Proyecto para detectar las causas y proponer mejoras para disminuir o eliminar la violencia en una escuela primaria

1. Introducción a los Ambientes Virtuales para el Aprendizaje
Maestra: ANA FABIOLA NAVA HERNANDEZ

2. Nivel educativo: Primaria
Función: maestra frente a grupo
Ubicación geográfica: Zapopan, Jalisco. Col.
Arroyo hondo.
Dirigido a: Padres, alumnos y personal
docente, y administrativos de la escuela

3. Concientizar a padres, alumnos y maestros
sobre la violencia en general que repercuten
en las conductas de los alumnos en la
primaria. Se utilizara una aula con proyector
para mostrar la información de la
investigación y videos de concientización
para la población estudiantil y sus padres.

4. La fuente primaria de la información se
presentara en un blog en donde se
desglosará la problemática. Posteriormente
se utilizaran medios audio visuales (YouTube)
para reforzar la información del blog.
Computadora y proyector

5. Violencia entre los alumnos de 4to a 6to años
de primaria

6. Determinar qué imagen reflejan los padres
sobre los alumnos y los alumnos sobre ellos
mismos. Así los actores principales se darán
cuenta que aspectos deben cambiar hacia sus
hijos o reforzar. Concientizarlos para que
sepan que la escuela es solo una parte de la
formación de los niños y que en el hogar es
de donde debe nacer la mayor parte de los
valores, educación y comportamiento hacia
los demás.

7. Para el primer trimestre del ciclo 2014-2015 se
destinaran dos días de cada dos semanas,
empezando con la segunda semana de clases del
ciclo, para realizar una plática-conferencia con
padres y alumnos sobre la violencia en las
escuelas. Estas se harán en la primera hora y
media al ingresar a la escuela. Así mismo se les
presentaran videos sobre estos temas para que
tomen conciencia. Los maestros de cada grupo
realizaran la plática con los padres de familia y
los alumnos. El director de la escuela tomara
parte en dichas platicas

8. Maestros y director deberán plasmar en un
periódico mural permanente los
comentarios/sugerencias recogidos en las
pláticas y las acciones que se deberán aplicar
para que el fenómeno disminuya o se elimine.
Al final del primer trimestre se presentara el
periódico y los avances y acuerdos a los que
se llegaron padres de familia, alumnos y
maestros.