SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Baixar para ler offline
Engenharia do Produto
Plano de Ensino
Prof. Eduardo Cazarini
2014
Programa da Disciplina
Aula Atividades
1 Apresentação. Critérios de avaliação. Visão geral do PDP
2 Introdução: Conceitos básicos
3 Introdução: Conceitos básicos
4 Planejamento estratégico de produtos 1
5 Planejamento estratégico de produtos 2
6 Planejamento do projeto 1
7 Planejamento do projeto 2
8 Planejamento do projeto 3
9 Projeto Informacional 1
10 Projeto Informacional 2
11 Projeto Conceitual 1
12 Projeto Conceitual 2
13 Projeto Detalhado 1
14 Projeto Detalhado 2
15 Preparação para a produção
16 Lançamento do produto
Critérios de avaliação
Avaliação 1 (P1) Avaliação 2 (P2)
Data: 7..11/4 (previsto)
Prova teórica: 9 pontos.
Prova escrita com questões dissertativas e
de múltipla escolha.
Ativ. Extras: 1 pontos (a definir)
Peso 4.
Data: 9..13/6 (previsto)
Prova teórica: 9 pontos;
Prova escrita com questões dissertativas e
de múltipla escolha.
Ativ. Extras: 1 pontos (a definir)
Peso 6.
Média = (P1*0.4 + P2*0.6)
Prova substitutiva sempre substitui a P2
Bibliografia
1. Rozenfeld, H. et al. Gestão de desenvolvimento de produtos:
uma referência para a melhoria do processo. São Paulo:
Saraiva, 2006.
2. BAXTER, Mike. Projeto do Produto: guia prático para o
design de novos produtos. 1ª ed. São Paulo: Edgar Blücher
Ltda, 2005, v. 1.
3. CARPINETTI, L. C. R. Gestão da qualidade: conceitos e
técnicas. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2012;
4. JURAN, Joseph M. J.. A Qualidade desde o projeto: os
novos passos para o planejamento da qualidade em
produtos e serviços. 1ª ed. São Paulo: Cengage, 2009.
Melhoria do processo de desenvolvimento de produtos
Gerenciamento de mudanças de engenhariaProcessos
de apoio
Desenvolvimento
Projeto
Detalhado
Projeto
Conceitual
Projeto
Informacional
Lançamento
do Produto
Preparação
Produção
Planejamento
Projeto
PósPré
Planejamento
Estratégico
dos Produtos
Descontinuar
Produto
Acompanhar
Produto/
Processo
Gates >>
Processo de Desenvolvimento de Produto
Visão geral do Modelo de Referência para PDP

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Aula 4 - Projeto de Produto
Aula 4 - Projeto de ProdutoAula 4 - Projeto de Produto
Aula 4 - Projeto de ProdutoTiago Cruz
 
Design e Estética do Produto - Planejamento e Projeto do Produto
Design e Estética do Produto - Planejamento e Projeto do ProdutoDesign e Estética do Produto - Planejamento e Projeto do Produto
Design e Estética do Produto - Planejamento e Projeto do ProdutoPhilippe Elias
 
Engenharia do produto
Engenharia do produtoEngenharia do produto
Engenharia do produtokarentiago
 
Aula1 - Introdução à disciplina Projeto de Produto
Aula1 - Introdução à disciplina Projeto de ProdutoAula1 - Introdução à disciplina Projeto de Produto
Aula1 - Introdução à disciplina Projeto de ProdutoTiago Cruz
 
Aula 2 - Projeto de Produto
Aula 2  - Projeto de ProdutoAula 2  - Projeto de Produto
Aula 2 - Projeto de ProdutoTiago Cruz
 
Aula1 - Projeto de Produto
Aula1 - Projeto de ProdutoAula1 - Projeto de Produto
Aula1 - Projeto de ProdutoTiago Cruz
 
Aula 5 - Projeto de Produto
Aula 5 - Projeto de ProdutoAula 5 - Projeto de Produto
Aula 5 - Projeto de ProdutoTiago Cruz
 
Princípio de funcianamento e diferenças entre os motores de combustão (ciclo...
Princípio de funcianamento e diferenças entre os motores  de combustão (ciclo...Princípio de funcianamento e diferenças entre os motores  de combustão (ciclo...
Princípio de funcianamento e diferenças entre os motores de combustão (ciclo...Valdivinio J. Marques
 
Mestrado em Engenharia do Produto
Mestrado em Engenharia do ProdutoMestrado em Engenharia do Produto
Mestrado em Engenharia do ProdutoCritical Materials
 

Destaque (10)

Aula 4 - Projeto de Produto
Aula 4 - Projeto de ProdutoAula 4 - Projeto de Produto
Aula 4 - Projeto de Produto
 
Aula7
Aula7Aula7
Aula7
 
Design e Estética do Produto - Planejamento e Projeto do Produto
Design e Estética do Produto - Planejamento e Projeto do ProdutoDesign e Estética do Produto - Planejamento e Projeto do Produto
Design e Estética do Produto - Planejamento e Projeto do Produto
 
Engenharia do produto
Engenharia do produtoEngenharia do produto
Engenharia do produto
 
Aula1 - Introdução à disciplina Projeto de Produto
Aula1 - Introdução à disciplina Projeto de ProdutoAula1 - Introdução à disciplina Projeto de Produto
Aula1 - Introdução à disciplina Projeto de Produto
 
Aula 2 - Projeto de Produto
Aula 2  - Projeto de ProdutoAula 2  - Projeto de Produto
Aula 2 - Projeto de Produto
 
Aula1 - Projeto de Produto
Aula1 - Projeto de ProdutoAula1 - Projeto de Produto
Aula1 - Projeto de Produto
 
Aula 5 - Projeto de Produto
Aula 5 - Projeto de ProdutoAula 5 - Projeto de Produto
Aula 5 - Projeto de Produto
 
Princípio de funcianamento e diferenças entre os motores de combustão (ciclo...
Princípio de funcianamento e diferenças entre os motores  de combustão (ciclo...Princípio de funcianamento e diferenças entre os motores  de combustão (ciclo...
Princípio de funcianamento e diferenças entre os motores de combustão (ciclo...
 
Mestrado em Engenharia do Produto
Mestrado em Engenharia do ProdutoMestrado em Engenharia do Produto
Mestrado em Engenharia do Produto
 

Semelhante a Engenharia do produto plano de ensino

CONWIP: uma outra opção para restrição do WIP
CONWIP: uma outra opção para restrição do WIP CONWIP: uma outra opção para restrição do WIP
CONWIP: uma outra opção para restrição do WIP Felipe Albuquerque
 
ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PRÁTICA BASE...
ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PRÁTICA BASE...ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PRÁTICA BASE...
ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PRÁTICA BASE...João Henrique Berssanette
 
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanalsofiapimentaesag
 
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanalsofiapimentaesag
 
Divando nos testes com as práticas do Agile Testing
Divando nos testes com as práticas do Agile TestingDivando nos testes com as práticas do Agile Testing
Divando nos testes com as práticas do Agile TestingAriane Izac
 
Projeto Integrador - Apresentação e Regras Gerais.pptx
Projeto Integrador - Apresentação e Regras Gerais.pptxProjeto Integrador - Apresentação e Regras Gerais.pptx
Projeto Integrador - Apresentação e Regras Gerais.pptxGabrielJusto7
 
Engenharia de processos: Mapeamento e Redesenho de Processos
Engenharia de processos: Mapeamento e Redesenho de ProcessosEngenharia de processos: Mapeamento e Redesenho de Processos
Engenharia de processos: Mapeamento e Redesenho de ProcessosAristeu Silveira, DMa, MSc.
 
Como integrar um Agile Tester no seu time
Como integrar um Agile Tester no seu timeComo integrar um Agile Tester no seu time
Como integrar um Agile Tester no seu timeElias Nogueira
 

Semelhante a Engenharia do produto plano de ensino (9)

CONWIP: uma outra opção para restrição do WIP
CONWIP: uma outra opção para restrição do WIP CONWIP: uma outra opção para restrição do WIP
CONWIP: uma outra opção para restrição do WIP
 
ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PRÁTICA BASE...
ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PRÁTICA BASE...ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PRÁTICA BASE...
ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PRÁTICA BASE...
 
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
 
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
 
Divando nos testes com as práticas do Agile Testing
Divando nos testes com as práticas do Agile TestingDivando nos testes com as práticas do Agile Testing
Divando nos testes com as práticas do Agile Testing
 
Projeto Integrador - Apresentação e Regras Gerais.pptx
Projeto Integrador - Apresentação e Regras Gerais.pptxProjeto Integrador - Apresentação e Regras Gerais.pptx
Projeto Integrador - Apresentação e Regras Gerais.pptx
 
Engenharia de processos: Mapeamento e Redesenho de Processos
Engenharia de processos: Mapeamento e Redesenho de ProcessosEngenharia de processos: Mapeamento e Redesenho de Processos
Engenharia de processos: Mapeamento e Redesenho de Processos
 
Plano de Estudos para Concurso STJ
Plano de Estudos para Concurso STJPlano de Estudos para Concurso STJ
Plano de Estudos para Concurso STJ
 
Como integrar um Agile Tester no seu time
Como integrar um Agile Tester no seu timeComo integrar um Agile Tester no seu time
Como integrar um Agile Tester no seu time
 

Último

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosGentil Eronides
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 

Último (20)

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 

Engenharia do produto plano de ensino

  • 1. Engenharia do Produto Plano de Ensino Prof. Eduardo Cazarini 2014
  • 2. Programa da Disciplina Aula Atividades 1 Apresentação. Critérios de avaliação. Visão geral do PDP 2 Introdução: Conceitos básicos 3 Introdução: Conceitos básicos 4 Planejamento estratégico de produtos 1 5 Planejamento estratégico de produtos 2 6 Planejamento do projeto 1 7 Planejamento do projeto 2 8 Planejamento do projeto 3 9 Projeto Informacional 1 10 Projeto Informacional 2 11 Projeto Conceitual 1 12 Projeto Conceitual 2 13 Projeto Detalhado 1 14 Projeto Detalhado 2 15 Preparação para a produção 16 Lançamento do produto
  • 3. Critérios de avaliação Avaliação 1 (P1) Avaliação 2 (P2) Data: 7..11/4 (previsto) Prova teórica: 9 pontos. Prova escrita com questões dissertativas e de múltipla escolha. Ativ. Extras: 1 pontos (a definir) Peso 4. Data: 9..13/6 (previsto) Prova teórica: 9 pontos; Prova escrita com questões dissertativas e de múltipla escolha. Ativ. Extras: 1 pontos (a definir) Peso 6. Média = (P1*0.4 + P2*0.6) Prova substitutiva sempre substitui a P2
  • 4. Bibliografia 1. Rozenfeld, H. et al. Gestão de desenvolvimento de produtos: uma referência para a melhoria do processo. São Paulo: Saraiva, 2006. 2. BAXTER, Mike. Projeto do Produto: guia prático para o design de novos produtos. 1ª ed. São Paulo: Edgar Blücher Ltda, 2005, v. 1. 3. CARPINETTI, L. C. R. Gestão da qualidade: conceitos e técnicas. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2012; 4. JURAN, Joseph M. J.. A Qualidade desde o projeto: os novos passos para o planejamento da qualidade em produtos e serviços. 1ª ed. São Paulo: Cengage, 2009.
  • 5. Melhoria do processo de desenvolvimento de produtos Gerenciamento de mudanças de engenhariaProcessos de apoio Desenvolvimento Projeto Detalhado Projeto Conceitual Projeto Informacional Lançamento do Produto Preparação Produção Planejamento Projeto PósPré Planejamento Estratégico dos Produtos Descontinuar Produto Acompanhar Produto/ Processo Gates >> Processo de Desenvolvimento de Produto Visão geral do Modelo de Referência para PDP