1.
Синергия на активното учене, знание и талант,
модулирани в реална и електронна среда на
образователни технологии
Иновация на 11 ОУ „Св. Пимен Зографски“
за периода от 2021 до 2025 г.

2.
— Х. Форд
„Да събереш хората заедно е само началото, да
ги задържиш заедно е напредък, а да заработят
заедно – е успех.“
— Алберт Айнщайн
„Креативността е интелигентност, която се
забавлява.“
— Пабло Пикасо
„Винаги правя неща, които не мога, за да се
науча да ги правя.“

3.
История на 11 ОУ „Св. Пимен Зографкси“
Преди 44 години, на 3 ноември, 11
Основно училище гостоприемно отваря
своите врати за многоброй
ните детски ята.
На 05.11.1977 г. година е тържественото
откриване на 11 ОУ и оттогава до днес то
пише своята история с много любов и
всеотдай
ност, с вдъхновение и постоянство.
На 30.03.1994 г. с Протокол № 44 на
Столичния общински съвет се оповестява
решението за преименуването на 11 Основно
училище в „Свети Пимен Зографски“. От
този ден светецът е не само патрон, но и
покровител на училището.

4.
Иновации в дей
ствие
2017 – 2021 г.
1
Функционална
грамотност

5.
Идея на иновацията
● Постигането на функционална грамотност чрез използване на нови методи за
преподаване с цел изграждане на вътрешна мотивация за проява на научна
любознателност през целия живот и умения за социализация и адаптация.
● Функционално грамотният ученик може да прояви самостоятелност при
решаването на задачи с познавателна насоченост, има формирани умения за
безпроблемна социализация към съответния колектив, проявява творчески
потенциал, както и комуникативност и диалогичност с всички участници в
дадена групата или ученическия колектив, част от кой
то е и самият той
.
● Учениците усъвършенстват способността си за учене, засилват критичното
си мислене, развиват комуникативните си компетентности, своите
способности за учене, мислене и търсене на необходима информация.

6.
Роля на учителя
Да направлява
Да бъде
модератор
Да бъде
консултант
Да стимулира
индивидуалността
Да бъде
партньор

7.
Иновацията развива умения в учениците за:
Откриване на съдържателни и
смислови акценти в творби,
авторовипосланияи др.
Умения за цялостно изказване и
критичномислене
Представяне на собствена
гледна точка и защита на лично
мнение
Комуникативност с другите и
толерантност към чуждото
мнение

8.
2
Иновации в дей
ствие
2021 – 2025 г.
Синергия на активното учене, знание и
талант, модулирани в реална и електронна
среда на образователни технологии

9.
Идея на иновацията
• Развитие на мета умения, свързани със самосъзнанието, креативността и устой
чивостта на учениците за
формиране на граждани на технотронното световно общество чрез усъвършенстване на технологично
базирани модели и Световната мрежа /WWW/, чрез подходящи андрагогически и хьотагогически
подходи за „естествено учене“ в дигиталния 21-ви век.
• Терминът синергия произлиза от гръцката дума συνέργια, която означава „работят заедно“. Да работим
заедно – учители, ученици, родители е необходимост. Да работим заедно е Синергия за бъдещето.
• Иновацията е приложима в Начален етап и обхваща четиригодишен период 2021/2025 г. , като започва
с първи клас за учебната 2021/2022 г.
• Предметите, в които се интегрира и обхваща през годините са:
 БЕЛ
 Математика
 Компютърно моделиране
 Човекът и обществото
 Човекът и природата
 Изобразително изкуство
 Технологии и предприемачество

10.
Метод„Шестмислещишапки“
на Едуардде Боно
Майстори на
фантазията
Методна Киплинг
Фантазийниятбином
ДжаниРодари
„Плюс-Минус-Интересно“
на Едуардде Боно
Дискусионниметоди-анализ
„Дървото на решенията“
Реалнии виртуални
екскурзии
Проектнидейности
Основни методи, включени в иновацията

11.
Ролята на учителя
Творец, насърчаващ учениците да осъзнаят своите
дарби, да откриват своите грешки и слабости и да ги
трансформират в креативни идеи, водещи до
израстването им.
Фасилитатор, който следва нуждите, интересите,
концепциите на учениците и техните различни
стилове на учене.

12.
Очаквани постижения на учениците
Ориентиране в
дигитална среда
Изграждане на система,
подпомагаща емоционална
стабилност
Развиване на
емоционалния интелект
Постигане на баланс между
лидерството на учителя,
инициативата на ученика
Изразяване на лично разбиране
за фундаменталните понятия
и категории

13.
Галерия

14.
Благодаря за
вниманието!