Implementación del Centro de Operaciones de Emergencia de la I.E. 40207 con el reciclaje del papel.

1. I.E. 40207 “MARIANO MELGAR VALDIVIESO – SAN JUAN DE
DIOS HUNTER
RECICLANDO EL PAPEL,
CREAMOS UNA CULTURA DE
CONCIENCIA AMBIENTAL E
IMPLEMENTAMOS EL CENTRO DE
OPERACIONES DE EMERGENCIA
DE LA I.E. 40207 MMV
Comisión de la Gestión del riesgo 2 011
Ramiro Roberto Mattos Eguileta
Elva María Sarmiento Pajaya
Julia Elena Valdivia Toledo
Corina Urbana Alvarez Charca
Lucy Telésfora Núñez Sarmiento
2011-2012
I.E. 40207 “MARIANO MELGAR VALDIVIESO – SAN JUAN DE DIOS
HUNTER
COMISIÓN DE LA GESTIÓN DEL RIESGO 2 012.
Jacinto Bolívar Soto
Ramiro Roberto Mattos Eguileta
Jefe de Seguridad y Protección ELVA MARÍA SARMIENTO PAJAYA
Sub Jefe de Seguridad JULIA ELENA VALDIVIA TOLEDO
Integrantes LUCY NUÑEZ SARMIENTO
JULIO RODRÍGUEZ ABRIL
JORGE TORRES LOAYZA
MILY BARRIOS ARMASA
OLGA BARRANTES AGUILAR
COMISION DE LA GESTIÓN DEL RIESGO-IE 40207

2. PROYECTO “RECICLANDO EL PAPEL, CREAMOS UNA CULTURA DE
CONCIENCIA AMBIENTAL E IMPLEMENTAMOS EL CENTRO DE
OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA I.E. 40207 MMV”.
I. EQUIPO RESPONSABLE
Presidente de la CGR: Prof. Ramiro Roberto Mattos Eguileta
Jefe de Seguridad y Protección: Elva María Sarmiento Pajaya
Sub Jefe de Seguridad y Protección: Julia Elena Valdivia Toledo
Secretaria Corina Urbana Alvarez Charca
Vocal – Tesorera: Lucy Telésfora Núñez Sarmiento
II. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Reciclar es un proceso que implica deshacernos de materiales usados y
acumulados que serán luego re-usados, evitando así, la producción del mismo
material, casi siempre contaminante y perjudicial para el medio ambiente.
Muchos de estos materiales que se reciclan, pueden, muchas veces, hasta
transformarse en otros objetos completamente distintos en su aspecto y utilidad,
pero iguales en su naturaleza por parte de las empresas destinadas a este rubro.
Este proyecto está basado en esta idea y concepto de reciclar, a fin de recaudar
ingresos para implementar el COE de la I.E. 40207 Mariano Melgar Valdivieso
del P.J. San Juan de Dios de Hunter.
III. JUSTIFICACIÓN
Hoy en día, los bosques de todo el mundo están siendo utilizados para
satisfacer las necesidades humanas básicas. Una de ellas es la producción
de papel para distintos usos. A nivel mundial esta industria consume
alrededor de 4000 millones de árboles cada año.
Actualmente el futuro de los bosques y del papel es poco prometedor, ya que
si el ritmo y modo de consumo continúan como hasta ahora, las especies de
árboles útiles para la fabricación de madera disminuirán en un 40%. Los
2

3. expertos indican que la deforestación continuará hasta el año 2.020, y para
entonces quedarán solamente 1.800 millones de hectáreas. La mayor parte
de las pérdidas tendrán lugar en las regiones más pobres de la Tierra, y
afectará a las zonas tropicales. La desaparición de los bosques traerá como
consecuencia el correspondiente incremento del efecto invernadero, el
avance de los desiertos, el incremento del hambre en el mundo y el aumento
de cánceres de distintos tipos.
Si queremos hacer frente al próximo siglo con optimismo y generar un futuro
sostenible para nuestros hijos, tendremos que recuperar, reciclar y reutilizar
más papel usado para cubrir las necesidades y evitar la desaparición de
nuestros bosques y su fauna.
Por otro lado, el material sólido entre ellos el papel, cartón, etc., son vertidos
en los tiraderos a Cielo Abierto que causan problemas ambientales que
afectan el aire el agua y el suelo, la capa vegetal original de la zona
desaparece, hay una erosión del suelo, contamina a la atmósfera con
materiales inertes y microorganismos. Además, los espacios que han servido
para depositar deshechos están llegando al límite de su capacidad y la
cercanía de los tiraderos con los centros de población, acarrea innumerables
problemas a estas comunidades por constituirse en verdaderos focos de
infección y productores de fauna nociva.
IV. LAS ENORMES VENTAJAS DEL RECICLAJE DE PAPEL
Evita la deforestación masiva de los bosques. Una tonelada de papel
reciclado evita la tala de 17 árboles adultos (de aprox. 15 años de edad).
La producción de papel reciclado a partir de un 100 % de papel de desecho
no requiere madera.”
Reciclar una tonelada de papel permite ahorrar 20,000 litros de agua y 4000
Kwh.
Ahorro energético. El proceso de fabricación de papel y cartón a partir de
fibras celulósicas recuperables supone un ahorro de energía del 70%: eso
significa 390.000 toneladas de petróleo al año.
3

4. Si se reciclara la mitad del papel usado en el planeta se salvarían 8 millones
de hectáreas de bosque al año, se evitaría el 73% de la contaminación y se
obtendría un ahorro energético del 60%.
Dependiendo de la calidad y limpieza del papel, de desecho,
aproximadamente un 75 a 95% del mismo puede convertirse en nuevos
productos de papel.
Por lo tanto, nuestra I.E. 40207 “Mariano Melgar Valdivieso” ubicada en San
Juan de Dios del distrito de Hunter, marca la importancia de promover una
cultura de reducción en la acumulación de la basura a través de la
reutilización y reciclaje de un residuo sólido tan noble como lo es el papel,
cartón, revistas y todo lo que concierne a papelería y así generar ingresos
para la implementación del Centro de Operaciones de Emergencia de
emergencia (COE) y atender a nuestros niños y niñas en caso de
emergencia o atención de primeros auxilios; para ello presentamos las
necesidades ya consideradas en el Plan Anual de trabajo.
NECESIDADES
El Comité de Seguridad y Protección no cuenta con recursos económicos, ni
cuenta con el apoyo de ningún organismo, ni la APAFA de la Institución para
el equipamiento total del COE, que consiste en:
Camillas,
Botiquín.
Botiquines implementados.
Megáfono.
Accesorios y equipo para casos de emergencia y primeros auxilios.
Cama para atender a niños enfermos de menor gravedad (sábanas).
Cortinas para el COE.
Palas, picos que también son indispensables en un centro de operaciones
V. DURACIÓN
Dos períodos lectivos 2011 – 2012
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5. VI. ÁREA DE INTERVENCIÓN
Área de Gestión Institucional.
El proyecto se desarrollará en las instalaciones de la I.E. 40207 “Mariano
Melgar Valdivieso” con la participación activa y desinteresada de niños, niñas,
docentes, padres de familia, personal administrativo y población aledaña.
VII. POBLACIÓN BENEFICIADA
Niños y niñas de la I.E. 40207
Padres de familia
Docentes
Personal administrativo
Otros.
VIII. IMPACTO ESTIMADO
Proyectar el resultado a la comunidad a fin de forjar una cultura del reciclaje y
contribuir con la I.E
Las demás I.E. podrían tomar como modelo para equipar los diferentes
COES.
IX. OBJETIVO GENERAL
1. Crear una cultura de conciencia ambiental en nuestra población
estudiantil, instituciones y comunidad aledaña mediante el reciclado de
papel.
2. Disminuir los vertederos de basura con la acumulación de esta “Menos
basura-menos vertederos”.
3. Equipar nuestro Centro de Operaciones de Emergencia con los ingresos
recaudados.
4. Trabajar de la mano con Otras instituciones de la localidad: Centro de
Salud, Municipalidad de Hunter.
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6. X. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a. . Crear en los niños y niñas una cultura de conciencia ambiental.
b. Hacer participar a los niños, padres de familia y docentes en el
concurso de recolección de papel.
c. Reciclar el papel, cartón, revistas, periódicos y otros afines en nuestra
institución educativa 40207, Municipalidad y centro de Salud.
d. Seleccionar el material reciclado conjuntamente con los niños
brigadistas de Seguridad y protección a fin de contribuir a crearles una
cultura de prevención.
c. Vender el papel y hacer participar a los niños en la administración de
los ingresos para formarles una vocación empresarial.
d. Adquirir materiales e implementos para nuestro COE.
e. Adquirir un módulo prefabricado para el COE.
f. Hacer conocer a la comunidad educativa de los logros del proyecto.
g. Hacer participar a niños, docentes, padres de familia y comunidad
aledaña en el recojo de papel.
h. Hacer conocer de nuestro plan a las instituciones a las que pediremos
su apoyo.
i. Gestionar ante la dirección de la I.E y/o UGEL una resolución por su
participación activa de los docentes
XI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
RESPONSABL
ACTIVIDADES CRONOGRAMA
ES
Presidente de
la Comisión de
Difusión del plan en Marzo –
Seguridad y
la I.E septiembre
Protección y
Comité.
Sensibilización sobre Comité
el cuidado del medio Brigadistas En forma
ambiente reutilizando Docentes de permanente.
lo usado a través del aula
6

7. reciclaje a niños y
padres de familia.
Solicitar apoyo de las
Instituciones de nuestra Comité Periodo 2011 - 2012
localidad
Viernes de cada
semana fuera del
Niños brigadistas
Recojo de papel de la horario de clases,
Comité, PPFF
institución educativa. hasta un día antes de
la clausura del año
escolar 2011
Octubre 03
Octubre 28
Publicación de los noviembre 30
Comité
resultados diciembre 16-2 011
Diciembre 2 012
Enviar proyecto a UGEL
para la tramitación de
una Resolución para
Dirección 30 de septiembre
cada uno de los
Comité 2 011
participantes que hayan
apoyado activa y
desinteresadamente.
03 practicantes
de ALAS
Recolección del papel a
PERUANAS,
los docentes, padres de M,A.M,J,J,A,S,O,N,D
PP.FF y
familia, alumnos
brigadistas y
Comité
Comité, 03
Selección y practicantes de Cada vez que se
clasificación del material ALAS recaude.
PERUANAS y
7

8. brigadistas
Reconocimiento
mediante oficio a
Dirección Cada fin de año.
instituciones que nos
apoyen
Cada vez que se
Cotización y adquisición
Comité tenga un monto
de implementos
adecuado.
Premiación a las aulas
que mayor cantidad de
papel recicle y por Fin de cada año- día
Comité
grado, cuyo monto base de la clausura.
debe ser de 30 kg. para
arriba.
Presentar a los niños,
padres de familia lo
adquirido con el reciclaje
Comité A inicio de cada año.
de papel a fin de crear
conciencia ambiental y
cooperación.
XII. METODOLOGÍA
o Se contará con la participación desinteresada y activa de los señores
practicantes del cuarto grado “A”.
o Recepcionar el papel y se colocará a un costado del aula del cuarto grado
“A”.
o Se utilizará un dinamómetro o romana para medir la masa del papel y
otros.
o En el mismo lugar se clasificará y se llevará al depósito de papel.
o Se informará periódicamente a toda la comunidad educativa sobre la
cantidad de papel sin clasificar que irán entregando.
o Se coordinará con las Instituciones a las que se les solicitó su
colaboración.
8

9. o A las aulas ganadoras y por grado se les otorgará un premio; para ello se
nominará padrinos.
o Se enviará oficios para ocho padrinos:
a. Para el aula ganadora del primer grado.
b. Para el aula ganadora del segundo grado.
c. Para el aula ganadora del tercer grado.
d. Para el aula ganadora del cuarto grado
e. Para el aula ganadora del quinto grado.
f. Para el aula ganadora del sexto grado.
g. Para él o la ganadora del personal administrativo, Sra. del kiosco y
docentes del aula de Innovación.
h. Para él o la ganadora del grupo: Director, sub directora y 03
profesores de educación física.
o Los ganadores serán aquellos que pasen de 30 kilos para arriba.
o Se presentará el proyecto a la UGEL para gestionar una resolución para
todos aquellos que participen en forma activa, ya que irá en beneficio de la
I.E.
o Se tomarán fotos de las evidencias del reciclaje del papel.
o Se evaluará la participación de los docentes por parte del comité para el
respectivo informe a la Dirección de la I.E y la UGEL SUR.
o Se solicitará a la Papelera panamericana para el recojo del papel de la
I.E.
o EL comité se reunirá periódicamente para la evaluación de la venta y
progresivamente implementar el COE.
o Informar a los niños y padres de familia en reuniones de aulas sobre el
objetivo del proyecto.
XIII. RECURSOS
Recursos humanos
Comisión de Seguridad y <protección de la I.E.
Niños brigadistas de las aulas.
Docentes
Padres de familia
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10. Población aledaña.
Jóvenes practicantes de la Universidad Alas Peruanas.
Recursos materiales
Instalaciones de la I.E.
Sacos
Cuaderno de caja
Papelotes
Plumones
Registro de Kárdex
Dinamómetro
Recursos financieros
Los que se recaude con la venta de papel.
.EVALUACIÓN.
Se realizará en forma mensual, semestral y anual.
Se adjuntará evidencias.
El encargado de la UGEL monitoreará la ejecución del proyecto.
ELVA MARÍA SARMIENTO PAJAYA
Jefe de Seg. Y Protección.
JULIA ELENA VALDIVIA TOLEDO
Jefe de Seg. Y Protección
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11. FORMAS DE RECICLAR Y CLASIFICAR EL PAPEL
CALIDADES QUE
TIPO DE CALIDADES QUE SI
NO PUEDE TOLERANCIA
PAPEL PUEDE CONTENER
CONTENER
1% de
Cualquier combinación contaminantes
porcentual de las como:
siguientes calidades: Tierra, grasa,
Cartón plastificado piedras, metales,
Cartón
Cartón Cartulina negra. plásticos, rafia, pitas,
Papel kraft soguillas y cualquier
Bolsas de cemento material que no sea
Bolsas de azúcar, fideos. papel.
El papel deberá
Diarios, recortería de tener máximo un 8%
Periódico Cartón
papel periódico de humedad.
Cualquier combinación
porcentual de las
siguientes calidades:
Cartón, diarios,
Guías telefónicas,
papel plastificado,
Mixto color revistas, papel bulky,
papel, carbón, papel
papel bond de color,
negro
recortería de imprenta,
papel de archivo de
oficina, sobres de manila,
recibos de agua, luz,
teléfonos, libros,
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12. catálogos (Unique, Ebel,
etc), tapas de cuadernos
pero sin vinifán,
cartulinas de colores,
block escolares ,etc.
Cualquier combinación
porcentual de las
Todos los papeles
siguientes calidades:
de color
mencionados en los
Papel bond blanco con o
rubros anteriores.
sin impresión en una o
Papel couché.
ambas caras.
Papel plastificado.
Papeles bond
Listados de
Bond impreso u hojas de
computadoras con o sin
impreso cuaderno que
impresión.
tengan coloración
de tinta roja.
Hojas de cuadernos sin
Cualquier papel
tapas que pueden tener
bond impreso que
bajo grado de blancura.
tenga sombreada un
área mayor al 50%
Fotocopias
del área total de la
Hojas de fax.
hoja.
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13. EVIDENCIAS DE LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO
Organización de las
Brigadas de la II.EE
El papel se recolecta donde
están ejecutando obras
públicas.
Utilizando este material
para lograr aprendizajes
significativos con los
niños.
Practicantes y padres de
familia contribuyendo con
la clasificación del papel
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14. La papelera
Panamericana ,
recogiendo el papel de la
II.EE
Evidencias del trabajo y la
adquisición de los bienes
para el COE periodo 2
011-2 012, fecha en que
concluyó el proyecto.
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15. Inauguración del COE
Alcalde de la
municipalidad de
Hunter visitando el COE
junto a Director y Sub
director de la II.EE.
Jefe y Sub Jefe de la
Comisión de Gestión
del riesgo.
Todo lo adquirido con
la venta del reciclaje de
papel.
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16. Arequipa, diciembre del 2 012.
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