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Proyecto docente negocios intenacionales 2012 ii

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Proyecto docente negocios intenacionales 2012 ii

  1. 1. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO PROGRAMA ACADÉMICO: TECNOLOGIA EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOS INTERNACIONALESÁREA DE FORMACIÓN: FORMACION PROFESIONALCOMPONENTE DE FORMACIÓN: BASICAASIGNATURA: NUMERO DE CREDITOS: ADMNISTRACION DE TALENTO HUMANO TRES (3)PERÍODO ACADÉMICO: TRABAJO SEMESTRAL HORAS 2012 II Docencia Directa 46 TRABAJO AAAA SEMESTRE ASISTIDO Asesorías/Tutorías 6DOCENTE: ELENA DEL PILAR MELENDEZ TAPIAS Trabajo Independiente 92E-MAIL: elenamelendezt@gmail.com Total 1441. ASPECTOS FILOSÓFICOS INSTITUCIONALES:Esta asignatura contribuye a la formación integral del estudiante de la Fundación Universitaria TecnológicoComfenalco, teniendo en cuenta nuestro entorno social y laboral en el cual se desempeñaráprofesionalmente, considerando en todo momento la interdicisplinariedad, flexibilización e investigacióncomo estándares intimamente ligados con su formación.En el proceso formativo, esta disciplina promueve en el estudiante los valores requeridos para unexcelente trabajo en equipo en procura de generar con esto verdaderos líderes en gerencia del talentohumano, tales como:- Respeto - Colaboración- Honestidad - Libertad- Justicia - Solidaridad- Tolerancia - Prudencia- Lealtad - Convivencia- Resposabilidad2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURALa Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco entregará a nuestra sociedad un equipo deprofesionales en administración los cuales se desempañarán en nuesto país, Colombia, Estado Social deDerecho cuya finalidad es fortalecer y garantizar derechos considerados esenciales para mantener elnivel de vida necesario, para que participe como miembro pleno en la sociedad. Página 1 de 5
  2. 2. El Administrador debe tener una excelente formación en el área de la guía del talento humano,considerando en todo momento la persona y su individualidad, la cual le garantiza nuestro estado socialde derecho, sin perder de vista nuestra economía y atendiendo de manera permanente nuestralegislación.La formación que se impartirá en esta asignatura entregará el estudiante de la Fundación UniversitariaTecnológico Comfenalco las herramientas teóricas aterrizadas con la experiencia profesional del docentepara que pueda tener una visión amplia de la administración general del talento humano en cuanto a lacomunicación organizacional, salud ocupacional, subsistema de compensación y negociación, entre otros.3. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS3.1 PEDAGÓGICOS:El presente Proyecto Docente guarda fielmente los lineamientos del Proyecto Educativo Institucional y elProyectos Educativo del programa de Tecnología de Administración de Negocios InternacionalesRespondiendo a estos lineamientos es que el presente Proyecto Docente asume el modelo pedagógico dela Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco interdisciplinario contextualizado e investigativoEl docente como guía compartirá casos prácticos de su experiencia profesional con los estudiantesincentivándolos al análisis, opinión e investigación permanente aplicando su conocimiento de aula y supropio criterio a fin de lograr en equipo estudiar soluciones comparativas con las dadas en la realidad yproyetando los resultados para su análisis.Para la Administración del Talento Humano se hace necesario un instenso trabajo investigativo comoherramienta docente fundamental a fin de que los estudiantes sobre la base de nuestra realidad social ylaboral puedan elaborar los análisis requeridos para alcanzar las competencias propuestas.3.2 INVESTIGATIVOS:Dentro de nuestra asignatura, la investigación juega un papel verderamente trascendental tanto para eldocente como para el estudiante. El primero ampliará sus contenidos temáticos por cuanto de lainvestigación surgen muchos interrogantes y en el segundo incentivará su afán de conocer y analizarsituaciones críticas en la realidad.4. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN:Comprender claramente y con precisión los contenidos temáticos para con ello poder ubicar de maneracorrecta al talento humano en la gestión de la empresa y el papel importante de éste en el desarrollo yéxito de las organizacionesIncentivar al estudiante para que asuma una actitud analítica que lo lleve a comprender integralmente lasrelaciones de los seres humanos y su rol en las organizaciones para hacer de su aprendizaje másaplicado a la realidad organizacionalLograr que el estudiante conozca, acepte y valore el aporte individual que cada persona puede dar a unequipo de trabajo obteniendo con ello que se involucre en un sano ambiente de trabajo que lo lleva a undesarrollo y formación más integralInvolucrar al estudiante en el proceso de aprendizaje como parte activa y creativa haciéndole parte deactividades teórico-prácticas que logren su compromiso con realidades que requieren interpretación y/osolución Página 2 de 5
  3. 3. 5. PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIONUNIDAD DE COMPETENCIA:Identificación de los conceptos básicos del área de talento humano en las empresas y la sociedad.ELEMENTO DE COMPETENCIA:Apreciación de la importancia del área de talento humano en las empresas y la sociedad SABERES CRITERIOS DE DESEMPEÑO (RESULTADOS) CONTENIDOS HABILIDADES VALORES (SER) (SABER) (HACER) Origen, definición, Conceptúa e Capacidad crítica objetivos y interpreta sobre el y autocrítica. evolución del área talento humano en de talento las organizaciones. humano. Identidad cultural.Descripción de los conceptos del área de Recursos Realiza exposicionestalento humano en el desarrollo de las requeridos por las de temas con Valoración de las empresas en idoneidad. diferencias.empresas desarrollo de su actividad El talento humano Ubica concepto en el Aceptación de en las empresas contexto criterios ajenos organizacional RANGO DE APLICACIÓN (ESCENARIOS Y EVIDENCIAS (DESEMPEÑO, PRODUCTO, CONOCIMIENTO) CONTEXTOS)Definición de tareas; Trabajos de análisis Documentos que el estudiante realice sobre el análisis delsobre conceptos básicos del área de talento área de talento humano en las empresas.humanoInsumos; Información de la empresa a Verificación de los conceptos básicos del talento humanoanalizar. en las empresas y en la sociedad.Ambiente laboral; Trabajo grupal con Análisis de situaciones propias del área de talento humanoobjetivos específicos ESTRATEGIA METODOLÓGICA CRITERIOS DE EVALUACIÓNRefuerzo de conceptos a partir de la clasemagistral-activa y de las tutorías. Nivel de apropiación de los conceptos, observación del desempeño y calidad de los productos y suInterpretación de los conceptos desde los correspondencia con los conceptos y herramientascasos o situaciones dadas, a través de la dispuestas para el logro de las competencias.realización de talleres grupales.UNIDAD DE COMPETENCIA:Analiza los diferentes procesos relacionados con la personas en las empresas y cómo estos inciden en laconsecución de los objetivos estratégicos. Página 3 de 5
  4. 4. ELEMENTO DE COMPETENCIA:Identificación de situaciones críticas y las estrategias de negociación de los mismos como garantía debienestar social y laboral.Planeación de estrategias que permitan el desarrollo de las personas en su lugar de trabajo.Identificar necesidades reales de las personas para crear un ambiente laboral positivo que permita laobtención de los objetivos estratégicos. SABERES CRITERIOS DE DESEMPEÑO (RESULTADOS) CONTENIDOS HABILIDADES VALORES (SER) (SABER) (HACER) Comunicación - Expresión oral yDescripción de los elementos de análisis del Organizacionalcomportamiento humano para comprender las escrita Seguridad Socialdiferentes maneras de pensar, sentir y actuarde las personas. Salud - Resolución de Ocupacional Conceptúa, problemas Análisis de interpreta y puestos de trabajo argumenta sobre los distintos procesos - Toma de Perfiles de cargo del área de talento humano y sus decisiones Reclutamiento, implicaciones para selección de las personas personal y - HabilidadesDefinición de los procesos propios del área de vinculacióntalento humano interpersonales Inducción y entrenaniento, capacitación y - Trabajo en desarrollo Evaluación del equipo desempeño Expresa argumentos - Liderazgo CompensaciónInterpretación del área de talento humano de que sustentan suuna empresa, desde el concepto, y su Subsistema de visión de losincidencia en la realidad laboral y personal de Ingresos, procesos del área de - Convivencialos individuos que la conforman. administración de talento humano en salarios una organización - Respeto Proceso de Negociación - Lealtad RANGO DE APLICACIÓN (ESCENARIOS Y EVIDENCIAS (DESEMPEÑO, PRODUCTO, CONOCIMIENTO) CONTEXTOS)Definición de tareas; Trabajos de análisis Documentos que el estudiante realice sobre el análisis delsobre procesos básicos del área de talento área de talento humano en las empresas.humano Página 4 de 5
  5. 5. Verificación de los conceptos básicos del talento humanoInsumos; Información de la empresa a en las empresas y en la sociedad.analizar. Análisis de situaciones propias del área de talento humano.Ambiente laboral; Trabajo grupal con Elaboración de perfiles a través de la realización de laobjetivos específicos muestra de Talento humano. ESTRATEGIA METODOLÓGICA CRITERIOS DE EVALUACIÓNRefuerzo de conceptos a partir de la clasemagistral-activa y de las tutorías. Nivel de apropiación de los conceptos, observación delInterpretación de los conceptos desde los desempeño y calidad de los productos y sucasos o situaciones dadas, a través de la correspondencia con los conceptos y herramientasrealización de talleres grupales. dispuestas para el logro de las competencias.Investigación y análisis de los conceptosmediante informes escritos y debates.6. BIBLIOGRAFÍAIVANCEVICH, John M.. Administración de Recursos Humanos. Mc Graw Hill. México, 2005. ISBN: 970-10-4597-1.TRUJILLO, José Ramón - GARCÍA, Jesús. Negociación. Limusa. Mexico, 2004. ISBN: 968-18-6578-2SASTRE Castillo, Miguel Angel – AGUILAR Pastor, Eva María. Dirección de Recursos Humanos unEnfoque Estratégico. McGraw Hill. Madrid 2003. ISBN: 84-481-3918-6.NAVAS Talero, Germán – GONZALEZ Duran, Edgar Eduardo. El Abogado en Asuntos Laborales. Círculode Lectores S.A. Bogotá, 2002. ISBN: 958-28-1336-9.HELLRIEGEL, Don – JACKSON, Susan E. – SLOCUM, John. Administración un Enfoque Basado enCompetencias. Thomson. Bogotá, 2002. ISBN: 970-686-197-1.RODRIGUEZ Valencia, Joaquin. Administración Moderna de Personal. Editorial Thomson. Mexico, 2002.ISBN: 970-686-232-3.Decreto Ley 1295 de 1994 - República de ColombiaLegislación Colombiana aplicableLey 100 de 1993 - República de ColombiaELENA DEL PILAR MELENDEZ TAPIASDocente Administración de Talento Humano Página 5 de 5

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