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Cartes mind map

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Formation donnée en Avril 2016

Publié dans : Formation
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Cartes mind map

  1. 1. Jacques Folon Ph.D. www.folon.com Partner Edge Consulting Maître de conférences Université de Liège Chargé de cours ICHEC Brussels Management School Professeur invité Université de Lorraine (Metz) ESC Rennes MIND MAPPING
  2. 2. But de cette formation vous faire (re)découvrir le mind mapping faire des exercices montrer l’intérêt de cet outil pour de nombreux usages
  3. 3. Une image vaut mieux que 10.000 Mots
  4. 4. Premier exercice: Et si on se présentait heuristiquement? Rédiger chacun votre CV sous forme de carte heuristique Une fois la carte réalisée un autre participant vous présentera à tout le monde en utilisant votre carte
  5. 5. Comment fonctionne le cerveau ? Roger Sperry (Nobel de médecine, 1981) CRDP Académie de Besançon Les 2 hémisphères 
 corticaux http://fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  6. 6. Comment fonctionne le cerveau? DigitalShotgun.Mybrain.CCBY-ND souvenirs d’événements liés à des contextes précis
 (temps et espace) images, sons… (informations 
 captées 
 par les sens) concepts et connaissances générales du monde apprentissage et compétences conversation, orientation de tâches, scène visuelle Mémoires de représentation
 à long terme Mémoire de représentation
 à court terme Mémoire d’action ex.: résoudre des équations, apprendre un poème, 
 faire du vélo… Les 5 types de mémoire fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  7. 7. Comment fonctionne le cerveau? EXERCICE 1 Souvenez-vous du dernier film/téléfilm/série TV que vous avez vu Ecrivez en quelques phrases comment vous le raconteriez fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  8. 8. la pensée n’est pas chronologique elle n’est pas linéaire elle fonctionne avec des mots-clés elle fonctionna avec des images fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  9. 9. Comment fonctionne la vue Lisez les mots suivants: porte, souris, cheval, ordinateur, voiture, assiette, cheminée, livre, écran, carotte, éléphant, mot, avion, salade, étagère, chaussure, fourchette, histoire, maison, cuisine, beurre, mer, montagne, gâteau, papier, voyage, travail, pomme, ville, opéra, bateau fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  10. 10. Qu’avez-vous retenu? fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  11. 11. MOT Regardez les images fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  12. 12. les images entraînent une compréhension plus instantanée, 
 mais chargée de signification(s) supplémentaire(s) fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  13. 13. Comment fonctionne la vue ? vision centrale -active et précise -formes et couleurs vision périphérique - passive et floue - mouvements et contrastes, structuration de l’espace Visions fovéale et périphérique
 sur un écran (D. Manrise) fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  14. 14. La visualisation de l’information Raymond Lulle. Arbor scientiae venerabilis et caelitus, 1515. fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  15. 15. La visualisation de l’information cartographie abstraite de données non graphiques data mining, text mining, data clustering, web mining contexte en développement depuis 1960’s principes logique spatiale, comme la cartographie classique intérêts union des deux hémisphères du cerveau (travail cognitif) lutte contre l’infobésité (RSLN) aide-mémoire (images, couleurs et spatialisation) outil de communication (cf. infographies) fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  16. 16. La visualisation de l’information cognition externe / représentation interne se libérer du texte favoriser une vision globale et synthétique, tout en permettant des détails spécifiques traiter de grands corpus et des structures complexes mettre en évidence des informations supplémentaires (nature, relations, associations, ressemblances, problèmes…) faciliter l’association d’idées favoriser la réflexion spontanée et sans a priori produire, trier retrouver l’information fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
  17. 17. Carte conceptuelle ou carte mentale (Mind Map) Source : Régis Robineau, Mindcator
  18. 18. Carte conceptuelle concept map, carte des connaissances « schémas qui définissent les rapports entre les différents concepts ou nœuds présentés. Ces nœuds sont reliés entre eux grâce à des traits (arcs) sur lesquels on peut placer une étiquette textuelle. Ces structures ne s’organisent pas forcément à partir d’une seule notion » (P. Nobis)
  19. 19. La visualisation de l’information Carte heuristique 
 = carte mentale = mind map = carte (d’organisation) des idées = topogramme = arbre des idées « représentation graphique arborescente hiérarchisée qui se développe autour d’une notion centrale sans forcément insister sur la nature des relations qui existent entre les différents nœuds » (P. Nobis)
  20. 20. Heuristique ? contexte travaux sur la psychologie cognitive et l’apprentissage Tony Buzan, 1970’s et le mind map principes « pensée irradiante » (T. Buzan) spontanéité et créativité couleurs et dessins heuriskein : « trouver » en grec ancien n.f. : discipline qui se propose de dégager les règles de la recherche scientifique et de la découverte adj. : qui a une utilité dans la recherche, notamment la recherche scientifique et épistémologique ; qui aide à la découverte Source : Petit Larousse
  21. 21. Contexte : nous avons trop d’informations
  22. 22. CONTEXTE
  23. 23. Mind quoi?
  24. 24. un exemple ?
  25. 25. http://www.mindmapping.com/fr/theorie-du-mind-mapping.php
  26. 26. Le mind map c’est pour qui ?
  27. 27. http://www.mindmapping.com/fr/theorie-du-mind-mapping.php
  28. 28. Il est nécessaire de (BIEN) traiter l’information 1.ACQUERIR L’INFORMATION, 2.TRAITER L’INFORMATION 3.EMETTRE UNE INFORMATION UTILE
  29. 29. ET EN IMAGE
  30. 30. http://www.mindmapping.com/fr/theorie-du-mind-mapping.php
  31. 31. http://fr.slideshare.net/EliseNelson4/la-formation-au-mindmapping-la-bu-lille-3
  32. 32. http://fr.slideshare.net/EliseNelson4/la-formation-au-mindmapping-la-bu-lille-3
  33. 33. Cote, JP, http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20
  34. 34. http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20
  35. 35. http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20
  36. 36. http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20
  37. 37. http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20
  38. 38. http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20
  39. 39. EXERCICE INDIVIDUEL 1°Faites une liste de ce que vous avez à faire au travail la semaine prochaine. 2°Réalisez-en une carte heuristique. Matériel : feuille de papier, crayon de papier, gomme, crayons de couleurs
  40. 40. On rentre dans les détails et dans travail de groupe
  41. 41. Le brainstorming
  42. 42. L’ordre de création • Brainstorming : 7 questions CQQCoQP 5W 2H qui quoi où quand comment combien pourquoi who what where when why how how much
  43. 43. Marco Bertolini. Octopus : les huit facettes de votre projet Logiciel : Mindomo
  44. 44. Quelles données ? • textuelles • temporelles • hiérarchiques • réseaux • visuelles • multidimensionnelles • icônes, images, symboles… • [hypertextuelles • documents • liens] idées
 concepts informations
  45. 45. L’ordre de création N. Cournoyer. Perspectives XXI Inc 1°l’idée centrale 2°les branches radiantes principales 3°les autres ramifications hiérarchisées
  46. 46. Le choix des termes • brainstorming = données brutes • par divergence = collecte libre des idées et notation en vrac • par convergence = regroupement par catégories • structuration en grandes catégories • ≤ 9 catégories (mémoire à court terme) • termes = mots-clés (noms, verbes…) • éviter les phrases et expressions • limiter la lecture textuelle • favoriser les associations d’idées Ex. : A quoi peut servir un trombone à papier ?
  47. 47. exemple basique en brainstorming de groupe A quoi peut servir un trombone ?
  48. 48. 1° Brainstorming D’après : X. Delengaigne et P. Mongin. Boostez…, 2009. Logiciel : MindMeister
  49. 49. 2° Organisation par mots-clés
  50. 50. La gestion de l’espace importance du contexte perception visuelle signification des données lois de la Gestalt, 1890 [extraits] lois effets prégnance une image est facile à comprendre si sa structure est simple et inversement proximité deux composants qui sont proches ont tendance à être perçus comme un seul composant similarité les composants similaires sont perçus comme s’ils étaient regroupés symétrie des éléments sont perçus comme un élément global lorsqu’ils forment une symétrie
  51. 51. La gestion de l’espace • exploitation de la dimension spatiale aérer, mais pas trop (vue d’ensemble – big capture) hiérarchiser les branches (similarité des niveaux) Logiciel MindMeister N. Cournoyer. Perspectives XXI Inc
  52. 52. Les branchesfavoriser la lecture écrire sur les lignes et droit ( < 45°) privilégier les lignes courbes plutôt que droites la rationalisation de l’espace limiter la longueur de la ligne à celle des mots-clés la spontanéité préparer des lignes vides
  53. 53. Les regroupements Source:T.Buzan.Muscler…,p.43-44 à rôle des regroupements (nuages, accolades) à rôle des relations (liens, flèches)
  54. 54. -Gilles Allain « Saisissez une citation ici. » The Velvet Underground & Nico. Verve, 1967 Les illustrations
  55. 55. Les couleurs
  56. 56. Illustrations et couleurs • Utiliser les illustrations et les couleurs favorise • les ressources intellectuelles associées • la spontanéité et l’imagination • les associations • la mémorisation + attrait de la carte • Quelques possibilités • développer des codes spécifiques ! spontanéité et meilleure appropriation (ex. couleurs : par personne, par thème…) • mettre une image au centre de la carte ! distinguer les différentes cartes ! Mais parfois à expliciter + = New York, par. ex.
  57. 57. Résumons… EBSI Montréal.Comment 
 fabriquer une carte mentale ?
  58. 58. Les points d’attention manque de lisibilité multiplication d’informations : objectifs ? organisation de la carte : penser à une utilisation ultérieure et/ou extérieure manque de réflexion et de créativité se cantonner au cadre initial donner plus de place à l’esthétique qu’au contenu 
 et à son organisation manque d’analyse absence de hiérarchie
  59. 59. Matériel : feuille de papier, crayon de papier, gomme, crayons de couleurs Exercice en groupe de 3 ou 4 1°Faites la liste des tâches pour organiser un événement (colloque, journée d’étude, séminaire…). 2°Réalisez-en une carte heuristique.
  60. 60. les différents types de cartes selon la typologie de J.P. Cote Source: http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20
  61. 61. Le niveau de maturité quant à l’utilisation des mind maps
  62. 62. Exemples de logiciels: freeeplane http://www.freeplane.org/wiki/index.php/Main_Page comment utiliser free-plane: http://svt.ac-creteil.fr/IMG/pdf/freeplane.pdf
  63. 63. Coggle https://coggle.it Coggle est un outil en ligne pour créer et partager des représentations mentales. Tout se passe en ligne, donc il n'y a rien à télécharger et rien à mettre à jour. Il suffit de se connecter pour commencer maintenant ! Peu importe si vous prenez des notes, si vous faites du brainstorming, ou si vous faites quelque chose d'incroyablement créatif, Coggle vous facilite la tâche de visualiser vos idées. Vous pouvez partager avec autant d'amis ou de collègues que vous le souhaitez. Les modifications que vous apporterez apparaîtront automatiquement sur leur navigateur; peu importe où ils se trouvent dans le monde.
  64. 64. EXERCICE individuel Réaliser une mind map en utilisant un logiciel Thème : lancer un nouveau produit bancaire au Congo
  65. 65. faire une mind map par groupe de quatre en utilisant Coggle Thème: organiser une formation en mind map pour tout le personnel de la banque
  66. 66. 13 outils à découvrir https://www.codeur.com/blog/13-logiciels-mind-mapping
  67. 67. SOURCES ET BIBLIOGRAPHIE Cote, JP, http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20 www.mindmapping.com http://fr.slideshare.net/EliseNelson4/la-formation-au- mindmapping-la-bu-lille-3 http://fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447 http://w3.uqo.ca/tremfr01/PDF/creativite/brainstorm.pdf

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