Este relatório apresenta as atividades realizadas pelo programa Quilombo Mirim Fomento ao Livro e Leitura no primeiro ano de execução, incluindo a implementação da biblioteca comunitária, a formação de novos mediadores de leitura e a continuidade das atividades de mediação. O cronograma foi atualizado para incluir novas ações e parcerias.
EDUCAÇÃO - REFORMAR PRECISA-SE: LIBTALKS CC 20230710
Relatório Geral de Execução e Prestação de contas - QUILOMBO MIRIM 2022
1. ÍNDICE
1. Revisão do Plano de Desenvolvimento.
2 Atualização do Cronograma de Atividades
3. Detalhamento das atividades executadas.
4. Breve relatório de Implementação
da Biblioteca Comunitária.
5. Resumo de Aplicação Orçamentária.
6. Parecer do Núcleo Coordenador
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QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
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Área 3 - M'boi Mirim/Jardim Angela - São Paulo - SP
QUILOMBO
MIRIM
FOMENTO AO LIVRO E LEITURA
PROGRAMA DE MULTIPLICAÇÃO DE LEITURAS, LEITORES
E MEDIADORES DE LEITURA NO TERRITÓRIO DE M'BOI MIRIM
2022/2023
EDITAL NO 13/2021/SMC/CFOC/SFA
PROGRAMA MUNICIPAL DE FOMENTO À CULTURA DA PERIFERIA 6ª EDIÇÃO
RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL
ANO 1 - 2022
PROPONENTE: FELIPE COSTA E SILVA
COLETIVO ARTÍSTICO: NÚCLEO DE JOVENS POLÍTICOS
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AGRADECIMENTOS:
Anelize Cunha
Andreia Clemente
Debora Kelly Xavier de Oliveira
Renata Camargo
José Carlos Rodrigues
Henrique Góes
Maria Graciete Carramates
Wesley Amarante
Elânia Francisca
Rafaela Nunes
Ketlin Santos
Isabel Santos Mayer
Valdirene Rocha
Vera Lion
Marília Bonas
Tião Rocha
Fábio Mariano
Felipe Merker
Larissa Macedo
Victor Guerra
Laura Andreato
Marina Pinheiro
Luiz Ricas
Rafaela Sansão
Stela Barbieri
PARCERIAS:
Sarau Du Sol
Associação de Mulheres Força e Coragem
CEU Vila do Sol
E.E. Prof.a Amelia Kerr Nogueira
E.E. Dom Agnelo Cardeal Rossi
Clube e Náutica Guarapiranga
CCA Instituto Rural
CEDESP Jardim Horizonte Azul
CPCD Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento
Espaço PSI CULTURAL Vozes de Carolinas Vivas
A Banca
Coletivo Odara (Araraquara-SP)
Espaço de Artes Ateliê Binah
SESC-SP - Serviço Social do Comércio de São Paulo
Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário
Instituto Revista Emília
Rede Literasampa
Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias
Universidad del Rosario (COL)
LAB Extremidades - PUC-SP
GP Corpo Imagem e Som - UFPEL
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3. QUILOMBO MIRIM
FICHA TÉCNICA 2022/2023
Núcleo de Coordenação
Flávia Oliveira Rodrigues
Lucas Moura Barboza
Felipe Costa e Silva
Núcleo de Administração
Abigail Thais Pinheiro
Geovanna dos Santos Mello
Stephany Silva
Núcleo de O
fi
cinas
André Wilton Belmiro Teixeira
Diego Vinícius dos Santos Antônio
Genilso Dourado Alves
Matheus Batista dos Santos
Núcleo de Comunicação
Danilo dos Santos
Juliana Bezerra do Carmo Teixeira
Wendio Fernando da Silva
Coletivos Convidados:
ENCRESPADES
SARAU COMICS EDITION
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4. O Programa de Multiplicação de Leituras, Leitores e
Mediadores de Leitura é uma iniciativa do QUILOMBO
MIRIM, coletivo de jovens moradores que interagem e
colaboram em redes autônomas para o desenvolvimento
comunitário desde 2010 no território do Fundão da M’boi
Mirim.
As primeiras experiências com a mediação literária nos
remetem a meados de 2015, quando articuladores do
Núcleo de Jovens Políticos e Coletivo Encrespades, em
diálogo com a E.E. Prof.ª Amélia Kerr Nogueira,
aproximaram o Departamento de Educação da
Companhia das Letras, Instituto Brasileiro de Estudo e
Apoio Comunitário (IBEAC) e Rede LiteraSampa, com o
propósito de criar novos vínculos e facilitar atividades de
mediação de leitura na região. O projeto inicial trouxe
mudanças positivas para o ambiente e dinâmica escolar,
levando o Clube de Leitura Quilombo Mirim em 2018 a
vencer a 3.ª edição do Prêmio IPL - Retratos da Leitura.
Pra lembrar quem somos nós...
Conhecendo a metáfora do livro como ferramenta de
transformação, da literatura como um direito humano, e a
urgência de traçar estratégias em conjunto para impactar
a discussão do acesso a políticas amplas de educação e
cultura nessas comunidades, os jovens do fundão da
m’boi mirim se mobilizam desde então para vivenciar suas
transformações enquanto coletivo, se fortalecendo e
buscando manter um
fl
uxo de atividades e
desenvolvimento que proporcionam esse espaço de
metamorfoses, escutas, aprendizados e de ações
a
fi
rmativas.
O nosso QUILOMBO se realiza do encontro dessas muitas
vontades, é uma manifestação da existência dessa
comunidade, e desejamos que cada um que participa das
atividades também se sintam pertencentes, queremos
que seja sempre aberto o convite a fazerem parte; esse é
o intuito de quilombo que queremos compartilhar;
coletividade.
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5. 1. Revisão do Plano de Desenvolvimento
O núcleo do programa previu, na proposta encaminhada,
que haviam 3 eixos centrais para desenvolver ao longo
dos dois anos de execução, sendo eles a continuidade
das atividades, a formação de novos mediadores e a
fundação do espaço autônomo de acervo e produção, a
nossa Biblioteca Comunitária.
O plano indica a direção que percorremos,
mas desde o inicio foi projetado deixando
espaço para que o projeto pudesse
fl
uir como
experiência de aprendizado, como laboratório
e o
fi
cina de testagem, para além de um
conjunto de metas especí
fi
cas, um pilar
fundamental do QUILOMBO é o caráter de
formação continuada pelo qual todos os
integrantes têm passado. Isso permitiu que
pudéssemos enquanto coletivo repensar e
ampliar ainda mais as ações que havíamos
previsto, o que será demonstrado a seguir:
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6. O Cronograma de execução indicou, em primeiro lugar, a
articulação para implementar a Biblioteca, seguido do
plano de multiplicação de mediadores, a continuidade
das atividades de mediação de leitura, e
fi
nalmente a
realização dos encontros junto ao Polo Dona Expedita do
Cursinho Popular UBUNTU.
Através da aplicação dos recursos
conforme previsto, pudemos realizar todas
essas etapas, mas conseguimos agregar
outras ações e atividades que antes não
estavam previstas no cronograma de
execução. Também houve antecipação e
adiamento de programações, conforme
visualizamos as oportunidades e
di
fi
culdades, seja entre o núcleo interno
do projeto como também na articulação
de espaços externos.
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7. 2. Atualização do Cronograma de Atividades
No decorrer do primeiro semestre, especialmente
entre os meses de Fevereiro e Junho, o coletivo se
debruçou na formação interna, na capacitação dos
novos integrantes para o desenvolvimento do
programa, onde esse grupo se apropriou e aprimorou
o plano de execução.
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8. QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
propõe empoderar os mediadores que participarão do núcleo interno
do programa, que vão acompanhar o ciclo 2022/2023, os integrantes
desenvolverão habilidades de roteirização e planejamento das
atividades e o
fi
cinas, tal como articulação entre partes institucionais,
utilizando as ferramentas e técnicas de organização de dados e
práticas administrativas.
9. Cronograma de Atividades Atualizado
(conforme executado em 2022)
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
10. 3. Detalhamento das atividades executadas.
Pudemos contar durante o ano com diversas maneiras de
apoio, através da rede a qual pertencemos, que vincula
espaços locais, coletivos, institutos e organizações não
governamentais, como também entidades do setor privado.
Através do apoio institucional dos espaços que receberam as
atividades oferecidas pelo programa, como o CEU Vila do Sol e
as escolas estaduais Amélia Kerr Nogueira e Dom Agnelo
Cardeal Rossi, os CCA's Instituto Rural e Horizonte Azul, e
também a Associação de Mulheres Força e Coragem. Pudemos
estender o alcance das ações para regiões do Grajaú e
Parelheiros, a partir dos espaços CPCD Centro Popular de
Cultura e Desenvolvimento e Espaço PSI CULTURAL Vozes de
Carolinas Vivas, e Biblioteca Comunitária Caminhos da Leitura,
que acolheram e participaram do desenvolvimento dessa
programação. Também houveram doações de materiais para o
coletivo, materiais didáticos para o
fi
cinas, livros para o acervo,
e de mobília para o futuro espaço do Acervo Comunitário
QUILOMBO MIRIM
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Estimativa de Alcance das Atividades realizadas
pelos Mediadores do Programa QUILOMBO MIRIM
ABR-NOV/2022
AULAS ABERTAS - 04 Atividades / 102 Total de Participantes
04 Facilitadores Especialistas
04 bairros (Vargem Grande - Parelheiros, Santo Amaro, JD. Vera Cruz e
Perdizes)
(Mediador Coletivo ENCRESPADES)
O
fi
cina FANZINANDO IDEIAS - 13 Atividades / 1.020 Total de Participantes
(Mediador SARAU COMICS EDITION)
Clube de Leitura DONA EXPEDITA - 4 Atividades / 63 Total de Participantes
(Mediador MATHEUS BATISTA)
Clube de Leitura GRIÔ - 4 Atividades / 102 Total de Participantes
(Mediador GENILSO DOURADO)
Oficina LITERATURA & MUSICALIDADE - 7 Atividades / 1.047 Total de Participantes
(Mediador ANDRÉ WILTON)
Oficina LITERATURA & TECNOLOGIA - 8 Atividades / 900 Total de Participantes
(Mediador DIEGO VINÍCIUS)
11. Os 'coletivos convidados' representam uma troca de parceria
mais especí
fi
ca, quando propusemos custear a mentoria
desses grupos e educadores que são referências locais, sendo
estes o Coletivo ENCRESPADES de Parelheiros e o SARAU
COMICS EDITION do Jardim ngela, para acompanhar ciclos
de o
fi
cinas, aulas abertas e atividades de formação para o
programa de multiplicação de mediadores, onde recebemos
pessoas referência em debates da educação e cultura como
Bel Santos Mayer do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio
Comunitário (IBEAC) e Marília Bonas Diretora técnica na
IDBrasil Cultura, Educação e Esporte, responsável pelo Sistema
Estadual de Museus (SISEM-SP), instância da Secretaria de
Cultura e Economia Criativa do Estado de São Paulo (SEC).
Esses parceiros compartilharam suas vivências no formato de
atividade prática interativa, permitindo que esse núcleo em
formação pudesse acompanhar e participar abertamente,
através de trocas, o que pôde estimular o processo de
construção de autonomia, de participação, o sentimento de
coletividade, pertencimento e aprendizado mútuo que são
bases do que acreditamos, esta é a manifestação da
linguagem pedagógica que se desenvolve aqui.
Através da parceria junto a rede SESC-SP, participamos de
ciclos de o
fi
cinas nas unidades Pompéia e 24 de Março, junto
aos parceiros Victor Guerra, Laura Andreato, Marina Pinheiro e
Luiz Ricas que compõem o núcleo ETA - Espaço de
Tecnologias e Artes. A realização dessa parceria é fruto convite
recebido pelo Grupo de Pesquisa Corpo-imagem-som:
pesquisa artística e práticas experimentais (CNPq), sediado no
Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas, para
participar do ciclo de O
fi
cinas Culturais do Estado de São
Paulo, em parceria com o O Grupo de Pesquisa Extremidades:
redes audiovisuais, cinema, performance e arte
contemporânea, coordenado por Christine Mello e Larissa
Macêdo, e que integra o Programa de Estudos Pós-Graduados
em Comunicação e Semiótica da PUC-SP e o Departamento de
Artes e a Faculdade de Filoso
fi
a, Comunicação, Letras e Artes
(FAFLICA) da PUC-SP.
Essas o
fi
cinas foram especiais para os participantes, foi onde
pudemos acessar referências para visualizar qual espaço
estamos pretendemos construir e como ele deveria ser,
vislumbrar o nosso vir-a-ser enquanto espaço físico coletivo,
como podemos projetá-lo a partir das tecnologias modernas e
também ancestrais.
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
12. Desses encontros surgiram várias oportunidades para que o
coletivo pudesse expor o desenvolvimento realizado no
território, uma situação de aprendizado e de abertura de
oportunidades para nós enquanto comunidade que culminou na
realização de eventos que mobilizaram pessoas de outros
territórios e municípios a vir até nossa região, conhecer e
participar de experiências e atividades.
Os registros dessas experiências poderão ser encontrados e
consultados em publicações o
fi
ciais dos grupos de pesquisa e
extensão universitária que transitaram nesses momentos e
ocasiões, incluindo uma próxima publicação compilada por
professores e pesquisadores da Universidad del Rosario, de
Bogotá-COL, graças ao convite de Freddy Gonçalves da Silva,
acompanhado por Claudia Dulce Romero e Juan Felipe
Restrepo Córdoba, como editores e representantes da da
Universidad del Rosario da Colômbia. Com o título sugerido ao
livro: “A voz dos jovens”, baseado em pesquisas que a
Universidade realizou em 2019 e 2020 sobre o que os jovens
pensam, sentem e desejam para a Colômbia. e com esta
abertura ao diálogo, propor uma re
fl
exão teórica e um exercício
de memória, em que o enfoque está nos jovens.
Conseguimos agregar a nossa rotina outras ações e atividades
que antes não estavam previstas no cronograma de execução,
através de parcerias como os grupos, núcleos e instituições
citadas, ampliando a meta de realização do programa. Um
exemplo pertinente destacar, está na última parceria
concretizada no segundo semestre deste primeiro ano de
execução.
Como resultado das conexões feitas, durante as atividades
realizadas neste primeiro ciclo, recebemos o convite para
participar integrando a programação do projeto “Tecnologias
Ancestrais: Por uma ciência contracolonial”, realizado pelo Sesc
Itaquera e o Sesc Pompéia, e que contou com uma rica e diversa
programação além de ilustres convidados como; as lideranças
comunitárias como a líder da comunidade indígena Tenondé
Porã, Jera Guaraní e o professor e babalorixá, Sidnei Nogueira.
A programação também possibilitou o encontro entre o Coletivo
Odara, o Quilombo Mirim e a Minhocaria para trocarem sobre
“alternativas de redução de impacto do impacto positivo do ser
humano em relação ao ambiente, tendo como pautas as
técnicas de compostagem e o entendimento de tecnologias de
tratamento ecológico das águas”, o que fez muito sentido para
nós, principalmente, pela região em que nos encontramos, que
está localizada em área de preservação ambiental por se tratar
de remanescentes de mata atlântica. Trazendo uma nova
perspectiva e de atuação para o coletivo, a partir das questões
ambientais e ecológicas do território. Tema extremamente
urgente a nível tanto local quanto global.
Os encontros se tornaram ricas e potentes vivências como; na
Terra Indígena Tenondé Porã – Aldeia Tekoa Kalipety, e no Clube
Náutico Guarapiranga, que escolhemos como sede do nosso
Acervo Comunitário. Firmando, de maneira simbólica e prática,
nosso compromisso e parceria com o espaço e com o território.
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13. 4. Breve relatório de Implementação
da Biblioteca Comunitária.
Conforme previsto no EIXO 3 do planejamento do programa, o
coletivo visou a destinação de uma parte do recurso para a
implementação do Acervo/Biblioteca Comunitária QUILOMBO
MIRIM.
O objetivo do núcleo do projeto é estabelecer uma parceria no
equipamento CE Náutico Guarapiranga, gerido pela Secretaria
Municipal de Esportes e Lazer (SME/PMSP), localizado na
Avenida dos Funcionários Públicos 2501, São Paulo, SP,
04962-000.
Durante as articulações e consulta com a coordenação do
equipamento, fomos orientados a solicitar que o uso do
espaço fosse concedido durante 120 meses, como forma de
garantir a perpetuação da política pública. A nossa demanda
foi encaminhada para a SME, analisada e aprovada, com a
devolutiva de que nos bastava encaminhar os documentos
solicitados (Registro CNPJ da organização) para
fi
rmar
parceria, porém o coletivo ainda não está registrado.
Ficou entendido para ambas as partes que o melhor seria
investir o tempo do primeiro ano de execução na formação
dos mediadores, deixando o processo de implementação da
biblioteca prioritariamente para o segundo ano, o que nos deu
o tempo necessário para providenciar o registro solicitado.
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14. 5. Resumo de Aplicação Orçamentária.
A partir do acesso ao suporte
fi
nanceiro, da orientação técnica,
mas principalmente por estarmos sob o selo de apoio da lei de
fomento a cultura de secretaria municipal do município, no
que diz respeito a construção de relações com os novos
espaços agregados a nossa rede, ter esse credenciamento e
responsabilidade serve para a
fi
rmar ainda mais a seriedade e
compromisso entre esse coletivo articulador do projeto e a
comunidade.
É importante citar a condição estrutural dos articuladores e
arte-educadores no território antes do fomento; atuamos na
região a mais de 10 anos contando com pouco ou nenhum
suporte
fi
nanceiro, apenas com a inteligência e resiliência que
nos cabe como aprendizado coletivo vivendo em um bolsão
de vulnerabilidade.
Para a realização da maioria das atividades do coletivo, é
necessário acessar uma gama de materiais, seja do campo dos
eletrônicos, até chegar nos materiais lúdicos e didáticos.
Pudemos investir uma boa quantidade de recurso nesse
aparelhamento, desde computadores até a folha de papel e a
caneta, pudemos experimentar uma estrutura mínima
necessária, equipando nossos articuladores com itens de
qualidade e em uma quantidade alinhada com a demanda, o
que melhorou muito o desenrolar dos trabalhos.
Outro fator de aprendizado interessante foi como manejamos
o contrato de bolsa/auxílio do programa para esse núcleo
interno, que gerou um sentimento de pro
fi
ssionalização e
institucionalização do coletivo, isso é muito importante para a
autoestima dos atores desse movimento, e para a comunidade
que acompanha o nosso desenvolvimento, são jovens do
território criando novos postos de trabalho, sendo
reconhecidos em suas capacidades, levando o nome da nossa
quebrada para lugares de destaque e referência positiva.
Atualmente são mais de 15 famílias bene
fi
ciadas diretamente
pelo recebimento dos valores, entre núcleo interno e as
parcerias de terceiros, sendo que o orçamento inicial previa
apenas 9 integrantes subsidiados, conseguimos aprimorar o
cálculo orçamentário para poupar despesas que suprimos
através de outras vias, como as doações por exemplo, e
redirecionamos os recursos para criar mais bolsas, agregando
mais integrantes e mais força nessa equipe do núcleo interno.
Pudemos criar um verdadeiro laboratório de desenvolvimento
comunitário e articulação, onde pudemos experimentar em
prática algumas das mais importantes áreas do conhecimento
em gestão cultural e de implementação de políticas públicas.
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15. Extrato das solicitações de alteração no orçamento original:
Investimos os recursos da primeira parcela
prioritariamente na manutenção das bolsas/auxilio
(Recursos Humanos, Contratação de 3.º e
Comunicação), aquisição dos equipamentos e materiais
de consumo, atendendo urgências do primeiro
momento do coletivo.
A aquisição de Móveis e Planejados e Acervo Literário
fi
caram restringidos à 2.ª Parcela no segundo ano de
aplicação do investimento, quando teremos a
autorização de uso do espaço no CE Náutica
Guarapiranga e se fará presente a demanda dos
móveis tal como a urgência de dispor do amplo
acervo.
(Valor correspondente ao
extrato da conta corrente
em 03/12/2022)
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022
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16. 6. Parecer do Núcleo Coordenador
Por intermédio dos encontros de alinhamento, pudemos
desenvolver e nos reconhecer em um espaço seguro para
dividirmos nossos receios, angustias, desacordos. O que
propiciou o sentimento de pertencimento e autonomia, nos
integrando de forma
fl
uida. O processo de escuta-fala-escuta
também foi possível nesses momento, nos quais fomos cada
vez mais re
fi
nando nossa escuta e nossa fala com uns com os
outros.
Aprendemos, a partir do processo de pro
fi
ssionalização e
institucionalização, a nos dividir por valorização e
fortalecimento de habilidades, durante o desenvolvimento das
ações identi
fi
camos pontos sensíveis e remanejamos
atribuições de acordo com as habilidade da pessoa integrante.
Olhamos uns pelos outros para termos certeza que estamos
seguindo na direção que nos propusemos.
Nesse primeiro ano, pudemos consolidar antes a nossa
equipe, esse corpo coletivo que vai operar e gerir esse espaço
futuro, era necessário formar e capacitar novos mediadores e
ampliar nossa rede de parcerias, e foi feito. Adiante, os
recursos da segunda parcela do fomento centralizadas na
mobília e acervo literário, contando com o apoio do CE
Náutica Guarapiranga que negocia conosco um termo de
concessão de espaço de 120 meses (10 anos) de duração, é
onde queremos que esse investimento siga fruti
fi
cando.
O direcionamento para o segundo ano de implementação é
manter os clubes de leitura, os ciclos de o
fi
cinas, as aulas
abertas e formações, agora ampliados pelo programa de
multiplicação, mas principalmente a atenção do coletivo se
voltará para consolidar o espaço da biblioteca comunitária.
É a primeira vez que essa rede de jovens pôde contar com
uma ampla estrutura para organizar o tempo e energia em um
propósito comunitário mais complexo, sendo o QUILOMBO
MIRIM um ponto de encontro para além do projeto, entre
esses articuladores locais e política pública, entre as vontades
e anseios dessa juventude e o que estamos fomentando a
partir desse incentivo, é um programa que com certeza se
desenvolverá e contribuirá nessa comunidade pelos próximos
10 anos e adiante.
Felipe, Flávia & Lucas.
QUILOMBO MIRIM
Fomento ao Livro e Leitura
QUILOMBO MIRIM FOMENTO AO LIVRO E LEITURA | RELATÓRIO DE EXECUÇÃO PARCIAL ANO 1 - 2022