Problème
Objectif GénéralUtiliser des formes linguistiques, tant a l’oralqu’á l’écrit pour s’exprimer en français avecdes phrases s...
Objectifs Spécifiques• Reconnaître la correcte utilisation del’interrogation pour répondre des questions.• Identifier le v...
Contenuscommunicatifs
Contenus linguistiquesLes possessifs (ma- mon-son)Utilisation de l’impératif : Travaille ! Ouvrez la porte !Jouez !, riez ...
Contenus phonétiquesLes sons [E] [oe]
Contenus sociolinguistiquesLes aspects culturels propres à la structure sociale dutravail.Le lien entre la langue français...
III Activités de médiation
Stratégies TechniquesPrésentation d’unevidéo avec l’histoiredes trois petitscochons.On présente lematérielaudiovisuel unep...
Stratégies TechniquesRéalisation de lecture etl’exercice de séquencede l’histoire.Je donne aux apprenantsdes images en con...
Stratégies TechniquesRéalisation des exercicesà l’écrit.Je propose des exercicesà l’écrit :1. Caractérisez au loupparmi le...
Stratégies TechniquesPrésentationindividuelle despersonnages del’histoire.J’invite lesétudiants à rédigerune petiteprésent...
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Les trois petits cochons

  1. 1. Problème
  2. 2. Objectif GénéralUtiliser des formes linguistiques, tant a l’oralqu’á l’écrit pour s’exprimer en français avecdes phrases simples par rapport auxadjectifs qualificatifs.
  3. 3. Objectifs Spécifiques• Reconnaître la correcte utilisation del’interrogation pour répondre des questions.• Identifier le vocabulaire des adjectifsqualificatifs.• Utiliser correctement le verbe avoir et êtrepour développer des phrases simples.
  4. 4. Contenuscommunicatifs
  5. 5. Contenus linguistiquesLes possessifs (ma- mon-son)Utilisation de l’impératif : Travaille ! Ouvrez la porte !Jouez !, riez !, violonez !, croyez !Lexique : Instruments musicaux : violon, fluteAdjectifs qualificatifs : méchant, petits, grand, gratuitExpressions : De politesse : Merci ! Argot : Coup depoing ! Diable !Verbes : être avoir, travailler, aller
  6. 6. Contenus phonétiquesLes sons [E] [oe]
  7. 7. Contenus sociolinguistiquesLes aspects culturels propres à la structure sociale dutravail.Le lien entre la langue française et les valeursculturelles qu’elle symbolise.On peut nommer l’héritage des ouvres de CharlesPerrault.On peut remarquer des aspects civilisationels parrapport à mensonge á laquelle des adolescents doiventse confronter.Aussi l’importance de l’effort dans chaque activitéqu’on doit faire.Il y a aussi des expressions de sagesse et des règles depolitesse.
  8. 8. III Activités de médiation
  9. 9. Stratégies TechniquesPrésentation d’unevidéo avec l’histoiredes trois petitscochons.On présente lematérielaudiovisuel unepremière fois pourinitier l’étape del’anticipation.
  10. 10. Stratégies TechniquesRéalisation de lecture etl’exercice de séquencede l’histoire.Je donne aux apprenantsdes images en contenantles différentes scènes del’histoire. On la lire etaprès on encourage lesapprenants à ordonnerla séquence des scènescomme il se passe dansl’histoire.
  11. 11. Stratégies TechniquesRéalisation des exercicesà l’écrit.Je propose des exercicesà l’écrit :1. Caractérisez au loupparmi le vocabulaire desadjectifs qualificatifs(minimum 6 aspects)2. Quel personnage del’histoire préférez-vous ? Utilisez 6 adjectifspour lui décrire.
  12. 12. Stratégies TechniquesPrésentationindividuelle despersonnages del’histoire.J’invite lesétudiants à rédigerune petiteprésentation despersonnages duconte :

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