMaraFernandaAlfaroSn
 
Análisis - Película Sbybil.docx
Análisis - Película Sbybil.docxAnálisis - Película Sbybil.docx
Análisis - Película Sbybil.docxjhoan71
 
Trastorno de la personalidad
Trastorno de la personalidad Trastorno de la personalidad
Trastorno de la personalidad Dany Sotomayor
 

Similar a Cisne negro analisis (9)

Trastornos Facticios y disociativos
Trastornos Facticios y disociativosTrastornos Facticios y disociativos
Trastornos Facticios y disociativos
 
La vida en rosa
La vida en rosaLa vida en rosa
La vida en rosa
 
Hablemos de Kevin - análisis de un psicopatía
Hablemos de Kevin - análisis de un psicopatíaHablemos de Kevin - análisis de un psicopatía
Hablemos de Kevin - análisis de un psicopatía
 
Descripción del personaje CLAIRE.doc
Descripción del personaje CLAIRE.docDescripción del personaje CLAIRE.doc
Descripción del personaje CLAIRE.doc
 
Descripcion de mi personaje2.doc
Descripcion de mi personaje2.docDescripcion de mi personaje2.doc
Descripcion de mi personaje2.doc
 
analisis del El cisne negro
analisis del El cisne negroanalisis del El cisne negro
analisis del El cisne negro
 
Analísis de la película El cisne negro.docx
Analísis de la película El cisne negro.docxAnalísis de la película El cisne negro.docx
Analísis de la película El cisne negro.docx
 
Análisis - Película Sbybil.docx
Análisis - Película Sbybil.docxAnálisis - Película Sbybil.docx
Análisis - Película Sbybil.docx
 
Trastorno de la personalidad
Trastorno de la personalidad Trastorno de la personalidad
Trastorno de la personalidad
 

Último

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 

Último (20)

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 

Cisne negro analisis

  • 1. Sinopsis Natalie Portman en la película “El cisne negro” le da vida a Nina Sayers, una bailarina de ballet que al recibir la oportunidad de interpretar el rol principal de la obra “El lago de los cisnes” se agudizan fuertemente sus trastornos psicológicos. Nina vive con su madre, Erica (Barbara Hershey), una bailarina ya retirada que apoya con entusiasmo la ambición profesional de su hija. Cuando el director artístico Thomas Leroy (Vincent Cassel) decide sustituir a la primera bailarina Beth Macintyre (Winona Ryder) en la nueva producción de la temporada, "El lago de los cisnes", Nina es su primera elección. Pero Nina tiene
  • 2. competencia: una nueva bailarina, Lily (Kunis), que también ha impresionado gratamente a Leroy. "El lago de los cisnes" requiere una bailarina que pueda interpretar tanto al Cisne Blanco, con inocencia y elegancia, como al Cisne Negro, que representa la astucia y la sensualidad. Nina se adecua perfectamente al papel del Cisne Blanco, pero Lily es la absoluta personificación del Cisne Negro. Mientras la rivalidad entre las dos jóvenes bailarinas va transformándose en algo más que una irritante relación, Nina empieza a conectar con su lado más oscuro, que amenaza con destruirla. El primer trastorno que se evidencia es el de anorexia nerviosa, un trastorno que su característica
  • 3. principal es la pérdida de peso de forma anormal provocada por la misma persona. es una enfermedad que comúnmente se presenta a las mujeres entre 14 a 18 años o en su etapa tardía de los 20 a los 40, Nina es una mujer que no pasa de los 26 años. síntomas que se observan en la película como representación de la anorexia nerviosa: • rechazo voluntario de los alimentos que contienen calorías: Le frustra comerse un pequeño pedazo de pastel por miedo a engordar. • Conductas alimentarias extrañas: Sólo come media toronja de desayuno.
  • 4. • En los rasgos de personalidad de la anorexia nerviosa se nota: • Persona muy crítica y autoexigente: Busca que cada movimiento sea perfecto, su manera de vestir, su cuarto son impecables. • Alta y persistente auto- direccionalidad: Su principal problema al querer representar al cisne negro era que no podía relajarse y dejar de controlar todo. • Baja autoestima, concepto personal y autovaloración de imagen: lo que más preocupaba subir de peso y así perder su lugar en la compañía. Sin pensar que su técnica y experiencia también la hacía valiosa. • introversión, timidez, inseguridad: Se le ve retraída la mayor parte del
  • 5. tiempo. Cuando es maltratada psicológicamente por parte de su madre, director o incluso el viejito del tren, no logra defenderse se lo deja internamente. • otras de las conductas anormales que presenta son: • Auto-agresión: En varias partes de la película se observa como ella misma se rasguña la espalda, los brazos, entre las uñas. • Actividad física excesiva: Antes de ir a desayunar se levanta hacer ejercicio frente el espejo. Ciertamente al ser bailarina profesional debe realizar mucho ejercicio, pero se nos muestra una mujer que se mantiene en actividad física la mayoría del tiempo que se encuentra despierta.
  • 6. • Dificultad para las relaciones interpersonales: Siempre se le ve sola, al principio sólo convivía con su madre (relación codependiente), después se relaciona con su director, seguido por Lili, su relación no es muy profunda, pero aun así Nina alucina tener relaciones con ella y matarla. En otra parte de la película cuando ella va a un bar se nota que le cuesta trabajo hablar con dos chicos. • Disminución de las horas de sueño: Una chica tan atlética y con tanta presión encima se esperaría que llegase sumamente cansada a su casa ya lista para dormirse. Pero no, su mamá la tenía que acostar como niña de 5 años.
  • 7. • En los síntomas emocionales y mentales se identifica lo siguiente: • Personalidad rígida: Ella se ve muy tensa la mayoría del tiempo. • desarrollo de estados depresivos y obsesivos: Se le ve llorando en más de una ocasión. Es muy obsesiva al ensayar su rutina. Incluso un día antes a altas horas de la noche no dejaba de ensayar. • Trastorno severo de la imagen corporal: En la película no nos muestra que ella se ve gorda ante el espejo, pero si en varias ocasiones vemos como ella alucina y si atribuye características de pájaro. • Cuadros de depresión, ansiedad social, trastorno obsesivo-compulsivo y conductas agresivas: Se ve que se
  • 8. entristece por que no le fue bien en la audición, pero el llegar a su casa a practicar cientos de veces nos denota que es obsesiva . Cuando su madre la encerró en el cuarto fue muy agresiva al golpearla. • Desinterés sexual: Al principio se nos muestra una chica que no tiene experiencia sexual. Ya después se va auto-descubriendo. • Desinterés por las actividades lúdicas y el tiempo libre: No se le vio ninguna actividad extra baile. Sus salidas sociales fueron dos, la primera un evento social para anunciar que ella iba ser la protagonista donde no socializo con nadie nuevo y la salida al bar fue porque se había enojado con su madre.
  • 9. • Intento de suicidio. Conscientemente no se clavo el vidrio en el estomago pero si se lo clavo a su propia imagen. Además al verse herida no hizo nada para curase siguió con la función.