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PLANEJAMENTO DIARIO - INDEPENDENCIA - MATERNAL -.pdf

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INDEPENDÊNCIA
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do s...
Depois convide as crianças para montarem uma atividade mostrando a dependência das
plantas.
Para realizar essa atividade o...
CORES DA BANDEIRA
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças en...
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  1. 1. INDEPENDÊNCIA Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo. (EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc. (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela. Campo de Experiência: Corpo, Gestos e Movimentos Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação Espaços, Tempos, Quantidade, Relações e Transformações Objetos do Conhecimento: Autonomia no cuidado, com o próprio corpo através de situações em que as crianças possam calçar-se, vestir-se, limpar-se através de brincadeiras e jogos. Organização da narrativa: desenvolvimento da sequência do pensamento; Uso da linguagem em sua função social; Comunicação verbal e interação interpessoal; Vocabulário; Observação e compreensão dos fenômenos da natureza construindo conceitos (cuidado e preservação do ambiente); As plantas: suas características, habitat, germinação, funções; Elissandra - medeiroselissandra@gmail.com - IP: 131.72.189.94
  2. 2. Depois convide as crianças para montarem uma atividade mostrando a dependência das plantas. Para realizar essa atividade o professor poderá plantar uma sementinha, mostrar para os pequenos que ela irá depender de água para sobreviver, do sol para crescer. Eles irão acompanhar o desenvolvimento dessa plantinha. Elissandra - medeiroselissandra@gmail.com - IP: 131.72.189.94
  3. 3. CORES DA BANDEIRA Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho). (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. Campo de Experiência: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações Traços, Sons, Cores e Formas Objetos do Conhecimento: Participação em brincadeiras e jogos que propiciem noções de medidas padronizadas e não padronizadas: peso, massa e volume; Formas geométricas; Elementos da linguagem visual: texturas, cores, superfícies, volumes, espaços, formas etc.; Materiais: Música: As cores da Bandeira https://youtu.be/XhgegzicaN4 Massinha de modelar nas cores azul, verde, amarelo e branco Desenvolvimento: Inicie a aula com uma roda de conversa, fale com os pequenos sobre a nossa bandeira, sobre a independência do Brasil. Elissandra - medeiroselissandra@gmail.com - IP: 131.72.189.94
  4. 4. Convide as crianças a ouvirem o vídeo musical e depois confeccionar uma linda bandeira, utilizando massinha de modelar. Durante a brincadeira o professor poderá trabalhar as formas geométricas. Elissandra - medeiroselissandra@gmail.com - IP: 131.72.189.94
  5. 5. MARCHA SOLDADO Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras. Campo de Experiência: Traços, Sons, Cores e Formas Corpo, Gestos e Movimentos Objetos do Conhecimento: Brincadeiras cantadas e orais. Criação de movimentos corporais de acordo com o ritmo musical (exploração e autoria); Participação em jogos e brincadeiras, assumindo determinadas posturas corporais, gestos e falas; Compreensão e ampliação das suas potencialidades corporais e habilidades motoras; Materiais: Música marcha soldado - https://youtu.be/8Dwr0wgrt0E Jornal Livro: Dobrou Virou – Chapéu de papel Elissandra - medeiroselissandra@gmail.com - IP: 131.72.189.94
  6. 6. Desenvolvimento: Inicie a aula com uma breve explanação sobre a independência. Após faça uma contação de histórias livro O Chapéu de papel. Depois convide as crianças a montarem um lindo chapéu de jornal, com o auxílio do professor. Depois convide as crianças a ouvirem a música, Marcha Soldado, utilizando o chapéu criado pelas crianças e o professor poderá fazer gestos, como marchar, para que os pequenos imitem. Elissandra - medeiroselissandra@gmail.com - IP: 131.72.189.94
  7. 7. JOGOS DA INDEPENDÊNCIA Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras. (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas. Campo de Experiência: Corpo, Gestos e Movimentos Objetos do Conhecimento: Participação em jogos e brincadeiras, assumindo determinadas posturas corporais, gestos e falas; Proporcionar as crianças momentos para explorar objetos diversos de: borracha, madeira, metal, papel e outros para tocar, balançar, produzir sons, arremessar etc; Conhecimento de diferentes brincadeiras, jogos e danças da sua cultura regional; Linguagem corporal: Orientação espacial, Lateralidade etc.; Exploração de jogos corporais; Desenvolvimento da autonomia por meio de práticas corporais; Realizar ações que estimulem o desenvolvimento e o domínio progressivo das possibilidades motoras das crianças; Ofertamos as crianças diferentes possibilidades a partir de brincadeiras, jogos e circuitos com diversas perspectivas e desafios, distância/proximidades; Incentivar as relações de convívio entre as crianças e brincadeiras em duplas, trios, grupos e de interação com o meio; Elissandra - medeiroselissandra@gmail.com - IP: 131.72.189.94
  8. 8. Materiais: Bolinhas Desenvolvimento: Inicie a aula com uma roda de conversa, explique para os pequenos que geralmente nas escolas, na semana da pátria temos os jogos da independência. Convide as crianças a participarem dos jogos. Para realizar essa atividade, formes grupos com os pequenos, faça um risco no chão, as crianças irão arremessar as bolinhas, e serão os vencedores aqueles que arremessarem as bolinhas mais longe do risco. Elissandra - medeiroselissandra@gmail.com - IP: 131.72.189.94
  9. 9. TAMBOR BRASILEIRO Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. Campo de Experiência: Traços, Sons, Cores e Formas Objetos do Conhecimento: Materiais sonoros, objetos e instrumentos musicais convencionais e não convencionais; Percepção, produção e criação sonora; Sensações sonoras; Execução musical (imitação). Escuta ativa e percepção de diferentes sons e suas fontes sonoras; Valorização de manifestações culturais através de experiências musicais; Brincadeiras cantadas e orais; Materiais: Sugestão de vídeo – como montar um tambor https://youtu.be/7JI2rrkfRXg Lata de leite Fita adesiva nas cores da bandeira Bexiga nas cores da bandeira Tesoura sem ponta Palitos de churrascos Papel Cordão ou barbante Elissandra - medeiroselissandra@gmail.com - IP: 131.72.189.94
  10. 10. Desenvolvimento: Inicie a aula com uma roda de conversa, explique para as crianças sobre os instrumentos musicais brasileiros, entre eles o tambor. Convide as crianças a montarem um lindo tambor brasileiro. Sugestão de vídeo – como montar um tambor https://youtu.be/7JI2rrkfRXg utilize as cores da bandeira para montar o tambor. Depois convide as crianças a ouvirem a música A Loja do Mestre André, e depois durante a música as crianças irão perceber os diferentes sons e poderá criar seu próprio som com o tambor. Elissandra - medeiroselissandra@gmail.com - IP: 131.72.189.94

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