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CURSO: REDES DE APRENDIZAGEM
ALUNA: ELISETE APARECIDA DA ROCHA
PINTO
ANO: 2015
TAREFAS ESCOLARES
Percebemos que em gerações anteriores
para realizar as tarefas escolares usava-se
alguns materiais manipuláveis como palitos,
canudos ou mesmo fazendo desenhos para
representar a quantidade e em alguns momentos
a calculadora.
Hoje em dia percebemos que com a
tecnologia se deixou de lado estes materiais
manipuláveis e passou-se a usar com mais
frequência a calculadora, celular.
Com o uso da tecnologia deixou-se de
desenvolver o raciocínio, para algo já pronto,
buscando apenas o resultado, assim não
aprendendo a desenvolver as tarefas.
A tecnologia não pode ser deixada de lado e
tão pouco, apenas utilizá-la, é preciso que
aprenda à se fazer as tarefas sejam na área da
matemática e depois utilize a tecnologia com um
dos recursos.
As tarefas desenvolvidas pelas crianças hoje
na faixa etária que atuamos normalmente são a
partir do conteúdo trabalhado, como forma de
fixar o conteúdo utilizando recursos como:
representação em forma de desenhos,
calculadora.
Pensando no desenvolvimento das tarefas
realizadas pelos adultos percebemos que são
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  • 2. TAREFAS ESCOLARES Percebemos que em gerações anteriores para realizar as tarefas escolares usava-se alguns materiais manipuláveis como palitos, canudos ou mesmo fazendo desenhos para representar a quantidade e em alguns momentos a calculadora.
  • 3. Hoje em dia percebemos que com a tecnologia se deixou de lado estes materiais manipuláveis e passou-se a usar com mais frequência a calculadora, celular.
  • 4. Com o uso da tecnologia deixou-se de desenvolver o raciocínio, para algo já pronto, buscando apenas o resultado, assim não aprendendo a desenvolver as tarefas.
  • 5. A tecnologia não pode ser deixada de lado e tão pouco, apenas utilizá-la, é preciso que aprenda à se fazer as tarefas sejam na área da matemática e depois utilize a tecnologia com um dos recursos.
  • 6. As tarefas desenvolvidas pelas crianças hoje na faixa etária que atuamos normalmente são a partir do conteúdo trabalhado, como forma de fixar o conteúdo utilizando recursos como: representação em forma de desenhos, calculadora.
  • 7. Pensando no desenvolvimento das tarefas realizadas pelos adultos percebemos que são utilizados outros recursos como: calculadora, celular, tablet.