2. NTICs LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

3. NTICs Los paradigmas educativos, vienen cambiando alrededor de modalidades y metodologías exigidas por la globalización, puesto que el proceso educativo debe estar comprometido con la solución de las problemáticas sociales actuales, tales como conocimientos, medios, producción, comercialización , etc, mediante el adecuado uso y manejo de LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN :NTICs

6. NTICs Con el avance del conocimiento y el empoderamiento que ofrecen las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC), la educación está obligada en todos sus niveles, Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media y Superior y en todas sus modalidades y especializaciones a formular propuestas académicas, pedagógicas y metodológicas para ponerlas al servicio en la búsqueda de la calidad y optimización de los resultados.

8. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: Computador VHS

9. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: TV DVD

10. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: AUDIO CD ROM

11. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: VIDEOS SOFTWARE

12. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: VIDEO BEAM CELULARES

13. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: FAX EMAIL

14. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: PDA GPS (Asistente Personal Digital) (Sistema Posicionamiento Global)

15. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: MP3 USB Memory

16. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: Internet Redes Inalámbricas

17. Conclusiones Los educadores podemos utilizar las NTICs, entre otras cosas: - Promover el autoaprendizaje, el aprendizaje cooperativo y la información a distancia. - Ampliar el significado de las formas de expresión de los alumnos. - Ayudar a los alumnos en la organización y análisis de la información. - Como acceso a otras ayudas educativas. - Como recurso didáctico en la preparación, ilustración y sustentación de las diferentes temáticas del plan de estudios. - Aplicar sistemas de evaluación constante tanto de conocimientos como de procesos. - Permitir el desarrollo interdisciplinario del proceso educativo.

19. Preguntas?

20. GRACIAS !!