1. Seguimiento de la
implementación de un
proyecto.
INTRODUCCIÒN NEUROMARKETING
Trabajo Colaborativo
Elaborado por:
Claudia Patricia Gòmez Espinosa
Elsa Rodriguez Martìnez
Docentes
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE
COLOMBIA

2. Procedimiento
Objetivo: Diseñar una presentación con un recurso que se
muestra en la unidad uno, el cual serà subido al repositorio de
presentaciones Slideshare
La metodología de trabajo:
 El grupo, de forma colaborativa, elegiò el tema de la
presentación: NEUROMARKETING
 En grupo, de nuevo, se diseñò la sesión, agrupando y dando
unidad al trabajo individual,teniendo en cuenta
 Título de sesión.
 Metodologías a utilizar.
 Objetivos.
 Agenda de trabajo
 Organización del aula.
 Recursos digitales
Con el propósito de evidenciar el aprendizaje capitulo 1, se
establecen los siguientes objetivos:
• Seleccionar utilización de las herramientas, con su respectiva
descripción.
• Planificar actividad de aula: NEUROMARKETING
A continuaciòn se presenta el desarrollo del trabajo colaborativo,
elaborado por el grupo GESTIÒN Y MARKETING

3. COMPETENCIAS DIGITALES BÁSICAS
Para el desarrollo del trabajo colaborativo, el grupo GESTÒN Y
MARKETING,se procediò a la revisión de las características de
cada una de las herramientas digitales, expuestas en el capitulo
1, seleccionando las siguientes, para trabajar en el aula.
Descripción HERRAMIENTAS:
Producción de documentación básica: procesador de texto,
hojas de cálculo, presentaciones y otras herramientas.Biblioteca
online, filtrando y clasificando información.Redes sociales y
trabajo colaborativo.
Presentaciones
Utilidad ideal para realizar PRESENTACIONES.
Una forma amena para presentar a los demás sus proyectos, ideas,
resultados o cometidos de una empresa, cualidades de su producto,
explicaciones de sus clases, etc.
Es el formato ideal para acompañarlo en sus discursos o
presentaciones con público, o bien, enviar el archivo y dejar que se
explique por si mismo.
Biblioteca online, filtrando y clasificando información
La biblioteca digital o virtual es una red de herramientas
tecnológicas, contenidos y servicios, que pueden ser localizados en
diferentes latitudes del mundo. En el libro La Biblioteca virtual ¿que es
y que propone?, se presenta todo un panorama de la década de los
noventa del desarrollo de la biblioteca virtual . Para más detalle sobre
el concepto de biblioteca digital, puede visitarse la siguiente
dirección: <http://www.ambac.org.mx/publicaciones/V3N4art2.html>.

4. Esta biblioteca guarda las siguientes características:
• Toda su información es digital en origen.
• Tiene conexión en red.
• Cuenta con catálogos públicos en línea.
• Permite el acceso remoto a los recursos de información de
otras bibliotecas o repositorios.
• Ofrece acceso universal a los documentos digitales. digital,
se estructura mediante una colección de documentos
digitales, sobre los cuales se ofrecen servicios interactivos de
valor añadido para el usuario final
Tomado: www.uoc.edu/web/esp/articles/La_biblioteca_digital.htm
Redes sociales y trabajo colaborativo
Redes Sociales: Las redes son formas de interacción
social, definida como un intercambio dinámico entre personas,
grupos e instituciones en contextos de complejidad.
Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra
a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y
problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.
Es una estructura social compuesta de personas, las cuales
están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales
como amistad, parentesco, intereses comunes, intercambios
económicos, relaciones sexuales, o que comparten creencias,
conocimiento o prestigio.
El trabajo colaborativo se define como aquellos procesos
intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos,
más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el
trabajo. Un ejemplo de esto son las Tecnologías de la
información. ...
http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_colaborativo
La base del trabajo colaborativo es la de compartir el
conocimiento a través de Internet.
https://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_colaborativo

5. ACTIVIDAD DE AULA
Metodología del curso
Comunicación
Para el desarrollo de la actividad de aula,
y mantener una comunicación
adecuada requiere consultar en forma
permanente , el correo institucional, para
ingresar a la plataforma, y recibir
comunicados para desarrollar la
plataforma
Contenidos del curso
El propósito de esta unidad es explicar los
orignes del Neuromarketing,conocer de
manera pràctica como se aplica el
Neuromarketing, ampliar concepto
consultando videos, que hacen
referencia al tema.
Metodología
En este espacio, el estudiante podrá
descargar los textos de estudio y podrá
consultar en línea los videos de refuerzo
con que este curso de marketing cuenta,
en el tema especifico,Neurmarketing
mediante vídeo de You Tube.
Evaluaciones
Cada actividad relacionada, para
desarrollar el curso, será evaluada,
acorde al envío a la plataforma, para
obtener un total 100 puntos

6. NEUROMARKETING
El término neuromarketing surge de la combinación de la
neurociencia con el marketing, lo que significa que es una práctica
que estudia el comportamiento del consumidor por medio de sus
emociones, motivaciones y percepciones con el fin de enfocar las
estrategias de marketing al perfil adecuado.
El neuromarketing puede definirse como una disciplina de avanzada,
que investiga y estudia los procesos cerebrales que explica la
conducta y la toma de decisiones de las personas.
Estos procedimientos abarcan todos los campos de acción del
marketing tradicional, inteligencia de mercado, diseño de productos
y servicios, comunicaciones, precios y posicionamiento, branding,
targeting, canales y ventas.
ACTIVIDADES DEL CURSO
por Malfitano Cayuela, Omar, Arteaga Requena,
Ramiro, Romano, Sofía Edith,EDITORIAL Elibro, FECHA
December 2009

7. Consulte la biblioteca digital UCC, base de datos e-libro el Libro
Neuromarketing : cerebrando negocios y servicios,y desarrolle las
siguientes actividades
ACTIVIDAD 1
Leer capítulo I: Evolución del Marketing al Neuromarketing
Elabore una presentación en PREZI, reflejando línea de tiempo, del
tema planteado en el capìtulo.
ACTIVIDAD 2
Consulte los orígenes del Neuromarketing,e Investigue cinco
conceptos de Neuromarketing y sus orígenes apoyado en motores
de búsqueda como GOOGLE, YAHOO Y BING.
ACTIVIDAD 3
Visite la pagina Youtube, y consulte el video:Definicion e Historia del
Neuromarketing . los 3 cerebros,elabore una reseña y subir al foro de
la plataforma.
ACTIVIDAD 4
Examine en blogs de Marketing, video You Tube y seleccione
ejemplos de Neuromarketing.
ACTIVIDAD 5
Finalmente cree un blog,que debe incluir los siguientes
contenidos,o temas:
a. Qué es Neuromarketing.
b. Cuáles son los orígenes del Neuromarketing.
c. De manera creativa, presente cuatro ejemplos de
Neuromarketing.
Escriba su opniòn personal sobre el Neuromarketing.

8. Recuerde: el blog debe contener herramientas de
comunicación como correo electrónico, Facebook, YouTube y
google+.
Nota: No olviden vincular las redes sociales dentro de su blog.