CycleIngénieur2014-2015
UNIVERSITÉ MOHAMMED VI
POLYTECHNIQUE
School of Industrial Management
Discours de Sa Majesté le Roi Mohammed VI,
à l’occasion de la dernière commémoration de la
Révolution du Roi et du Peuple
...
Cycle Ingénieur en Management Industriel (3 ans)
•	 1ère
année (L3)
•	 Sciences de base (Calcul Différentiel, Calcul
Intég...
Les stages de terrain
•	 1ère
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Les langues
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UNIVERSITÉ MOHAMMED VI POLYTECHNIQUE

  1. 1. CycleIngénieur2014-2015 UNIVERSITÉ MOHAMMED VI POLYTECHNIQUE School of Industrial Management
  2. 2. Discours de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, à l’occasion de la dernière commémoration de la Révolution du Roi et du Peuple 20 août 2012. Signature de la Convention Université Mohammed VI Polytechnique entre OCP et le Ministère de l’Enseignement Supérieur, en présence de Sa Majesté le Roi Mohammed VI. (… La réforme du système d’éducation) se doit non seulement d’assurer l’accès égal et équitable à l’école et à l’université pour tous nos enfants, mais également de leur garantir le droit à un enseignement de qualité, doté d’une forte attractivité et adapté à la vie qui les attend (…) L’EMINES - School of Industrial Management a pour vocation de former ces ingénieurs, des diplômés maîtrisant les savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques de base, et préparés àdevenirlesmanagersdesentreprisesnationalesetinternationales. Le programme pédagogique du cycle ingénieur découle logiquement de cette vocation : • La formation souhaite rester très proche de la pratique et du concret, qui doivent être connus et maîtrisés à l’aide de savoirs et d’outils théoriques. La pratique bénéficie très directement de la proximité que l’Ecole entend développer avec le monde des entreprises.Ellesetraduitpardesstagesindustrielsetacadémiques intégrés à la scolarité et par de nombreux projets réalisés en équipe. Elle se concrétise par le travail personnel d’option, réalisé sur un sujet exécuté en liaison avec le secteur industriel sous fort tutorat du corps enseignant. • La formation souhaite par ailleurs préparer ses futurs diplômés aux réalités du monde économique en constante évolution, largement ouvert aux échangesinternationaux, et rendre ses élèves capables detravaillerdanscetenvironnementchangeantetmulticulturel. Différents enseignements sont ainsi consacrés à la prise en compte de problèmes réels (sujets à controverse et/ou nécessitant une prise derisqueet/oumettantenœuvredes méthodesde développement de projets industriels complexes) et aux grands champs du management. L’EMINES offre ainsi à ses élèves-ingénieurs une formation fondamentale scientifique, technique et socio-économique solide, appuyée sur un fort développement de savoir-faire pratique dans les différents domaines d’application du management industriel. L’EMINES prépare ses élèves à devenir de futurs managers industriels, à même de créer de la valeur scientifique, technique et organisationnelle dans un environnement international. Tout au long du XXème siècle, les systèmes éducatifs nationaux et internationaux ont formé des ingénieurs plus ou moins spécialisés pour résoudre les questions essentiellement techniques posées au monde des entreprises. En ce début de XXIème siècle, le besoin a évolué avec la mondialisation des marchés et l’évolution de plus en plus rapide à la fois des technologies disponibles et des systèmes organisationnels des entreprises. Le besoin d’ingénieurs (au sens « cadres maîtrisant les techniques de leur spécialisation ») est désormais complété d’un besoin de « managers industriels » capables d’appréhender à la fois le caractère global des entreprises et les différentes composantes (économique, sociale, environnementale) de leur fonction. 3 De l’Ingénieur au Manager Industriel www.emines-ingenieur.org
  3. 3. Cycle Ingénieur en Management Industriel (3 ans) • 1ère année (L3) • Sciences de base (Calcul Différentiel, Calcul Intégral, Informatique, Mécanique, Chimie, Thermodynamique, Biologie, Géologie, Économie, Calcul économique) • Management Industriel 1 (Initiation au Management Industriel, Acte d’Entreprendre Ville Verte - AEVV, Controverses en langue anglaise) • Langues (Anglais, Espagnol ou Chinois, Arabe et Français optionnels) • Stage ouvrier • Sport • 2ème année (M1) • Sciences pour l’Ingénieur (Probabilités, Statistiques, Énergie, Macroéconomie, Évaluation des coûts) • Management Industriel 2 (Stratégie d’Entreprise, Recherche Opérationnelle, Logistique, Projet Mécatronique, Stage Shadowing) • Langues (Anglais, Espagnol ou Chinois) • Enseignements au choix • Stage à l’étranger de 4 mois • Sport Cycle Préparatoire Intégré (2 ans) • Sciences de base (Mathématiques - Informatique, Physique - Chimie) • Projet d’ingénierie (Sciences Industrielles pour l’Ingénieur, « construction d’un robot ») • Langues Renforcées (Anglais, Français) • Sport Effectifs visés • 30 / 30 élèves par promotion (en 1ère et 2ème années du cycle préparatoire intégré) • 100 / 120 / 150 élèves par promotion (en 1ère , 2ème et 3ème années du cycle ingénieur) Options d’application du management industriel • Supply Chain Management • Mines • Chimie Industrielle • Économie - Gestion - Finance • «Green» Energies • Bio-Engineering • BTP - Architecture - Urbanisme • ... 54 Une formation d’Ingénieur en Management Industriel (en 3 ou 5 ans)... Math - Informatique Physique - Chimie Projet d’ingénierie Anglais - Français Sport Architecture du cycle ingénieur 1A2A3A Stage Observ. 1s. Audit Managt. 3s. Stage Ouvrier 4s. Cours 13+1s. IMI 4s. Shadowing 1s. Jeu Ent. 1s. Cours 10+1s. Cours 10+1s. Option 7s. Cours 7s. Cours 10+1s. Projet Info 2s. Projets Terrain Cours Projet Mécatronique 6s. AEVV / Controverses 3s. Stage Etranger 12s. Projet de Fin d’Etudes 19 s. Comment entrer à l’EMINES ? www.emines-ingenieur.org • En cycle préparatoire intégré • Admission sur titres et épreuves orales de sélection Elèves titulaires du Baccalauréat Scientifique - 30 places • En cycle ingénieur • Admission sur concours EMINES Elèves de classes préparatoires scientifiques (MP, PSI, TSI, BCPST) - 70 places • Admission sur titres et épreuves orales de sélection en 2ème année (à partir de la rentrée 2015) Elèves titulaires d’une L3 ou d’un M1 scientifique ou d’un diplôme étranger équivalent - 30 places • Admission sur titres comme étudiant-visiteur en 3ème année (à partir de la rentrée 2016) Elèves en 3ème année de formation d’ingénieur ou équivalent étranger - 30 places www.emines-ingenieur.orgwww.emines-ingenieur.org • 3ème année (M2) • Management Industriel 3 (Droit, Comptabilité, Finance d’Entreprise, RH, Marketing, Propriété Industrielle, Audit Logistique, Jeu d’Entreprise) • Langues (Anglais, Espagnol ou Chinois) • Enseignements au choix • Option d’application (Cours, Conférences etVisites Techniques ) • Projet de Fin d’Études en entreprise de 5 mois • Sport
  4. 4. Les stages de terrain • 1ère année du cycle ingénieur • Stage ouvrier (4 semaines en entreprise) • Visites industrielles d’Initiation au Management Industriel (IMI – 1 semaine de visites) • Stage d’observation en géologie (1 semaine de terrain) • 2ème année du cycle ingénieur • Stage de shadowing (1 semaine en entreprise) • Stage d’initiation à la recherche (12 semaines en laboratoire académique ou industriel à l’étranger) • 3ème année du cycle ingénieur • Audit Industriel (2 semaines en entreprise) • Visites industrielles d’option (1 à 3 semaines de terrain selon l’option choisie) • Travail d’option (18 semaines en entreprise + 1 semaine de restitution) • Possibilité d’une année de césure en entreprise à l’étranger entre la 2ème et 3ème année Les projets • Cycle préparatoire intégré • Projet d’Ingénierie « construction d’un robot » • 1ère année du cycle ingénieur • Initiation au Management Industriel (IMI – par groupe de 10) • Acte d’Entreprendre Ville Verte - AEVV (individuel ou en groupe) • Controverse (par groupe de 5, en langue anglaise) • Mini-projet de mécanique • Mini-projet d’économie • 2ème année du cycle ingénieur • Projet mécatronique (par groupe de 10) • Projet de statistiques (par groupe de 3) • Mini-projet de calcul économique • Mini-projet de macro-économie • Mini-projet de thermo-mécanique des fluides • Mini-projet d’évaluation des coûts • 3ème année du cycle ingénieur • Audit Industriel (par groupe de 3) • Jeu d’entreprise (par groupe de 5) • Projets d’option (selon l’option choisie) • 40 à 92 semaines de terrain, principalement en entreprise, pour tous les élèves • minimum 4 mois à l’étranger pour tous les élèves • forte implication industrielle assurant ainsi une réelle actualité des enseignements. Exemple de projet collectif Sciences Industrielles - Informatique : Conception fabrication d’un robot de surveillance autonome Les liens avec le monde de la recherche • Stage de 12 semaines dans une université ou un laboratoire de recherche industrielle à l’étranger (entre la 2ème et la 3ème année du cycle ingénieur) • Projets immergés dans les laboratoires de recherche de l’Ecole et de l’Université, et/ou en lien avec les futures plates-formes technologiques de l’Université (énergies renouvelables, agriculture en zone aride, mines...) • Majorité des enseignants issus du monde de la recherche académique ou industrielle 76 … bénéficiant d’une pédagogie par projet en lien étroit avec le monde industriel … www.emines-ingenieur.orgwww.emines-ingenieur.org
  5. 5. Les langues • Méthodes pédagogiques originales et variées (théâtre, expression orale, debating, Model United Nations …) • Anglais, outil de travail pour tous • Chinois ou Espagnol au choix dans le cycle ingénieur L’étranger • Stage de fin de 2ème année : Brésil, Inde, Singapour, Malaisie (volontairement orienté vers les pays à forte croissance, avenir du développement mondial et futurs partenaires économiques majeurs du Maroc) • Semaines « d’échanges monde arabe » avec l’Université Libanaise de Beyrouth et l’ENIT de Tunis dans un premier temps, extension en discussion avec les pays du golfe • Voyages d’option (pour certaines options) à l’étranger (cas de l’option Mines) Partenariat privilégié avec l’Ecole des Mines de Paris • Nombreux enseignants issus de l’Ecole des Mines de Paris • Supports pédagogiques communs • Activité de recherche liée • Encadrement d’option Partenariats universitaires • Partenariat de recherche et d’enseignement avec l’Université Cadi Ayyad de Marrakech et l’Université Hassan II de Casablanca • Partenariats en cours de développement avec la National University Singapore, les universités brésiliennes… Recherche orientée vers l’industrie • Doctorat « industriel » : réalisation d’une thèse sur une problématique de recherche en management industriel d’une entreprise, encadrée par un professeur de l’EMINES • Contrat de recherche : recours à l’expertise des professeurs de l’EMINES sur la gestion industrielle et logistique, l’économie des matières premières, les sciences des risques et la modélisation. Les développements futurs • L’UM6P développe des partenariats avec le MIT et HEC, au bénéfice direct de EMINES • L’UM6P tend ses actions en direction du continent africain 98 … dans une Ecole ouverte sur le monde … www.emines-ingenieur.orgwww.emines-ingenieur.org
  6. 6. L’Université Mohammed VI Polytechnique et l’EMINES se situent au cœur même de la future Ville Verte Mohammed VI de Ben Guerir. Lancée en 2009 par Sa Majesté le Roi MohammedVI dans le cadre des projets sociétaux d’OCP, la ville ambitionne de devenir un espace socioéconomique intégré devant servir de locomotive de développement industriel, logistique et agricole pour l’ensemble de la région de Marrakech-Tensift-El Haouz. Elle s’étend sur 900 hectares, possède une capacité de près de 90 000 habitants, et comprendra à terme pas moins de 23 000 logements pour un ratio de 20m² d’espaces verts/ habitant. Les étudiants bénéficieront d’un cadre de vie alliant les exigences de mixité, de confort urbain et de respect de l’environnement. Construit par les architectes Ricardo Bofill et Elie Mouyal, l’Université et ses équipements ont été pensés pour un enseignement et une qualité de vie à dimension humaine, où l’individu a toute sa place. D’ici 2018, cinq laboratoires de recherche (Mines et énergie, Management industriel, Fertilisation en zones arides, Développement durable et environnement, et Energies renouvelables) seront actifs. D’autres logements étudiants, un learning center, un restaurant supplémentaire et un autre lieu de vie seront construits. La résidence étudiante • La résidence étudiante comptera 650 chambres • A partir de 2015, elle possédera également un centre de vie pour les activités communes et faciliter la vie sociale. Le sport • Les installations sportives de l’UM6P ont été particulièrement soignées. Ainsi, une piscine couverte, 6 terrains multisport et des salles de musculation ont été construits. L’EMINES offre aussi un accès à un stade d’athlétisme. • L’école deviendra également cette année membre du Cartel des Mines, association réunissant une fois par an les étudiants sportifs des Ecoles des Mines françaises, espagnoles, allemandes, italiennes, anglaises et russes. • Enfin, les infrastructures seront mises à profit pour développer des tournois universitaires marocains. Accessibilité et transports • Ben Guerir se situe à 1 heure de Marrakech et bénéficie ainsi de la proximité avec cette grande ville et les autres universités qui s’y trouvent. • De plus, l’EMINES est facilement accessible par autoroute et par train. Les aéroports de Marrakech et Casablanca se trouvent aussi à proximité. La Ville Verte 1110 … au cœur de la Ville Verte... les conditions de vie • Frais de scolarité et de logement – visitez notre site internet www.emines-ingenieur.org • Possibilité de Bourses d’excellence couvrant totalement ou partiellement les frais de scolarité (Fondation OCP) • Possibilité de Bourses de vie sous conditions de ressources couvrant les frais de logement et de nourriture (Fondation OCP) www.emines-ingenieur.orgwww.emines-ingenieur.org
  7. 7. 12 ...1ère brique de l’Université Mohammed VI Polytechnique. Ambition L’ْUniversité Mohammed VI Polytechnique a l’ambition de devenir un pôle académique en mesure de hisser le Maroc au rang des grandes nationsenmatièrederechercheetdeformation. À terme • L’Université Mohammed VI Polytechnique accueillera de 6 000 à 12 000 étudiants, encadrés par 1 000 professeurs et chercheurs. A vocation internationale, elle montre une forte orientation vers les pays émergents et initie également la création d’un réseau avec les universités marocaines. • L’Université Mohammed VI Polytechnique constituera un véritable ascenseur social pour les jeunes marocains. Elle permettra en effet aux étudiants les plus méritants issus de milieux défavorisés de bénéficier de bourses d’études et d’accéder ainsi aux cycles de formation de leur choix. • Des partenariats sont signés avec l’École des Mines de Paris, HEC Paris et le MIT (Massachusetts Institut of Technology) aux États-Unis, en plus du partenariat établi avec le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, ainsi qu’avec les Universités marocaines. • Projets en cours de développement de l’UM6P : • Département d’enseignement et de recherche dans le domaine de l’ingénierie (mines, chimie industrielle, fertilisation en zones arides, Energies renouvelables …) • Département d’enseignement et de recherche dans le domaine du management • Projets de plates-formes technologiques installées sur place - en énergie renouvelable avec l’IRESEN - en agriculture en zone aride avec l’INRA - en Mines et chimie industrielle avec OCP • Centre de conférences (2014- 2015) • Learning Center d’ambition nationale (2018) • ... 13www.emines-ingenieur.orgwww.emines-ingenieur.org
  8. 8. 1514 Les objectifs de l’EMINES en chiffres Étudiants 60 en cycle préparatoire intégré 370 en cycle ingénieur 90 en Mastère spécialisé 20 en Doctorat 110 en e-MBA et Formation Continue Personnel 22enseignants-chercheurs permanents 20assistants de recherche et d’enseignement permanents 58personnels techniques et administratifs permanents 98vacataires Environ 100 intervenants du monde industriel liste consultable sur notre site internet www.emines-ingenieur.org www.emines-ingenieur.orgwww.emines-ingenieur.org
  9. 9. contact@emines-ingenieur.org www.emines-ingenieur.org UNIVERSITÉ MOHAMMED VI POLYTECHNIQUE School of Industrial Management CycleIngénieur2014-2015

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