SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
ÍNDICE
1. Revisão do Plano de Desenvolvimento.
2 Atualização do Cronograma de Atividades
3. Detalhamento das atividades executadas.
4. Breve relatório de Implementação
da Biblioteca Comunitária.
5. Resumo de Aplicação Orçamentária.
6. Parecer do Núcleo Coordenador
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Área 3 - M'boi Mirim/Jardim Angela - São Paulo - SP
QUILOMBO
MIRIM
FOMENTO AO LIVRO E LEITURA
PROGRAMA DE MULTIPLICAÇÃO DE LEITURAS, LEITORES
E MEDIADORES DE LEITURA NO TERRITÓRIO DE M'BOI MIRIM
2022/2023
EDITAL NO 13/2021/SMC/CFOC/SFA
PROGRAMA MUNICIPAL DE FOMENTO À CULTURA DA PERIFERIA 6ª EDIÇÃO
RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL
ANO 1 - 2022
PROPONENTE: FELIPE COSTA E SILVA
COLETIVO ARTÍSTICO: NÚCLEO DE JOVENS POLÍTICOS
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
AGRADECIMENTOS:
Anelize Cunha
Andreia Clemente
Debora Kelly Xavier de Oliveira
Renata Camargo
José Carlos Rodrigues
Henrique Góes
Maria Graciete Carramates
Wesley Amarante
Elânia Francisca
Rafaela Nunes
Ketlin Santos
Isabel Santos Mayer
Valdirene Rocha
Vera Lion
Marília Bonas
Tião Rocha
Fábio Mariano
Felipe Merker
Larissa Macedo
Victor Guerra
Laura Andreato
Marina Pinheiro
Luiz Ricas
Rafaela Sansão
Stela Barbieri
PARCERIAS:
Sarau Du Sol
Associação de Mulheres Força e Coragem
CEU Vila do Sol
E.E. Prof.a Amelia Kerr Nogueira
E.E. Dom Agnelo Cardeal Rossi
Clube e Náutica Guarapiranga
CCA Instituto Rural
CEDESP Jardim Horizonte Azul
CPCD Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento
Espaço PSI CULTURAL Vozes de Carolinas Vivas
A Banca
Coletivo Odara (Araraquara-SP)
Espaço de Artes Ateliê Binah
SESC-SP - Serviço Social do Comércio de São Paulo
Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário
Instituto Revista Emília
Rede Literasampa
Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias
Universidad del Rosario (COL)
LAB Extremidades - PUC-SP
GP Corpo Imagem e Som - UFPEL
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
QUILOMBO MIRIM
FICHA TÉCNICA 2022/2023
Núcleo de Coordenação
Flávia Oliveira Rodrigues
Lucas Moura Barboza
Felipe Costa e Silva
Núcleo de Administração
Abigail Thais Pinheiro
Geovanna dos Santos Mello
Stephany Silva
Núcleo de O
fi
cinas
André Wilton Belmiro Teixeira
Diego Vinícius dos Santos Antônio
Genilso Dourado Alves
Matheus Batista dos Santos
Núcleo de Comunicação
Danilo dos Santos
Juliana Bezerra do Carmo Teixeira
Wendio Fernando da Silva
Coletivos Convidados:
ENCRESPADES
SARAU COMICS EDITION
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
O Programa de Multiplicação de Leituras, Leitores e
Mediadores de Leitura é uma iniciativa do QUILOMBO
MIRIM, coletivo de jovens moradores que interagem e
colaboram em redes autônomas para o desenvolvimento
comunitário desde 2010 no território do Fundão da M’boi
Mirim.
As primeiras experiências com a mediação literária nos
remetem a meados de 2015, quando articuladores do
Núcleo de Jovens Políticos e Coletivo Encrespades, em
diálogo com a E.E. Prof.ª Amélia Kerr Nogueira,
aproximaram o Departamento de Educação da
Companhia das Letras, Instituto Brasileiro de Estudo e
Apoio Comunitário (IBEAC) e Rede LiteraSampa, com o
propósito de criar novos vínculos e facilitar atividades de
mediação de leitura na região. O projeto inicial trouxe
mudanças positivas para o ambiente e dinâmica escolar,
levando o Clube de Leitura Quilombo Mirim em 2018 a
vencer a 3.ª edição do Prêmio IPL - Retratos da Leitura.
Pra lembrar quem somos nós...
Conhecendo a metáfora do livro como ferramenta de
transformação, da literatura como um direito humano, e a
urgência de traçar estratégias em conjunto para impactar
a discussão do acesso a políticas amplas de educação e
cultura nessas comunidades, os jovens do fundão da
m’boi mirim se mobilizam desde então para vivenciar suas
transformações enquanto coletivo, se fortalecendo e
buscando manter um
fl
uxo de atividades e
desenvolvimento que proporcionam esse espaço de
metamorfoses, escutas, aprendizados e de ações
a
fi
rmativas.
O nosso QUILOMBO se realiza do encontro dessas muitas
vontades, é uma manifestação da existência dessa
comunidade, e desejamos que cada um que participa das
atividades também se sintam pertencentes, queremos
que seja sempre aberto o convite a fazerem parte; esse é
o intuito de quilombo que queremos compartilhar;
coletividade.
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
1. Revisão do Plano de Desenvolvimento
O núcleo do programa previu, na proposta encaminhada,
que haviam 3 eixos centrais para desenvolver ao longo
dos dois anos de execução, sendo eles a continuidade
das atividades, a formação de novos mediadores e a
fundação do espaço autônomo de acervo e produção, a
nossa Biblioteca Comunitária.
O plano indica a direção que percorremos,
mas desde o inicio foi projetado deixando
espaço para que o projeto pudesse
fl
uir como
experiência de aprendizado, como laboratório
e o
fi
cina de testagem, para além de um
conjunto de metas especí
fi
cas, um pilar
fundamental do QUILOMBO é o caráter de
formação continuada pelo qual todos os
integrantes têm passado. Isso permitiu que
pudéssemos enquanto coletivo repensar e
ampliar ainda mais as ações que havíamos
previsto, o que será demonstrado a seguir:
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
O Cronograma de execução indicou, em primeiro lugar, a
articulação para implementar a Biblioteca, seguido do
plano de multiplicação de mediadores, a continuidade
das atividades de mediação de leitura, e
fi
nalmente a
realização dos encontros junto ao Polo Dona Expedita do
Cursinho Popular UBUNTU.
Através da aplicação dos recursos
conforme previsto, pudemos realizar todas
essas etapas, mas conseguimos agregar
outras ações e atividades que antes não
estavam previstas no cronograma de
execução. Também houve antecipação e
adiamento de programações, conforme
visualizamos as oportunidades e
di
fi
culdades, seja entre o núcleo interno
do projeto como também na articulação
de espaços externos.
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
2. Atualização do Cronograma de Atividades
No decorrer do primeiro semestre, especialmente
entre os meses de Fevereiro e Junho, o coletivo se
debruçou na formação interna, na capacitação dos
novos integrantes para o desenvolvimento do
programa, onde esse grupo se apropriou e aprimorou
o plano de execução.
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
propõe empoderar os mediadores que participarão do núcleo interno
do programa, que vão acompanhar o ciclo 2022/2023, os integrantes
desenvolverão habilidades de roteirização e planejamento das
atividades e o
fi
cinas, tal como articulação entre partes institucionais,
utilizando as ferramentas e técnicas de organização de dados e
práticas administrativas.
Cronograma de Atividades Atualizado
(conforme executado em 2022)
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
3. Detalhamento das atividades executadas.
Pudemos contar durante o ano com diversas maneiras de
apoio, através da rede a qual pertencemos, que vincula
espaços locais, coletivos, institutos e organizações não
governamentais, como também entidades do setor privado.
Através do apoio institucional dos espaços que receberam as
atividades oferecidas pelo programa, como o CEU Vila do Sol e
as escolas estaduais Amélia Kerr Nogueira e Dom Agnelo
Cardeal Rossi, os CCA's Instituto Rural e Horizonte Azul, e
também a Associação de Mulheres Força e Coragem. Pudemos
estender o alcance das ações para regiões do Grajaú e
Parelheiros, a partir dos espaços CPCD Centro Popular de
Cultura e Desenvolvimento e Espaço PSI CULTURAL Vozes de
Carolinas Vivas, e Biblioteca Comunitária Caminhos da Leitura,
que acolheram e participaram do desenvolvimento dessa
programação. Também houveram doações de materiais para o
coletivo, materiais didáticos para o
fi
cinas, livros para o acervo,
e de mobília para o futuro espaço do Acervo Comunitário
QUILOMBO MIRIM
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
Estimativa de Alcance das Atividades realizadas
pelos Mediadores do Programa QUILOMBO MIRIM
ABR-NOV/2022
AULAS ABERTAS - 04 Atividades / 102 Total de Participantes
04 Facilitadores Especialistas
04 bairros (Vargem Grande - Parelheiros, Santo Amaro, JD. Vera Cruz e
Perdizes)
(Mediador Coletivo ENCRESPADES)
O
fi
cina FANZINANDO IDEIAS - 13 Atividades / 1.020 Total de Participantes
(Mediador SARAU COMICS EDITION)
Clube de Leitura DONA EXPEDITA - 4 Atividades / 63 Total de Participantes
(Mediador MATHEUS BATISTA)
Clube de Leitura GRIÔ - 4 Atividades / 102 Total de Participantes
(Mediador GENILSO DOURADO)
Oficina LITERATURA & MUSICALIDADE - 7 Atividades / 1.047 Total de Participantes
(Mediador ANDRÉ WILTON)
Oficina LITERATURA & TECNOLOGIA - 8 Atividades / 900 Total de Participantes
(Mediador DIEGO VINÍCIUS)
Os 'coletivos convidados' representam uma troca de parceria
mais especí
fi
ca, quando propusemos custear a mentoria
desses grupos e educadores que são referências locais, sendo
estes o Coletivo ENCRESPADES de Parelheiros e o SARAU
COMICS EDITION do Jardim ngela, para acompanhar ciclos
de o
fi
cinas, aulas abertas e atividades de formação para o
programa de multiplicação de mediadores, onde recebemos
pessoas referência em debates da educação e cultura como
Bel Santos Mayer do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio
Comunitário (IBEAC) e Marília Bonas Diretora técnica na
IDBrasil Cultura, Educação e Esporte, responsável pelo Sistema
Estadual de Museus (SISEM-SP), instância da Secretaria de
Cultura e Economia Criativa do Estado de São Paulo (SEC).
Esses parceiros compartilharam suas vivências no formato de
atividade prática interativa, permitindo que esse núcleo em
formação pudesse acompanhar e participar abertamente,
através de trocas, o que pôde estimular o processo de
construção de autonomia, de participação, o sentimento de
coletividade, pertencimento e aprendizado mútuo que são
bases do que acreditamos, esta é a manifestação da
linguagem pedagógica que se desenvolve aqui.
Através da parceria junto a rede SESC-SP, participamos de
ciclos de o
fi
cinas nas unidades Pompéia e 24 de Março, junto
aos parceiros Victor Guerra, Laura Andreato, Marina Pinheiro e
Luiz Ricas que compõem o núcleo ETA - Espaço de
Tecnologias e Artes. A realização dessa parceria é fruto convite
recebido pelo Grupo de Pesquisa Corpo-imagem-som:
pesquisa artística e práticas experimentais (CNPq), sediado no
Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas, para
participar do ciclo de O
fi
cinas Culturais do Estado de São
Paulo, em parceria com o O Grupo de Pesquisa Extremidades:
redes audiovisuais, cinema, performance e arte
contemporânea, coordenado por Christine Mello e Larissa
Macêdo, e que integra o Programa de Estudos Pós-Graduados
em Comunicação e Semiótica da PUC-SP e o Departamento de
Artes e a Faculdade de Filoso
fi
a, Comunicação, Letras e Artes
(FAFLICA) da PUC-SP.
Essas o
fi
cinas foram especiais para os participantes, foi onde
pudemos acessar referências para visualizar qual espaço
estamos pretendemos construir e como ele deveria ser,
vislumbrar o nosso vir-a-ser enquanto espaço físico coletivo,
como podemos projetá-lo a partir das tecnologias modernas e
também ancestrais.
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
Desses encontros surgiram várias oportunidades para que o
coletivo pudesse expor o desenvolvimento realizado no
território, uma situação de aprendizado e de abertura de
oportunidades para nós enquanto comunidade que culminou na
realização de eventos que mobilizaram pessoas de outros
territórios e municípios a vir até nossa região, conhecer e
participar de experiências e atividades.
Os registros dessas experiências poderão ser encontrados e
consultados em publicações o
fi
ciais dos grupos de pesquisa e
extensão universitária que transitaram nesses momentos e
ocasiões, incluindo uma próxima publicação compilada por
professores e pesquisadores da Universidad del Rosario, de
Bogotá-COL, graças ao convite de Freddy Gonçalves da Silva,
acompanhado por Claudia Dulce Romero e Juan Felipe
Restrepo Córdoba, como editores e representantes da da
Universidad del Rosario da Colômbia. Com o título sugerido ao
livro: “A voz dos jovens”, baseado em pesquisas que a
Universidade realizou em 2019 e 2020 sobre o que os jovens
pensam, sentem e desejam para a Colômbia. e com esta
abertura ao diálogo, propor uma re
fl
exão teórica e um exercício
de memória, em que o enfoque está nos jovens.
Conseguimos agregar a nossa rotina outras ações e atividades
que antes não estavam previstas no cronograma de execução,
através de parcerias como os grupos, núcleos e instituições
citadas, ampliando a meta de realização do programa. Um
exemplo pertinente destacar, está na última parceria
concretizada no segundo semestre deste primeiro ano de
execução.
Como resultado das conexões feitas, durante as atividades
realizadas neste primeiro ciclo, recebemos o convite para
participar integrando a programação do projeto “Tecnologias
Ancestrais: Por uma ciência contracolonial”, realizado pelo Sesc
Itaquera e o Sesc Pompéia, e que contou com uma rica e diversa
programação além de ilustres convidados como; as lideranças
comunitárias como a líder da comunidade indígena Tenondé
Porã, Jera Guaraní e o professor e babalorixá, Sidnei Nogueira.
A programação também possibilitou o encontro entre o Coletivo
Odara, o Quilombo Mirim e a Minhocaria para trocarem sobre
“alternativas de redução de impacto do impacto positivo do ser
humano em relação ao ambiente, tendo como pautas as
técnicas de compostagem e o entendimento de tecnologias de
tratamento ecológico das águas”, o que fez muito sentido para
nós, principalmente, pela região em que nos encontramos, que
está localizada em área de preservação ambiental por se tratar
de remanescentes de mata atlântica. Trazendo uma nova
perspectiva e de atuação para o coletivo, a partir das questões
ambientais e ecológicas do território. Tema extremamente
urgente a nível tanto local quanto global.
Os encontros se tornaram ricas e potentes vivências como; na
Terra Indígena Tenondé Porã – Aldeia Tekoa Kalipety, e no Clube
Náutico Guarapiranga, que escolhemos como sede do nosso
Acervo Comunitário. Firmando, de maneira simbólica e prática,
nosso compromisso e parceria com o espaço e com o território.
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
4. Breve relatório de Implementação
da Biblioteca Comunitária.
Conforme previsto no EIXO 3 do planejamento do programa, o
coletivo visou a destinação de uma parte do recurso para a
implementação do Acervo/Biblioteca Comunitária QUILOMBO
MIRIM.
O objetivo do núcleo do projeto é estabelecer uma parceria no
equipamento CE Náutico Guarapiranga, gerido pela Secretaria
Municipal de Esportes e Lazer (SME/PMSP), localizado na
Avenida dos Funcionários Públicos 2501, São Paulo, SP,
04962-000.
Durante as articulações e consulta com a coordenação do
equipamento, fomos orientados a solicitar que o uso do
espaço fosse concedido durante 120 meses, como forma de
garantir a perpetuação da política pública. A nossa demanda
foi encaminhada para a SME, analisada e aprovada, com a
devolutiva de que nos bastava encaminhar os documentos
solicitados (Registro CNPJ da organização) para
fi
rmar
parceria, porém o coletivo ainda não está registrado.
Ficou entendido para ambas as partes que o melhor seria
investir o tempo do primeiro ano de execução na formação
dos mediadores, deixando o processo de implementação da
biblioteca prioritariamente para o segundo ano, o que nos deu
o tempo necessário para providenciar o registro solicitado.
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
5. Resumo de Aplicação Orçamentária.
A partir do acesso ao suporte
fi
nanceiro, da orientação técnica,
mas principalmente por estarmos sob o selo de apoio da lei de
fomento a cultura de secretaria municipal do município, no
que diz respeito a construção de relações com os novos
espaços agregados a nossa rede, ter esse credenciamento e
responsabilidade serve para a
fi
rmar ainda mais a seriedade e
compromisso entre esse coletivo articulador do projeto e a
comunidade.
É importante citar a condição estrutural dos articuladores e
arte-educadores no território antes do fomento; atuamos na
região a mais de 10 anos contando com pouco ou nenhum
suporte
fi
nanceiro, apenas com a inteligência e resiliência que
nos cabe como aprendizado coletivo vivendo em um bolsão
de vulnerabilidade.
Para a realização da maioria das atividades do coletivo, é
necessário acessar uma gama de materiais, seja do campo dos
eletrônicos, até chegar nos materiais lúdicos e didáticos.
Pudemos investir uma boa quantidade de recurso nesse
aparelhamento, desde computadores até a folha de papel e a
caneta, pudemos experimentar uma estrutura mínima
necessária, equipando nossos articuladores com itens de
qualidade e em uma quantidade alinhada com a demanda, o
que melhorou muito o desenrolar dos trabalhos.
Outro fator de aprendizado interessante foi como manejamos
o contrato de bolsa/auxílio do programa para esse núcleo
interno, que gerou um sentimento de pro
fi
ssionalização e
institucionalização do coletivo, isso é muito importante para a
autoestima dos atores desse movimento, e para a comunidade
que acompanha o nosso desenvolvimento, são jovens do
território criando novos postos de trabalho, sendo
reconhecidos em suas capacidades, levando o nome da nossa
quebrada para lugares de destaque e referência positiva.
Atualmente são mais de 15 famílias bene
fi
ciadas diretamente
pelo recebimento dos valores, entre núcleo interno e as
parcerias de terceiros, sendo que o orçamento inicial previa
apenas 9 integrantes subsidiados, conseguimos aprimorar o
cálculo orçamentário para poupar despesas que suprimos
através de outras vias, como as doações por exemplo, e
redirecionamos os recursos para criar mais bolsas, agregando
mais integrantes e mais força nessa equipe do núcleo interno.
Pudemos criar um verdadeiro laboratório de desenvolvimento
comunitário e articulação, onde pudemos experimentar em
prática algumas das mais importantes áreas do conhecimento
em gestão cultural e de implementação de políticas públicas.
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
Extrato das solicitações de alteração no orçamento original:
Investimos os recursos da primeira parcela
prioritariamente na manutenção das bolsas/auxilio
(Recursos Humanos, Contratação de 3.º e
Comunicação), aquisição dos equipamentos e materiais
de consumo, atendendo urgências do primeiro
momento do coletivo.
A aquisição de Móveis e Planejados e Acervo Literário
fi
caram restringidos à 2.ª Parcela no segundo ano de
aplicação do investimento, quando teremos a
autorização de uso do espaço no CE Náutica
Guarapiranga e se fará presente a demanda dos
móveis tal como a urgência de dispor do amplo
acervo.
(Valor correspondente ao
extrato da conta corrente
em 03/12/2022)
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
1
2
3
4
1
2
3
4
6. Parecer do Núcleo Coordenador
Por intermédio dos encontros de alinhamento, pudemos
desenvolver e nos reconhecer em um espaço seguro para
dividirmos nossos receios, angustias, desacordos. O que
propiciou o sentimento de pertencimento e autonomia, nos
integrando de forma
fl
uida. O processo de escuta-fala-escuta
também foi possível nesses momento, nos quais fomos cada
vez mais re
fi
nando nossa escuta e nossa fala com uns com os
outros.
Aprendemos, a partir do processo de pro
fi
ssionalização e
institucionalização, a nos dividir por valorização e
fortalecimento de habilidades, durante o desenvolvimento das
ações identi
fi
camos pontos sensíveis e remanejamos
atribuições de acordo com as habilidade da pessoa integrante.
Olhamos uns pelos outros para termos certeza que estamos
seguindo na direção que nos propusemos.
Nesse primeiro ano, pudemos consolidar antes a nossa
equipe, esse corpo coletivo que vai operar e gerir esse espaço
futuro, era necessário formar e capacitar novos mediadores e
ampliar nossa rede de parcerias, e foi feito. Adiante, os
recursos da segunda parcela do fomento centralizadas na
mobília e acervo literário, contando com o apoio do CE
Náutica Guarapiranga que negocia conosco um termo de
concessão de espaço de 120 meses (10 anos) de duração, é
onde queremos que esse investimento siga fruti
fi
cando.
O direcionamento para o segundo ano de implementação é
manter os clubes de leitura, os ciclos de o
fi
cinas, as aulas
abertas e formações, agora ampliados pelo programa de
multiplicação, mas principalmente a atenção do coletivo se
voltará para consolidar o espaço da biblioteca comunitária.
É a primeira vez que essa rede de jovens pôde contar com
uma ampla estrutura para organizar o tempo e energia em um
propósito comunitário mais complexo, sendo o QUILOMBO
MIRIM um ponto de encontro para além do projeto, entre
esses articuladores locais e política pública, entre as vontades
e anseios dessa juventude e o que estamos fomentando a
partir desse incentivo, é um programa que com certeza se
desenvolverá e contribuirá nessa comunidade pelos próximos
10 anos e adiante.
Felipe, Flávia & Lucas.
QUILOMBO MIRIM
Fomento ao Livro e Leitura
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022

Contenu connexe

Similaire à Relatório Geral de Execução e Prestação de contas - QUILOMBO MIRIM 2022

Resumo das atividades das becre
Resumo das atividades  das becreResumo das atividades  das becre
Resumo das atividades das becreAntónio Sérgio
 
BE 2013/2014 - Balanço Final
BE 2013/2014 - Balanço FinalBE 2013/2014 - Balanço Final
BE 2013/2014 - Balanço Finalpapacas
 
Relatório final completo
Relatório final completoRelatório final completo
Relatório final completobgsantana
 
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoPlano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoBiblioleca
 
Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...
 Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES... Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...
Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...Instituto P. António Vieira
 
Maabe tarefa 7ª sessão 2
Maabe  tarefa 7ª sessão 2Maabe  tarefa 7ª sessão 2
Maabe tarefa 7ª sessão 2sandraazevedo
 
Roteiro de avaliação do xiii era ne
Roteiro de avaliação do xiii era neRoteiro de avaliação do xiii era ne
Roteiro de avaliação do xiii era neFeabCrato
 
Caderno do Plano Nacional do Livro e Leitura 2014
Caderno do Plano Nacional do Livro e Leitura 2014Caderno do Plano Nacional do Livro e Leitura 2014
Caderno do Plano Nacional do Livro e Leitura 2014redebcs01
 
Plano de acção da BE/CRE - 2009/2013
Plano de acção da BE/CRE - 2009/2013Plano de acção da BE/CRE - 2009/2013
Plano de acção da BE/CRE - 2009/2013BE/CRE
 
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...SoniaAparecidadeMede
 
10 11 Apresentação do modelo de av ao Agrupamento
10 11 Apresentação do modelo de av ao Agrupamento 10 11 Apresentação do modelo de av ao Agrupamento
10 11 Apresentação do modelo de av ao Agrupamento ammocho
 
Projeto Político Pedagógico Coletivo Educador Piracicauá
Projeto Político Pedagógico Coletivo Educador PiracicauáProjeto Político Pedagógico Coletivo Educador Piracicauá
Projeto Político Pedagógico Coletivo Educador PiracicauáColetivoPiracicaua
 
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas PúblicasO Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas PúblicasBibliotecAtiva
 
Modelo de plano do projeto comunitário
Modelo de plano do projeto comunitárioModelo de plano do projeto comunitário
Modelo de plano do projeto comunitárioEulália Mata
 
Plano de acção quadrienio13 17
Plano de acção quadrienio13 17Plano de acção quadrienio13 17
Plano de acção quadrienio13 17florinda almeida
 
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...Tatyanne Valdez
 

Similaire à Relatório Geral de Execução e Prestação de contas - QUILOMBO MIRIM 2022 (20)

Resumo das atividades das becre
Resumo das atividades  das becreResumo das atividades  das becre
Resumo das atividades das becre
 
BE 2013/2014 - Balanço Final
BE 2013/2014 - Balanço FinalBE 2013/2014 - Balanço Final
BE 2013/2014 - Balanço Final
 
Relatório final completo
Relatório final completoRelatório final completo
Relatório final completo
 
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoPlano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
 
Ppp resumo
Ppp   resumoPpp   resumo
Ppp resumo
 
6ª tarefa - 2ª parte
6ª tarefa - 2ª parte6ª tarefa - 2ª parte
6ª tarefa - 2ª parte
 
Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...
 Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES... Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...
Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...
 
Maabe tarefa 7ª sessão 2
Maabe  tarefa 7ª sessão 2Maabe  tarefa 7ª sessão 2
Maabe tarefa 7ª sessão 2
 
Roteiro de avaliação do xiii era ne
Roteiro de avaliação do xiii era neRoteiro de avaliação do xiii era ne
Roteiro de avaliação do xiii era ne
 
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar
Plano Anual de Atividades da Biblioteca EscolarPlano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar
 
Caderno do Plano Nacional do Livro e Leitura 2014
Caderno do Plano Nacional do Livro e Leitura 2014Caderno do Plano Nacional do Livro e Leitura 2014
Caderno do Plano Nacional do Livro e Leitura 2014
 
Plano de acção da BE/CRE - 2009/2013
Plano de acção da BE/CRE - 2009/2013Plano de acção da BE/CRE - 2009/2013
Plano de acção da BE/CRE - 2009/2013
 
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...
 
10 11 Apresentação do modelo de av ao Agrupamento
10 11 Apresentação do modelo de av ao Agrupamento 10 11 Apresentação do modelo de av ao Agrupamento
10 11 Apresentação do modelo de av ao Agrupamento
 
Projeto Político Pedagógico Coletivo Educador Piracicauá
Projeto Político Pedagógico Coletivo Educador PiracicauáProjeto Político Pedagógico Coletivo Educador Piracicauá
Projeto Político Pedagógico Coletivo Educador Piracicauá
 
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas PúblicasO Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
 
Paa global
Paa   globalPaa   global
Paa global
 
Modelo de plano do projeto comunitário
Modelo de plano do projeto comunitárioModelo de plano do projeto comunitário
Modelo de plano do projeto comunitário
 
Plano de acção quadrienio13 17
Plano de acção quadrienio13 17Plano de acção quadrienio13 17
Plano de acção quadrienio13 17
 
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...
 

Plus de Felipe Costa

Apresentação/Statement - FELIPE COSTA E SILVA
Apresentação/Statement - FELIPE COSTA E SILVAApresentação/Statement - FELIPE COSTA E SILVA
Apresentação/Statement - FELIPE COSTA E SILVAFelipe Costa
 
TECNOLOGIAS DESOBEDIENTES & ESPAÇOS COLETIVOS AUTÔNOMOS
TECNOLOGIAS DESOBEDIENTES & ESPAÇOS COLETIVOS AUTÔNOMOSTECNOLOGIAS DESOBEDIENTES & ESPAÇOS COLETIVOS AUTÔNOMOS
TECNOLOGIAS DESOBEDIENTES & ESPAÇOS COLETIVOS AUTÔNOMOSFelipe Costa
 
Release CARMËN LIPSTICK
Release CARMËN LIPSTICKRelease CARMËN LIPSTICK
Release CARMËN LIPSTICKFelipe Costa
 
Proposta de Implementação de Programa de Multiplicação de Leituras, Leitores ...
Proposta de Implementação de Programa de Multiplicação de Leituras, Leitores ...Proposta de Implementação de Programa de Multiplicação de Leituras, Leitores ...
Proposta de Implementação de Programa de Multiplicação de Leituras, Leitores ...Felipe Costa
 
Registro de Atividades - QUILOMBO MIRIM 2022
Registro de Atividades - QUILOMBO MIRIM 2022Registro de Atividades - QUILOMBO MIRIM 2022
Registro de Atividades - QUILOMBO MIRIM 2022Felipe Costa
 
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens Políticos
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens PolíticosClube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens Políticos
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens PolíticosFelipe Costa
 

Plus de Felipe Costa (6)

Apresentação/Statement - FELIPE COSTA E SILVA
Apresentação/Statement - FELIPE COSTA E SILVAApresentação/Statement - FELIPE COSTA E SILVA
Apresentação/Statement - FELIPE COSTA E SILVA
 
TECNOLOGIAS DESOBEDIENTES & ESPAÇOS COLETIVOS AUTÔNOMOS
TECNOLOGIAS DESOBEDIENTES & ESPAÇOS COLETIVOS AUTÔNOMOSTECNOLOGIAS DESOBEDIENTES & ESPAÇOS COLETIVOS AUTÔNOMOS
TECNOLOGIAS DESOBEDIENTES & ESPAÇOS COLETIVOS AUTÔNOMOS
 
Release CARMËN LIPSTICK
Release CARMËN LIPSTICKRelease CARMËN LIPSTICK
Release CARMËN LIPSTICK
 
Proposta de Implementação de Programa de Multiplicação de Leituras, Leitores ...
Proposta de Implementação de Programa de Multiplicação de Leituras, Leitores ...Proposta de Implementação de Programa de Multiplicação de Leituras, Leitores ...
Proposta de Implementação de Programa de Multiplicação de Leituras, Leitores ...
 
Registro de Atividades - QUILOMBO MIRIM 2022
Registro de Atividades - QUILOMBO MIRIM 2022Registro de Atividades - QUILOMBO MIRIM 2022
Registro de Atividades - QUILOMBO MIRIM 2022
 
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens Políticos
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens PolíticosClube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens Políticos
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens Políticos
 

Dernier

RELATÓRIO VITIMIZAÇÃO - ANO 2023 equipe Portugal deputado.pdf
RELATÓRIO VITIMIZAÇÃO - ANO 2023 equipe Portugal deputado.pdfRELATÓRIO VITIMIZAÇÃO - ANO 2023 equipe Portugal deputado.pdf
RELATÓRIO VITIMIZAÇÃO - ANO 2023 equipe Portugal deputado.pdfRevista Sociedade Militar
 
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdf
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdfROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdf
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
Plano Municipal de Turismo Maringá 2023-33
Plano Municipal de Turismo Maringá 2023-33Plano Municipal de Turismo Maringá 2023-33
Plano Municipal de Turismo Maringá 2023-33Perseu Bastos
 
SEGURANÇA SOCIAL LIBTALKS CC 20230710.pdf
SEGURANÇA SOCIAL LIBTALKS CC 20230710.pdfSEGURANÇA SOCIAL LIBTALKS CC 20230710.pdf
SEGURANÇA SOCIAL LIBTALKS CC 20230710.pdfCarla Castro
 
Denúncia sobre hospital da Aeronáutica mar 2024 .pdf
Denúncia sobre hospital da Aeronáutica mar 2024 .pdfDenúncia sobre hospital da Aeronáutica mar 2024 .pdf
Denúncia sobre hospital da Aeronáutica mar 2024 .pdfRevista Sociedade Militar
 
Relatorio polícia federal CERTIFICADOS DE VACINAÇÃO
Relatorio polícia federal CERTIFICADOS DE VACINAÇÃORelatorio polícia federal CERTIFICADOS DE VACINAÇÃO
Relatorio polícia federal CERTIFICADOS DE VACINAÇÃORevista Sociedade Militar
 
Acontece Massamá e Monte Abraão Edição Nº 31
Acontece Massamá e Monte Abraão Edição Nº 31Acontece Massamá e Monte Abraão Edição Nº 31
Acontece Massamá e Monte Abraão Edição Nº 31Nome Sobrenome
 
EDUCAÇÃO - REFORMAR PRECISA-SE: LIBTALKS CC 20230710
EDUCAÇÃO - REFORMAR PRECISA-SE: LIBTALKS CC 20230710EDUCAÇÃO - REFORMAR PRECISA-SE: LIBTALKS CC 20230710
EDUCAÇÃO - REFORMAR PRECISA-SE: LIBTALKS CC 20230710Carla Castro
 

Dernier (9)

RELATÓRIO VITIMIZAÇÃO - ANO 2023 equipe Portugal deputado.pdf
RELATÓRIO VITIMIZAÇÃO - ANO 2023 equipe Portugal deputado.pdfRELATÓRIO VITIMIZAÇÃO - ANO 2023 equipe Portugal deputado.pdf
RELATÓRIO VITIMIZAÇÃO - ANO 2023 equipe Portugal deputado.pdf
 
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdf
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdfROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdf
ROTEIRO DE PRÁTICA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
Plano Municipal de Turismo Maringá 2023-33
Plano Municipal de Turismo Maringá 2023-33Plano Municipal de Turismo Maringá 2023-33
Plano Municipal de Turismo Maringá 2023-33
 
SEGURANÇA SOCIAL LIBTALKS CC 20230710.pdf
SEGURANÇA SOCIAL LIBTALKS CC 20230710.pdfSEGURANÇA SOCIAL LIBTALKS CC 20230710.pdf
SEGURANÇA SOCIAL LIBTALKS CC 20230710.pdf
 
Denúncia sobre hospital da Aeronáutica mar 2024 .pdf
Denúncia sobre hospital da Aeronáutica mar 2024 .pdfDenúncia sobre hospital da Aeronáutica mar 2024 .pdf
Denúncia sobre hospital da Aeronáutica mar 2024 .pdf
 
Relatorio polícia federal CERTIFICADOS DE VACINAÇÃO
Relatorio polícia federal CERTIFICADOS DE VACINAÇÃORelatorio polícia federal CERTIFICADOS DE VACINAÇÃO
Relatorio polícia federal CERTIFICADOS DE VACINAÇÃO
 
Acontece Massamá e Monte Abraão Edição Nº 31
Acontece Massamá e Monte Abraão Edição Nº 31Acontece Massamá e Monte Abraão Edição Nº 31
Acontece Massamá e Monte Abraão Edição Nº 31
 
EDUCAÇÃO - REFORMAR PRECISA-SE: LIBTALKS CC 20230710
EDUCAÇÃO - REFORMAR PRECISA-SE: LIBTALKS CC 20230710EDUCAÇÃO - REFORMAR PRECISA-SE: LIBTALKS CC 20230710
EDUCAÇÃO - REFORMAR PRECISA-SE: LIBTALKS CC 20230710
 

Relatório Geral de Execução e Prestação de contas - QUILOMBO MIRIM 2022

  • 1. ÍNDICE 1. Revisão do Plano de Desenvolvimento. 2 Atualização do Cronograma de Atividades 3. Detalhamento das atividades executadas. 4. Breve relatório de Implementação da Biblioteca Comunitária. 5. Resumo de Aplicação Orçamentária. 6. Parecer do Núcleo Coordenador - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Área 3 - M'boi Mirim/Jardim Angela - São Paulo - SP QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA PROGRAMA DE MULTIPLICAÇÃO DE LEITURAS, LEITORES E MEDIADORES DE LEITURA NO TERRITÓRIO DE M'BOI MIRIM 2022/2023 EDITAL NO 13/2021/SMC/CFOC/SFA PROGRAMA MUNICIPAL DE FOMENTO À CULTURA DA PERIFERIA 6ª EDIÇÃO RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022 PROPONENTE: FELIPE COSTA E SILVA COLETIVO ARTÍSTICO: NÚCLEO DE JOVENS POLÍTICOS - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
  • 2. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - AGRADECIMENTOS: Anelize Cunha Andreia Clemente Debora Kelly Xavier de Oliveira Renata Camargo José Carlos Rodrigues Henrique Góes Maria Graciete Carramates Wesley Amarante Elânia Francisca Rafaela Nunes Ketlin Santos Isabel Santos Mayer Valdirene Rocha Vera Lion Marília Bonas Tião Rocha Fábio Mariano Felipe Merker Larissa Macedo Victor Guerra Laura Andreato Marina Pinheiro Luiz Ricas Rafaela Sansão Stela Barbieri PARCERIAS: Sarau Du Sol Associação de Mulheres Força e Coragem CEU Vila do Sol E.E. Prof.a Amelia Kerr Nogueira E.E. Dom Agnelo Cardeal Rossi Clube e Náutica Guarapiranga CCA Instituto Rural CEDESP Jardim Horizonte Azul CPCD Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento Espaço PSI CULTURAL Vozes de Carolinas Vivas A Banca Coletivo Odara (Araraquara-SP) Espaço de Artes Ateliê Binah SESC-SP - Serviço Social do Comércio de São Paulo Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário Instituto Revista Emília Rede Literasampa Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias Universidad del Rosario (COL) LAB Extremidades - PUC-SP GP Corpo Imagem e Som - UFPEL QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
  • 3. QUILOMBO MIRIM FICHA TÉCNICA 2022/2023 Núcleo de Coordenação Flávia Oliveira Rodrigues Lucas Moura Barboza Felipe Costa e Silva Núcleo de Administração Abigail Thais Pinheiro Geovanna dos Santos Mello Stephany Silva Núcleo de O fi cinas André Wilton Belmiro Teixeira Diego Vinícius dos Santos Antônio Genilso Dourado Alves Matheus Batista dos Santos Núcleo de Comunicação Danilo dos Santos Juliana Bezerra do Carmo Teixeira Wendio Fernando da Silva Coletivos Convidados: ENCRESPADES SARAU COMICS EDITION QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
  • 4. O Programa de Multiplicação de Leituras, Leitores e Mediadores de Leitura é uma iniciativa do QUILOMBO MIRIM, coletivo de jovens moradores que interagem e colaboram em redes autônomas para o desenvolvimento comunitário desde 2010 no território do Fundão da M’boi Mirim. As primeiras experiências com a mediação literária nos remetem a meados de 2015, quando articuladores do Núcleo de Jovens Políticos e Coletivo Encrespades, em diálogo com a E.E. Prof.ª Amélia Kerr Nogueira, aproximaram o Departamento de Educação da Companhia das Letras, Instituto Brasileiro de Estudo e Apoio Comunitário (IBEAC) e Rede LiteraSampa, com o propósito de criar novos vínculos e facilitar atividades de mediação de leitura na região. O projeto inicial trouxe mudanças positivas para o ambiente e dinâmica escolar, levando o Clube de Leitura Quilombo Mirim em 2018 a vencer a 3.ª edição do Prêmio IPL - Retratos da Leitura. Pra lembrar quem somos nós... Conhecendo a metáfora do livro como ferramenta de transformação, da literatura como um direito humano, e a urgência de traçar estratégias em conjunto para impactar a discussão do acesso a políticas amplas de educação e cultura nessas comunidades, os jovens do fundão da m’boi mirim se mobilizam desde então para vivenciar suas transformações enquanto coletivo, se fortalecendo e buscando manter um fl uxo de atividades e desenvolvimento que proporcionam esse espaço de metamorfoses, escutas, aprendizados e de ações a fi rmativas. O nosso QUILOMBO se realiza do encontro dessas muitas vontades, é uma manifestação da existência dessa comunidade, e desejamos que cada um que participa das atividades também se sintam pertencentes, queremos que seja sempre aberto o convite a fazerem parte; esse é o intuito de quilombo que queremos compartilhar; coletividade. QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
  • 5. 1. Revisão do Plano de Desenvolvimento O núcleo do programa previu, na proposta encaminhada, que haviam 3 eixos centrais para desenvolver ao longo dos dois anos de execução, sendo eles a continuidade das atividades, a formação de novos mediadores e a fundação do espaço autônomo de acervo e produção, a nossa Biblioteca Comunitária. O plano indica a direção que percorremos, mas desde o inicio foi projetado deixando espaço para que o projeto pudesse fl uir como experiência de aprendizado, como laboratório e o fi cina de testagem, para além de um conjunto de metas especí fi cas, um pilar fundamental do QUILOMBO é o caráter de formação continuada pelo qual todos os integrantes têm passado. Isso permitiu que pudéssemos enquanto coletivo repensar e ampliar ainda mais as ações que havíamos previsto, o que será demonstrado a seguir: QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
  • 6. O Cronograma de execução indicou, em primeiro lugar, a articulação para implementar a Biblioteca, seguido do plano de multiplicação de mediadores, a continuidade das atividades de mediação de leitura, e fi nalmente a realização dos encontros junto ao Polo Dona Expedita do Cursinho Popular UBUNTU. Através da aplicação dos recursos conforme previsto, pudemos realizar todas essas etapas, mas conseguimos agregar outras ações e atividades que antes não estavam previstas no cronograma de execução. Também houve antecipação e adiamento de programações, conforme visualizamos as oportunidades e di fi culdades, seja entre o núcleo interno do projeto como também na articulação de espaços externos. QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
  • 7. 2. Atualização do Cronograma de Atividades No decorrer do primeiro semestre, especialmente entre os meses de Fevereiro e Junho, o coletivo se debruçou na formação interna, na capacitação dos novos integrantes para o desenvolvimento do programa, onde esse grupo se apropriou e aprimorou o plano de execução. QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
  • 8. QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022 propõe empoderar os mediadores que participarão do núcleo interno do programa, que vão acompanhar o ciclo 2022/2023, os integrantes desenvolverão habilidades de roteirização e planejamento das atividades e o fi cinas, tal como articulação entre partes institucionais, utilizando as ferramentas e técnicas de organização de dados e práticas administrativas.
  • 9. Cronograma de Atividades Atualizado (conforme executado em 2022) QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
  • 10. 3. Detalhamento das atividades executadas. Pudemos contar durante o ano com diversas maneiras de apoio, através da rede a qual pertencemos, que vincula espaços locais, coletivos, institutos e organizações não governamentais, como também entidades do setor privado. Através do apoio institucional dos espaços que receberam as atividades oferecidas pelo programa, como o CEU Vila do Sol e as escolas estaduais Amélia Kerr Nogueira e Dom Agnelo Cardeal Rossi, os CCA's Instituto Rural e Horizonte Azul, e também a Associação de Mulheres Força e Coragem. Pudemos estender o alcance das ações para regiões do Grajaú e Parelheiros, a partir dos espaços CPCD Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento e Espaço PSI CULTURAL Vozes de Carolinas Vivas, e Biblioteca Comunitária Caminhos da Leitura, que acolheram e participaram do desenvolvimento dessa programação. Também houveram doações de materiais para o coletivo, materiais didáticos para o fi cinas, livros para o acervo, e de mobília para o futuro espaço do Acervo Comunitário QUILOMBO MIRIM QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022 Estimativa de Alcance das Atividades realizadas pelos Mediadores do Programa QUILOMBO MIRIM ABR-NOV/2022 AULAS ABERTAS - 04 Atividades / 102 Total de Participantes 04 Facilitadores Especialistas 04 bairros (Vargem Grande - Parelheiros, Santo Amaro, JD. Vera Cruz e Perdizes) (Mediador Coletivo ENCRESPADES) O fi cina FANZINANDO IDEIAS - 13 Atividades / 1.020 Total de Participantes (Mediador SARAU COMICS EDITION) Clube de Leitura DONA EXPEDITA - 4 Atividades / 63 Total de Participantes (Mediador MATHEUS BATISTA) Clube de Leitura GRIÔ - 4 Atividades / 102 Total de Participantes (Mediador GENILSO DOURADO) Oficina LITERATURA & MUSICALIDADE - 7 Atividades / 1.047 Total de Participantes (Mediador ANDRÉ WILTON) Oficina LITERATURA & TECNOLOGIA - 8 Atividades / 900 Total de Participantes (Mediador DIEGO VINÍCIUS)
  • 11. Os 'coletivos convidados' representam uma troca de parceria mais especí fi ca, quando propusemos custear a mentoria desses grupos e educadores que são referências locais, sendo estes o Coletivo ENCRESPADES de Parelheiros e o SARAU COMICS EDITION do Jardim ngela, para acompanhar ciclos de o fi cinas, aulas abertas e atividades de formação para o programa de multiplicação de mediadores, onde recebemos pessoas referência em debates da educação e cultura como Bel Santos Mayer do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário (IBEAC) e Marília Bonas Diretora técnica na IDBrasil Cultura, Educação e Esporte, responsável pelo Sistema Estadual de Museus (SISEM-SP), instância da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Estado de São Paulo (SEC). Esses parceiros compartilharam suas vivências no formato de atividade prática interativa, permitindo que esse núcleo em formação pudesse acompanhar e participar abertamente, através de trocas, o que pôde estimular o processo de construção de autonomia, de participação, o sentimento de coletividade, pertencimento e aprendizado mútuo que são bases do que acreditamos, esta é a manifestação da linguagem pedagógica que se desenvolve aqui. Através da parceria junto a rede SESC-SP, participamos de ciclos de o fi cinas nas unidades Pompéia e 24 de Março, junto aos parceiros Victor Guerra, Laura Andreato, Marina Pinheiro e Luiz Ricas que compõem o núcleo ETA - Espaço de Tecnologias e Artes. A realização dessa parceria é fruto convite recebido pelo Grupo de Pesquisa Corpo-imagem-som: pesquisa artística e práticas experimentais (CNPq), sediado no Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas, para participar do ciclo de O fi cinas Culturais do Estado de São Paulo, em parceria com o O Grupo de Pesquisa Extremidades: redes audiovisuais, cinema, performance e arte contemporânea, coordenado por Christine Mello e Larissa Macêdo, e que integra o Programa de Estudos Pós-Graduados em Comunicação e Semiótica da PUC-SP e o Departamento de Artes e a Faculdade de Filoso fi a, Comunicação, Letras e Artes (FAFLICA) da PUC-SP. Essas o fi cinas foram especiais para os participantes, foi onde pudemos acessar referências para visualizar qual espaço estamos pretendemos construir e como ele deveria ser, vislumbrar o nosso vir-a-ser enquanto espaço físico coletivo, como podemos projetá-lo a partir das tecnologias modernas e também ancestrais. QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
  • 12. Desses encontros surgiram várias oportunidades para que o coletivo pudesse expor o desenvolvimento realizado no território, uma situação de aprendizado e de abertura de oportunidades para nós enquanto comunidade que culminou na realização de eventos que mobilizaram pessoas de outros territórios e municípios a vir até nossa região, conhecer e participar de experiências e atividades. Os registros dessas experiências poderão ser encontrados e consultados em publicações o fi ciais dos grupos de pesquisa e extensão universitária que transitaram nesses momentos e ocasiões, incluindo uma próxima publicação compilada por professores e pesquisadores da Universidad del Rosario, de Bogotá-COL, graças ao convite de Freddy Gonçalves da Silva, acompanhado por Claudia Dulce Romero e Juan Felipe Restrepo Córdoba, como editores e representantes da da Universidad del Rosario da Colômbia. Com o título sugerido ao livro: “A voz dos jovens”, baseado em pesquisas que a Universidade realizou em 2019 e 2020 sobre o que os jovens pensam, sentem e desejam para a Colômbia. e com esta abertura ao diálogo, propor uma re fl exão teórica e um exercício de memória, em que o enfoque está nos jovens. Conseguimos agregar a nossa rotina outras ações e atividades que antes não estavam previstas no cronograma de execução, através de parcerias como os grupos, núcleos e instituições citadas, ampliando a meta de realização do programa. Um exemplo pertinente destacar, está na última parceria concretizada no segundo semestre deste primeiro ano de execução. Como resultado das conexões feitas, durante as atividades realizadas neste primeiro ciclo, recebemos o convite para participar integrando a programação do projeto “Tecnologias Ancestrais: Por uma ciência contracolonial”, realizado pelo Sesc Itaquera e o Sesc Pompéia, e que contou com uma rica e diversa programação além de ilustres convidados como; as lideranças comunitárias como a líder da comunidade indígena Tenondé Porã, Jera Guaraní e o professor e babalorixá, Sidnei Nogueira. A programação também possibilitou o encontro entre o Coletivo Odara, o Quilombo Mirim e a Minhocaria para trocarem sobre “alternativas de redução de impacto do impacto positivo do ser humano em relação ao ambiente, tendo como pautas as técnicas de compostagem e o entendimento de tecnologias de tratamento ecológico das águas”, o que fez muito sentido para nós, principalmente, pela região em que nos encontramos, que está localizada em área de preservação ambiental por se tratar de remanescentes de mata atlântica. Trazendo uma nova perspectiva e de atuação para o coletivo, a partir das questões ambientais e ecológicas do território. Tema extremamente urgente a nível tanto local quanto global. Os encontros se tornaram ricas e potentes vivências como; na Terra Indígena Tenondé Porã – Aldeia Tekoa Kalipety, e no Clube Náutico Guarapiranga, que escolhemos como sede do nosso Acervo Comunitário. Firmando, de maneira simbólica e prática, nosso compromisso e parceria com o espaço e com o território. QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
  • 13. 4. Breve relatório de Implementação da Biblioteca Comunitária. Conforme previsto no EIXO 3 do planejamento do programa, o coletivo visou a destinação de uma parte do recurso para a implementação do Acervo/Biblioteca Comunitária QUILOMBO MIRIM. O objetivo do núcleo do projeto é estabelecer uma parceria no equipamento CE Náutico Guarapiranga, gerido pela Secretaria Municipal de Esportes e Lazer (SME/PMSP), localizado na Avenida dos Funcionários Públicos 2501, São Paulo, SP, 04962-000. Durante as articulações e consulta com a coordenação do equipamento, fomos orientados a solicitar que o uso do espaço fosse concedido durante 120 meses, como forma de garantir a perpetuação da política pública. A nossa demanda foi encaminhada para a SME, analisada e aprovada, com a devolutiva de que nos bastava encaminhar os documentos solicitados (Registro CNPJ da organização) para fi rmar parceria, porém o coletivo ainda não está registrado. Ficou entendido para ambas as partes que o melhor seria investir o tempo do primeiro ano de execução na formação dos mediadores, deixando o processo de implementação da biblioteca prioritariamente para o segundo ano, o que nos deu o tempo necessário para providenciar o registro solicitado. QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
  • 14. 5. Resumo de Aplicação Orçamentária. A partir do acesso ao suporte fi nanceiro, da orientação técnica, mas principalmente por estarmos sob o selo de apoio da lei de fomento a cultura de secretaria municipal do município, no que diz respeito a construção de relações com os novos espaços agregados a nossa rede, ter esse credenciamento e responsabilidade serve para a fi rmar ainda mais a seriedade e compromisso entre esse coletivo articulador do projeto e a comunidade. É importante citar a condição estrutural dos articuladores e arte-educadores no território antes do fomento; atuamos na região a mais de 10 anos contando com pouco ou nenhum suporte fi nanceiro, apenas com a inteligência e resiliência que nos cabe como aprendizado coletivo vivendo em um bolsão de vulnerabilidade. Para a realização da maioria das atividades do coletivo, é necessário acessar uma gama de materiais, seja do campo dos eletrônicos, até chegar nos materiais lúdicos e didáticos. Pudemos investir uma boa quantidade de recurso nesse aparelhamento, desde computadores até a folha de papel e a caneta, pudemos experimentar uma estrutura mínima necessária, equipando nossos articuladores com itens de qualidade e em uma quantidade alinhada com a demanda, o que melhorou muito o desenrolar dos trabalhos. Outro fator de aprendizado interessante foi como manejamos o contrato de bolsa/auxílio do programa para esse núcleo interno, que gerou um sentimento de pro fi ssionalização e institucionalização do coletivo, isso é muito importante para a autoestima dos atores desse movimento, e para a comunidade que acompanha o nosso desenvolvimento, são jovens do território criando novos postos de trabalho, sendo reconhecidos em suas capacidades, levando o nome da nossa quebrada para lugares de destaque e referência positiva. Atualmente são mais de 15 famílias bene fi ciadas diretamente pelo recebimento dos valores, entre núcleo interno e as parcerias de terceiros, sendo que o orçamento inicial previa apenas 9 integrantes subsidiados, conseguimos aprimorar o cálculo orçamentário para poupar despesas que suprimos através de outras vias, como as doações por exemplo, e redirecionamos os recursos para criar mais bolsas, agregando mais integrantes e mais força nessa equipe do núcleo interno. Pudemos criar um verdadeiro laboratório de desenvolvimento comunitário e articulação, onde pudemos experimentar em prática algumas das mais importantes áreas do conhecimento em gestão cultural e de implementação de políticas públicas. QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
  • 15. Extrato das solicitações de alteração no orçamento original: Investimos os recursos da primeira parcela prioritariamente na manutenção das bolsas/auxilio (Recursos Humanos, Contratação de 3.º e Comunicação), aquisição dos equipamentos e materiais de consumo, atendendo urgências do primeiro momento do coletivo. A aquisição de Móveis e Planejados e Acervo Literário fi caram restringidos à 2.ª Parcela no segundo ano de aplicação do investimento, quando teremos a autorização de uso do espaço no CE Náutica Guarapiranga e se fará presente a demanda dos móveis tal como a urgência de dispor do amplo acervo. (Valor correspondente ao extrato da conta corrente em 03/12/2022) QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022 1 2 3 4 1 2 3 4
  • 16. 6. Parecer do Núcleo Coordenador Por intermédio dos encontros de alinhamento, pudemos desenvolver e nos reconhecer em um espaço seguro para dividirmos nossos receios, angustias, desacordos. O que propiciou o sentimento de pertencimento e autonomia, nos integrando de forma fl uida. O processo de escuta-fala-escuta também foi possível nesses momento, nos quais fomos cada vez mais re fi nando nossa escuta e nossa fala com uns com os outros. Aprendemos, a partir do processo de pro fi ssionalização e institucionalização, a nos dividir por valorização e fortalecimento de habilidades, durante o desenvolvimento das ações identi fi camos pontos sensíveis e remanejamos atribuições de acordo com as habilidade da pessoa integrante. Olhamos uns pelos outros para termos certeza que estamos seguindo na direção que nos propusemos. Nesse primeiro ano, pudemos consolidar antes a nossa equipe, esse corpo coletivo que vai operar e gerir esse espaço futuro, era necessário formar e capacitar novos mediadores e ampliar nossa rede de parcerias, e foi feito. Adiante, os recursos da segunda parcela do fomento centralizadas na mobília e acervo literário, contando com o apoio do CE Náutica Guarapiranga que negocia conosco um termo de concessão de espaço de 120 meses (10 anos) de duração, é onde queremos que esse investimento siga fruti fi cando. O direcionamento para o segundo ano de implementação é manter os clubes de leitura, os ciclos de o fi cinas, as aulas abertas e formações, agora ampliados pelo programa de multiplicação, mas principalmente a atenção do coletivo se voltará para consolidar o espaço da biblioteca comunitária. É a primeira vez que essa rede de jovens pôde contar com uma ampla estrutura para organizar o tempo e energia em um propósito comunitário mais complexo, sendo o QUILOMBO MIRIM um ponto de encontro para além do projeto, entre esses articuladores locais e política pública, entre as vontades e anseios dessa juventude e o que estamos fomentando a partir desse incentivo, é um programa que com certeza se desenvolverá e contribuirá nessa comunidade pelos próximos 10 anos e adiante. Felipe, Flávia & Lucas. QUILOMBO MIRIM Fomento ao Livro e Leitura QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022