SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Дидактически игри по
четене за І клас
(при съотнасяне на звук с буква)
Методическо пособие за
начални учители
„Сръчни ръце"
Децата конструрират и и изработват букви от подръчни
материали: копчета, квадратчета, семенца, листенца, въженца,
лентички, пръчици, химикалки, моливи. Някои проекти могат да
бъдат по-трайни, като буквите се апликират, а други – по-нетрайни.
"Тяло-буква"
Идеята на играта е децата да запомнят графичната форма на буквата,
като я свържат с определена човешка поза.
"На какво ми прилича буквата?"
Играта се прилага при запознаването с новата буква. У първокласниците
възникват различни асоциации, свързани с приликата между графичното
начертание на буквата и даден предмет. Те могат да преоткриват буквата в
различни предмети, в които са „вписани” конкретни букви или сами да
създават свои картинки, с които може да се направи изложба.
«Буквени пъзели»
Буквите се разрязват на няколко елемента. Целта е да се подреди
пъзелът от букви и да се назове буквата. В процеса на играта се
натрупва практически опит и познания за общите елементи в
буквите.
Варианти:
А) Учениците подреждат елементи от една буква;
В) Съчетават се елементи от 2-3 букви и се конструира друга
буква.
„Коя е буквата?”
Целта на играта е да се открие буквата и да се прочете, но буквата е
скрита, маскирана или повредена по някакъв начин. Буквите са
задраскани, като са добавени различни линии, щрихи, рисунки,
пресичащи се букви. Целта е да се запомни и затвърди цялостната
форма на онези букви, които са изучавани най-скоро.
„Коя е буквата?”
Варианти:
А) Преоткриване на буква, скрита
по различен начин: под линии
или фигури; върху нея има други
букви; изтрити са елементи или
части от нея, зацапана е с петно;
Б) "Буква на прозореца".
„Коя е буквата?”
Варианти:
Г) Състезателна игра. Пред всяка група има пръснати картончета с
изучените букви. При съобщаване на буквата целта е тя да бъде
намерена и показана възможно най-бързо;
Д) Изучените букви се рисуват върху лист с различен шрифт и цвят
и при подаден старт се огражда с даден цвят конкретна буква, а с
друг цвят - друга и т. н.
"Печатна или ръкописна?"
Някои ученици бъркат печатните и ръкописните букви и ги заменят.
На един лист с различна големина и наклон са написани ръкописни и
печатни букви. След подаден сигнал по най-бързия начин трябва
да се оцветят буквите: печатните - в зелено, а ръкописните - в
жълто.
"Довърши буквата"
Написан е елемент на буквата, а децата възстановяват цялата буква.
Варианти:
А) Даденият елемент е част не от една, а от няколко изучени
букви, които трябва да се напишат, а задачата е да се открият
всички букви, съдържащи този елемент;
Б) Изтрита е част от буквата, която не е отделен неин елемент, а
например: вертикалната или хоризонтална половинка, изтриване
по диагонал или някаква произволна част. Децата възстановят
липсващата част.
"Открий буквата"
Играта е подходяща при запознаване с буквата, която се намира сред
други букви.
Варианти:
А) Буквата е написана в редичка от изучени букви и децата казват
между кои букви се намира тя;
"Открий буквата"
Варианти:
Б) Буквата се търси и се огражда в изрезка от вестник или списание;
В) Буквата се открива в дадена дума и се подчертава;
Г) Буквата се открива и зачертава в лента от букви и с останалите
букви се прочита дума или изречение;
- КРАЙ -

Contenu connexe

Tendances

звук и буква йй
звук и буква йй звук и буква йй
звук и буква йй Gulnaz Solakova
 
как откриваме ударената сричка в думата
как откриваме ударената сричка в думатакак откриваме ударената сричка в думата
как откриваме ударената сричка в думатаDani Parvanova
 
да растем здрави и силни
да растем здрави и силнида растем здрави и силни
да растем здрави и силниМилена Фотева
 
Човекът и природата - ОС - 2 клас
Човекът и природата - ОС - 2 класЧовекът и природата - ОС - 2 клас
Човекът и природата - ОС - 2 класVeska Petrova
 
29. и 30. Лято, Лято в родния край - РК, Просвета - В. П.
29. и 30. Лято, Лято в родния край - РК, Просвета - В. П.29. и 30. Лято, Лято в родния край - РК, Просвета - В. П.
29. и 30. Лято, Лято в родния край - РК, Просвета - В. П.Veska Petrova
 
Диви и домашни животни 1.клас нов
Диви и домашни животни 1.клас новДиви и домашни животни 1.клас нов
Диви и домашни животни 1.клас новLuiza Antova
 
Правопис на съгласни работен лист
Правопис на съгласни работен листПравопис на съгласни работен лист
Правопис на съгласни работен листLuiza Antova
 
Техника на четене-тренажор
Техника на четене-тренажорТехника на четене-тренажор
Техника на четене-тренажорЦвети Колева
 
Зимни празници 1.клас
Зимни празници 1.класЗимни празници 1.клас
Зимни празници 1.класLuiza Antova
 
Природа - ОС - 2 клас - В. П.
Природа - ОС - 2 клас - В. П.Природа - ОС - 2 клас - В. П.
Природа - ОС - 2 клас - В. П.Veska Petrova
 
Езикови задачи - 2. и 3. клас - диктовки, задачи към тях.docx
Езикови задачи - 2. и 3. клас - диктовки, задачи към тях.docxЕзикови задачи - 2. и 3. клас - диктовки, задачи към тях.docx
Езикови задачи - 2. и 3. клас - диктовки, задачи към тях.docxLuiza Antova
 
общуване урок 2
общуване  урок 2общуване  урок 2
общуване урок 2Ani Petkova
 
Видове изречения по цел на изказването
Видове изречения по цел на изказванетоВидове изречения по цел на изказването
Видове изречения по цел на изказванетоroryace
 
самостоятелна работа бел главни части_4в
самостоятелна работа бел главни части_4всамостоятелна работа бел главни части_4в
самостоятелна работа бел главни части_4вЗлатка Вълчинова
 
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.Veska Petrova
 

Tendances (20)

звук и буква йй
звук и буква йй звук и буква йй
звук и буква йй
 
как откриваме ударената сричка в думата
как откриваме ударената сричка в думатакак откриваме ударената сричка в думата
как откриваме ударената сричка в думата
 
да растем здрави и силни
да растем здрави и силнида растем здрави и силни
да растем здрави и силни
 
описание
описаниеописание
описание
 
Човекът и природата - ОС - 2 клас
Човекът и природата - ОС - 2 класЧовекът и природата - ОС - 2 клас
Човекът и природата - ОС - 2 клас
 
29. и 30. Лято, Лято в родния край - РК, Просвета - В. П.
29. и 30. Лято, Лято в родния край - РК, Просвета - В. П.29. и 30. Лято, Лято в родния край - РК, Просвета - В. П.
29. и 30. Лято, Лято в родния край - РК, Просвета - В. П.
 
Диви и домашни животни 1.клас нов
Диви и домашни животни 1.клас новДиви и домашни животни 1.клас нов
Диви и домашни животни 1.клас нов
 
Правопис на съгласни работен лист
Правопис на съгласни работен листПравопис на съгласни работен лист
Правопис на съгласни работен лист
 
Техника на четене-тренажор
Техника на четене-тренажорТехника на четене-тренажор
Техника на четене-тренажор
 
Зимни празници 1.клас
Зимни празници 1.класЗимни празници 1.клас
Зимни празници 1.клас
 
Природа - ОС - 2 клас - В. П.
Природа - ОС - 2 клас - В. П.Природа - ОС - 2 клас - В. П.
Природа - ОС - 2 клас - В. П.
 
Коледни задачи 2. клас
Коледни задачи 2. класКоледни задачи 2. клас
Коледни задачи 2. клас
 
Езикови задачи - 2. и 3. клас - диктовки, задачи към тях.docx
Езикови задачи - 2. и 3. клас - диктовки, задачи към тях.docxЕзикови задачи - 2. и 3. клас - диктовки, задачи към тях.docx
Езикови задачи - 2. и 3. клас - диктовки, задачи към тях.docx
 
общуване урок 2
общуване  урок 2общуване  урок 2
общуване урок 2
 
Звук и букви Ии
Звук и букви ИиЗвук и букви Ии
Звук и букви Ии
 
Видове изречения по цел на изказването
Видове изречения по цел на изказванетоВидове изречения по цел на изказването
Видове изречения по цел на изказването
 
права и задължения
права и задълженияправа и задължения
права и задължения
 
самостоятелна работа бел главни части_4в
самостоятелна работа бел главни части_4всамостоятелна работа бел главни части_4в
самостоятелна работа бел главни части_4в
 
диктовки
диктовкидиктовки
диктовки
 
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.
9. Приятели и непознати - ОС, Анубис - В. П.
 

En vedette

Звук и буква л
Звук и буква л Звук и буква л
Звук и буква л koletka pavlova
 
Картичка за 8 март. Women's Day card. Mother's Day card.
Картичка за 8 март. Women's Day card. Mother's Day card.Картичка за 8 март. Women's Day card. Mother's Day card.
Картичка за 8 март. Women's Day card. Mother's Day card.Marusya Eneva
 
тренажор - събиране и изваждане с преминаване 1 клас
тренажор - събиране и изваждане с преминаване 1 кластренажор - събиране и изваждане с преминаване 1 клас
тренажор - събиране и изваждане с преминаване 1 класkoletka pavlova
 
звук и буква нн
звук и буква ннзвук и буква нн
звук и буква ннguest07ac3e
 
Добре дошли в I, II, III, IV клас – картичка и значка
Добре дошли в I, II, III, IV клас – картичка и значкаДобре дошли в I, II, III, IV клас – картичка и значка
Добре дошли в I, II, III, IV клас – картичка и значкаMarusya Eneva
 
Първият учебен ден 15 септември /училищни стихотворения – табло/
Първият учебен ден 15 септември /училищни стихотворения – табло/Първият учебен ден 15 септември /училищни стихотворения – табло/
Първият учебен ден 15 септември /училищни стихотворения – табло/Marusya Eneva
 
Медали и значки за отличници
Медали и значки за отличнициМедали и значки за отличници
Медали и значки за отличнициMarusya Eneva
 
Детски маски – шаблони. Masks for Kids.
Детски маски – шаблони. Masks for Kids.Детски маски – шаблони. Masks for Kids.
Детски маски – шаблони. Masks for Kids.Marusya Eneva
 
Ръкописна азбука в цветя
Ръкописна азбука в цветяРъкописна азбука в цветя
Ръкописна азбука в цветяMarusya Eneva
 
Картинна азбука. Азбучно табло
Картинна азбука. Азбучно таблоКартинна азбука. Азбучно табло
Картинна азбука. Азбучно таблоMarusya Eneva
 
Карта на България с редове за писане
Карта на България с редове за писанеКарта на България с редове за писане
Карта на България с редове за писанеMarusya Eneva
 
Скрити думи. Оцветяване
Скрити думи. ОцветяванеСкрити думи. Оцветяване
Скрити думи. ОцветяванеMarusya Eneva
 
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище - РК, Прос...
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище -  РК, Прос...2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище -  РК, Прос...
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище - РК, Прос...Veska Petrova
 
13. Диви и домашни животни - РК, Просвета - В. П.
13. Диви и домашни животни - РК, Просвета - В. П.13. Диви и домашни животни - РК, Просвета - В. П.
13. Диви и домашни животни - РК, Просвета - В. П.Veska Petrova
 

En vedette (17)

Звук и буква л
Звук и буква л Звук и буква л
Звук и буква л
 
работен лист а ъ о
работен лист а ъ оработен лист а ъ о
работен лист а ъ о
 
Картичка за 8 март. Women's Day card. Mother's Day card.
Картичка за 8 март. Women's Day card. Mother's Day card.Картичка за 8 март. Women's Day card. Mother's Day card.
Картичка за 8 март. Women's Day card. Mother's Day card.
 
тренажор - събиране и изваждане с преминаване 1 клас
тренажор - събиране и изваждане с преминаване 1 кластренажор - събиране и изваждане с преминаване 1 клас
тренажор - събиране и изваждане с преминаване 1 клас
 
звук и буква нн
звук и буква ннзвук и буква нн
звук и буква нн
 
Добре дошли в I, II, III, IV клас – картичка и значка
Добре дошли в I, II, III, IV клас – картичка и значкаДобре дошли в I, II, III, IV клас – картичка и значка
Добре дошли в I, II, III, IV клас – картичка и значка
 
Първият учебен ден 15 септември /училищни стихотворения – табло/
Първият учебен ден 15 септември /училищни стихотворения – табло/Първият учебен ден 15 септември /училищни стихотворения – табло/
Първият учебен ден 15 септември /училищни стихотворения – табло/
 
Медали и значки за отличници
Медали и значки за отличнициМедали и значки за отличници
Медали и значки за отличници
 
Детски маски – шаблони. Masks for Kids.
Детски маски – шаблони. Masks for Kids.Детски маски – шаблони. Masks for Kids.
Детски маски – шаблони. Masks for Kids.
 
Numbers
NumbersNumbers
Numbers
 
ЦИФРИТЕ
ЦИФРИТЕЦИФРИТЕ
ЦИФРИТЕ
 
Ръкописна азбука в цветя
Ръкописна азбука в цветяРъкописна азбука в цветя
Ръкописна азбука в цветя
 
Картинна азбука. Азбучно табло
Картинна азбука. Азбучно таблоКартинна азбука. Азбучно табло
Картинна азбука. Азбучно табло
 
Карта на България с редове за писане
Карта на България с редове за писанеКарта на България с редове за писане
Карта на България с редове за писане
 
Скрити думи. Оцветяване
Скрити думи. ОцветяванеСкрити думи. Оцветяване
Скрити думи. Оцветяване
 
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище - РК, Прос...
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище -  РК, Прос...2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище -  РК, Прос...
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище - РК, Прос...
 
13. Диви и домашни животни - РК, Просвета - В. П.
13. Диви и домашни животни - РК, Просвета - В. П.13. Диви и домашни животни - РК, Просвета - В. П.
13. Диви и домашни животни - РК, Просвета - В. П.
 

дидакт. игри 2

  • 1. Дидактически игри по четене за І клас (при съотнасяне на звук с буква) Методическо пособие за начални учители
  • 2. „Сръчни ръце" Децата конструрират и и изработват букви от подръчни материали: копчета, квадратчета, семенца, листенца, въженца, лентички, пръчици, химикалки, моливи. Някои проекти могат да бъдат по-трайни, като буквите се апликират, а други – по-нетрайни.
  • 3. "Тяло-буква" Идеята на играта е децата да запомнят графичната форма на буквата, като я свържат с определена човешка поза.
  • 4. "На какво ми прилича буквата?" Играта се прилага при запознаването с новата буква. У първокласниците възникват различни асоциации, свързани с приликата между графичното начертание на буквата и даден предмет. Те могат да преоткриват буквата в различни предмети, в които са „вписани” конкретни букви или сами да създават свои картинки, с които може да се направи изложба.
  • 5. «Буквени пъзели» Буквите се разрязват на няколко елемента. Целта е да се подреди пъзелът от букви и да се назове буквата. В процеса на играта се натрупва практически опит и познания за общите елементи в буквите. Варианти: А) Учениците подреждат елементи от една буква; В) Съчетават се елементи от 2-3 букви и се конструира друга буква.
  • 6. „Коя е буквата?” Целта на играта е да се открие буквата и да се прочете, но буквата е скрита, маскирана или повредена по някакъв начин. Буквите са задраскани, като са добавени различни линии, щрихи, рисунки, пресичащи се букви. Целта е да се запомни и затвърди цялостната форма на онези букви, които са изучавани най-скоро.
  • 7. „Коя е буквата?” Варианти: А) Преоткриване на буква, скрита по различен начин: под линии или фигури; върху нея има други букви; изтрити са елементи или части от нея, зацапана е с петно; Б) "Буква на прозореца".
  • 8. „Коя е буквата?” Варианти: Г) Състезателна игра. Пред всяка група има пръснати картончета с изучените букви. При съобщаване на буквата целта е тя да бъде намерена и показана възможно най-бързо; Д) Изучените букви се рисуват върху лист с различен шрифт и цвят и при подаден старт се огражда с даден цвят конкретна буква, а с друг цвят - друга и т. н.
  • 9. "Печатна или ръкописна?" Някои ученици бъркат печатните и ръкописните букви и ги заменят. На един лист с различна големина и наклон са написани ръкописни и печатни букви. След подаден сигнал по най-бързия начин трябва да се оцветят буквите: печатните - в зелено, а ръкописните - в жълто.
  • 10. "Довърши буквата" Написан е елемент на буквата, а децата възстановяват цялата буква. Варианти: А) Даденият елемент е част не от една, а от няколко изучени букви, които трябва да се напишат, а задачата е да се открият всички букви, съдържащи този елемент; Б) Изтрита е част от буквата, която не е отделен неин елемент, а например: вертикалната или хоризонтална половинка, изтриване по диагонал или някаква произволна част. Децата възстановят липсващата част.
  • 11. "Открий буквата" Играта е подходяща при запознаване с буквата, която се намира сред други букви. Варианти: А) Буквата е написана в редичка от изучени букви и децата казват между кои букви се намира тя;
  • 12. "Открий буквата" Варианти: Б) Буквата се търси и се огражда в изрезка от вестник или списание; В) Буквата се открива в дадена дума и се подчертава; Г) Буквата се открива и зачертава в лента от букви и с останалите букви се прочита дума или изречение;