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En toda actividad que se realiza cotidianamente están
presente los riesgos, mas aun en las actividades
laborales. Para esta ocasión vamos a tratar los riesgos
químicos y eléctricos que están presentes dentro de
las distintas situaciones de nuestra vida.
Debido a que en todas las situaciones de nuestra
vida diaria estamos expuestos a riesgos, se hace
necesario conocer qué y cuales son los riesgos
químicos y eléctricos, para evitarlos y controlarlos
con el fin de que no suframos accidentes.
Estudiar y conocer los riesgos químicos y
eléctricos presentes en nuestro entorno para
evitarlos y controlarlos.
 Investigar los riesgos químicos y eléctricos.
 Estudiar los riesgos químico y eléctricos.
 Plantear acciones para minimizar o desaparecer
los riesgos químicos y eléctricos.
Se denomina riesgo a la
probabilidad de que un objeto
material, sustancia ó
fenómeno pueda,
potencialmente,
desencadenar perturbaciones
en la salud o integridad física
del trabajador, así como en
materiales y equipos.
 Son todos aquellos elementos
y sustancias que, al entrar en
contacto con el organismo,
bien sea por inhalación,
absorción o ingestión, pueden
provocar intoxicación,
quemaduras o lesiones
sistémicas, según el nivel de
concentración y el tiempo de
exposición.
 Toxicidad: es la capacidad de una sustancia
de producir daños en los seres vivos, a
mayor dosis mayor toxicidad.
Es toda sustancia
que introducida en el
organismo puede
ocasionar trastornos
e incluso la muerte.
Acción del organismo sobre el
contaminante (absorción, distribución,
metabolismo, eliminación).
 Acción del contaminante
sobre el organismo
característica de su
toxicidad.
1.Id del producto.
2. Composición.
3. Responsable de la
comercialización.
4.Id de peligros.
5. Descripción del riesgo.
6.Medidas preventivas.
 CON EFECTOS REVERSIBLES
Cuando cesa la exposición al contaminante, los
cambios producidos por el tóxico, remiten y se
recupera el estado normal anterior a la exposición.
 CON EFECTOS IRREVERSIBLES
No se produce la recuperación del estado normal, los
cambios no remiten, permanecen.
 SEGÚN EL TIEMPO DE REACCIÓN
Agudos: aparecen poco después de la exposición.
Crónicos: aparecen mucho tiempo después de la exposición
repetida a pequeñas dosis del tóxico.
SEGÚN LAS ALTERACIONES
QUE PRODUCEN:
Corrosivos: destruyen los tejidos.
(ácidos, bases bromo fenol, …)
Irritantes: alteración en piel o
mucosas. (disolventes, amoniaco).
Neumoconióticos: sólidos:
que se acumulan en los
pulmones. (polvo de carbón,
asbesto, algodón, ..)
Asfixiantes: impiden la
llegada de oxígeno a los
tejidos. (nitrógeno, CO2, CO).
 Narcóticos: producen inconsciencia (cloroformo, éteres, alcoholes,
cetonas, …)
 Sensibilizantes: producen alergias, requieren una predisposición
fisiológica del individuo (compuestos de níquel, de cromo, fibras
vegetales o sintéticas, …)
 Cancerígenos: producen tumores malignos (amianto, benceno,
cadmio, cromo, …)
 Mutagénicos: producen problemas hereditarios (éteres de glicol,
plomo, …)
 Teratogénicos: producen malformaciones en el feto (radiaciones
ionizantes, …)
 Sistémicos: afectan a un órgano de forma selectiva (metílico,
uranio, …)
De acuerdo a la forma como se presenta la sustancia:
 Aerosoles: Partículas sólidas o líquidas suspendidas en el
aire.
 Humos: Partículas sólidas (Combustión)
 Neblinas: Partículas líquidas (Pintura)
 Polvos: Partículas por manipulación de un sólido
 Líquidos: Tienen dos riesgos: el posible contacto y el
vapor, ya que donde hay líquidos hay vapor.
 Gaseosos: Gases y vapores. Tienen gran capacidad de
dispersión.
1. Identificación de sustancias peligrosas: para
ello se debe contar con las “fichas de datos de
seguridad”, que suministran los proveedores, y
con sustancias químicas correctamente
etiquetadas.
2. Conocer la naturaleza de las sustancias
peligrosas: su toxicidad para los seres humanos,
para el medio ambiente y su capacidad para
inflamarse o actuar como comburente. Para ello
se hace necesario conocer las vía de penetración
de cada sustancia química, así como su
comportamiento físico-químico.
3. Eliminar y controlar el riesgo: una vez que se ha
identificado y que se conoce la sustancia peligrosa se
debe valorar la necesidad de su uso. En ningún caso se
deben hacer trabajos con sustancias que puedan ser
cancerígenas o muy tóxicas, como por ejemplo el
tolueno y los disolventes orgánicos. A tal efecto se
buscarán alternativas que produzcan menos perjuicio.
Así, las líneas de actuación preventiva frente al
riesgo químico debe estar centrada concretamente
en:
1. Selección de los productos menos nocivos y
minimización de su uso.
2. Eliminación o minimización de la exposición a la
sustancia.
3. Información y formación sobre las sustancias
presentes sus riesgos y los métodos para
prevenirlos.
 FUENTE
 Selección de equipos y diseños adecuados
 Sustitución de productos
 Aislamiento del proceso
 Extracción localizada
 Mantenimiento
 MEDIO
 ventilación por disolución
 limpieza
 sistema de alarma
 TRABAJADOR
 Rotación de personal
 Capacitación del personal
 Protección personal (guantes industriales, tapabocas,
calzado de seguridad, Gafas de protección
antisalpicaduras)
 LA NFPA. de USA., desarrolló un sistema estandarizado,
usado básicamente para instalaciones fijas Utiliza un rombo
con cuatro rombos en su interior, con colores y números:
 a) La peligrosidad del producto va de una escala de 0 (cero) a
4 (cuatro), siendo así la mayor peligrosidad.
 b) El color AZUL, implica que existe peligro para la salud.-
 c) El color ROJO, indica el grado de peligro para la
inflamación.
 d) El color AMARILLO, significa el peligro de reacción.
 e) El color BLANCO, señala información general, como por ej.
OX que significa Oxidante, o W que indica no emplear agua.
Se denomina riesgo eléctrico al riesgo originado por
la energía eléctrica.
Dentro de este tipo de riesgo se incluyen los
siguientes:
 Choque eléctrico por contacto con elementos en
tensión (contacto eléctrico directo), o con masas
puestas accidentalmente en tensión (contacto
eléctrico indirecto).
Quemaduras
por choque
eléctrico, o por
arco eléctrico.
o Caídas o golpes como
consecuencia de choque o
arco eléctrico.
Incendios o
explosiones
originados por la
electricidad.
 La intensidad de corriente eléctrica.
 La duración del contacto eléctrico.
 La impedancia del contacto eléctrico, que
depende fundamentalmente de la humedad, la
superficie de contacto y la tensión y la frecuencia
de la tensión aplicada.
 La tensión aplicada. En sí misma no es peligrosa
pero, si la resistencia es baja, ocasiona el paso de
una intensidad elevada y, por tanto, muy peligrosa.
 Frecuencia de la corriente eléctrica. A mayor
frecuencia, la impedancia del cuerpo es menor.
Este efecto disminuye al aumentar la tensión
eléctrica.
 Trayectoria de la corriente a través del cuerpo. Al
atravesar órganos vitales, como el corazón pueden
provocarse lesiones muy graves.
 Las secuelas de mayor
importancia a causa de un
accidente eléctrico ocurren
cuando la corriente eléctrica se
filtra a través del sistema nervioso
central, o de otros órganos
vitales, como el corazón o los
pulmones, en su recorrido desde
las manos hasta los pies. Los
accidentes eléctricos pueden ser
directos o indirectos.
 Se nombran de esta manera a los accidentes en
los cuales las personas tienen contacto directo con
algún medio de trasmisión eléctrica. Como los son:
cables, enchufes, cajas de conexión, entre otros.
Dependiendo de la intensidad y gravedad del contacto eléctrico se derivan
ciertos síntomas como son:
Sensación de cosquilleo: Lo cual no implica ningún peligro.
Calambre. Lo cual produce movimientos reflejos de retroceso.
Paro cardíaco. Es una situación de gravedad debido al paso de la
corriente a través del corazón.
Paro respiratorio: Es consecuencia de que la corriente atraviese el
cerebro.
Asfixia: Se produce cuando la corriente atraviesa los pulmones.
Tetanización muscular: Situación en la cual el recorrido de la corriente
produce contracciones musculares.
Son denominados con este nombre los accidentes
que aunque su causa principal fue el contacto con la
corriente eléctrica, tiene consecuencias que derivan
de este primer contacto, como son:
 Golpes contra objetos, caídas, entre otras, como
consecuencia de pérdidas de equilibrios o como
reflejo de un schock eléctrico.
 Quemaduras, las cuales pueden ser de 1er, 2do y
3er orden según el área del cuerpo que fuese
afectada y que tan grande sea la dimensión de
esta.
 Considerar que todos los circuitos llevan corriente
hasta que se demuestre lo contrario.
 Evitar el acceso de personal No Autorizado a zonas
de tablero eléctrico.
 Uso de equipo protector apropiado (Guantes,
protectores visuales y ropa especifica).
 No trabajar en líneas con tensión
 Colocar vallas y señales en zonas peligrosas
 Protegerse contra el contacto con equipos
energizados.
 Adecuado toma a tierra del sistema eléctrico y de
equipos eléctricos.
 No dejar conductores desnudos en las instalaciones,
evitar
 empalmes, de existir aislarlos debidamente.
 No dejar en contacto cables con aceites o grasas que
deterioren su aislamiento.
 Mantener en buen estado interruptores y tomas.
 Uso de disyuntores diferenciales y llaves térmicas
combinadas.
 Mantener las instalaciones siempre limpias y con sus
medios de protección.
 No utilizar escaleras metálicas cerca de equipos
energizados.
Luego de realizar la presente investigación,
estudiar y analizar los riesgos podemos plantear
acciones para prevenir, controlar y desaparecer los
riesgos químicos y eléctricos de todo nuestro
entorno .
Conociendo los riesgos químicos y eléctricos para prevenir accidentes

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Conociendo los riesgos químicos y eléctricos para prevenir accidentes

  • 1.
  • 2. En toda actividad que se realiza cotidianamente están presente los riesgos, mas aun en las actividades laborales. Para esta ocasión vamos a tratar los riesgos químicos y eléctricos que están presentes dentro de las distintas situaciones de nuestra vida.
  • 3. Debido a que en todas las situaciones de nuestra vida diaria estamos expuestos a riesgos, se hace necesario conocer qué y cuales son los riesgos químicos y eléctricos, para evitarlos y controlarlos con el fin de que no suframos accidentes.
  • 4. Estudiar y conocer los riesgos químicos y eléctricos presentes en nuestro entorno para evitarlos y controlarlos.
  • 5.  Investigar los riesgos químicos y eléctricos.  Estudiar los riesgos químico y eléctricos.  Plantear acciones para minimizar o desaparecer los riesgos químicos y eléctricos.
  • 6. Se denomina riesgo a la probabilidad de que un objeto material, sustancia ó fenómeno pueda, potencialmente, desencadenar perturbaciones en la salud o integridad física del trabajador, así como en materiales y equipos.
  • 7.  Son todos aquellos elementos y sustancias que, al entrar en contacto con el organismo, bien sea por inhalación, absorción o ingestión, pueden provocar intoxicación, quemaduras o lesiones sistémicas, según el nivel de concentración y el tiempo de exposición.
  • 8.  Toxicidad: es la capacidad de una sustancia de producir daños en los seres vivos, a mayor dosis mayor toxicidad.
  • 9. Es toda sustancia que introducida en el organismo puede ocasionar trastornos e incluso la muerte.
  • 10. Acción del organismo sobre el contaminante (absorción, distribución, metabolismo, eliminación).
  • 11.  Acción del contaminante sobre el organismo característica de su toxicidad. 1.Id del producto. 2. Composición. 3. Responsable de la comercialización. 4.Id de peligros. 5. Descripción del riesgo. 6.Medidas preventivas.
  • 12.  CON EFECTOS REVERSIBLES Cuando cesa la exposición al contaminante, los cambios producidos por el tóxico, remiten y se recupera el estado normal anterior a la exposición.  CON EFECTOS IRREVERSIBLES No se produce la recuperación del estado normal, los cambios no remiten, permanecen.
  • 13.  SEGÚN EL TIEMPO DE REACCIÓN Agudos: aparecen poco después de la exposición. Crónicos: aparecen mucho tiempo después de la exposición repetida a pequeñas dosis del tóxico.
  • 14. SEGÚN LAS ALTERACIONES QUE PRODUCEN: Corrosivos: destruyen los tejidos. (ácidos, bases bromo fenol, …) Irritantes: alteración en piel o mucosas. (disolventes, amoniaco).
  • 15. Neumoconióticos: sólidos: que se acumulan en los pulmones. (polvo de carbón, asbesto, algodón, ..) Asfixiantes: impiden la llegada de oxígeno a los tejidos. (nitrógeno, CO2, CO).
  • 16.  Narcóticos: producen inconsciencia (cloroformo, éteres, alcoholes, cetonas, …)  Sensibilizantes: producen alergias, requieren una predisposición fisiológica del individuo (compuestos de níquel, de cromo, fibras vegetales o sintéticas, …)  Cancerígenos: producen tumores malignos (amianto, benceno, cadmio, cromo, …)  Mutagénicos: producen problemas hereditarios (éteres de glicol, plomo, …)  Teratogénicos: producen malformaciones en el feto (radiaciones ionizantes, …)  Sistémicos: afectan a un órgano de forma selectiva (metílico, uranio, …)
  • 17. De acuerdo a la forma como se presenta la sustancia:  Aerosoles: Partículas sólidas o líquidas suspendidas en el aire.  Humos: Partículas sólidas (Combustión)  Neblinas: Partículas líquidas (Pintura)  Polvos: Partículas por manipulación de un sólido  Líquidos: Tienen dos riesgos: el posible contacto y el vapor, ya que donde hay líquidos hay vapor.  Gaseosos: Gases y vapores. Tienen gran capacidad de dispersión.
  • 18. 1. Identificación de sustancias peligrosas: para ello se debe contar con las “fichas de datos de seguridad”, que suministran los proveedores, y con sustancias químicas correctamente etiquetadas.
  • 19.
  • 20. 2. Conocer la naturaleza de las sustancias peligrosas: su toxicidad para los seres humanos, para el medio ambiente y su capacidad para inflamarse o actuar como comburente. Para ello se hace necesario conocer las vía de penetración de cada sustancia química, así como su comportamiento físico-químico.
  • 21. 3. Eliminar y controlar el riesgo: una vez que se ha identificado y que se conoce la sustancia peligrosa se debe valorar la necesidad de su uso. En ningún caso se deben hacer trabajos con sustancias que puedan ser cancerígenas o muy tóxicas, como por ejemplo el tolueno y los disolventes orgánicos. A tal efecto se buscarán alternativas que produzcan menos perjuicio.
  • 22. Así, las líneas de actuación preventiva frente al riesgo químico debe estar centrada concretamente en: 1. Selección de los productos menos nocivos y minimización de su uso. 2. Eliminación o minimización de la exposición a la sustancia. 3. Información y formación sobre las sustancias presentes sus riesgos y los métodos para prevenirlos.
  • 23.  FUENTE  Selección de equipos y diseños adecuados  Sustitución de productos  Aislamiento del proceso  Extracción localizada  Mantenimiento
  • 24.  MEDIO  ventilación por disolución  limpieza  sistema de alarma  TRABAJADOR  Rotación de personal  Capacitación del personal  Protección personal (guantes industriales, tapabocas, calzado de seguridad, Gafas de protección antisalpicaduras)
  • 25.
  • 26.  LA NFPA. de USA., desarrolló un sistema estandarizado, usado básicamente para instalaciones fijas Utiliza un rombo con cuatro rombos en su interior, con colores y números:  a) La peligrosidad del producto va de una escala de 0 (cero) a 4 (cuatro), siendo así la mayor peligrosidad.  b) El color AZUL, implica que existe peligro para la salud.-  c) El color ROJO, indica el grado de peligro para la inflamación.  d) El color AMARILLO, significa el peligro de reacción.  e) El color BLANCO, señala información general, como por ej. OX que significa Oxidante, o W que indica no emplear agua.
  • 27.
  • 28. Se denomina riesgo eléctrico al riesgo originado por la energía eléctrica.
  • 29. Dentro de este tipo de riesgo se incluyen los siguientes:  Choque eléctrico por contacto con elementos en tensión (contacto eléctrico directo), o con masas puestas accidentalmente en tensión (contacto eléctrico indirecto).
  • 30. Quemaduras por choque eléctrico, o por arco eléctrico.
  • 31. o Caídas o golpes como consecuencia de choque o arco eléctrico.
  • 33.  La intensidad de corriente eléctrica.  La duración del contacto eléctrico.  La impedancia del contacto eléctrico, que depende fundamentalmente de la humedad, la superficie de contacto y la tensión y la frecuencia de la tensión aplicada.  La tensión aplicada. En sí misma no es peligrosa pero, si la resistencia es baja, ocasiona el paso de una intensidad elevada y, por tanto, muy peligrosa.
  • 34.  Frecuencia de la corriente eléctrica. A mayor frecuencia, la impedancia del cuerpo es menor. Este efecto disminuye al aumentar la tensión eléctrica.  Trayectoria de la corriente a través del cuerpo. Al atravesar órganos vitales, como el corazón pueden provocarse lesiones muy graves.
  • 35.  Las secuelas de mayor importancia a causa de un accidente eléctrico ocurren cuando la corriente eléctrica se filtra a través del sistema nervioso central, o de otros órganos vitales, como el corazón o los pulmones, en su recorrido desde las manos hasta los pies. Los accidentes eléctricos pueden ser directos o indirectos.
  • 36.  Se nombran de esta manera a los accidentes en los cuales las personas tienen contacto directo con algún medio de trasmisión eléctrica. Como los son: cables, enchufes, cajas de conexión, entre otros.
  • 37. Dependiendo de la intensidad y gravedad del contacto eléctrico se derivan ciertos síntomas como son: Sensación de cosquilleo: Lo cual no implica ningún peligro. Calambre. Lo cual produce movimientos reflejos de retroceso. Paro cardíaco. Es una situación de gravedad debido al paso de la corriente a través del corazón. Paro respiratorio: Es consecuencia de que la corriente atraviese el cerebro. Asfixia: Se produce cuando la corriente atraviesa los pulmones. Tetanización muscular: Situación en la cual el recorrido de la corriente produce contracciones musculares.
  • 38. Son denominados con este nombre los accidentes que aunque su causa principal fue el contacto con la corriente eléctrica, tiene consecuencias que derivan de este primer contacto, como son:  Golpes contra objetos, caídas, entre otras, como consecuencia de pérdidas de equilibrios o como reflejo de un schock eléctrico.  Quemaduras, las cuales pueden ser de 1er, 2do y 3er orden según el área del cuerpo que fuese afectada y que tan grande sea la dimensión de esta.
  • 39.  Considerar que todos los circuitos llevan corriente hasta que se demuestre lo contrario.  Evitar el acceso de personal No Autorizado a zonas de tablero eléctrico.  Uso de equipo protector apropiado (Guantes, protectores visuales y ropa especifica).  No trabajar en líneas con tensión  Colocar vallas y señales en zonas peligrosas  Protegerse contra el contacto con equipos energizados.  Adecuado toma a tierra del sistema eléctrico y de equipos eléctricos.
  • 40.  No dejar conductores desnudos en las instalaciones, evitar  empalmes, de existir aislarlos debidamente.  No dejar en contacto cables con aceites o grasas que deterioren su aislamiento.  Mantener en buen estado interruptores y tomas.  Uso de disyuntores diferenciales y llaves térmicas combinadas.  Mantener las instalaciones siempre limpias y con sus medios de protección.  No utilizar escaleras metálicas cerca de equipos energizados.
  • 41. Luego de realizar la presente investigación, estudiar y analizar los riesgos podemos plantear acciones para prevenir, controlar y desaparecer los riesgos químicos y eléctricos de todo nuestro entorno .