SlideShare une entreprise Scribd logo

Amazing Grace

•
•
EDSON HANSEN SANT ' ANA
EDSON HANSEN SANT ' ANA

Amazing Grace (Preciosa Graça). Famoso tema gospel, aqui em arranjo concebido com algumas levadas de blues, tanto no acompanhamento como na temática da melodia. Instrumento solista + piano ao acompanhamento.

1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
ß Í ==========================& # 34 ˆ ˆ_««««««« ««««« ««««« «««««« bˆ ˆ ˆ_ ˙«««« ˙_»»»»» ˙__ F9/G G13 œœ»»»»» œ_ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ˙˙»»»»»»» ˙˙ Ó_ C9 F#m7(b5) œ œ»»»»»» œ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ==========================? # 34 Œ ˙»»»» Œ nˆ«««« £ ˆ«««« j œ»»»» ˙__««««««««« ˙ ˙ œ œ_»»»»»» œ l l l l l l l l l l l l l l l l ß Í ==============================& # ˙˙˙˙»»»»»»»» Gsus4/E E/D #ˆˆ«««««««« ˆˆ ˙b˙ ˙ ˙_«««««««« Ab7+(9) bˆ £ «««« «««« «««« bˆ ˆ ˆˆˆ_«««««« C/G ˆˆ_ˆ__«««««« ˆ £ «««« «««« ««««« ˆ ˆ_ ==============================? # ˙_˙_»»»»»»» ˙ #œœ œ»»»»»»» b ˙.b˙. b˙»»»»»»»» . ˙ ˙»»»»»»»» œ œ»»»»»» l l l l l l l l l l l l l l l l ==============================& # ∑ D7(9) G7 44 Ó C6 C9/D Œ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ 34 ˙««« G9 ˆ«««« «««« ˆ ß Í ==============================& # ˆ_ˆˆ__ˆ___««««««« ˆ__ˆ___««««««ˆ_ ˆ £ «««« ««««« ««««« ˆ_ ˆ__ 44 ˆ__ˆ ___«««««« ˆ__ˆ_ ˆ_ˆ__ˆ ˆ__«««««« ˙_˙__«««««««˙˙ 34 ˆˆ_««««««ˆ ˙˙˙_«««««« ==============================? # ˙ ˙_««««««« ˆ«««««««nˆ 44 ˙ ˙__«««««««« ˙_ ˙»»»»»»»» 34 œ»»»»»»» œ œ ˙»»»»»»»˙ ˙ l l l l l l l ll l l l l llll l l l l l l l l ll l l l l ==============================& # ˙»»» G7(#5) ˆ«««« ˙««« C7+(9) ˆ«««« ˙«««« Dsus4 D7 ˆ«««« ˙«««« G9 ˆ«««« «««« ˆ ß Í ==============================& # ˆ #ˆˆ_««««««« ˆ ˙ ˙˙ ˙_««««««« ˆˆˆ ˆ_«««««« ˙ ˙_«««««« ˙˙ ˆ__««««««ˆˆ__ ˙_˙__˙ ˙ ___««««««« ˆ. ˆ_«««««« . ˆ_«««« j ˆ«««« «««« ˆ ==============================? # nœ»»»»»»œ ˙»»»»»»˙ ˆ__««««« ˙ ˙»»»»»» ˆ_«««« ˙»»»»»»»» ˙_ ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˆˆ«««««« l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l Amazing Grace Arranjo de Edson Hansen Sant'Ana 26 Junho 2000 (C) Copyrigth 2000 do Arranjo por EDSON HANSEN SANT'ANA Todos os direitos reservados edhansen_2000@hotmail.com
==============================& # ˙»»»» Em7 ˆ«««« ˙»»»» . D C/E ˙»»»» Dsus4 C/D œ £ »»»»» »»»» »»»»» œ œ œ»»»» . Gmaj7 œ»»»» J œ»»»» »»»» œ ß Í ==============================& # ˆ««««««« . ˆ.ˆ. ˆ««« j ˆ«««« «««« ˆ ˆ«««««« .ˆ.ˆ. ˆ«««« j œ_ ˆœ»»»» «««« «««« ˆ œœœ»»»»» ‰ ˆ«««« j ˆ œ»»»» œ «««« «««« ˆ ˆ«««« œ»»»»»»œœ ˆ ˆ««««««« ˆ ˆˆ ˆ««««««« ˆ««««««« ˆˆ ==============================? # ˙_»»» . ‰ ˆ««« j ˙«««« ˙_»»»» . ‰ ˆ«««« j œ»»»» œ»»» ˙_«««««««˙ ˆ_«««««««ˆ ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˆ«««« ˆ ˆ««««««« l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& # ˙«««« F9/G ˆ«««« ˆ««««. C7+(9) ˆ«««« j ˆ Am7 ««««« «««« «««« ˆ ˆ ˙»»»» Bm7 œ»»»» »»»œ ˙«««« Em7 ˆ«««« ««««« «««« ˆ ˆ ß Í ==============================& # ˆ_ˆ__«««««««ˆ ˆˆ__«««««« ˆ«««« «««« ««««« ««««« ˆ_ ˆ__ ˆ__ ˙˙˙_«««««« ˙ ˆˆ ˆ_«««««« ˙«««««« ˙˙ ˆ«««««« ««««« ˆ ˆˆ ˆ_«««««« ˆˆ ˆ_«««««« ˆˆˆˆ_««««««« ==============================? # ˙ n˙»»»»»» œ œ»»»»»» ˙__»»» Œ ˆ««««««« ˆ œ»»»»»»» œ ˙»»» . Œ ˙«««««˙ ˙_»»» . ‰ ˆ««« j ˙ ˙««««««« l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& # ˙»»»» C7+/D D7(b9) ˆ«««« «««« ˆ ˙««««. G9 ˙««««. C/G 44 Ó G9 F#9 ˆ«««« D7(#9) nˆ £ «««« «««« «««« #ˆ ˆ 34 ß Í ==============================& # ˙˙ ˙ ˙_««««««« # ˆˆ ˆ_««««««« ˆ Ó ˆˆ ˆ_«««««« ˙_«««««« ˙˙ ˆ_««««««ˆˆ £ ˆ_«««««« jˆˆ 44 ˙_««««««˙˙ # ˆ__««««««« #ˆ_ˆ nˆn ˆ_ˆ___«««««««« n ˆ__ 34 ==============================? # ˙_»»»» Œ œ»»» œ_»»»» œ»»» Ó œœ»»»»»»»œ ˙»»»»»»˙ œ œ»»»»»» £ œ œ»»»»»» J 44 ˙ ˙«««««««« ˙ # ˆˆ«««««««« #ˆ ˆ ˆ_«««««««ˆ 34l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l llll l l l l l l l l ==============================& # 34 ˙«««« G9 œ»»»» £ ˆ«««« j ˙»»»» G#5 ˆ £ «««« «««« «««««ˆ ˆ ˙«««« C/G #ˆ«««« «««« ˆ.. ˙«««« G(add9) ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ß Í ==============================& # 34 ˙ ˙_«««««« ˙ ˆ__«««««« ˆ_ˆ £ ˆ__«««««« jˆˆ_ ˆ_ˆ__««««««#ˆ ˆˆ_ˆ__«««««« ˆ ˆ__«««««« ˆ_ £ ˆ__«««««« jˆˆ_ ˆ__««««««ˆˆ_ ˆˆ_ˆ__«««««« ˆ__««««««ˆˆ_ £ ˆ__«««««« jˆ_ˆ ˆˆ__ˆ_ˆ__«««««« ˆ__««««««ˆˆ_ˆ__ ˆˆ__ˆ_ˆ__«««««« £ ˆ__«««««« jˆˆ_ˆ__ ==============================? # 34 ˙ ˙˙»»»»»»» œ œ»»»»» £ œ œ»»»»» J #œ»»»»»œ œ œ»»»»» œ œ»»»»» £ œ œ»»»»» J ˆ ˆ««««««« ˆ ˆ««««««« œ œ»»»»»» £ œ œ»»»»»» J œ œ»»»»» œ œ»»»»» œ»»»»»œ £ œ œ»»»»» Jl l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l 2 - Amazing Grace
==============================& # ˆ««««.. C/G ˆ«««« «««« #ˆ ˆ £ «««« «««« «««« nˆ ˆ œ»»» .. G7(9) œ»»»»» »»»»» #œ œ £ »»»»» »»»»» »»»» E7(#9) nœ œ œ»»»» . Am7/D D7(9) œ»»»» »»»» œ C/D œ £ »»»»» »»»» »»»»»œ œ ˙_»»»» C/D D7 œ £ »»» »»» »» C/D œ œ ß Í ==============================& # ˆ__««««««« ˆ_ ˆˆ ˆ__««««««« ˆ_ˆˆ ˆ ˆ__««««««« ˆ_ ˆ £ ˆ_ˆ__««««««« jˆˆ ˆˆˆ__««««««« ˆ_ £ ˆˆ ˆ__««««««« j ˆ_ ˆ__«««««««ˆˆˆ_ ˆˆ_#ˆ__«««««««nˆ ˆ_ˆ__ˆ___«««««««ˆ ˆ_««««««« ˆˆˆ £ ˆ_ ˆˆˆ__««««««« j ˆ__««««««« ˆˆ_ ˆ £ ˆˆ_ ˆ ˆ__««««««« j ˆ œ_œ»»»» £ «««« ««««« «««« ˆ ˆ œœ»»»» ˆ £ «««« ««««« «««« ˆ ˆ ˆ œœ»»»»» £ ««« «««« ««« ˆ ˆ ==============================? # œ œ»»»»»» œ»»»»»»œ œ»»»»»»œ £ œ»»»»»» Jœ nœ»»»»»»œ £ œ œ»»»»»» J œ»»»»»»œ œ»»»»»»» œ_ œ_ œ»»»»»»»» ˆ_«««««««ˆ ˆ_«««««««ˆ œ»»»»»»»» œ_ £ œ_ œ»»»»»»»» J œ»»»»»»»» œ_ £ œ_ œ»»»»»»»» J œ_ œ»»»»»»»» £ œ»»»»»»»» Jœ_l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& # œ»»»» G7+(9) œ»»»» £ £ »»»» »»»»» œ #œ œ £ »»»» »»»» »»» nœ œ œ»»»» Dm/G œ £ »»»»» »»»» »»»» »»»»» œ œ#œ œ £ £ »»»»» »»»» »»»» »»»» œbœ œ ˙««« G/C E7(#9) #ˆ«««« «««« ˆ.. Am7/D ˆ«««« j £ ˆ«««« G7+(9) ˆ«««« œ ∞ »»»»» »»»» »»»» »»»» »»»» œ bœ œ bœ ß Í ==============================& # ˆˆ ˆˆ«««««««« ˆˆˆ«««««««« ˆ ˆ ˆ«««««««« ˆˆ £ ˆ ˆ«««««««« j ˆ ˆ nˆ ˆˆˆ««««««««£ ˆ_«««««««« j ˆ ˆˆ ˆ ˆ_«««««««« ˆˆ £ ˆˆ ˆˆ_««««««« j ˆˆ ˆˆ_««««««« £ ˆ__«««««««« jˆˆ_ ˆ ˆˆˆ_ˆ__««««««« £ ˆ_ˆˆ ˆ__««««««« j #ˆ__««««««« ˆˆ_(n)ˆ £ (n)ˆ ˆ_ˆ ˆ__««««««« j ˆˆ__ˆ_ˆ___««««««« £ ˆ_ˆˆ__ˆ___««««««« j ˆ ˆ___««««««« ˆ__ˆ_ ˙___««««««« ˙__˙_˙ ==============================? # ˆ ˆ ___««««««« œœ»»»»»»»œ œ»»»»»»»œ œ £ œ œ œ»»»»»»» J œ nœ»»»»»» œ»»»»»»œ œ»»»»»»œ ˆ__«««««««« ˆ œ_ œ»»»»»»» œ»»»»»»»» œ_ œ»»»»»œ ˙»»»»»˙l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& # ˙««« G7(9) œ»»» £ ˆ««« j ˙»»» D7(9) D7(b9) #œ»»»»» »»»»» Em7/D œ.. œ»»»»» »»»»» œ.. ˙»»» Ebmaj7 C/D ˙»»» . Ebmaj7 F9 ß Í ==============================& # nˆ___««««««« ˆ_ˆ__ˆ ˆˆ_ˆ__ˆ___««««««« £ ˆˆ_ˆ__ˆ___««««««« j ˆˆ_ˆ__ˆ___ £ «««««« «««««« «««««« ˆ___ ˆˆ__ˆ_ ˆ___ˆ_ˆˆ__ ˆ ˆˆˆ_««««««« ˆ_««««««« ˆbˆ ˆ nˆ«««««««ˆˆˆ Œ ˆbˆ_««««««ˆ ˆ__«««««««ˆˆˆ_ Œ ˆ bˆ_«««««« ˆ ˆ__««««««« nˆˆ ˆ_ ==============================? # œ»»»»»œ œ»»»»»œ £ œ œ»»»»» J œ œ £ »»»»»» »»»»»» »»»»»»œ œ œ œ ˆ_«««« œ»»»»» œ œ_ œ»»»»»»»» Œ bˆ bˆ_«««««««« œ»»»»»»»» œ_ Œ bˆ bˆ_«««««««« nœ nœ»»»»»»»» l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& # ˙»»» . Ebmaj7 G9(13) ˙»»» . C/D ˙»»» . G6 Bm7(b5) ˙»»» . G F Em G7(#9) 24 ß Í ==============================& # Œ ˆbˆ_««««««ˆ nˆ_««««««ˆˆˆ Œ ˆ_«««««««« ˆ ˆˆ ˆ«««««««« ˆˆˆ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ œ £ »»»» »»»» »»»» #œ œ œ £ »»»»» »»»» »»»»» œ œ œœ_ œ £ »»»»»» »»»»»» »»»»»» œ_nœœ œœ œ bˆˆˆˆ_«««««««£ ˆˆˆ_««««««« j ˆˆˆ_«««««« 24 ==============================? # Œ bˆ_«««««««« bˆ œ œ œ»»»»»»» Œ œœœ»»»»» œœœ_»»»»»»» ˆ ˆ ___««««««« œœœ_œ__»»»»»»» & ˆ ˆ_«««««««ˆˆ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ œ nœ»»»»»» ? £ œ œ»»»»»» J œ œ»»»»»» 24l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l llll l l l l l l l l 3 - Amazing Grace
ß Í ==============================& # 24 ∑ 34 ˆ £ «««« «««« «««« G ˆ ˆ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ #ˆ«««« «««« ˆ.. Œ £ ««««Œ ˆ bœ £ »»»» »»»» »»»» C/G œ œ œ £ »»»» »»»» »»»» œ œ œ £ »»»»» »»»» »»» œ œ #ˆ«««« «««« ˆ.. G Œ £ ««««Œ ˆ ==============================? # 24 ∑ 34 œœ_»»»»» œ œœœ_»»»»» œœ_»»»»» œ œ_»»»»» œœ œœ_»»»»» œ œœ_»»»»» œ œ__»»»»»»» œ_œ œ_œ œ__»»»»»»» œ_œ__»»»»»»» œ œœ_»»»»» œ œ_»»»»» œœ œœœ_»»»»»l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l ß Í ==============================& # œœ»»»»»» bˆ £ «««« «««« «««« Ebmaj7 ˆ ˆ Cm7 œ»»»»»» ˆ bœ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ Ebmaj7 ˆ œœ»»»»»» £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ˆ £ «««« ««««« «««««« C/D ˆ ˆ œ £ »»»»» »»»»» »»»» œ œ œ £ »»»»»» »»»»» »»»» œ œ œ__»»»»»»» œ £ D7 œ œ__»»»»»»» J œ œ__»»»»»»» £ œ œ__»»»»»»» J œ œ__ £ »»»»»»» »»»»»»» »»»»»»» œ œ__ œ œ__ bœ___ bœ £ »»»»»»»» »»»»»»»» »»»»»»» nœ nœ___ œ__ œ œ__ œ £ »»»»»»» »»»»»» »»»»»»» œ_ œ œ__ œ bœ bœ_ £ »»»»»»» »»»»»»» »»»»»»» œ œ_ œ œ ==============================? # œb œ bœ»»»»» œ»»»»»»» œ œ œœ œ»»»»» œœ_»»»»»»» œ œœ_»»»»»»» œ œœœ_»»»»»»» œ»»» œœœ œ_»»»»»»» œ œ_»»»»»»» œœ ∑ l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l ==============================& # ∑ G7 G6 F/G ∑ C7(9,13) ∑ G7 F/G G6 Ó E7(#9) D7(#9) E7(#9) ˆ«««« «««« ˆ ## # ß Í ==============================& # ˆ_«««««« ˆˆ ˆ_««««««ˆˆ ˆˆˆ_«««««« £ ˆ_ˆ__««««««« jnˆ œ»»»»» œˆ b œ_ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ œˆ œ_œ»»»»» £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ˆ £ «««« «««« «««« #ˆ ˆ ˆ_«««««««ˆ ˆˆ ˆ__«««««««« ˆnˆˆ_ ˆ__««««««« ˆˆ_ ˆ ˆ_#ˆ__««««««« (n)ˆˆ ˆ__ nˆˆ_ (#)ˆ___«««««««« ˆ__««««««« (n)ˆˆˆ_ ## # ==============================? # nœ»»»»»» œ œ ˙ ˙˙»»»»»» ˆ__««««« œ œ»»»»»» œ œ»»»»»» ˙.n˙»»»»»» . ˙. œ_ œ»»»»»»» œ»»»»»»»» œ_ œ»»»»»»» œ_ ## # l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l llll l l l l l l l l ==============================& ## # ˙«««« A(add9) œ»»» £ ˆ«««« j ˙»»» F#m7 ˆ«««« «««« ˆ ˙«««« D9/A ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ˆ«««« >A(add9) ˆ«««« >£ ˆ«««« j ˆ > £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ß Í ==============================& ## # ˙__«««««« .˙_ .˙_.˙ . ˙__«««««« .˙_.˙. ˙˙˙__˙___««««««« ˆ«««« ˙__«««««« . ˙ . ˙_.˙_ . ==============================? ## # ˙«««« ˆ«««« £ ˆ««« j ˙«««« . ˙«««« . ˙»»»»» .˙.l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l 4 - Amazing Grace
==============================& ## # ˙«««« Bm7 œ»»» £ ˆ«««« j ˙»»» A/C# œ»»»»» »»»» »»»» »»»»»œ œ œ ˙»»» . C D ˙»»» E D/E E œ»»»»» »»»» »»»» »»»»» œ œ œ ß Í ==============================& ## # ˙__.˙. ˙___««««««« . ˙.˙_.˙__«««««« . ˙n˙ n˙__««««««« n ˙_ ˆˆ__«««««««« ˆˆ ˆˆˆˆ_««««««« ˆ__«««««««« ˆˆˆ ˆ ˆ_««««««« ˆ ˆ ==============================? ## # ˙«««. ˙«««« . n˙__»»» Œ nˆ«««««« «««« ˆ œ_»»»» ‰ ˆ«««« j ˙_»»» . ‰ ˆ««« j ˙˙«««««« l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& ## # œ»»» A9 œ»»» £ œ»»» J œ»»» £ œ»»» J ˙«««« D/A ˆ«««« «««« ˆ ˆ«««« «««« Dmaj7 ˆ ˆ«««« ˆ«««« «««« ˆ ˙«««« Esus4 ˆ«««« «««« ˆ ß Í ==============================& ## # œ_»»» .˙«««« . œ_»»» J œ»»»» »»»» œ_ œ»»» .˙«««« . œ»»» J œ»»»»» »»»» œ ˙.˙_«««««« .œ__»»» . œ__»»» J œ_»»» »»»œ__ ˙««««. œ__»»» . œ_»»» J œ__»»» »»»œ_ ==============================? ## # ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙ ˙»»»»» ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙˙»»»»» ˙_»»» . ‰ ˆ«««« j ˙«««««« ˙ ˙_»»» . ‰ ˆ««« j ˙«««««« ˙ l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& ## # ˙«««« A9 ˆ«««« ««««« «««« ˆ ˆ ˙»»» Bm7 œ»»»»» »»»» E7 œ ˙«««« . D/A ˙«««« A9 ˆ«««« «««« ˆ ˙«««« Bm7 ˆ«««« «««« ˆ ß Í ==============================& ## # œ_»»» .˙«««« . œ_»»» J œ»»»» »»»» œ_ ˙«««« œ»»» . œ»»» J œˆ««« »»» »»»œ œ»»» .˙«««« . œ»»» J œ»»»»» »»»» œ œ_»»» .˙«««« . œ_»»» J œ»»»» »»»» œ_ œ»»» .˙«««« . œ»»» J œ»»»»» »»»» œ ==============================? ## # ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙ ˙»»»»» ˙»»» ‰ ˆ«««« j ˆ«««««ˆ ˆ«««« œ»»» ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙»»»»» ˙ ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙ ˙»»»»» ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙˙»»»»»l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& ## # ˙»»» D7+/E E7(9) œ»»»» »»»»» œ_ ˙_»»»» .F9 ˙_»»»» .G9 ˙_»»»» .A9 ˙_»»»» .A9 ˙_»»»» ß Í ==============================& ## # ˙˙««««« œ»»» . œ»»» J ˆˆ«««««« œ»»» ˙«««« . nœ_»»» . œ_»»» J nœ»»»»» »»»» œ_ ˙««««. œ»»» . œ»»» J nœ»»»»» »»»» œ ˙«««« . œ_»»» . œ_»»» J œ»»»» »»»» œ_ ˙.˙.˙_««««««« . ˙˙˙_««««««« ==============================? ## # ˙_»»» ‰ ˆ««« j ˆˆ«««««« ˆ«««« œ»»» n˙»»» . ‰ nˆ«««« j ˙ n˙»»»»»» n˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙»»»»» ˙ ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙»»»»»˙ ˙»»»»»»»» . ˙.˙. ˙»»»»»»»» ˙˙l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ”” ” ” ” ” 5 - Amazing Grace

Recommandé

partitura que bom que voce chegou
partitura que bom que voce chegoupartitura que bom que voce chegou
partitura que bom que voce chegouFernanda Teles
 
Triste y vacia bajo
Triste y vacia bajoTriste y vacia bajo
Triste y vacia bajoMarcos Burbano
 
Vals Venezolano por Cardozo
Vals Venezolano por CardozoVals Venezolano por Cardozo
Vals Venezolano por Cardozoguido guzman perez
 
Bach minueto-g
Bach minueto-gBach minueto-g
Bach minueto-gArnaldo Alves
 
A fuga-do-meliante
A fuga-do-melianteA fuga-do-meliante
A fuga-do-meliantednikos
 
Knowsnow
KnowsnowKnowsnow
KnowsnowRuth Troast
 
Júbilo ao Senhor
Júbilo ao SenhorJúbilo ao Senhor
Júbilo ao SenhorEDSON HANSEN SANT ' ANA
 
Só em Cristo
Só em CristoSó em Cristo
Só em CristoEDSON HANSEN SANT ' ANA
 

Recommandé

partitura que bom que voce chegou
partitura que bom que voce chegoupartitura que bom que voce chegou
partitura que bom que voce chegouFernanda Teles
 
Triste y vacia bajo
Triste y vacia bajoTriste y vacia bajo
Triste y vacia bajoMarcos Burbano
 
Vals Venezolano por Cardozo
Vals Venezolano por CardozoVals Venezolano por Cardozo
Vals Venezolano por Cardozoguido guzman perez
 
Bach minueto-g
Bach minueto-gBach minueto-g
Bach minueto-gArnaldo Alves
 
A fuga-do-meliante
A fuga-do-melianteA fuga-do-meliante
A fuga-do-meliantednikos
 
Knowsnow
KnowsnowKnowsnow
KnowsnowRuth Troast
 
Júbilo ao Senhor
Júbilo ao SenhorJúbilo ao Senhor
Júbilo ao SenhorEDSON HANSEN SANT ' ANA
 
Só em Cristo
Só em CristoSó em Cristo
Só em CristoEDSON HANSEN SANT ' ANA
 
Com Voz de Louvor
Com Voz de LouvorCom Voz de Louvor
Com Voz de LouvorEDSON HANSEN SANT ' ANA
 
Classical encryption technique
Classical encryption techniqueClassical encryption technique
Classical encryption techniqueDruv Upadhyay
 
Social learning
Social learningSocial learning
Social learningIPSYS Conseil & Formation
 
Polymorphisme (cours, résumé)
Polymorphisme (cours, résumé)Polymorphisme (cours, résumé)
Polymorphisme (cours, résumé)Anis Bouhachem Djer
 
Catalogue printemps été 2010
Catalogue printemps été 2010 Catalogue printemps été 2010
Catalogue printemps été 2010 Alexandre Turpault
 
Utiliser les activités en classe pour la promotion
Utiliser les activités en classe pour la promotionUtiliser les activités en classe pour la promotion
Utiliser les activités en classe pour la promotioncatherineKU
 
3 émes rencontres triathlon santé
3 émes rencontres triathlon santé3 émes rencontres triathlon santé
3 émes rencontres triathlon santéFred Andre
 
La maison de mes rêves
La maison de mes rêvesLa maison de mes rêves
La maison de mes rêvesSol4nge
 
Mes réalisations illustrations
Mes réalisations illustrationsMes réalisations illustrations
Mes réalisations illustrationsDorothée Fournier
 
Hibernate et jsf
Hibernate et jsfHibernate et jsf
Hibernate et jsfAnis Bouhachem Djer
 
Manuel uml-poweramc
Manuel uml-poweramcManuel uml-poweramc
Manuel uml-poweramcجيهان عبدالله
 
[Aressad] charte-encadrement-livret-accueil
[Aressad] charte-encadrement-livret-accueil[Aressad] charte-encadrement-livret-accueil
[Aressad] charte-encadrement-livret-accueilUdei Don
 
Manutention de charges
Manutention de chargesManutention de charges
Manutention de chargesFred Andre
 
Content Marketing : Au service du business
Content Marketing : Au service du businessContent Marketing : Au service du business
Content Marketing : Au service du businessExercicesDeStyle
 
Rao 3c institutional and infrastructural prerequisites
Rao 3c institutional and infrastructural prerequisitesRao 3c institutional and infrastructural prerequisites
Rao 3c institutional and infrastructural prerequisitesSizwan Ahammed
 
Topic 2 determinants
Topic 2 determinantsTopic 2 determinants
Topic 2 determinantsSizwan Ahammed
 
Rao 2a analytics 1 availability & deficits
Rao 2a analytics 1 availability & deficitsRao 2a analytics 1 availability & deficits
Rao 2a analytics 1 availability & deficitsSizwan Ahammed
 
Ahmed 5 introduction to key indicators
Ahmed 5 introduction to key indicatorsAhmed 5 introduction to key indicators
Ahmed 5 introduction to key indicatorsSizwan Ahammed
 
Roy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessment
Roy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessmentRoy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessment
Roy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessmentSizwan Ahammed
 
Topic 10 technology
Topic 10 technologyTopic 10 technology
Topic 10 technologySizwan Ahammed
 
Jesus, alegira dos homens orqustra
Jesus, alegira dos homens orqustraJesus, alegira dos homens orqustra
Jesus, alegira dos homens orqustraAguinaldo Carvalho
 
Estrellas son del cielo piano
Estrellas son del cielo pianoEstrellas son del cielo piano
Estrellas son del cielo pianoMarcos Burbano
 

Contenu connexe

En vedette

Classical encryption technique
Classical encryption techniqueClassical encryption technique
Classical encryption techniqueDruv Upadhyay
 
Catalogue printemps été 2010
Catalogue printemps été 2010 Catalogue printemps été 2010
Catalogue printemps été 2010 Alexandre Turpault
 
Utiliser les activités en classe pour la promotion
Utiliser les activités en classe pour la promotionUtiliser les activités en classe pour la promotion
Utiliser les activités en classe pour la promotioncatherineKU
 
3 émes rencontres triathlon santé
3 émes rencontres triathlon santé3 émes rencontres triathlon santé
3 émes rencontres triathlon santéFred Andre
 
La maison de mes rêves
La maison de mes rêvesLa maison de mes rêves
La maison de mes rêvesSol4nge
 
Mes réalisations illustrations
Mes réalisations illustrationsMes réalisations illustrations
Mes réalisations illustrationsDorothée Fournier
 
[Aressad] charte-encadrement-livret-accueil
[Aressad] charte-encadrement-livret-accueil[Aressad] charte-encadrement-livret-accueil
[Aressad] charte-encadrement-livret-accueilUdei Don
 
Manutention de charges
Manutention de chargesManutention de charges
Manutention de chargesFred Andre
 
Content Marketing : Au service du business
Content Marketing : Au service du businessContent Marketing : Au service du business
Content Marketing : Au service du businessExercicesDeStyle
 
Rao 3c institutional and infrastructural prerequisites
Rao 3c institutional and infrastructural prerequisitesRao 3c institutional and infrastructural prerequisites
Rao 3c institutional and infrastructural prerequisitesSizwan Ahammed
 
Rao 2a analytics 1 availability & deficits
Rao 2a analytics 1 availability & deficitsRao 2a analytics 1 availability & deficits
Rao 2a analytics 1 availability & deficitsSizwan Ahammed
 
Ahmed 5 introduction to key indicators
Ahmed 5 introduction to key indicatorsAhmed 5 introduction to key indicators
Ahmed 5 introduction to key indicatorsSizwan Ahammed
 
Roy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessment
Roy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessmentRoy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessment
Roy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessmentSizwan Ahammed
 

En vedette (20)

Com Voz de Louvor
Com Voz de LouvorCom Voz de Louvor
Com Voz de Louvor
 
Classical encryption technique
Classical encryption techniqueClassical encryption technique
Classical encryption technique
 
Social learning
Social learningSocial learning
Social learning
 
Polymorphisme (cours, résumé)
Polymorphisme (cours, résumé)Polymorphisme (cours, résumé)
Polymorphisme (cours, résumé)
 
Catalogue printemps été 2010
Catalogue printemps été 2010 Catalogue printemps été 2010
Catalogue printemps été 2010
 
Utiliser les activités en classe pour la promotion
Utiliser les activités en classe pour la promotionUtiliser les activités en classe pour la promotion
Utiliser les activités en classe pour la promotion
 
3 émes rencontres triathlon santé
3 émes rencontres triathlon santé3 émes rencontres triathlon santé
3 émes rencontres triathlon santé
 
La maison de mes rêves
La maison de mes rêvesLa maison de mes rêves
La maison de mes rêves
 
Mes réalisations illustrations
Mes réalisations illustrationsMes réalisations illustrations
Mes réalisations illustrations
 
Hibernate et jsf
Hibernate et jsfHibernate et jsf
Hibernate et jsf
 
Manuel uml-poweramc
Manuel uml-poweramcManuel uml-poweramc
Manuel uml-poweramc
 
[Aressad] charte-encadrement-livret-accueil
[Aressad] charte-encadrement-livret-accueil[Aressad] charte-encadrement-livret-accueil
[Aressad] charte-encadrement-livret-accueil
 
Manutention de charges
Manutention de chargesManutention de charges
Manutention de charges
 
Content Marketing : Au service du business
Content Marketing : Au service du businessContent Marketing : Au service du business
Content Marketing : Au service du business
 
Rao 3c institutional and infrastructural prerequisites
Rao 3c institutional and infrastructural prerequisitesRao 3c institutional and infrastructural prerequisites
Rao 3c institutional and infrastructural prerequisites
 
Topic 2 determinants
Topic 2 determinantsTopic 2 determinants
Topic 2 determinants
 
Rao 2a analytics 1 availability & deficits
Rao 2a analytics 1 availability & deficitsRao 2a analytics 1 availability & deficits
Rao 2a analytics 1 availability & deficits
 
Ahmed 5 introduction to key indicators
Ahmed 5 introduction to key indicatorsAhmed 5 introduction to key indicators
Ahmed 5 introduction to key indicators
 
Roy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessment
Roy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessmentRoy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessment
Roy 10b comparative analysis and applications of nutritional assessment
 
Topic 10 technology
Topic 10 technologyTopic 10 technology
Topic 10 technology
 

Similaire à Amazing Grace

Jesus, alegira dos homens orqustra
Jesus, alegira dos homens orqustraJesus, alegira dos homens orqustra
Jesus, alegira dos homens orqustraAguinaldo Carvalho
 
Estrellas son del cielo piano
Estrellas son del cielo pianoEstrellas son del cielo piano
Estrellas son del cielo pianoMarcos Burbano
 
Winter sonata nobita
Winter sonata nobitaWinter sonata nobita
Winter sonata nobitaslow love
 
Anónimo. mi favorita (mazurka)
Anónimo. mi favorita (mazurka)Anónimo. mi favorita (mazurka)
Anónimo. mi favorita (mazurka)Mick Axelson
 
Estudio nº 1 de arpegio de seis notas · manuel granados
Estudio nº 1 de arpegio de seis notas · manuel granadosEstudio nº 1 de arpegio de seis notas · manuel granados
Estudio nº 1 de arpegio de seis notas · manuel granadosfred Ferrandy
 
Quero agradecer andre valadão
Quero agradecer andre valadãoQuero agradecer andre valadão
Quero agradecer andre valadãoFabricio Araujo
 
paradisi pietro domenico toccata in a 61975
paradisi pietro domenico toccata in a 61975 paradisi pietro domenico toccata in a 61975
paradisi pietro domenico toccata in a 61975giovanna fiorelli
 
Lluvia con nieve trompeta
Lluvia con nieve trompetaLluvia con nieve trompeta
Lluvia con nieve trompetaMarcos Burbano
 
Lluvia con nieve trombon 2
Lluvia con nieve trombon 2Lluvia con nieve trombon 2
Lluvia con nieve trombon 2Marcos Burbano
 

Similaire à Amazing Grace (20)

Jesus, alegira dos homens orqustra
Jesus, alegira dos homens orqustraJesus, alegira dos homens orqustra
Jesus, alegira dos homens orqustra
 
Estrellas son del cielo piano
Estrellas son del cielo pianoEstrellas son del cielo piano
Estrellas son del cielo piano
 
Sentencia china Piano
Sentencia china PianoSentencia china Piano
Sentencia china Piano
 
Xodo
XodoXodo
Xodo
 
Brasil continente
Brasil continenteBrasil continente
Brasil continente
 
Coração de Mãe
Coração de MãeCoração de Mãe
Coração de Mãe
 
Winter sonata nobita
Winter sonata nobitaWinter sonata nobita
Winter sonata nobita
 
Anónimo. mi favorita (mazurka)
Anónimo. mi favorita (mazurka)Anónimo. mi favorita (mazurka)
Anónimo. mi favorita (mazurka)
 
Charles gounod-ave-maria
Charles gounod-ave-mariaCharles gounod-ave-maria
Charles gounod-ave-maria
 
Hey Jude
Hey JudeHey Jude
Hey Jude
 
Rebelion trompeta 2
Rebelion trompeta 2Rebelion trompeta 2
Rebelion trompeta 2
 
Estudio nº 1 de arpegio de seis notas · manuel granados
Estudio nº 1 de arpegio de seis notas · manuel granadosEstudio nº 1 de arpegio de seis notas · manuel granados
Estudio nº 1 de arpegio de seis notas · manuel granados
 
Quero agradecer andre valadão
Quero agradecer andre valadãoQuero agradecer andre valadão
Quero agradecer andre valadão
 
paradisi pietro domenico toccata in a 61975
paradisi pietro domenico toccata in a 61975 paradisi pietro domenico toccata in a 61975
paradisi pietro domenico toccata in a 61975
 
A Volta
A VoltaA Volta
A Volta
 
Love history
Love historyLove history
Love history
 
Rude cruz
Rude cruzRude cruz
Rude cruz
 
Lluvia con nieve trompeta
Lluvia con nieve trompetaLluvia con nieve trompeta
Lluvia con nieve trompeta
 
APOSTILA MPB
APOSTILA MPBAPOSTILA MPB
APOSTILA MPB
 
Lluvia con nieve trombon 2
Lluvia con nieve trombon 2Lluvia con nieve trombon 2
Lluvia con nieve trombon 2
 

Plus de EDSON HANSEN SANT ' ANA

A concepção intervalar na poética pós-ruptura: uma análise da Sonata n. 3 de ...
A concepção intervalar na poética pós-ruptura: uma análise da Sonata n. 3 de ...A concepção intervalar na poética pós-ruptura: uma análise da Sonata n. 3 de ...
A concepção intervalar na poética pós-ruptura: uma análise da Sonata n. 3 de ...EDSON HANSEN SANT ' ANA
 
GESTO E IMAGEM NO ENSINO COLETIVO DE FLAUTA DOCE: CONTEÚDOS MÚLTIPLOS NA DISC...
GESTO E IMAGEM NO ENSINO COLETIVO DE FLAUTA DOCE: CONTEÚDOS MÚLTIPLOS NA DISC...GESTO E IMAGEM NO ENSINO COLETIVO DE FLAUTA DOCE: CONTEÚDOS MÚLTIPLOS NA DISC...
GESTO E IMAGEM NO ENSINO COLETIVO DE FLAUTA DOCE: CONTEÚDOS MÚLTIPLOS NA DISC...EDSON HANSEN SANT ' ANA
 
Música Vocal [{#10 composições} coral, trio e solo]
Música Vocal [{#10 composições} coral, trio e solo]Música Vocal [{#10 composições} coral, trio e solo]
Música Vocal [{#10 composições} coral, trio e solo]EDSON HANSEN SANT ' ANA
 
Por uma análise pela composição: a concepção intervalar de Almeida Prado nas ...
Por uma análise pela composição: a concepção intervalar de Almeida Prado nas ...Por uma análise pela composição: a concepção intervalar de Almeida Prado nas ...
Por uma análise pela composição: a concepção intervalar de Almeida Prado nas ...EDSON HANSEN SANT ' ANA
 
A(s) Musicologia(s) na Atualidade Brasileira: o Jogo do Saber e seus Paradoxos
A(s) Musicologia(s) na Atualidade Brasileira: o Jogo do Saber e seus ParadoxosA(s) Musicologia(s) na Atualidade Brasileira: o Jogo do Saber e seus Paradoxos
A(s) Musicologia(s) na Atualidade Brasileira: o Jogo do Saber e seus ParadoxosEDSON HANSEN SANT ' ANA
 
Poesilúdio nº 4 de Almeida Prado: dimensões de tempo e altura como ferramenta...
Poesilúdio nº 4 de Almeida Prado: dimensões de tempo e altura como ferramenta...Poesilúdio nº 4 de Almeida Prado: dimensões de tempo e altura como ferramenta...
Poesilúdio nº 4 de Almeida Prado: dimensões de tempo e altura como ferramenta...EDSON HANSEN SANT ' ANA
 
Educação Musical no Brasil: professor generalista ou professor de música
Educação Musical no Brasil: professor generalista ou professor de músicaEducação Musical no Brasil: professor generalista ou professor de música
Educação Musical no Brasil: professor generalista ou professor de músicaEDSON HANSEN SANT ' ANA
 
A tendência da teoria e análise ao direcionamento crítico na nova musicologia...
A tendência da teoria e análise ao direcionamento crítico na nova musicologia...A tendência da teoria e análise ao direcionamento crítico na nova musicologia...
A tendência da teoria e análise ao direcionamento crítico na nova musicologia...EDSON HANSEN SANT ' ANA
 

Plus de EDSON HANSEN SANT ' ANA (20)

TeMA Informativo, n. 2, mai 2019
TeMA Informativo, n. 2, mai 2019TeMA Informativo, n. 2, mai 2019
TeMA Informativo, n. 2, mai 2019
 
TeMA Informativo n. 1, jan., 2019
TeMA Informativo n. 1, jan., 2019TeMA Informativo n. 1, jan., 2019
TeMA Informativo n. 1, jan., 2019
 
TeMA informativo n. 3, set., 2018
TeMA informativo n. 3, set., 2018TeMA informativo n. 3, set., 2018
TeMA informativo n. 3, set., 2018
 
TeMA informativo n. 2, maio, 2018
TeMA informativo n. 2, maio, 2018 TeMA informativo n. 2, maio, 2018
TeMA informativo n. 2, maio, 2018
 
TeMA informativo n. 1, jan., 2018
TeMA informativo n. 1, jan., 2018 TeMA informativo n. 1, jan., 2018
TeMA informativo n. 1, jan., 2018
 
TeMA informativo n.3 set. 2017
TeMA informativo n.3 set. 2017TeMA informativo n.3 set. 2017
TeMA informativo n.3 set. 2017
 
TeMA informativo n.2 mai. 2017
TeMA informativo n.2 mai. 2017TeMA informativo n.2 mai. 2017
TeMA informativo n.2 mai. 2017
 
TeMA informativo n.1 jan. 2017
TeMA informativo n.1 jan. 2017TeMA informativo n.1 jan. 2017
TeMA informativo n.1 jan. 2017
 
A concepção intervalar na poética pós-ruptura: uma análise da Sonata n. 3 de ...
A concepção intervalar na poética pós-ruptura: uma análise da Sonata n. 3 de ...A concepção intervalar na poética pós-ruptura: uma análise da Sonata n. 3 de ...
A concepção intervalar na poética pós-ruptura: uma análise da Sonata n. 3 de ...
 
GESTO E IMAGEM NO ENSINO COLETIVO DE FLAUTA DOCE: CONTEÚDOS MÚLTIPLOS NA DISC...
GESTO E IMAGEM NO ENSINO COLETIVO DE FLAUTA DOCE: CONTEÚDOS MÚLTIPLOS NA DISC...GESTO E IMAGEM NO ENSINO COLETIVO DE FLAUTA DOCE: CONTEÚDOS MÚLTIPLOS NA DISC...
GESTO E IMAGEM NO ENSINO COLETIVO DE FLAUTA DOCE: CONTEÚDOS MÚLTIPLOS NA DISC...
 
Música Vocal [{#10 composições} coral, trio e solo]
Música Vocal [{#10 composições} coral, trio e solo]Música Vocal [{#10 composições} coral, trio e solo]
Música Vocal [{#10 composições} coral, trio e solo]
 
Por uma análise pela composição: a concepção intervalar de Almeida Prado nas ...
Por uma análise pela composição: a concepção intervalar de Almeida Prado nas ...Por uma análise pela composição: a concepção intervalar de Almeida Prado nas ...
Por uma análise pela composição: a concepção intervalar de Almeida Prado nas ...
 
A(s) Musicologia(s) na Atualidade Brasileira: o Jogo do Saber e seus Paradoxos
A(s) Musicologia(s) na Atualidade Brasileira: o Jogo do Saber e seus ParadoxosA(s) Musicologia(s) na Atualidade Brasileira: o Jogo do Saber e seus Paradoxos
A(s) Musicologia(s) na Atualidade Brasileira: o Jogo do Saber e seus Paradoxos
 
Ouça-nos Senhor!
Ouça-nos Senhor!Ouça-nos Senhor!
Ouça-nos Senhor!
 
Painéis Sonoros
Painéis Sonoros Painéis Sonoros
Painéis Sonoros
 
Música, experiência e cultura
Música, experiência e culturaMúsica, experiência e cultura
Música, experiência e cultura
 
Poesilúdio nº 4 de Almeida Prado: dimensões de tempo e altura como ferramenta...
Poesilúdio nº 4 de Almeida Prado: dimensões de tempo e altura como ferramenta...Poesilúdio nº 4 de Almeida Prado: dimensões de tempo e altura como ferramenta...
Poesilúdio nº 4 de Almeida Prado: dimensões de tempo e altura como ferramenta...
 
Vaso de Flor Perfeita
Vaso de Flor Perfeita Vaso de Flor Perfeita
Vaso de Flor Perfeita
 
Educação Musical no Brasil: professor generalista ou professor de música
Educação Musical no Brasil: professor generalista ou professor de músicaEducação Musical no Brasil: professor generalista ou professor de música
Educação Musical no Brasil: professor generalista ou professor de música
 
A tendência da teoria e análise ao direcionamento crítico na nova musicologia...
A tendência da teoria e análise ao direcionamento crítico na nova musicologia...A tendência da teoria e análise ao direcionamento crítico na nova musicologia...
A tendência da teoria e análise ao direcionamento crítico na nova musicologia...
 

Amazing Grace

  • 1. ß Í ==========================& # 34 ˆ ˆ_««««««« ««««« ««««« «««««« bˆ ˆ ˆ_ ˙«««« ˙_»»»»» ˙__ F9/G G13 œœ»»»»» œ_ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ˙˙»»»»»»» ˙˙ Ó_ C9 F#m7(b5) œ œ»»»»»» œ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ==========================? # 34 Œ ˙»»»» Œ nˆ«««« £ ˆ«««« j œ»»»» ˙__««««««««« ˙ ˙ œ œ_»»»»»» œ l l l l l l l l l l l l l l l l ß Í ==============================& # ˙˙˙˙»»»»»»»» Gsus4/E E/D #ˆˆ«««««««« ˆˆ ˙b˙ ˙ ˙_«««««««« Ab7+(9) bˆ £ «««« «««« «««« bˆ ˆ ˆˆˆ_«««««« C/G ˆˆ_ˆ__«««««« ˆ £ «««« «««« ««««« ˆ ˆ_ ==============================? # ˙_˙_»»»»»»» ˙ #œœ œ»»»»»»» b ˙.b˙. b˙»»»»»»»» . ˙ ˙»»»»»»»» œ œ»»»»»» l l l l l l l l l l l l l l l l ==============================& # ∑ D7(9) G7 44 Ó C6 C9/D Œ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ 34 ˙««« G9 ˆ«««« «««« ˆ ß Í ==============================& # ˆ_ˆˆ__ˆ___««««««« ˆ__ˆ___««««««ˆ_ ˆ £ «««« ««««« ««««« ˆ_ ˆ__ 44 ˆ__ˆ ___«««««« ˆ__ˆ_ ˆ_ˆ__ˆ ˆ__«««««« ˙_˙__«««««««˙˙ 34 ˆˆ_««««««ˆ ˙˙˙_«««««« ==============================? # ˙ ˙_««««««« ˆ«««««««nˆ 44 ˙ ˙__«««««««« ˙_ ˙»»»»»»»» 34 œ»»»»»»» œ œ ˙»»»»»»»˙ ˙ l l l l l l l ll l l l l llll l l l l l l l l ll l l l l ==============================& # ˙»»» G7(#5) ˆ«««« ˙««« C7+(9) ˆ«««« ˙«««« Dsus4 D7 ˆ«««« ˙«««« G9 ˆ«««« «««« ˆ ß Í ==============================& # ˆ #ˆˆ_««««««« ˆ ˙ ˙˙ ˙_««««««« ˆˆˆ ˆ_«««««« ˙ ˙_«««««« ˙˙ ˆ__««««««ˆˆ__ ˙_˙__˙ ˙ ___««««««« ˆ. ˆ_«««««« . ˆ_«««« j ˆ«««« «««« ˆ ==============================? # nœ»»»»»»œ ˙»»»»»»˙ ˆ__««««« ˙ ˙»»»»»» ˆ_«««« ˙»»»»»»»» ˙_ ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˆˆ«««««« l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l Amazing Grace Arranjo de Edson Hansen Sant'Ana 26 Junho 2000 (C) Copyrigth 2000 do Arranjo por EDSON HANSEN SANT'ANA Todos os direitos reservados edhansen_2000@hotmail.com
  • 2. ==============================& # ˙»»»» Em7 ˆ«««« ˙»»»» . D C/E ˙»»»» Dsus4 C/D œ £ »»»»» »»»» »»»»» œ œ œ»»»» . Gmaj7 œ»»»» J œ»»»» »»»» œ ß Í ==============================& # ˆ««««««« . ˆ.ˆ. ˆ««« j ˆ«««« «««« ˆ ˆ«««««« .ˆ.ˆ. ˆ«««« j œ_ ˆœ»»»» «««« «««« ˆ œœœ»»»»» ‰ ˆ«««« j ˆ œ»»»» œ «««« «««« ˆ ˆ«««« œ»»»»»»œœ ˆ ˆ««««««« ˆ ˆˆ ˆ««««««« ˆ««««««« ˆˆ ==============================? # ˙_»»» . ‰ ˆ««« j ˙«««« ˙_»»»» . ‰ ˆ«««« j œ»»»» œ»»» ˙_«««««««˙ ˆ_«««««««ˆ ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˆ«««« ˆ ˆ««««««« l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& # ˙«««« F9/G ˆ«««« ˆ««««. C7+(9) ˆ«««« j ˆ Am7 ««««« «««« «««« ˆ ˆ ˙»»»» Bm7 œ»»»» »»»œ ˙«««« Em7 ˆ«««« ««««« «««« ˆ ˆ ß Í ==============================& # ˆ_ˆ__«««««««ˆ ˆˆ__«««««« ˆ«««« «««« ««««« ««««« ˆ_ ˆ__ ˆ__ ˙˙˙_«««««« ˙ ˆˆ ˆ_«««««« ˙«««««« ˙˙ ˆ«««««« ««««« ˆ ˆˆ ˆ_«««««« ˆˆ ˆ_«««««« ˆˆˆˆ_««««««« ==============================? # ˙ n˙»»»»»» œ œ»»»»»» ˙__»»» Œ ˆ««««««« ˆ œ»»»»»»» œ ˙»»» . Œ ˙«««««˙ ˙_»»» . ‰ ˆ««« j ˙ ˙««««««« l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& # ˙»»»» C7+/D D7(b9) ˆ«««« «««« ˆ ˙««««. G9 ˙««««. C/G 44 Ó G9 F#9 ˆ«««« D7(#9) nˆ £ «««« «««« «««« #ˆ ˆ 34 ß Í ==============================& # ˙˙ ˙ ˙_««««««« # ˆˆ ˆ_««««««« ˆ Ó ˆˆ ˆ_«««««« ˙_«««««« ˙˙ ˆ_««««««ˆˆ £ ˆ_«««««« jˆˆ 44 ˙_««««««˙˙ # ˆ__««««««« #ˆ_ˆ nˆn ˆ_ˆ___«««««««« n ˆ__ 34 ==============================? # ˙_»»»» Œ œ»»» œ_»»»» œ»»» Ó œœ»»»»»»»œ ˙»»»»»»˙ œ œ»»»»»» £ œ œ»»»»»» J 44 ˙ ˙«««««««« ˙ # ˆˆ«««««««« #ˆ ˆ ˆ_«««««««ˆ 34l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l llll l l l l l l l l ==============================& # 34 ˙«««« G9 œ»»»» £ ˆ«««« j ˙»»»» G#5 ˆ £ «««« «««« «««««ˆ ˆ ˙«««« C/G #ˆ«««« «««« ˆ.. ˙«««« G(add9) ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ß Í ==============================& # 34 ˙ ˙_«««««« ˙ ˆ__«««««« ˆ_ˆ £ ˆ__«««««« jˆˆ_ ˆ_ˆ__««««««#ˆ ˆˆ_ˆ__«««««« ˆ ˆ__«««««« ˆ_ £ ˆ__«««««« jˆˆ_ ˆ__««««««ˆˆ_ ˆˆ_ˆ__«««««« ˆ__««««««ˆˆ_ £ ˆ__«««««« jˆ_ˆ ˆˆ__ˆ_ˆ__«««««« ˆ__««««««ˆˆ_ˆ__ ˆˆ__ˆ_ˆ__«««««« £ ˆ__«««««« jˆˆ_ˆ__ ==============================? # 34 ˙ ˙˙»»»»»»» œ œ»»»»» £ œ œ»»»»» J #œ»»»»»œ œ œ»»»»» œ œ»»»»» £ œ œ»»»»» J ˆ ˆ««««««« ˆ ˆ««««««« œ œ»»»»»» £ œ œ»»»»»» J œ œ»»»»» œ œ»»»»» œ»»»»»œ £ œ œ»»»»» Jl l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l 2 - Amazing Grace
  • 3. ==============================& # ˆ««««.. C/G ˆ«««« «««« #ˆ ˆ £ «««« «««« «««« nˆ ˆ œ»»» .. G7(9) œ»»»»» »»»»» #œ œ £ »»»»» »»»»» »»»» E7(#9) nœ œ œ»»»» . Am7/D D7(9) œ»»»» »»»» œ C/D œ £ »»»»» »»»» »»»»»œ œ ˙_»»»» C/D D7 œ £ »»» »»» »» C/D œ œ ß Í ==============================& # ˆ__««««««« ˆ_ ˆˆ ˆ__««««««« ˆ_ˆˆ ˆ ˆ__««««««« ˆ_ ˆ £ ˆ_ˆ__««««««« jˆˆ ˆˆˆ__««««««« ˆ_ £ ˆˆ ˆ__««««««« j ˆ_ ˆ__«««««««ˆˆˆ_ ˆˆ_#ˆ__«««««««nˆ ˆ_ˆ__ˆ___«««««««ˆ ˆ_««««««« ˆˆˆ £ ˆ_ ˆˆˆ__««««««« j ˆ__««««««« ˆˆ_ ˆ £ ˆˆ_ ˆ ˆ__««««««« j ˆ œ_œ»»»» £ «««« ««««« «««« ˆ ˆ œœ»»»» ˆ £ «««« ««««« «««« ˆ ˆ ˆ œœ»»»»» £ ««« «««« ««« ˆ ˆ ==============================? # œ œ»»»»»» œ»»»»»»œ œ»»»»»»œ £ œ»»»»»» Jœ nœ»»»»»»œ £ œ œ»»»»»» J œ»»»»»»œ œ»»»»»»» œ_ œ_ œ»»»»»»»» ˆ_«««««««ˆ ˆ_«««««««ˆ œ»»»»»»»» œ_ £ œ_ œ»»»»»»»» J œ»»»»»»»» œ_ £ œ_ œ»»»»»»»» J œ_ œ»»»»»»»» £ œ»»»»»»»» Jœ_l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& # œ»»»» G7+(9) œ»»»» £ £ »»»» »»»»» œ #œ œ £ »»»» »»»» »»» nœ œ œ»»»» Dm/G œ £ »»»»» »»»» »»»» »»»»» œ œ#œ œ £ £ »»»»» »»»» »»»» »»»» œbœ œ ˙««« G/C E7(#9) #ˆ«««« «««« ˆ.. Am7/D ˆ«««« j £ ˆ«««« G7+(9) ˆ«««« œ ∞ »»»»» »»»» »»»» »»»» »»»» œ bœ œ bœ ß Í ==============================& # ˆˆ ˆˆ«««««««« ˆˆˆ«««««««« ˆ ˆ ˆ«««««««« ˆˆ £ ˆ ˆ«««««««« j ˆ ˆ nˆ ˆˆˆ««««««««£ ˆ_«««««««« j ˆ ˆˆ ˆ ˆ_«««««««« ˆˆ £ ˆˆ ˆˆ_««««««« j ˆˆ ˆˆ_««««««« £ ˆ__«««««««« jˆˆ_ ˆ ˆˆˆ_ˆ__««««««« £ ˆ_ˆˆ ˆ__««««««« j #ˆ__««««««« ˆˆ_(n)ˆ £ (n)ˆ ˆ_ˆ ˆ__««««««« j ˆˆ__ˆ_ˆ___««««««« £ ˆ_ˆˆ__ˆ___««««««« j ˆ ˆ___««««««« ˆ__ˆ_ ˙___««««««« ˙__˙_˙ ==============================? # ˆ ˆ ___««««««« œœ»»»»»»»œ œ»»»»»»»œ œ £ œ œ œ»»»»»»» J œ nœ»»»»»» œ»»»»»»œ œ»»»»»»œ ˆ__«««««««« ˆ œ_ œ»»»»»»» œ»»»»»»»» œ_ œ»»»»»œ ˙»»»»»˙l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& # ˙««« G7(9) œ»»» £ ˆ««« j ˙»»» D7(9) D7(b9) #œ»»»»» »»»»» Em7/D œ.. œ»»»»» »»»»» œ.. ˙»»» Ebmaj7 C/D ˙»»» . Ebmaj7 F9 ß Í ==============================& # nˆ___««««««« ˆ_ˆ__ˆ ˆˆ_ˆ__ˆ___««««««« £ ˆˆ_ˆ__ˆ___««««««« j ˆˆ_ˆ__ˆ___ £ «««««« «««««« «««««« ˆ___ ˆˆ__ˆ_ ˆ___ˆ_ˆˆ__ ˆ ˆˆˆ_««««««« ˆ_««««««« ˆbˆ ˆ nˆ«««««««ˆˆˆ Œ ˆbˆ_««««««ˆ ˆ__«««««««ˆˆˆ_ Œ ˆ bˆ_«««««« ˆ ˆ__««««««« nˆˆ ˆ_ ==============================? # œ»»»»»œ œ»»»»»œ £ œ œ»»»»» J œ œ £ »»»»»» »»»»»» »»»»»»œ œ œ œ ˆ_«««« œ»»»»» œ œ_ œ»»»»»»»» Œ bˆ bˆ_«««««««« œ»»»»»»»» œ_ Œ bˆ bˆ_«««««««« nœ nœ»»»»»»»» l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& # ˙»»» . Ebmaj7 G9(13) ˙»»» . C/D ˙»»» . G6 Bm7(b5) ˙»»» . G F Em G7(#9) 24 ß Í ==============================& # Œ ˆbˆ_««««««ˆ nˆ_««««««ˆˆˆ Œ ˆ_«««««««« ˆ ˆˆ ˆ«««««««« ˆˆˆ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ œ £ »»»» »»»» »»»» #œ œ œ £ »»»»» »»»» »»»»» œ œ œœ_ œ £ »»»»»» »»»»»» »»»»»» œ_nœœ œœ œ bˆˆˆˆ_«««««««£ ˆˆˆ_««««««« j ˆˆˆ_«««««« 24 ==============================? # Œ bˆ_«««««««« bˆ œ œ œ»»»»»»» Œ œœœ»»»»» œœœ_»»»»»»» ˆ ˆ ___««««««« œœœ_œ__»»»»»»» & ˆ ˆ_«««««««ˆˆ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ œ nœ»»»»»» ? £ œ œ»»»»»» J œ œ»»»»»» 24l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l llll l l l l l l l l 3 - Amazing Grace
  • 4. ß Í ==============================& # 24 ∑ 34 ˆ £ «««« «««« «««« G ˆ ˆ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ #ˆ«««« «««« ˆ.. Œ £ ««««Œ ˆ bœ £ »»»» »»»» »»»» C/G œ œ œ £ »»»» »»»» »»»» œ œ œ £ »»»»» »»»» »»» œ œ #ˆ«««« «««« ˆ.. G Œ £ ««««Œ ˆ ==============================? # 24 ∑ 34 œœ_»»»»» œ œœœ_»»»»» œœ_»»»»» œ œ_»»»»» œœ œœ_»»»»» œ œœ_»»»»» œ œ__»»»»»»» œ_œ œ_œ œ__»»»»»»» œ_œ__»»»»»»» œ œœ_»»»»» œ œ_»»»»» œœ œœœ_»»»»»l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l ß Í ==============================& # œœ»»»»»» bˆ £ «««« «««« «««« Ebmaj7 ˆ ˆ Cm7 œ»»»»»» ˆ bœ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ Ebmaj7 ˆ œœ»»»»»» £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ˆ £ «««« ««««« «««««« C/D ˆ ˆ œ £ »»»»» »»»»» »»»» œ œ œ £ »»»»»» »»»»» »»»» œ œ œ__»»»»»»» œ £ D7 œ œ__»»»»»»» J œ œ__»»»»»»» £ œ œ__»»»»»»» J œ œ__ £ »»»»»»» »»»»»»» »»»»»»» œ œ__ œ œ__ bœ___ bœ £ »»»»»»»» »»»»»»»» »»»»»»» nœ nœ___ œ__ œ œ__ œ £ »»»»»»» »»»»»» »»»»»»» œ_ œ œ__ œ bœ bœ_ £ »»»»»»» »»»»»»» »»»»»»» œ œ_ œ œ ==============================? # œb œ bœ»»»»» œ»»»»»»» œ œ œœ œ»»»»» œœ_»»»»»»» œ œœ_»»»»»»» œ œœœ_»»»»»»» œ»»» œœœ œ_»»»»»»» œ œ_»»»»»»» œœ ∑ l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l ==============================& # ∑ G7 G6 F/G ∑ C7(9,13) ∑ G7 F/G G6 Ó E7(#9) D7(#9) E7(#9) ˆ«««« «««« ˆ ## # ß Í ==============================& # ˆ_«««««« ˆˆ ˆ_««««««ˆˆ ˆˆˆ_«««««« £ ˆ_ˆ__««««««« jnˆ œ»»»»» œˆ b œ_ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ œˆ œ_œ»»»»» £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ˆ £ «««« «««« «««« #ˆ ˆ ˆ_«««««««ˆ ˆˆ ˆ__«««««««« ˆnˆˆ_ ˆ__««««««« ˆˆ_ ˆ ˆ_#ˆ__««««««« (n)ˆˆ ˆ__ nˆˆ_ (#)ˆ___«««««««« ˆ__««««««« (n)ˆˆˆ_ ## # ==============================? # nœ»»»»»» œ œ ˙ ˙˙»»»»»» ˆ__««««« œ œ»»»»»» œ œ»»»»»» ˙.n˙»»»»»» . ˙. œ_ œ»»»»»»» œ»»»»»»»» œ_ œ»»»»»»» œ_ ## # l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l llll l l l l l l l l ==============================& ## # ˙«««« A(add9) œ»»» £ ˆ«««« j ˙»»» F#m7 ˆ«««« «««« ˆ ˙«««« D9/A ˆ £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ˆ«««« >A(add9) ˆ«««« >£ ˆ«««« j ˆ > £ «««« «««« «««« ˆ ˆ ß Í ==============================& ## # ˙__«««««« .˙_ .˙_.˙ . ˙__«««««« .˙_.˙. ˙˙˙__˙___««««««« ˆ«««« ˙__«««««« . ˙ . ˙_.˙_ . ==============================? ## # ˙«««« ˆ«««« £ ˆ««« j ˙«««« . ˙«««« . ˙»»»»» .˙.l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l 4 - Amazing Grace
  • 5. ==============================& ## # ˙«««« Bm7 œ»»» £ ˆ«««« j ˙»»» A/C# œ»»»»» »»»» »»»» »»»»»œ œ œ ˙»»» . C D ˙»»» E D/E E œ»»»»» »»»» »»»» »»»»» œ œ œ ß Í ==============================& ## # ˙__.˙. ˙___««««««« . ˙.˙_.˙__«««««« . ˙n˙ n˙__««««««« n ˙_ ˆˆ__«««««««« ˆˆ ˆˆˆˆ_««««««« ˆ__«««««««« ˆˆˆ ˆ ˆ_««««««« ˆ ˆ ==============================? ## # ˙«««. ˙«««« . n˙__»»» Œ nˆ«««««« «««« ˆ œ_»»»» ‰ ˆ«««« j ˙_»»» . ‰ ˆ««« j ˙˙«««««« l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& ## # œ»»» A9 œ»»» £ œ»»» J œ»»» £ œ»»» J ˙«««« D/A ˆ«««« «««« ˆ ˆ«««« «««« Dmaj7 ˆ ˆ«««« ˆ«««« «««« ˆ ˙«««« Esus4 ˆ«««« «««« ˆ ß Í ==============================& ## # œ_»»» .˙«««« . œ_»»» J œ»»»» »»»» œ_ œ»»» .˙«««« . œ»»» J œ»»»»» »»»» œ ˙.˙_«««««« .œ__»»» . œ__»»» J œ_»»» »»»œ__ ˙««««. œ__»»» . œ_»»» J œ__»»» »»»œ_ ==============================? ## # ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙ ˙»»»»» ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙˙»»»»» ˙_»»» . ‰ ˆ«««« j ˙«««««« ˙ ˙_»»» . ‰ ˆ««« j ˙«««««« ˙ l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& ## # ˙«««« A9 ˆ«««« ««««« «««« ˆ ˆ ˙»»» Bm7 œ»»»»» »»»» E7 œ ˙«««« . D/A ˙«««« A9 ˆ«««« «««« ˆ ˙«««« Bm7 ˆ«««« «««« ˆ ß Í ==============================& ## # œ_»»» .˙«««« . œ_»»» J œ»»»» »»»» œ_ ˙«««« œ»»» . œ»»» J œˆ««« »»» »»»œ œ»»» .˙«««« . œ»»» J œ»»»»» »»»» œ œ_»»» .˙«««« . œ_»»» J œ»»»» »»»» œ_ œ»»» .˙«««« . œ»»» J œ»»»»» »»»» œ ==============================? ## # ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙ ˙»»»»» ˙»»» ‰ ˆ«««« j ˆ«««««ˆ ˆ«««« œ»»» ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙»»»»» ˙ ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙ ˙»»»»» ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙˙»»»»»l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ==============================& ## # ˙»»» D7+/E E7(9) œ»»»» »»»»» œ_ ˙_»»»» .F9 ˙_»»»» .G9 ˙_»»»» .A9 ˙_»»»» .A9 ˙_»»»» ß Í ==============================& ## # ˙˙««««« œ»»» . œ»»» J ˆˆ«««««« œ»»» ˙«««« . nœ_»»» . œ_»»» J nœ»»»»» »»»» œ_ ˙««««. œ»»» . œ»»» J nœ»»»»» »»»» œ ˙«««« . œ_»»» . œ_»»» J œ»»»» »»»» œ_ ˙.˙.˙_««««««« . ˙˙˙_««««««« ==============================? ## # ˙_»»» ‰ ˆ««« j ˆˆ«««««« ˆ«««« œ»»» n˙»»» . ‰ nˆ«««« j ˙ n˙»»»»»» n˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙»»»»» ˙ ˙»»» . ‰ ˆ«««« j ˙»»»»»˙ ˙»»»»»»»» . ˙.˙. ˙»»»»»»»» ˙˙l l l l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ll l l l l ”” ” ” ” ” 5 - Amazing Grace