SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Valoriser son profil
Emilie THULLIEZ-Martin TRILLOT- Juillet 2013, mise à jour : Mars 2016; juillet 2018
1 – Pourquoi valoriser?
2 – Valoriser quoi ?
3 – Comment valoriser ?
Pourquoi valoriser ?
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Mettre en adéquation ses points forts avec
les éléments recherchés par son
interlocuteur
Focaliser l’attention de son interlocuteur sur
ses points forts et uniquement ses points
forts
Analyser une offre d’emploi ou de stage pour
en dégager l’essentiel, et y mettre en
correspondance ses propres points forts
Quels sont mes points forts dans tous
les cas ?
Faites le point
Quels sont les compétences, les
capacités requises dans ce secteur,
dans cette société ?
Faites des recherches approfondies
Objectifs Questions à se poser
Pourquoi Valoriser ?
Que valoriser ?
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Extraire dans un premier temps ses points forts en termes de
compétences et de qualités
Faire un travail d’analyse de ses expériences au regard du métier
qu’on envisage
Valoriser quoi ?
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Valoriser ses compétences
Les compétences transverses :
Compétences communes à la plupart
des métiers
Par exemple :
 Analyser une situation
complexe
 Mettre en œuvre une démarche
expérimentale
 Proposer des modèles
 Une liste est proposée dans la
rubrique « valoriser mon profil »
Les compétences métier :
Ce sont les compétences directement
liées au métier ou au secteur d’activité.
Une compétence Métier est composée :
 D’un verbe d’action
 D’un contexte professionnel
particulier
Le verbe d’action permet de définir la
nature de l’action et de vous placer au
centre de l’action
Le contexte permet de définir l’objet et
le périmètre de l’action
On distingue traditionnellement deux types de compétences :
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
SCHEMA DES COMPETENCES
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Rédiger une compétence métier
Schéma : verbe d’action + complément d’objet direct + contexte particulier du
secteur d’activité
Exemples :
Assurer le suivi de la production des différents supports de communication, notamment en matière
de mise en page, de format à privilégier...
Repérer les concepts sous -jacents à une étude ou un document scientifique lors d’une recherche
bibliographique
Rédiger un commentaire d’arrêt portant sur le décret…
Consultez les fiches métiers
Utilisez le réseau pour compléter votre enquête métier
Verbe d’action
Verbe d’action
Verbe d’action
Comment valoriser ses
compétences ?
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Valoriser ses compétences : quelques techniques
Les fiches Bilan
du PEC
Méthode STAR
Analyse d’une fiche métier
au regard
de vos expériences
Description
d’une expérience
marquante Outils de valorisation
des compétences
Liste des compétences PEC
et des verbes d’action APEC
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Les fiches Bilan PEC
Le Portefeuille d’Expériences et de
Compétences
Un outil numérique responsive de description
de tout type d’expériences et de
construction de projets professionnels
Une démarche de réflexion sur son
parcours et sur son évolution
professionnelle
Un ensemble de bonnes questions à se poser
pour bâtir un projet et le plan d’action
correspondant, avant de démarrer
Des documents réutilisables tout le
temps de son inscription à une
université du consortium et
téléchargeables en PDF
LE PEC c’est : Le PEC sert à :
Faire le bilan de ses expériences de
formation, professionnelles et
personnelles
• Onglet « Je fais mon bilan »
• Toute expérience est source d’acquis à
mobiliser sur un nouveau projet
• Décrire chaque expérience par missions,
activités, et compétences métier ou
transverses
Elaborer des projets dans le détail
• Onglet « Je construis mes projets »
• Projets de formation, professionnel, de
mobilité, etc.
• Envisager tous les aspects du projet pour
bâtir un plan d’action avec alternatives
Préparer un dossier de candidature
pertinent
• Onglet « J’agis/Je communique »
• questions types posées à l’entretien
Résumer ses compétences dans une
portefeuille par projet
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
La méthode STAR
Décrire chacune de vos
expériences avec cette
structure:
Exemple :
STAR pour :
• Situation (entreprise, secteur, service)
• Travail, vos missions principales
• Actions et réalisations marquantes
• Résultats sur le service et sur vous (chiffres,
ressources documentaires, clients, acquis
personnels), acquis)
EXEMPLE RESUME
Situation Club de sport de la ville, équipe
ou joueurs, en 2012
Où, quand
Travail,
missions
Entrainement des joueurs durant
la saison
Quoi
Actions Évaluer, programmer, entrainer
Avec détails
Comment, avec
quelles activités,
quels outils
Résultats Victoire, augmentation de
fréquence, investissement des
joueurs, satisfaction personnelle
Pour quel résultat
Retrouver ce tableau à remplir pour vous exercer sur le
bandeau droit de la page :
http://lilagora.univ-lille.fr/strategie-pro/valoriser-son-profil/
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Analyse de l’expérience vis-à-vis d’une fiche
métier
Consignes d’exercice :
Recherchez la ou les fiche(s) métier
correspondant à votre projet et en extraire
les activités-compétences principales, sur :
L’onglet Métiers-Compétences du site
Trouvez des situations (expériences de
formation, professionnelles, etc.) où vous
avez mené ces activités-compétences et
noter les en face
Indiquez votre niveau de maîtrise pour
chacune des activités compétences
Déduisez en les éléments que vous
pouvez mettre en avant en tant qu’acquis ou
au moins notions et ceux à découvrir ou
approfondir lors d’un prochain stage.
ACTIVITES ou
COMPETENCES CLEF
identifiées dans la/les
fiche(s) métier
Exemples
De situations où la compétence / activité a été
mise en œuvre
(Mission réalisée lors d’un stage, cas pratique,
projet tutoré…)
Degré de Maîtrise de
l’activité
1 2 3 4
 Retrouvez cet exercice dans« En pratique » à droite de cette présentation
sur l’onglet Outils–Ressources du Job board.
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Liste des compétences PEC et des verbes
d’action APEC
Liste de compétences transverses du PEC:
 Retrouvez cet exercice dans« En pratique » à droite de cette présentation
sur l’onglet Outils–Ressources du Job board.
Liste de verbes d’action de l’APEC :
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Description d’une réalisation marquante
Consignes d’exercice :
Choisir une expérience à mettre en
valeur ;
Que ce soit une expérience de formation
( TD,TP), un stage, un job étudiant, etc.
Remplir chaque champ de façon
détaillée (objectif, contexte,
environnement, missions, obstacles, actions,
résultats)
Réfléchir aux compétences que vous
avez du mobiliser pour réussir cette
expérience (savoirs, savoir-faire, savoir –
être)
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Retrouvez tous nos conseils (outils-Ressources)
et plus encore sur le job board de l’université de
Lille
Bureau d’aide à l’insertion professionnelle
1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
Nous contacter
Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle
Campus Lille Moulins – Ronchin
1 place Déliot - Bâtiment T-59024 LILLE
03 20 90 75 10
baip-campus-moulinsronchin@univ-lille.fr
Université de Lille
Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle
42, rue Paul Duez
59000 Lille
T. +33 3 20 96 52 76
www.baip@univ-lille2.fr

Contenu connexe

Tendances

Présentation Université de Lille et lilagora
Présentation Université de Lille et lilagoraPrésentation Université de Lille et lilagora
Présentation Université de Lille et lilagoraUniversité de Lille 2
 
Créer, utiliser et entretenir son réseau
Créer, utiliser et entretenir son réseauCréer, utiliser et entretenir son réseau
Créer, utiliser et entretenir son réseauUniversité de Lille 2
 
Rédiger son curriculum vitae
Rédiger son curriculum vitaeRédiger son curriculum vitae
Rédiger son curriculum vitaerispal
 
Winentretien recrutement je rédige mon cv
Winentretien recrutement je rédige mon cvWinentretien recrutement je rédige mon cv
Winentretien recrutement je rédige mon cvCécile Mellac
 
Rédiger une lettre de candidature spontanée
Rédiger une lettre de candidature spontanéeRédiger une lettre de candidature spontanée
Rédiger une lettre de candidature spontanéerispal
 
Identifier une annonce
Identifier une annonceIdentifier une annonce
Identifier une annoncerispal
 
Répondre à une annonce
Répondre à une annonceRépondre à une annonce
Répondre à une annoncerispal
 
Exemples de c.v et quelques conseils
Exemples de c.v et quelques conseils Exemples de c.v et quelques conseils
Exemples de c.v et quelques conseils hunter2302
 
Techniques de recherche d'emploi
Techniques de recherche d'emploiTechniques de recherche d'emploi
Techniques de recherche d'emploiIssoufou Traore
 

Tendances (19)

Présentation Université de Lille et lilagora
Présentation Université de Lille et lilagoraPrésentation Université de Lille et lilagora
Présentation Université de Lille et lilagora
 
Module valoriser son profil
Module valoriser son profilModule valoriser son profil
Module valoriser son profil
 
Module cv
Module cvModule cv
Module cv
 
Publier votre CV sur Lilagora
Publier votre CV sur LilagoraPublier votre CV sur Lilagora
Publier votre CV sur Lilagora
 
Créer, utiliser et entretenir son réseau
Créer, utiliser et entretenir son réseauCréer, utiliser et entretenir son réseau
Créer, utiliser et entretenir son réseau
 
Cv ppdc 2013
Cv ppdc 2013Cv ppdc 2013
Cv ppdc 2013
 
Rédiger son curriculum vitae
Rédiger son curriculum vitaeRédiger son curriculum vitae
Rédiger son curriculum vitae
 
Module se présenter en 3 minutes
Module se présenter en 3 minutesModule se présenter en 3 minutes
Module se présenter en 3 minutes
 
Améliorez votre CV !
Améliorez votre CV !Améliorez votre CV !
Améliorez votre CV !
 
Module lettre de motivation
Module lettre de motivationModule lettre de motivation
Module lettre de motivation
 
Maîtriser sa e-reputation
Maîtriser sa e-reputationMaîtriser sa e-reputation
Maîtriser sa e-reputation
 
Module entretiens
Module entretiensModule entretiens
Module entretiens
 
Winentretien recrutement je rédige mon cv
Winentretien recrutement je rédige mon cvWinentretien recrutement je rédige mon cv
Winentretien recrutement je rédige mon cv
 
Le cv "ideal"
Le cv "ideal"Le cv "ideal"
Le cv "ideal"
 
Rédiger une lettre de candidature spontanée
Rédiger une lettre de candidature spontanéeRédiger une lettre de candidature spontanée
Rédiger une lettre de candidature spontanée
 
Identifier une annonce
Identifier une annonceIdentifier une annonce
Identifier une annonce
 
Répondre à une annonce
Répondre à une annonceRépondre à une annonce
Répondre à une annonce
 
Exemples de c.v et quelques conseils
Exemples de c.v et quelques conseils Exemples de c.v et quelques conseils
Exemples de c.v et quelques conseils
 
Techniques de recherche d'emploi
Techniques de recherche d'emploiTechniques de recherche d'emploi
Techniques de recherche d'emploi
 

Similaire à Module valoriser son profil v07.18

Presentation bilan de comptence incub ivoire
Presentation bilan de comptence incub ivoirePresentation bilan de comptence incub ivoire
Presentation bilan de comptence incub ivoireOpportuntiesarehere2019
 
Rédiger son curriculum vitae
Rédiger son curriculum vitaeRédiger son curriculum vitae
Rédiger son curriculum vitaerispal
 
Cahier des charges go bmt3 f 2014 2015
Cahier des charges go bmt3 f 2014 2015Cahier des charges go bmt3 f 2014 2015
Cahier des charges go bmt3 f 2014 2015Marion Girard
 
Réaliser son business plan en 48 heures.pdf
Réaliser son business plan en 48 heures.pdfRéaliser son business plan en 48 heures.pdf
Réaliser son business plan en 48 heures.pdfHassanBakhouch5
 
Comment faire un rapport de stage
Comment faire un rapport de stageComment faire un rapport de stage
Comment faire un rapport de stageEl Hassasna Riadh
 
M01 Metier et Formation
M01 Metier et FormationM01 Metier et Formation
M01 Metier et FormationChingongou ­
 
Comment déléguer son Back Office à un assistant virtuel ?
Comment déléguer son Back Office à un assistant virtuel ?Comment déléguer son Back Office à un assistant virtuel ?
Comment déléguer son Back Office à un assistant virtuel ?Smartelia
 
Une nouvelle approche du développement des compétences chez les consultants i...
Une nouvelle approche du développement des compétences chez les consultants i...Une nouvelle approche du développement des compétences chez les consultants i...
Une nouvelle approche du développement des compétences chez les consultants i...Christophe Addinquy
 
Démarche compétence - LO - SI pédagogique. Morgan Saveuse. 9R
Démarche compétence - LO - SI pédagogique. Morgan Saveuse. 9RDémarche compétence - LO - SI pédagogique. Morgan Saveuse. 9R
Démarche compétence - LO - SI pédagogique. Morgan Saveuse. 9RFFFOD
 
Webinar 20 novembre - Déléguez votre administratif à un assistant virtuel !
Webinar 20 novembre - Déléguez votre administratif à un assistant virtuel !Webinar 20 novembre - Déléguez votre administratif à un assistant virtuel !
Webinar 20 novembre - Déléguez votre administratif à un assistant virtuel !Smartelia
 
مرجعية و تقييم الكفاءات lalmi ikram berrouche youcef chouar rema
مرجعية و تقييم الكفاءات lalmi ikram berrouche youcef chouar remaمرجعية و تقييم الكفاءات lalmi ikram berrouche youcef chouar rema
مرجعية و تقييم الكفاءات lalmi ikram berrouche youcef chouar remaIkea Lal's
 
manuel_stage.ppt
manuel_stage.pptmanuel_stage.ppt
manuel_stage.pptAzizZina
 
IIBA France vous dit tout sur... la Business Analysis
IIBA France vous dit tout sur... la Business AnalysisIIBA France vous dit tout sur... la Business Analysis
IIBA France vous dit tout sur... la Business AnalysisAnnick Rimbod-Pethiod, CBAP
 
Restitution atelier assistant personnel 3 du 0404
Restitution atelier assistant personnel 3 du 0404Restitution atelier assistant personnel 3 du 0404
Restitution atelier assistant personnel 3 du 0404Nathalie Plegades
 
C1 french version part 2
C1 french version part 2C1 french version part 2
C1 french version part 2ocasiconference
 
Un référentiel de compétences lalmi ikram berr ucef
Un référentiel de compétences lalmi ikram berr ucefUn référentiel de compétences lalmi ikram berr ucef
Un référentiel de compétences lalmi ikram berr ucefIkea Lal's
 
3 étapes pour réussir sa collaboration avec un assistant virtuel
3 étapes pour réussir sa collaboration avec un assistant virtuel3 étapes pour réussir sa collaboration avec un assistant virtuel
3 étapes pour réussir sa collaboration avec un assistant virtuelSmartelia
 

Similaire à Module valoriser son profil v07.18 (20)

Presentation bilan de comptence incub ivoire
Presentation bilan de comptence incub ivoirePresentation bilan de comptence incub ivoire
Presentation bilan de comptence incub ivoire
 
Rédiger son curriculum vitae
Rédiger son curriculum vitaeRédiger son curriculum vitae
Rédiger son curriculum vitae
 
Cahier des charges go bmt3 f 2014 2015
Cahier des charges go bmt3 f 2014 2015Cahier des charges go bmt3 f 2014 2015
Cahier des charges go bmt3 f 2014 2015
 
Du bilan au projet
Du bilan au projetDu bilan au projet
Du bilan au projet
 
Réaliser son business plan en 48 heures.pdf
Réaliser son business plan en 48 heures.pdfRéaliser son business plan en 48 heures.pdf
Réaliser son business plan en 48 heures.pdf
 
Comment faire un rapport de stage
Comment faire un rapport de stageComment faire un rapport de stage
Comment faire un rapport de stage
 
M01 Metier et Formation
M01 Metier et FormationM01 Metier et Formation
M01 Metier et Formation
 
Comment déléguer son Back Office à un assistant virtuel ?
Comment déléguer son Back Office à un assistant virtuel ?Comment déléguer son Back Office à un assistant virtuel ?
Comment déléguer son Back Office à un assistant virtuel ?
 
Une nouvelle approche du développement des compétences chez les consultants i...
Une nouvelle approche du développement des compétences chez les consultants i...Une nouvelle approche du développement des compétences chez les consultants i...
Une nouvelle approche du développement des compétences chez les consultants i...
 
Démarche compétence - LO - SI pédagogique. Morgan Saveuse. 9R
Démarche compétence - LO - SI pédagogique. Morgan Saveuse. 9RDémarche compétence - LO - SI pédagogique. Morgan Saveuse. 9R
Démarche compétence - LO - SI pédagogique. Morgan Saveuse. 9R
 
Webinar 20 novembre - Déléguez votre administratif à un assistant virtuel !
Webinar 20 novembre - Déléguez votre administratif à un assistant virtuel !Webinar 20 novembre - Déléguez votre administratif à un assistant virtuel !
Webinar 20 novembre - Déléguez votre administratif à un assistant virtuel !
 
مرجعية و تقييم الكفاءات lalmi ikram berrouche youcef chouar rema
مرجعية و تقييم الكفاءات lalmi ikram berrouche youcef chouar remaمرجعية و تقييم الكفاءات lalmi ikram berrouche youcef chouar rema
مرجعية و تقييم الكفاءات lalmi ikram berrouche youcef chouar rema
 
manuel_stage.ppt
manuel_stage.pptmanuel_stage.ppt
manuel_stage.ppt
 
IIBA France vous dit tout sur... la Business Analysis
IIBA France vous dit tout sur... la Business AnalysisIIBA France vous dit tout sur... la Business Analysis
IIBA France vous dit tout sur... la Business Analysis
 
Restitution atelier assistant personnel 3 du 0404
Restitution atelier assistant personnel 3 du 0404Restitution atelier assistant personnel 3 du 0404
Restitution atelier assistant personnel 3 du 0404
 
C1 french version part 2
C1 french version part 2C1 french version part 2
C1 french version part 2
 
Un référentiel de compétences lalmi ikram berr ucef
Un référentiel de compétences lalmi ikram berr ucefUn référentiel de compétences lalmi ikram berr ucef
Un référentiel de compétences lalmi ikram berr ucef
 
Programme démarche bilan
Programme démarche bilanProgramme démarche bilan
Programme démarche bilan
 
Le CV des champions - Journal Métro
Le CV des champions - Journal MétroLe CV des champions - Journal Métro
Le CV des champions - Journal Métro
 
3 étapes pour réussir sa collaboration avec un assistant virtuel
3 étapes pour réussir sa collaboration avec un assistant virtuel3 étapes pour réussir sa collaboration avec un assistant virtuel
3 étapes pour réussir sa collaboration avec un assistant virtuel
 

Dernier

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 

Dernier (19)

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 

Module valoriser son profil v07.18

  • 1. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Valoriser son profil Emilie THULLIEZ-Martin TRILLOT- Juillet 2013, mise à jour : Mars 2016; juillet 2018 1 – Pourquoi valoriser? 2 – Valoriser quoi ? 3 – Comment valoriser ?
  • 3. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Mettre en adéquation ses points forts avec les éléments recherchés par son interlocuteur Focaliser l’attention de son interlocuteur sur ses points forts et uniquement ses points forts Analyser une offre d’emploi ou de stage pour en dégager l’essentiel, et y mettre en correspondance ses propres points forts Quels sont mes points forts dans tous les cas ? Faites le point Quels sont les compétences, les capacités requises dans ce secteur, dans cette société ? Faites des recherches approfondies Objectifs Questions à se poser Pourquoi Valoriser ?
  • 5. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Extraire dans un premier temps ses points forts en termes de compétences et de qualités Faire un travail d’analyse de ses expériences au regard du métier qu’on envisage Valoriser quoi ?
  • 6. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Valoriser ses compétences Les compétences transverses : Compétences communes à la plupart des métiers Par exemple :  Analyser une situation complexe  Mettre en œuvre une démarche expérimentale  Proposer des modèles  Une liste est proposée dans la rubrique « valoriser mon profil » Les compétences métier : Ce sont les compétences directement liées au métier ou au secteur d’activité. Une compétence Métier est composée :  D’un verbe d’action  D’un contexte professionnel particulier Le verbe d’action permet de définir la nature de l’action et de vous placer au centre de l’action Le contexte permet de définir l’objet et le périmètre de l’action On distingue traditionnellement deux types de compétences :
  • 7. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE SCHEMA DES COMPETENCES
  • 8. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Rédiger une compétence métier Schéma : verbe d’action + complément d’objet direct + contexte particulier du secteur d’activité Exemples : Assurer le suivi de la production des différents supports de communication, notamment en matière de mise en page, de format à privilégier... Repérer les concepts sous -jacents à une étude ou un document scientifique lors d’une recherche bibliographique Rédiger un commentaire d’arrêt portant sur le décret… Consultez les fiches métiers Utilisez le réseau pour compléter votre enquête métier Verbe d’action Verbe d’action Verbe d’action
  • 10. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Valoriser ses compétences : quelques techniques Les fiches Bilan du PEC Méthode STAR Analyse d’une fiche métier au regard de vos expériences Description d’une expérience marquante Outils de valorisation des compétences Liste des compétences PEC et des verbes d’action APEC
  • 11. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Les fiches Bilan PEC Le Portefeuille d’Expériences et de Compétences Un outil numérique responsive de description de tout type d’expériences et de construction de projets professionnels Une démarche de réflexion sur son parcours et sur son évolution professionnelle Un ensemble de bonnes questions à se poser pour bâtir un projet et le plan d’action correspondant, avant de démarrer Des documents réutilisables tout le temps de son inscription à une université du consortium et téléchargeables en PDF LE PEC c’est : Le PEC sert à : Faire le bilan de ses expériences de formation, professionnelles et personnelles • Onglet « Je fais mon bilan » • Toute expérience est source d’acquis à mobiliser sur un nouveau projet • Décrire chaque expérience par missions, activités, et compétences métier ou transverses Elaborer des projets dans le détail • Onglet « Je construis mes projets » • Projets de formation, professionnel, de mobilité, etc. • Envisager tous les aspects du projet pour bâtir un plan d’action avec alternatives Préparer un dossier de candidature pertinent • Onglet « J’agis/Je communique » • questions types posées à l’entretien Résumer ses compétences dans une portefeuille par projet
  • 12. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE
  • 13. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE La méthode STAR Décrire chacune de vos expériences avec cette structure: Exemple : STAR pour : • Situation (entreprise, secteur, service) • Travail, vos missions principales • Actions et réalisations marquantes • Résultats sur le service et sur vous (chiffres, ressources documentaires, clients, acquis personnels), acquis) EXEMPLE RESUME Situation Club de sport de la ville, équipe ou joueurs, en 2012 Où, quand Travail, missions Entrainement des joueurs durant la saison Quoi Actions Évaluer, programmer, entrainer Avec détails Comment, avec quelles activités, quels outils Résultats Victoire, augmentation de fréquence, investissement des joueurs, satisfaction personnelle Pour quel résultat Retrouver ce tableau à remplir pour vous exercer sur le bandeau droit de la page : http://lilagora.univ-lille.fr/strategie-pro/valoriser-son-profil/
  • 14. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Analyse de l’expérience vis-à-vis d’une fiche métier Consignes d’exercice : Recherchez la ou les fiche(s) métier correspondant à votre projet et en extraire les activités-compétences principales, sur : L’onglet Métiers-Compétences du site Trouvez des situations (expériences de formation, professionnelles, etc.) où vous avez mené ces activités-compétences et noter les en face Indiquez votre niveau de maîtrise pour chacune des activités compétences Déduisez en les éléments que vous pouvez mettre en avant en tant qu’acquis ou au moins notions et ceux à découvrir ou approfondir lors d’un prochain stage. ACTIVITES ou COMPETENCES CLEF identifiées dans la/les fiche(s) métier Exemples De situations où la compétence / activité a été mise en œuvre (Mission réalisée lors d’un stage, cas pratique, projet tutoré…) Degré de Maîtrise de l’activité 1 2 3 4  Retrouvez cet exercice dans« En pratique » à droite de cette présentation sur l’onglet Outils–Ressources du Job board.
  • 15. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Liste des compétences PEC et des verbes d’action APEC Liste de compétences transverses du PEC:  Retrouvez cet exercice dans« En pratique » à droite de cette présentation sur l’onglet Outils–Ressources du Job board. Liste de verbes d’action de l’APEC :
  • 16. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Description d’une réalisation marquante Consignes d’exercice : Choisir une expérience à mettre en valeur ; Que ce soit une expérience de formation ( TD,TP), un stage, un job étudiant, etc. Remplir chaque champ de façon détaillée (objectif, contexte, environnement, missions, obstacles, actions, résultats) Réfléchir aux compétences que vous avez du mobiliser pour réussir cette expérience (savoirs, savoir-faire, savoir – être)
  • 17. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Retrouvez tous nos conseils (outils-Ressources) et plus encore sur le job board de l’université de Lille
  • 18. Bureau d’aide à l’insertion professionnelle 1 place Déliot- Bâtiment T- 59024 LILLE Nous contacter Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle Campus Lille Moulins – Ronchin 1 place Déliot - Bâtiment T-59024 LILLE 03 20 90 75 10 baip-campus-moulinsronchin@univ-lille.fr
  • 19. Université de Lille Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle 42, rue Paul Duez 59000 Lille T. +33 3 20 96 52 76 www.baip@univ-lille2.fr