SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Makalah kebudayaan Aceh
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Indonesiaadalahsalahsatunegarayangmemiliki sukudanbudayayangberanekaragam.Masing-
masingbudayadaerahsalingmempengaruhidandipengaruhi olehkebudayaandaerahlain maupun
kebudayaanyangberasal dari luarIndonesia.SalahsatukebudayaantersebutadalahkebudayaanAceh.
Dilihatdari sisi kebudayaannya,Acehmemilikibudayayangunikdanberanekaragam.KebudayaanAceh
ini banyakdipengaruhi olehbudaya-budayamelayu,karenaletakAcehyangstrategiskarenamerupakan
jalurperdaganganmakamasuklahkebudayaanTimurTengah.Beberapabudayayangadasekarang
adalahhasil dari akulturasi antarabudaya melayu,TimurTengahdanAcehsendiri.
Sukubangsa yangmendiami Aceh merupakanketurunanorang-orangmelayudanTimurTengahhal ini
menyebabkanwajah-wajahorangAcehberbedadenganorangIndonesiayangberadadi lainwilayah.
SistemkemasyarakatansukubangsaAceh,matapencahariansebagianbesarmasyarakatAcehadalah
bertani namuntidaksedikitjugayangberdagang.SistemkekerabatanmasyarakatAcehmengenal Wali,
Karongdan Kaom yangmerupakanbagiandari sistemkekerabatan.
AgamaIslamadalah agama yangpalingmendominasi di AceholehkarenaituAcehmendapat
julukan”Serambi Mekah”.Dari strukturmasyarakatAcehdikenal gampong,mukim, nanggroedan
sebagainya.Tetapi padasaat-saatsekarangini upacaraceremonial yangbesar-besaranhanyasebagai
simbol sehinggainti dari upacaratersebuttidaktercapai.Pergeserannilai kebudayaantersebutterjadi
karenapenjajahandanfaktorlainnya.
1.2 PokokPermasalahan
a. Daerah IstimewaAceh
b. TentangKehidupanMasyarakatAceh
c. Tentang sistemKekerabatanAceh
d. Religi di KebudayaanAceh
e.Bahasa yang di Gunakan di Aceh
f.Kesenianyangadadi Aceh
1.3 Tujuan
a. Untuk melengkapitugasmatakuliahStudyMasyarakatIndonesia
b. Mengetahui DaerahIstimewaAceh
c. Memahami KehidupanMasyarakatAceh
d. Memahami SistemKekerabatanAceh
e.Mengetahui Religi danBahasaAceh
f.Mengetahui KeseniandanPersenjataanAceh
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 DaerahIstimewaAceh
KelompoketnikAcehadalahsalahsatukelompok"asal"di daerahAcehyangkini merupakanPropinsi
Nanggroe AcehDarussalam.OrangAcehyangbiasa menyebutdirinyaUreuengAceh, menurutsensus
penduduktahun1990 mencatatjumlahsebesar3.415.393 jiwa,dimanaorangAcehtentunya
merupakankelompokmayoritas.OrangAcehmerupakanpendudukasliyangtersebarpopulasinyadi
Daerah IstimewaAceh.Merekamendiamidaerah-daerahKotamadyaSabang,BandaAceh,Kabupaten
AcehBesar,Pidie,AcehUtara,AcehTimur,AcehSelatan,danAcehBarat. Bahasa yangdigunakanorang
AcehtermasukdalamrumpunbahasaAustronesiayangterdiri dari beberapadialek,antaralaindialek
Pidie,AcehBesar,Meulaboh,sertaMatang.Di Propinsi D.I.Acehterdapatpulasedikitnyatujuh
sukubangsalainnya,yaitu:Gayo,Alas,Tamiang,AneukJamee,Simeuleu,Kluet,danGumbokCadek.
Identitasbersamaberdasarkanikatankebudayaandanagamamencerminkankesatuansuku-suku
bangsadi propinsi ini.Dalampergaulanantarsukubangsajarangsekali pendudukasli Acehmenyebut
dirinyaorangGayo, Alas,Tamiang,danseterusnya.Merekalebihsukamenyebutdiri sebagai"Orang
Aceh",sehinggaAcehpatutdipandangsebagai suatusukubangsabesaryangdidukungolehsejumlah
sub-sukubangsadenganidentitasmasing-masing.Ciri-ciri ini pulayangmengukuhkanpropinsi Aceh
sebagai DaerahIstimewa.
2.2 KehidupanMasyarakat
a. Mata Pencaharian
Mata pencaharianpokokorangAcehadalah bertani di sawahdan ladang,dengantanamanpokok
berupapadi,cengkeh,lada,pala,kelapa,danlain-lain.Masyarakatyangbermukimdi sepanjangpantai
pada umumnyamenjadi nelayan.SebagianbesarorangAlashidupdari pertaniandi sawahatauladang,
terutamayang bermukimdi kampung(kute).TanamAlasmerupakanlumbungpadi di DaerahIstimewa
Aceh.Di sampingitupendudukbeternakkuda,kerbau,sapi,dankambing,untukdijual atau
dipekerjakandi sawah.
Mata pencaharianutamaorang AneukJamee adalahbersawah,berkebun,dan berladang,sertamencari
ikanbagi pendudukyangtinggal di daerahpantai.Di sampingituada yang melakukankegiatan
berdagangsecaratetap (baniago),salahsatunyadengancaramenjajakanbarangdagangandari
kampungke kampung(penggaleh).MatapencaharianpadamasyarakatGayoyang dominanadalah
berkebun,terutamatanamankopi.
Mata pencaharianutamaorang Tamiangadalahbercocoktanam padi di sawah atau di ladang.
Pendudukyangberdiamdi daerahpantai menangkapikandanmembuatarandari pohonbakau.
Adapulayangmenjadi buruhperkebunanataupedagang.
b. SistemKekerabatan
Dalamsistemkekerabatan,bentukkekerabatanyangterpentingadalahkeluargainti denganprinsip
keturunanbilateral.Adatmenetapsesudahmenikahbersifatmatrilokal,yaitutinggal di rumahorangtua
istri selamabeberapawaktu.Sedangkananakmerupakantanggungjawabayahsepenuhnya.
Pada orangAlasgaris keturunanditarikberdasarkanprinsippatrilineal ataumenurutgarisketurunan
laki-laki.Sistemperkawinanyang berlakuadalaheksogami merge,yaitumencari jodohdari luarmerge
sendiri.Adatmenetapsesudahmenikahyangberlakubersifatvirilokal,yangterpusatdi kediaman
keluargapihaklaki-laki.Gabungandari beberapakeluargaluasdisebuttumpuk.Kemudianbeberapa
tumpukbergabungmembentuksuatufederasi adatyangdisebutbelah(parohmasyarakat).
Dalamsistemkekerabatantampaknyaterdapatkombinasi antarabudayaMinangkabaudanAceh.Garis
keturunandiperhitungkanberdasarkanprinsipbilateral,sedangkanadatmenetapsesudahnikahadalah
uxorilikal(tinggaldalamlingkungankeluargapihakwanita).Kerabatpihakayahmempunyai kedudukan
yang kuatdalamhal pewarisandanperwalian,sedangkanninikmamakberasal dari kerabatpihakibu.
Kelompokkekerabatanyang terkecil adalahkeluargainti yangdisebutrumahtanggo.Ayahberperan
sebagai kepalakeluargayangmempunyai kewajibanmemenuhi kebutuhankeluarganya.Tanggung
jawabseorangibuyang utamaadalah mengasuhanakdanmengaturrumah tangga.
Pada masyarakatgayo,garis keturunanditarikberdasarkanprinsippatrilineal.Sistemperkawinanyang
berlakuberdasarkantradisi adalaheksogamibelah,denganadatmenetapsesudahnikah.Kelompok
kekerabatanterkecildisebutsaraine (keluargainti).Kesatuanbeberapakeluargainti disebutsaradapur.
Pada masa lalubeberapasaradapurtinggal bersamadalamsebuahrumahpanjang,sehinggadisebut
sara umah.Beberapabuahrumah panjangbergabungke dalamsatu belah(klen).
DalamsistemkekerabatanmasyarakatTamiangdigunakan prinsippatrilineal,yaitumenarikgaris
keturunanberdasarkangarislaki-laki.Adatmenetapsesudahnikahyangumumdilakukanadalahadat
matrilokal,yaitubertempattinggal di lingkungankerabatwanita.
c. SistemPelapisanSosial
Pada masa lalumasyarakatAcehmengenal beberapalapisansosial.Di antaranyaada empatgolongan
masyarakat,yaitugolongankeluargasultan,golonganuleebalang,golonganulama,dangolonganrakyat
biasa.Golongankeluargasultanmerupakanketurunanbekassultan-sultanyangpernahberkuasa.
Panggilanyanglazimuntukketurunansultanini adalahamponuntuklaki-laki,dancutuntuk
perempuan.Golonganuleebalangadalahorang-orangketurunanbawahanparasultanyangmenguasai
daerah-daerahkecil di bawahkerajaan.BiasanyamerekabergelarTeuku.Sedangkanparaulamaatau
pemukaagamalazimdisebutTeungkuatauTengku.
Pada masa laluorangAneukJamee dibedakanatastigalapisanmasyarakat,yaitugolongandatuk
sebagai lapisanatas;golonganhulubalangdanulama,yangterdiri atastuangku,imam, dankadi sebagai
lapisanmenengah;danrakyatbiasasebagai lapisanbawah.Sekarangini sistempelapisansosialtersebut
sudahtidakdiberlakukanlagi dalammasyarakat.Yangkini dianggapsebagai orangterpandangadalah
orang kaya,terdidik,danpemegangkekuasaan.
Pada masa masyarakatTamiangdikenal penggolonganmasyarakatatastigalapisansosial,yakni ughang
bangsawan,ughangpatoot,danughang bepake.Golonganpertamaterdiri atasrajabeserta
keturunannya.yangmenggunakangelarTengkuuntuklaki-laki danWanuntukperempuan;golongan
keduaadalahorang--orangyangmemperolehhakdankekuasaantertentudari raja,yangmemperoleh
gelarOrang (Kaya);dangolonganketigamerupakangolonganorangkebanyakan.
2.3 SistemKemasyarakatan
Bentuk kesatuanhidupsetempatyangterkecil disebutgampong(kampungataudesa) yangdikepalai
olehseoranggeucikataukecik.Dalamsetiapgampongadasebuahmeunasah(madrasah) yangdipimpin
seorangimeummeunasah.Kumpulandari beberapagampongdisebutmukim yangdipimpinoleh
seoranguleebalang,yaituparapanglimayangberjasakepadasultan.Kehidupansosial dankeagamaan
di setiapgampongdipimpinolehpemuka-pemukaadatdanagama, seperti imeummeunasah,teungku
khatib,tengkubile,dantuhapeut(penasehatadat).
Pada masa laluTanahAlasterbagi atas dua daerahkekuasaanyangdipimpinolehduaorangkejerun,
yaitudaerahKejerunBatuMbulandan daerahKejerunBambel.Kejerundibantuolehseorangwakilyang
disebutRaje Mude,danempatunsurpimpinanyang disebutRaje Berempat.SetiapunsurpimpinanRaje
Berempatmembawahi beberapakampungataudesa(Kute),sedangkanmasing-masingkute dipimpin
olehseorangPengulu.Suatukute biasanyadihuniolehsatuataubeberapaklen(merge).Masing-masing
keluargaluas menghuni sebuahrumahpanjanga.
Masyarakat Gayo hidupdalamkomuniti kecilyangdisebutkampong.Setiapkampongdikepalaioleh
seoranggecik.Kumpulanbeberapakampungdisebutkemukiman,yangdipimpinolehmukim.Sistem
pemerintahantradisionalberupaunsurkepemimpinanyangdisebutsarakopat,terdiri dari : reje,petue,
imeum,dansawudere.Padamasasekarangbeberapabuahkemukimanmerupakanbagiandari
kecamatan,denganunsur-unsurkepemimpinanterdiri atas:gecik,wakil gecik,imeum, dancerdik
pandai yangmewakili rakyat.
2.5 Religi
Acehtermasuksalahsatudaerah yangpalingawal menerimaagamaIslam.Olehsebabitupropinsiini
dikenal dengansebutan"Serambi Mekah",maksudnya"pintugerbang"yangpalingdekatantara
Indonesiadengantempatdari manaagamatersebutberasal.Meskipundemikiankebudayaanasli Aceh
tidakhilangbegitusaja,sebaliknyabeberapaunsurkebudayaansetempatmendapatpengaruhdan
berbaurdengankebudayaanIslam.Dengandemikiankebudayaanhasil akulturasi tersebutmelahirkan
corak kebudayaanIslam-Acehyangkhas.Di dalamkebudayaantersebutmasihterdapatsisa-sisa
kepercayaananimismedandinamisme.
2.6 Bahasa
Bahasa yangdigunakanorangAcehtermasukdalamrumpunbahasa Austronesiayangterdiri dari
beberapadialek,antaralaindialekPidie,AcehBesar,Meulaboh,sertaMatang.
Sebagai alatkomunikasi sehari-hariorangAlasmenggunakanbahasasendiri,yaitubahasaAlas.
Penggunaanbahasaini dibedakanatasbeberapadialek,sepertidialekHulu,dialekTengah,dandialek
Hilir.DengandemikianorangAlasdibedakanberdasarkanpenggunaandialekbahasatersebut.
Dilihatdari segi bahasa,kosakata bahasa AneukJamee yangberasal dari bahasaMinangkabaulebih
dominasi daripadakosakatabahasa Aceh.PenggunaanbahasaAneukJameedibedakanatasbeberapa
dialek,antaralaindialekSamaduadandialekTapakTuan.
Bahasa Gayo digunakandalampercakapaansehari-hari.PenggunaanbahasaGayodibedakanatas
beberapadialek,sepertidialekGayoLautyang terbagi lagi menjadi sub-dialekLutdanDeret,dandialek
Gayo Luwesyangmeliputi sub-dialekLuwes,Kalul,danSerbejadi.
Orang Tamiangmemilikibahasasendiri,yaitubahasaTamiang,yangkebanyakankosakatanyamirip
denganbahasamelayu.Bahkanada yangmengatakan,bahwabahasaTamiangmerupakansalahsatu
dialekdari bahasaMelayu.BahasaTamiang ditandai olehmengucapkanhuruf rmenjadi gh,misalnya
kata "orang" dibacamenjadi oghang.Sementaraituhuruf tseringc, misalnyakata"tiada"dibaca
"ciade".
2.7 KeseniandanPersenjataan
a. Kesenian
Corak kesenianAcehmemangbanyakdipengaruhi olehkebudayaanIslam,namuntelahdiolahdan
disesuaikandengannilai-nilai budayayangberlaku.Seni tari yangterkenal dari Acehantaralainseudati,
seudati inong,danseudati tunang.Seni lainyangdikembangkanadalahseni kaligrafiArab,sepertiyang
banyakterlihatpadaberbagai ukiranmesjid,rumahadat,alatupacara,perhiasan,dansebagainnya.
Selainituberkembangseni sastradalambentukhikayatyangbernafaskanIslam, seperti HikayatPerang
Sabil.
Bentuk-bentukkesenianAneukJamee berasaldari duabudayayangberasimilasi..OrangAneukJamee
mengenal kesenianseudati,dabus(dabuih),danratohyangmemadukanunsurtari,musik,danseni
suara. Selainitudikenalkaba,yaituseni berceritatentangseorangtokohyangdibumbui dengan
dongeng.
Suatuunsur budayayangtidakpernahlesudi kalanganmasyarakatGayo adalahkesenian,yanghampir
tidakpernahmengalami kemandekanbahkancenderungberkembang.BentukkesenianGayoyang
terkenal,antaralaintansaman dan seni teateryangdisebutdidong.Selainuntukhiburandanrekreasi,
bentuk-bentukkesenianini mempunyai fungsiritual,pendidikan,penerangan,sekaligussebagai sarana
untukmempertahankankeseimbangandanstruktursosial masyarakat.Di sampingituadapulabentuk
kesenianbines,gurudidong,danmelengkap(seni berpidatoberdasarkanadat),yangjugatidak
terlupakandari masake masa.
b. Persenjataan
Orang Acehterkenal sebagai prajuri-prajurittangguhpenentangpenjajah,denganbersenjatakan
rencong,ruduh(kelewang),keumeurahpaneuk(bedil berlaraspendek),peudang(pedang),dan
tameung(tameng).Senjata-senjatatersebutumumnyadibuatsendiri.
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Indonesiaadalahsalahsatunegarayangmemiliki sukudanbudaya yangberanekaragam.Masing-
masingbudayadaerahsalingmempengaruhidandipengaruhi olehkebudayaandaerahlainmaupun
kebudayaanyangberasal dari luarIndonesia,SalahsatukebudayaantersebutadalahkebudayaanAceh.
Sukubangsa yangmendiami Acehmerupakanketurunanorang-orangmelayudanTimurTengahhal ini
menyebabkanwajah-wajahorangAcehberbedadenganorangIndonesiayangberadadi lainwilayah
dan AgamaIslamadalahagama yang palingmendominasi di AceholehkarenaituAcehmendapat
julukan”Serambi Mekah”.Dari strukturmasyarakatAcehdikenal gampong,mukim, nanggroedan
sebagainya.
KelompoketnikAcehadalahsalahsatukelompok"asal"di daerahAcehyangkini merupakanPropinsi
Nanggroe AcehDarussalam.OrangAcehmerupakanpendudukasli yang tersebarpopulasinyadi Daerah
IstimewaAceh
Di Propinsi D.I.Acehterdapatpulasedikitnyatujuhsukubangsalainnya,yaitu:Gayo,Alas,Tamiang,
AneukJamee,Simeuleu,Kluet,danGumbokCadek.Identitasbersamaberdasarkanikatankebudayaan
dan agama mencerminkankesatuansuku-sukubangsadi propinsi ini.Dalampergaulanantarsuku
bangsajarang sekali pendudukasli AcehmenyebutdirinyaorangGayo,Alas,Tamiang,dan seterusnya.
Merekalebihsukamenyebutdiri sebagai "OrangAceh.
Saran
Maka dari itukita harusmemahami fahamtentangadatdan budayakita.Kita jugaharus memahami
seberapapentingadat,budaya bagi kehidupanmasyarakat,gunatercapai hidupyanglebihbaik,
sebagaimanaorang-orangsebelumkitakitamenjagaadatbudaya,makadari itumarilahsama-sanakita
menjaganya.
Semogatulisanini dapatbermanfaatuntukkita,agarkitalebihmemahami danmengerti tentang
KebudayaanAceh.
DAFTARPUSTAKA
Koetjaraningrat.1970.manusiadankebudayaanindonesia.jakarta.djambatan.
destririfhani.blogspot.com/2011/03/adat-dan-budaya-aceh.html.diaskestanggal 2april
2012maswardy07.blogspot.com/2011/05/adat-dan-budaya-aceh-sangat-bangat-tapi.html.

More Related Content

What's hot

Ppt perubahan sosial
Ppt perubahan sosialPpt perubahan sosial
Ppt perubahan sosialAchmady1
 
Strategi Mengatasi Berbagai Ancaman terhadap IPOLEKSOSBUDHANKAM dalam Membang...
Strategi Mengatasi Berbagai Ancaman terhadap IPOLEKSOSBUDHANKAM dalam Membang...Strategi Mengatasi Berbagai Ancaman terhadap IPOLEKSOSBUDHANKAM dalam Membang...
Strategi Mengatasi Berbagai Ancaman terhadap IPOLEKSOSBUDHANKAM dalam Membang...bulan purnama
 
KEARIFAN LOKAL DAN PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
KEARIFAN LOKAL DAN PEMBERDAYAAN KOMUNITASKEARIFAN LOKAL DAN PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
KEARIFAN LOKAL DAN PEMBERDAYAAN KOMUNITASSekar Lukinanti
 
CONTOH MAKALAH AGAMA
CONTOH MAKALAH AGAMACONTOH MAKALAH AGAMA
CONTOH MAKALAH AGAMAEman Syukur
 
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kota
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kotaPpt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kota
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kotajopiwildani
 
BANYAKNYA REMAJA YANG LEBIH SENANG TERHADAP BUDAYA BARAT DIBANDINGKAN BUDAY...
BANYAKNYA REMAJA YANG LEBIH SENANG TERHADAP BUDAYA BARAT  DIBANDINGKAN  BUDAY...BANYAKNYA REMAJA YANG LEBIH SENANG TERHADAP BUDAYA BARAT  DIBANDINGKAN  BUDAY...
BANYAKNYA REMAJA YANG LEBIH SENANG TERHADAP BUDAYA BARAT DIBANDINGKAN BUDAY...Hamdan Hamdan
 
Dinamika kelompok sosial (XI IPS kurikulum 2013)
Dinamika kelompok sosial (XI IPS kurikulum 2013)Dinamika kelompok sosial (XI IPS kurikulum 2013)
Dinamika kelompok sosial (XI IPS kurikulum 2013)Nurul Khairani Firnia
 
Daur ulang sampah kertas
Daur ulang sampah kertasDaur ulang sampah kertas
Daur ulang sampah kertasAnang's Succes
 
Makalah Sosiologi Kemiskinan
Makalah Sosiologi KemiskinanMakalah Sosiologi Kemiskinan
Makalah Sosiologi KemiskinanLianita Dian
 
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesiaMakalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesiaAzharlina Rizqi Ardina
 
Dinamika peran indonesia dalam perdamaian dunia
Dinamika peran indonesia dalam perdamaian duniaDinamika peran indonesia dalam perdamaian dunia
Dinamika peran indonesia dalam perdamaian duniaapotek agam farma
 
Makalah kebudayaan
Makalah kebudayaanMakalah kebudayaan
Makalah kebudayaanPastime.net
 
Makalah Hasil Penelitian Desa Cigombong
Makalah Hasil Penelitian Desa CigombongMakalah Hasil Penelitian Desa Cigombong
Makalah Hasil Penelitian Desa CigombongRessy Octaviani
 
makalah tentang sampah dan penanggulangannya
makalah tentang sampah dan penanggulangannyamakalah tentang sampah dan penanggulangannya
makalah tentang sampah dan penanggulangannyaElva Kurniasari
 
Contoh Kata pengantar
Contoh Kata pengantarContoh Kata pengantar
Contoh Kata pengantarEmy Haw
 
Bedah Soal Kewarganegaraan
Bedah Soal KewarganegaraanBedah Soal Kewarganegaraan
Bedah Soal KewarganegaraanRico Afrinando
 

What's hot (20)

Ppt perubahan sosial
Ppt perubahan sosialPpt perubahan sosial
Ppt perubahan sosial
 
Strategi Mengatasi Berbagai Ancaman terhadap IPOLEKSOSBUDHANKAM dalam Membang...
Strategi Mengatasi Berbagai Ancaman terhadap IPOLEKSOSBUDHANKAM dalam Membang...Strategi Mengatasi Berbagai Ancaman terhadap IPOLEKSOSBUDHANKAM dalam Membang...
Strategi Mengatasi Berbagai Ancaman terhadap IPOLEKSOSBUDHANKAM dalam Membang...
 
KEARIFAN LOKAL DAN PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
KEARIFAN LOKAL DAN PEMBERDAYAAN KOMUNITASKEARIFAN LOKAL DAN PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
KEARIFAN LOKAL DAN PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
 
CONTOH MAKALAH AGAMA
CONTOH MAKALAH AGAMACONTOH MAKALAH AGAMA
CONTOH MAKALAH AGAMA
 
Laporan penelitian Sejarah
Laporan penelitian SejarahLaporan penelitian Sejarah
Laporan penelitian Sejarah
 
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kota
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kotaPpt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kota
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kota
 
BANYAKNYA REMAJA YANG LEBIH SENANG TERHADAP BUDAYA BARAT DIBANDINGKAN BUDAY...
BANYAKNYA REMAJA YANG LEBIH SENANG TERHADAP BUDAYA BARAT  DIBANDINGKAN  BUDAY...BANYAKNYA REMAJA YANG LEBIH SENANG TERHADAP BUDAYA BARAT  DIBANDINGKAN  BUDAY...
BANYAKNYA REMAJA YANG LEBIH SENANG TERHADAP BUDAYA BARAT DIBANDINGKAN BUDAY...
 
Dinamika kelompok sosial (XI IPS kurikulum 2013)
Dinamika kelompok sosial (XI IPS kurikulum 2013)Dinamika kelompok sosial (XI IPS kurikulum 2013)
Dinamika kelompok sosial (XI IPS kurikulum 2013)
 
Daur ulang sampah kertas
Daur ulang sampah kertasDaur ulang sampah kertas
Daur ulang sampah kertas
 
Makalah Sosiologi Kemiskinan
Makalah Sosiologi KemiskinanMakalah Sosiologi Kemiskinan
Makalah Sosiologi Kemiskinan
 
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesiaMakalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
 
Dinamika peran indonesia dalam perdamaian dunia
Dinamika peran indonesia dalam perdamaian duniaDinamika peran indonesia dalam perdamaian dunia
Dinamika peran indonesia dalam perdamaian dunia
 
Makalah kebudayaan
Makalah kebudayaanMakalah kebudayaan
Makalah kebudayaan
 
Kebudayaan aceh
Kebudayaan acehKebudayaan aceh
Kebudayaan aceh
 
ASEAN
ASEANASEAN
ASEAN
 
Makalah Hasil Penelitian Desa Cigombong
Makalah Hasil Penelitian Desa CigombongMakalah Hasil Penelitian Desa Cigombong
Makalah Hasil Penelitian Desa Cigombong
 
makalah tentang sampah dan penanggulangannya
makalah tentang sampah dan penanggulangannyamakalah tentang sampah dan penanggulangannya
makalah tentang sampah dan penanggulangannya
 
Contoh Kata pengantar
Contoh Kata pengantarContoh Kata pengantar
Contoh Kata pengantar
 
Bedah Soal Kewarganegaraan
Bedah Soal KewarganegaraanBedah Soal Kewarganegaraan
Bedah Soal Kewarganegaraan
 
Ppt flora fauna
Ppt flora faunaPpt flora fauna
Ppt flora fauna
 

Similar to Kebudayaan Aceh

budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptx
budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptxbudayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptx
budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptxssuser38944b
 
Budaya nasional dan interaksi global
Budaya nasional dan interaksi globalBudaya nasional dan interaksi global
Budaya nasional dan interaksi globalmafle kh
 
Rangkuman Geografi - Budaya Nasional
Rangkuman Geografi - Budaya NasionalRangkuman Geografi - Budaya Nasional
Rangkuman Geografi - Budaya NasionalElmira Zanjabila
 
Adat pantang (Karya:MAKARINA)
Adat pantang (Karya:MAKARINA)Adat pantang (Karya:MAKARINA)
Adat pantang (Karya:MAKARINA)Makarina
 
Problematika kebudayaan
Problematika kebudayaanProblematika kebudayaan
Problematika kebudayaanHaidar Bashofi
 
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017Muchlis Soleiman
 
tugas sosped fix
tugas sosped fixtugas sosped fix
tugas sosped fixsulai men
 
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakatKeanekaragaman kebudayaan dan masyarakat
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakatMuchlis Soleiman
 
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdf
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdfpluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdf
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdfSuBagio6
 
Pluralitas Masyarakat Indonesia
Pluralitas Masyarakat IndonesiaPluralitas Masyarakat Indonesia
Pluralitas Masyarakat IndonesiaSylviaAndriany
 
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptxPengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptxKhalidaAthaya1
 
Bab 6 bertoleransi dalam keberagaman
Bab 6 bertoleransi dalam keberagamanBab 6 bertoleransi dalam keberagaman
Bab 6 bertoleransi dalam keberagamanCatharina School
 
tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"
tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"
tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"Saciqu Nara
 
Manusia dan Kebudayaan Indonesia
Manusia dan Kebudayaan IndonesiaManusia dan Kebudayaan Indonesia
Manusia dan Kebudayaan IndonesiaNurul Jannah
 
Masyarakat Tradisional
Masyarakat TradisionalMasyarakat Tradisional
Masyarakat TradisionalOctaviana Adn
 

Similar to Kebudayaan Aceh (20)

budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptx
budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptxbudayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptx
budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptx
 
Budaya nasional dan interaksi global
Budaya nasional dan interaksi globalBudaya nasional dan interaksi global
Budaya nasional dan interaksi global
 
Rangkuman Geografi - Budaya Nasional
Rangkuman Geografi - Budaya NasionalRangkuman Geografi - Budaya Nasional
Rangkuman Geografi - Budaya Nasional
 
Adat pantang (Karya:MAKARINA)
Adat pantang (Karya:MAKARINA)Adat pantang (Karya:MAKARINA)
Adat pantang (Karya:MAKARINA)
 
Problematika kebudayaan
Problematika kebudayaanProblematika kebudayaan
Problematika kebudayaan
 
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017
 
tugas sosped fix
tugas sosped fixtugas sosped fix
tugas sosped fix
 
Antropologi
AntropologiAntropologi
Antropologi
 
Gotong royong
Gotong royongGotong royong
Gotong royong
 
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakatKeanekaragaman kebudayaan dan masyarakat
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat
 
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdf
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdfpluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdf
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdf
 
Pluralitas Masyarakat Indonesia
Pluralitas Masyarakat IndonesiaPluralitas Masyarakat Indonesia
Pluralitas Masyarakat Indonesia
 
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptxPengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
 
Ppkn7 bab4
Ppkn7 bab4Ppkn7 bab4
Ppkn7 bab4
 
Bab 6 bertoleransi dalam keberagaman
Bab 6 bertoleransi dalam keberagamanBab 6 bertoleransi dalam keberagaman
Bab 6 bertoleransi dalam keberagaman
 
Bm th4
Bm th4Bm th4
Bm th4
 
Bm th4
Bm th4Bm th4
Bm th4
 
tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"
tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"
tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"
 
Manusia dan Kebudayaan Indonesia
Manusia dan Kebudayaan IndonesiaManusia dan Kebudayaan Indonesia
Manusia dan Kebudayaan Indonesia
 
Masyarakat Tradisional
Masyarakat TradisionalMasyarakat Tradisional
Masyarakat Tradisional
 

More from Faried Mahfudz

Purnawarman, raja mendunia
Purnawarman, raja mendunia Purnawarman, raja mendunia
Purnawarman, raja mendunia Faried Mahfudz
 
Sifat – sifat cahaya
Sifat – sifat cahayaSifat – sifat cahaya
Sifat – sifat cahayaFaried Mahfudz
 
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)Faried Mahfudz
 
Shiny from disney moana (jemaine clement)
Shiny from disney moana (jemaine clement)Shiny from disney moana (jemaine clement)
Shiny from disney moana (jemaine clement)Faried Mahfudz
 
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)Faried Mahfudz
 

More from Faried Mahfudz (9)

Kebudayaan Aceh II
Kebudayaan Aceh IIKebudayaan Aceh II
Kebudayaan Aceh II
 
Kebudayaan Aceh
Kebudayaan Aceh Kebudayaan Aceh
Kebudayaan Aceh
 
Kerajaan majapahit
Kerajaan majapahitKerajaan majapahit
Kerajaan majapahit
 
Purnawarman, raja mendunia
Purnawarman, raja mendunia Purnawarman, raja mendunia
Purnawarman, raja mendunia
 
Sifat – sifat cahaya
Sifat – sifat cahayaSifat – sifat cahaya
Sifat – sifat cahaya
 
Kerajaan sriwijaya
Kerajaan sriwijayaKerajaan sriwijaya
Kerajaan sriwijaya
 
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)
 
Shiny from disney moana (jemaine clement)
Shiny from disney moana (jemaine clement)Shiny from disney moana (jemaine clement)
Shiny from disney moana (jemaine clement)
 
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)
 

Recently uploaded

Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfWahyudinST
 
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfProgram Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfwaktinisayunw93
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxHeriyantoHeriyanto44
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024MALISAAININOORBINTIA
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptTaufikFadhilah
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxnataliadwiasty
 
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfNURAFIFAHBINTIJAMALU
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
 
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfProgram Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
 
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 

Kebudayaan Aceh

  • 1. Makalah kebudayaan Aceh BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesiaadalahsalahsatunegarayangmemiliki sukudanbudayayangberanekaragam.Masing- masingbudayadaerahsalingmempengaruhidandipengaruhi olehkebudayaandaerahlain maupun kebudayaanyangberasal dari luarIndonesia.SalahsatukebudayaantersebutadalahkebudayaanAceh. Dilihatdari sisi kebudayaannya,Acehmemilikibudayayangunikdanberanekaragam.KebudayaanAceh ini banyakdipengaruhi olehbudaya-budayamelayu,karenaletakAcehyangstrategiskarenamerupakan jalurperdaganganmakamasuklahkebudayaanTimurTengah.Beberapabudayayangadasekarang adalahhasil dari akulturasi antarabudaya melayu,TimurTengahdanAcehsendiri. Sukubangsa yangmendiami Aceh merupakanketurunanorang-orangmelayudanTimurTengahhal ini menyebabkanwajah-wajahorangAcehberbedadenganorangIndonesiayangberadadi lainwilayah. SistemkemasyarakatansukubangsaAceh,matapencahariansebagianbesarmasyarakatAcehadalah bertani namuntidaksedikitjugayangberdagang.SistemkekerabatanmasyarakatAcehmengenal Wali, Karongdan Kaom yangmerupakanbagiandari sistemkekerabatan. AgamaIslamadalah agama yangpalingmendominasi di AceholehkarenaituAcehmendapat julukan”Serambi Mekah”.Dari strukturmasyarakatAcehdikenal gampong,mukim, nanggroedan sebagainya.Tetapi padasaat-saatsekarangini upacaraceremonial yangbesar-besaranhanyasebagai simbol sehinggainti dari upacaratersebuttidaktercapai.Pergeserannilai kebudayaantersebutterjadi karenapenjajahandanfaktorlainnya. 1.2 PokokPermasalahan a. Daerah IstimewaAceh b. TentangKehidupanMasyarakatAceh c. Tentang sistemKekerabatanAceh d. Religi di KebudayaanAceh e.Bahasa yang di Gunakan di Aceh f.Kesenianyangadadi Aceh 1.3 Tujuan a. Untuk melengkapitugasmatakuliahStudyMasyarakatIndonesia
  • 2. b. Mengetahui DaerahIstimewaAceh c. Memahami KehidupanMasyarakatAceh d. Memahami SistemKekerabatanAceh e.Mengetahui Religi danBahasaAceh f.Mengetahui KeseniandanPersenjataanAceh BAB II PEMBAHASAN 2.1 DaerahIstimewaAceh KelompoketnikAcehadalahsalahsatukelompok"asal"di daerahAcehyangkini merupakanPropinsi Nanggroe AcehDarussalam.OrangAcehyangbiasa menyebutdirinyaUreuengAceh, menurutsensus penduduktahun1990 mencatatjumlahsebesar3.415.393 jiwa,dimanaorangAcehtentunya merupakankelompokmayoritas.OrangAcehmerupakanpendudukasliyangtersebarpopulasinyadi Daerah IstimewaAceh.Merekamendiamidaerah-daerahKotamadyaSabang,BandaAceh,Kabupaten AcehBesar,Pidie,AcehUtara,AcehTimur,AcehSelatan,danAcehBarat. Bahasa yangdigunakanorang AcehtermasukdalamrumpunbahasaAustronesiayangterdiri dari beberapadialek,antaralaindialek Pidie,AcehBesar,Meulaboh,sertaMatang.Di Propinsi D.I.Acehterdapatpulasedikitnyatujuh sukubangsalainnya,yaitu:Gayo,Alas,Tamiang,AneukJamee,Simeuleu,Kluet,danGumbokCadek. Identitasbersamaberdasarkanikatankebudayaandanagamamencerminkankesatuansuku-suku bangsadi propinsi ini.Dalampergaulanantarsukubangsajarangsekali pendudukasli Acehmenyebut dirinyaorangGayo, Alas,Tamiang,danseterusnya.Merekalebihsukamenyebutdiri sebagai"Orang Aceh",sehinggaAcehpatutdipandangsebagai suatusukubangsabesaryangdidukungolehsejumlah sub-sukubangsadenganidentitasmasing-masing.Ciri-ciri ini pulayangmengukuhkanpropinsi Aceh sebagai DaerahIstimewa. 2.2 KehidupanMasyarakat a. Mata Pencaharian Mata pencaharianpokokorangAcehadalah bertani di sawahdan ladang,dengantanamanpokok berupapadi,cengkeh,lada,pala,kelapa,danlain-lain.Masyarakatyangbermukimdi sepanjangpantai pada umumnyamenjadi nelayan.SebagianbesarorangAlashidupdari pertaniandi sawahatauladang, terutamayang bermukimdi kampung(kute).TanamAlasmerupakanlumbungpadi di DaerahIstimewa Aceh.Di sampingitupendudukbeternakkuda,kerbau,sapi,dankambing,untukdijual atau dipekerjakandi sawah.
  • 3. Mata pencaharianutamaorang AneukJamee adalahbersawah,berkebun,dan berladang,sertamencari ikanbagi pendudukyangtinggal di daerahpantai.Di sampingituada yang melakukankegiatan berdagangsecaratetap (baniago),salahsatunyadengancaramenjajakanbarangdagangandari kampungke kampung(penggaleh).MatapencaharianpadamasyarakatGayoyang dominanadalah berkebun,terutamatanamankopi. Mata pencaharianutamaorang Tamiangadalahbercocoktanam padi di sawah atau di ladang. Pendudukyangberdiamdi daerahpantai menangkapikandanmembuatarandari pohonbakau. Adapulayangmenjadi buruhperkebunanataupedagang. b. SistemKekerabatan Dalamsistemkekerabatan,bentukkekerabatanyangterpentingadalahkeluargainti denganprinsip keturunanbilateral.Adatmenetapsesudahmenikahbersifatmatrilokal,yaitutinggal di rumahorangtua istri selamabeberapawaktu.Sedangkananakmerupakantanggungjawabayahsepenuhnya. Pada orangAlasgaris keturunanditarikberdasarkanprinsippatrilineal ataumenurutgarisketurunan laki-laki.Sistemperkawinanyang berlakuadalaheksogami merge,yaitumencari jodohdari luarmerge sendiri.Adatmenetapsesudahmenikahyangberlakubersifatvirilokal,yangterpusatdi kediaman keluargapihaklaki-laki.Gabungandari beberapakeluargaluasdisebuttumpuk.Kemudianbeberapa tumpukbergabungmembentuksuatufederasi adatyangdisebutbelah(parohmasyarakat). Dalamsistemkekerabatantampaknyaterdapatkombinasi antarabudayaMinangkabaudanAceh.Garis keturunandiperhitungkanberdasarkanprinsipbilateral,sedangkanadatmenetapsesudahnikahadalah uxorilikal(tinggaldalamlingkungankeluargapihakwanita).Kerabatpihakayahmempunyai kedudukan yang kuatdalamhal pewarisandanperwalian,sedangkanninikmamakberasal dari kerabatpihakibu. Kelompokkekerabatanyang terkecil adalahkeluargainti yangdisebutrumahtanggo.Ayahberperan sebagai kepalakeluargayangmempunyai kewajibanmemenuhi kebutuhankeluarganya.Tanggung jawabseorangibuyang utamaadalah mengasuhanakdanmengaturrumah tangga. Pada masyarakatgayo,garis keturunanditarikberdasarkanprinsippatrilineal.Sistemperkawinanyang berlakuberdasarkantradisi adalaheksogamibelah,denganadatmenetapsesudahnikah.Kelompok kekerabatanterkecildisebutsaraine (keluargainti).Kesatuanbeberapakeluargainti disebutsaradapur. Pada masa lalubeberapasaradapurtinggal bersamadalamsebuahrumahpanjang,sehinggadisebut sara umah.Beberapabuahrumah panjangbergabungke dalamsatu belah(klen). DalamsistemkekerabatanmasyarakatTamiangdigunakan prinsippatrilineal,yaitumenarikgaris keturunanberdasarkangarislaki-laki.Adatmenetapsesudahnikahyangumumdilakukanadalahadat matrilokal,yaitubertempattinggal di lingkungankerabatwanita. c. SistemPelapisanSosial Pada masa lalumasyarakatAcehmengenal beberapalapisansosial.Di antaranyaada empatgolongan masyarakat,yaitugolongankeluargasultan,golonganuleebalang,golonganulama,dangolonganrakyat biasa.Golongankeluargasultanmerupakanketurunanbekassultan-sultanyangpernahberkuasa.
  • 4. Panggilanyanglazimuntukketurunansultanini adalahamponuntuklaki-laki,dancutuntuk perempuan.Golonganuleebalangadalahorang-orangketurunanbawahanparasultanyangmenguasai daerah-daerahkecil di bawahkerajaan.BiasanyamerekabergelarTeuku.Sedangkanparaulamaatau pemukaagamalazimdisebutTeungkuatauTengku. Pada masa laluorangAneukJamee dibedakanatastigalapisanmasyarakat,yaitugolongandatuk sebagai lapisanatas;golonganhulubalangdanulama,yangterdiri atastuangku,imam, dankadi sebagai lapisanmenengah;danrakyatbiasasebagai lapisanbawah.Sekarangini sistempelapisansosialtersebut sudahtidakdiberlakukanlagi dalammasyarakat.Yangkini dianggapsebagai orangterpandangadalah orang kaya,terdidik,danpemegangkekuasaan. Pada masa masyarakatTamiangdikenal penggolonganmasyarakatatastigalapisansosial,yakni ughang bangsawan,ughangpatoot,danughang bepake.Golonganpertamaterdiri atasrajabeserta keturunannya.yangmenggunakangelarTengkuuntuklaki-laki danWanuntukperempuan;golongan keduaadalahorang--orangyangmemperolehhakdankekuasaantertentudari raja,yangmemperoleh gelarOrang (Kaya);dangolonganketigamerupakangolonganorangkebanyakan. 2.3 SistemKemasyarakatan Bentuk kesatuanhidupsetempatyangterkecil disebutgampong(kampungataudesa) yangdikepalai olehseoranggeucikataukecik.Dalamsetiapgampongadasebuahmeunasah(madrasah) yangdipimpin seorangimeummeunasah.Kumpulandari beberapagampongdisebutmukim yangdipimpinoleh seoranguleebalang,yaituparapanglimayangberjasakepadasultan.Kehidupansosial dankeagamaan di setiapgampongdipimpinolehpemuka-pemukaadatdanagama, seperti imeummeunasah,teungku khatib,tengkubile,dantuhapeut(penasehatadat). Pada masa laluTanahAlasterbagi atas dua daerahkekuasaanyangdipimpinolehduaorangkejerun, yaitudaerahKejerunBatuMbulandan daerahKejerunBambel.Kejerundibantuolehseorangwakilyang disebutRaje Mude,danempatunsurpimpinanyang disebutRaje Berempat.SetiapunsurpimpinanRaje Berempatmembawahi beberapakampungataudesa(Kute),sedangkanmasing-masingkute dipimpin olehseorangPengulu.Suatukute biasanyadihuniolehsatuataubeberapaklen(merge).Masing-masing keluargaluas menghuni sebuahrumahpanjanga. Masyarakat Gayo hidupdalamkomuniti kecilyangdisebutkampong.Setiapkampongdikepalaioleh seoranggecik.Kumpulanbeberapakampungdisebutkemukiman,yangdipimpinolehmukim.Sistem pemerintahantradisionalberupaunsurkepemimpinanyangdisebutsarakopat,terdiri dari : reje,petue, imeum,dansawudere.Padamasasekarangbeberapabuahkemukimanmerupakanbagiandari kecamatan,denganunsur-unsurkepemimpinanterdiri atas:gecik,wakil gecik,imeum, dancerdik pandai yangmewakili rakyat.
  • 5. 2.5 Religi Acehtermasuksalahsatudaerah yangpalingawal menerimaagamaIslam.Olehsebabitupropinsiini dikenal dengansebutan"Serambi Mekah",maksudnya"pintugerbang"yangpalingdekatantara Indonesiadengantempatdari manaagamatersebutberasal.Meskipundemikiankebudayaanasli Aceh tidakhilangbegitusaja,sebaliknyabeberapaunsurkebudayaansetempatmendapatpengaruhdan berbaurdengankebudayaanIslam.Dengandemikiankebudayaanhasil akulturasi tersebutmelahirkan corak kebudayaanIslam-Acehyangkhas.Di dalamkebudayaantersebutmasihterdapatsisa-sisa kepercayaananimismedandinamisme. 2.6 Bahasa Bahasa yangdigunakanorangAcehtermasukdalamrumpunbahasa Austronesiayangterdiri dari beberapadialek,antaralaindialekPidie,AcehBesar,Meulaboh,sertaMatang. Sebagai alatkomunikasi sehari-hariorangAlasmenggunakanbahasasendiri,yaitubahasaAlas. Penggunaanbahasaini dibedakanatasbeberapadialek,sepertidialekHulu,dialekTengah,dandialek Hilir.DengandemikianorangAlasdibedakanberdasarkanpenggunaandialekbahasatersebut. Dilihatdari segi bahasa,kosakata bahasa AneukJamee yangberasal dari bahasaMinangkabaulebih dominasi daripadakosakatabahasa Aceh.PenggunaanbahasaAneukJameedibedakanatasbeberapa dialek,antaralaindialekSamaduadandialekTapakTuan. Bahasa Gayo digunakandalampercakapaansehari-hari.PenggunaanbahasaGayodibedakanatas beberapadialek,sepertidialekGayoLautyang terbagi lagi menjadi sub-dialekLutdanDeret,dandialek Gayo Luwesyangmeliputi sub-dialekLuwes,Kalul,danSerbejadi. Orang Tamiangmemilikibahasasendiri,yaitubahasaTamiang,yangkebanyakankosakatanyamirip denganbahasamelayu.Bahkanada yangmengatakan,bahwabahasaTamiangmerupakansalahsatu dialekdari bahasaMelayu.BahasaTamiang ditandai olehmengucapkanhuruf rmenjadi gh,misalnya kata "orang" dibacamenjadi oghang.Sementaraituhuruf tseringc, misalnyakata"tiada"dibaca "ciade". 2.7 KeseniandanPersenjataan a. Kesenian Corak kesenianAcehmemangbanyakdipengaruhi olehkebudayaanIslam,namuntelahdiolahdan disesuaikandengannilai-nilai budayayangberlaku.Seni tari yangterkenal dari Acehantaralainseudati, seudati inong,danseudati tunang.Seni lainyangdikembangkanadalahseni kaligrafiArab,sepertiyang banyakterlihatpadaberbagai ukiranmesjid,rumahadat,alatupacara,perhiasan,dansebagainnya. Selainituberkembangseni sastradalambentukhikayatyangbernafaskanIslam, seperti HikayatPerang Sabil.
  • 6. Bentuk-bentukkesenianAneukJamee berasaldari duabudayayangberasimilasi..OrangAneukJamee mengenal kesenianseudati,dabus(dabuih),danratohyangmemadukanunsurtari,musik,danseni suara. Selainitudikenalkaba,yaituseni berceritatentangseorangtokohyangdibumbui dengan dongeng. Suatuunsur budayayangtidakpernahlesudi kalanganmasyarakatGayo adalahkesenian,yanghampir tidakpernahmengalami kemandekanbahkancenderungberkembang.BentukkesenianGayoyang terkenal,antaralaintansaman dan seni teateryangdisebutdidong.Selainuntukhiburandanrekreasi, bentuk-bentukkesenianini mempunyai fungsiritual,pendidikan,penerangan,sekaligussebagai sarana untukmempertahankankeseimbangandanstruktursosial masyarakat.Di sampingituadapulabentuk kesenianbines,gurudidong,danmelengkap(seni berpidatoberdasarkanadat),yangjugatidak terlupakandari masake masa. b. Persenjataan Orang Acehterkenal sebagai prajuri-prajurittangguhpenentangpenjajah,denganbersenjatakan rencong,ruduh(kelewang),keumeurahpaneuk(bedil berlaraspendek),peudang(pedang),dan tameung(tameng).Senjata-senjatatersebutumumnyadibuatsendiri. BAB III PENUTUP Kesimpulan Indonesiaadalahsalahsatunegarayangmemiliki sukudanbudaya yangberanekaragam.Masing- masingbudayadaerahsalingmempengaruhidandipengaruhi olehkebudayaandaerahlainmaupun kebudayaanyangberasal dari luarIndonesia,SalahsatukebudayaantersebutadalahkebudayaanAceh. Sukubangsa yangmendiami Acehmerupakanketurunanorang-orangmelayudanTimurTengahhal ini menyebabkanwajah-wajahorangAcehberbedadenganorangIndonesiayangberadadi lainwilayah dan AgamaIslamadalahagama yang palingmendominasi di AceholehkarenaituAcehmendapat julukan”Serambi Mekah”.Dari strukturmasyarakatAcehdikenal gampong,mukim, nanggroedan sebagainya. KelompoketnikAcehadalahsalahsatukelompok"asal"di daerahAcehyangkini merupakanPropinsi Nanggroe AcehDarussalam.OrangAcehmerupakanpendudukasli yang tersebarpopulasinyadi Daerah IstimewaAceh Di Propinsi D.I.Acehterdapatpulasedikitnyatujuhsukubangsalainnya,yaitu:Gayo,Alas,Tamiang, AneukJamee,Simeuleu,Kluet,danGumbokCadek.Identitasbersamaberdasarkanikatankebudayaan dan agama mencerminkankesatuansuku-sukubangsadi propinsi ini.Dalampergaulanantarsuku
  • 7. bangsajarang sekali pendudukasli AcehmenyebutdirinyaorangGayo,Alas,Tamiang,dan seterusnya. Merekalebihsukamenyebutdiri sebagai "OrangAceh. Saran Maka dari itukita harusmemahami fahamtentangadatdan budayakita.Kita jugaharus memahami seberapapentingadat,budaya bagi kehidupanmasyarakat,gunatercapai hidupyanglebihbaik, sebagaimanaorang-orangsebelumkitakitamenjagaadatbudaya,makadari itumarilahsama-sanakita menjaganya. Semogatulisanini dapatbermanfaatuntukkita,agarkitalebihmemahami danmengerti tentang KebudayaanAceh. DAFTARPUSTAKA Koetjaraningrat.1970.manusiadankebudayaanindonesia.jakarta.djambatan. destririfhani.blogspot.com/2011/03/adat-dan-budaya-aceh.html.diaskestanggal 2april 2012maswardy07.blogspot.com/2011/05/adat-dan-budaya-aceh-sangat-bangat-tapi.html.