1.
PSICOTERAPIA
PSICOANALITICA

2.
ANTECEDENTES DE LA
PSICOTERAPIA PSICOANALITICA
• La teoría psicoanalítica se
inicia con el intento de Freud,
de organizar datos de las
observaciones clínicas de sus
pacientes.
• Su estudio del fenómeno de
la hipnosis, los síntomas
neuróticos y los sueños
sugirieron que la mayor parte
de los componentes de la
vida mental son
inconscientes.

3.
• En estos primeros estudios estuvo afectado por variadas
manifestaciones de los instintos sexuales y su importancia en
las primeras experiencias de la vida.
• Se interesó en las manifestaciones de la sexualidad en la niñez
y en la infancia, y en la vida mental consciente e inconsciente
del alumno.

4.
 Sostuvo que las neurosis se debía a
un trastorno en la descarga de los
instintos sexuales como producto de
conflictos internos entre los instintos
y la personalidad del sujeto.

5.
• Los instintos sexuales de la niñez, la infancia y los recuerdos
forman parte de la función mental llamada sistema
inconsciente.
• Según Freud la ansiedad es el resultado de instintos sexuales
reprimidos o de la libido inadecuada o descargada
incorrectamente.

6.
Consciente Preconsciente inconsciente
-aspectos de la función mental
que se haya dentro del
conocimiento del individuo,
incluye pensamientos,
sensaciones y percepciones.
-Se rige bajo el principio de la
realidad.
-procesos mentales que se
hayan dentro del
conocimiento semi-
consciente del sujeto y que
pueden ser traídos a la
consciencia.
-Sera representado atravez
del lenguaje.
-Funciones mentales que no
están en la conciencia, que
requieren una gran cantidad
de gasto de energía psíquica
para hacerse consciente.
-Es atemporal
-Se rige bajo el principio del
pacer
-huella mnémica catectizada
por la pulsión.

7.
Ejemplo:
Si un individuo está pensando en el nombre de una canción
popular que conoce dicha canción será por lo general
consciente.
Si el individuo no está pensando en la canción y alguien le
pregunta su nombre, su atención se dirigirá a la canción y
dará inmediatamente con el nombre; así, la canción seria
preconsciente antes de que el individuo concentrase su
atención sobre ella y la llevase a su conciencia.
Sin embargo todo el mundo ha tenido la experiencia de
saber muy bien que no ha olvidado el nombre de una
determinada canción y la sensación de que “la tengo en la
punta de la lengua”; no obstante, y pese a un considerable
esfuerzo de energía y varios intentos por recordarla le es
posible por el momento traer a su memoria el nombre
correcto.
En este momento particular, la canción y su nombre seria
inconscientes ya que pese al esfuerzo, no puede recordarlos.

8.
LA ENERGIA
PSIQUICA

9.
• Este concepto es algo oscuro todavía, sin
embargo se puedo postular su existencia
aunque se desconoce el mecanismo del
funcionamiento metabólico de las células
cerebrales, se convierte en distintos tipos de
los procesos del pensamiento. No hay
medios precisos para medir los cuantos de
energía implicada en ello.
.

10.
• La energía psíquica es necesaria para
llevar el proceso mental a un
conocimiento consciente.
• Se relaciona a distintas fuerzas
operativas en la vida mental.
• El acto de dirigir la energía mental o
psíquica en cada proceso mental,
dentro de la misma menta es conocido
con la acción de catectizar.

11.
SEGUNDA
TOPICA
El aparato mental se divide en tres principales agrupaciones: el ello, el
ego, y el superego.

12.
Ello Yo Súper yo
-Las fuerzas instintivas
originadas en la organización
biológica del organismo.
-el instinto se refiere a la
conducción de las fuerzas
biológicas más intimidantes
relacionadas con la biología
del organismo humano y no a
los altamente complejos
innatos patrones de
conductas observadas en
especies inferiores.
-la agresividad es un tipo de
pulsión.
-se ubicada en el
inconsciente
-sintetizar e integrar y realizar
aquellas funciones y actividades
necesarias para mantener un
estado de adaptación interna y
externa. -Incluyen el
pensamiento, la inteligencia,
funciones motoras, juicios y
valoración de la realidad.
-se hayan en parte, en un nivel
consciente y preconsciente,
aunque cierto número de
funciones del ego se produce
inconscientemente.
-tiene por función juzgar
críticamente las otras
funciones mentales.
-normas morales de lo
correcto e incorrecto, de lo
bueno y de lo malo, del
castigo y de la
recompensa.
-es en parte consciente y
preconsciente.
Corresponde a la
conciencia.
-tiene que ver con la
interpretación de las
actitudes paternas por el
niño.

13.
•Después de realizar un pequeño
repaso de la teoría psicoanalítica
realizaremos nuestra primeras
aproximaciones a la psicoterapia
psicoanalitica

14.
Componentes de la técnica Psicoanalítica

15.
LA SITUACIÓN ANALÍTICA
• Abarca la totalidad de las transacciones que se llevan a cabo en
el campo configurado por el analista y el analizando, desde el
comienzo del tratamiento hasta su finalización, y comprende
encuadre y proceso.

16.
El encuadre
• El encuadre o “setting” se refiere
al conjunto de normas y
habitualidades que configuran la
relación analista-paciente, en el
contexto de la terapia: además, y
esencialmente, se relaciona con la
actitud psicoanalítica,
consistentemente receptiva,
favorecedora de la comprensión,
desprovisto en lo posible de juicios
peyorativos de valor.

17.
También se define como……………
• como el continente en el que se desarrolla el proceso psicoanalítico, que
contrapone el orden frente al caos interior del paciente.
• facilita la proyección de los contenidos internos del paciente.
• - favorece el estudio sistemático de la relación transferencial-
contratransferencial.

18.
El análisis………………
• comienza con el establecimiento de un
acuerdo que se denomina alianza
terapéutica o pacto” o contrato de trabajo,
que supone un pacto entre el analista y
los núcleos más sanos del paciente.
• se plantean al paciente las condiciones
en las que se llevará a cabo el trabajo,
que constituyen apenas las reglas para
iniciar el análisis

19.
• Estos factores comprenden, entre otros, el horario de trabajo, el
pago de honorarios, por supuesto, la regla de la asociación libre,
que constituye la piedra fundamental de la labor analítica.

20.
El encuadre permite………..
Asegurar el
mantenimiento de las
capacidades de
observación del Yo.
Evitar que el analizando
encuentre en el tratamiento
satisfacciones sustitutivas de
las que consigue en el uso de
los mecanismos de defensa.
Favorecer el relajamiento
de las actitudes de control
Colocar al analizando en
condiciones operativas
constantes

21.
Técnica psicoanalítica
Asociación libre
Interpretación de
sueños
Análisis de la trasferencia Análisis de la
contratransferencia
. Se le pide al paciente
suele que diga lo
primero que le venga a
la cabeza sin juzgarlo
,de absurdo o tonto, o
se sienta con
vergüenza.
a puede comunicar
sueños y otros sucesos
de su vida diaria o de
su pasado.
Se le pide al paciente
que relate su sueño,
el terapeuta atravez
de la técnica de la
asociación libre el
develara el contenido
manifiesto, del
latente, contenido
simbólico
El terapeuta observara e
interpretara impulsos,
actitudes, fantasías y
defensas del paciente
actualidad que no son
apropiados para tal
persona y son una
repetición, un
desplazamiento de
reacciones nacidas en
relación con personas que
tuvieron importancia en la
primera infancia.
la regla básica es la
“atención flotante”, es
decir, el analista debe
oír todo lo que le dice
el paciente y escuchar
también las
resonancias que
evocan o despiertan
en su propio interior
las comunicaciones de
éste. que en el timing
o momento se lo
devolverá al paciente
con una interpretación.

22.
Lapsus linguae Actos fallidos
Son fallos en el discurso y en las acciones
que evidencian una interferencia del
inconsciente en el comportamiento del sujeto
o paciente.
Gracias a esto se puede inferir conflictos
inconscientes. Deseos fantasías sexuales
reprimidos.
Hay 4 tipos: verbales, de escritura, de dibujo,
de comprensión auditiva, y lectora bloqueos
de memoria
-El paciente puede realizar acciones que
contradicen su intención consciente y que
aparentemente están desprovistas de
sentido.
-análisis enseña, sin embargo, que el sujeto
tiene una intención oculta e inconsciente con
la realización de dichos "actos fallidos.

23.
Las resistencias
todas las fuerzas
que dentro del
paciente se
oponen a los
procedimientos y
procesos de la
labor analítica
Son operaciones
defensivas que el
paciente ha
realizado en su
vida pasada
pueden ser
conscientes, la
parte esencial la
desempeña el Yo
inconsciente
lo que la
resistencia
quiere evitar es
el miedo a un
estado
traumático
El analizando
puede darse
cuenta de sus
propias
resistencias,
gracias al
incremento de
su Yo
observador,
inicialmente
limitado a la
introspección
que lo llevó al
análisis

24.
ALIANZA DE TRABAJO
• La alianza de trabajo (o alianza
terapéutica) es la relación
racional y relativamente no
neurótica entre paciente y
analista que hace posible la
cooperación decidida del
paciente en la situación analítica

25.
FINALIZACIÓN DE UNA SESIÓN
PSICOANALISIS
• El terapeuta tiene que ir monitoreando el
desarrollo de la sesión desde el inicio y en
el punto mas álgido de ella ir deslizando
sus intervenciones hacia una finalización
• Es importante que el terapeuta le devuelva,
o esclarezca puntos importantes del
discurso yo realice una interpretación
acerca de conducta del paciente cuando se
acerca el final de la sesión.
• El terapeuta. puede decir: “Ya es la hora”,
“Seguiremos la próxima vez”. Siempre
deben evitarse formulas tales como: “Me
temo que debamos interrumpir aquí”, o “Me
temo que ya sea la hora”, por cuanto
parecen implicar que, en cierto sentido, lo
lamenta

26.
MANERA DE ESCUCHAR
• La comprensión solo surge cuando se escucha.
• El acto de escuchar, en su sentido más amplio, es virtualmente sinónimo del acto
de aprehender y comprender.
• El terapeuta tiene que ser diestro oído los ecos de ira en la risa de un paciente,
los anhelos de seguridad que deja traslucir la elección de los recuerdos, el auto
desprecio en su relato de una discusión, significa haber entendido muchas cosas.
• El terapeuta tiene que desear aprehender la estructura del relato de su paciente;
atento, porque su atención activa le permitirá lograr la deseada comprensión.

27.
Entender lo inconsciente Ser empático ser comunicativo
-traducir los pensamientos,
sentimientos, fantasías, impulsos y
modos de proceder conscientes
del paciente a sus antecedentes
inconscientes.
-ser capaz de advertir lo que está
detrás de los diversos temas que
toca el paciente en la sesión
analítica
Tiene que ser intuitivo,
La empatía conduce a
sentimientos y cuadros o
imágenes que nos permitirá
entender la dimensión
emocional afectiva del
paciente y fortalecerá la
trasferencia
ha comprendido el significado
del material del paciente
mediante el empleo de la
empatía, la intuición y el
conocimiento teórico le toca
ahora comunicárselo al
paciente. Él debe decidir,
efectivamente, qué es lo que le
dirá al paciente, cuándo se lo
dirá, y cómo.
DESTREZAS DEL TERAPEUTA PSICOA
NALITICO

28.
Santamaría Ambriz, Rocío (2002). «Acerca del método psicoanalítico de
investigación». Revista Universidades [en línea]. ISSN 0041-8935. Consultado el
26 de abril de 2016.
Poscheschnik, Gerald (2009). «Empirische Forschung in der Psychoanalyse –
Vorbehalte und Vorteile». En Werner Bohleber. Pshyche (Stuttgart: Klett-Cotta) (4):
333-366. Consultado el 26 de abril de 2016.
Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española
(2014). «psicoanálisis». Diccionario de la lengua española (23.ª edición). Madrid:
Espasa. ISBN 978-84-670-4189-7. Consultado el 31 de diciembre de 2015.
Palomero Pescador, José Emilio (2006). «¿Sigue vigente, hoy, el psicoanálisis?.
La polémica continúa». Disponible en formato PDF. Revista Interuniversitaria de
Formación del Profesorado (Zaragoza, España: Universidad de Zaragoza) 20 (2):
233-266. ISSN 0213-8646. Consultado el 26 de agosto de 2017.
Laplanche y Pontalis, 1996, pp. 316-319.
Freud, S. Consejos al médico.
BIBLIOGRAFIA