problema educativo

1. LECTURAS: 1. LA CATÁSTROFE SILENCIOSA. DE GUEVARA, N. G
2. PROGRAMA DE MODERNIZACIÓN EDUCATIVA. DE LA SEP. 1989
3. PROBLEMAS Y RETOS DE LA EDUCACION BASICA EN MEXICO. DE SCHMELKES, S.
ESTADO ACTUAL DE LA PROBLEMÁTICA POSIBLES CAUSAS CONSECUENCIAS INMEDIATAS
Desarticulación educativa; la organización
del sistema educativo tiene grave
problemas. Existe una desvinculación
vertical y horizontal entre niveles y
modalidades, en primaria hay un abismo de
planes de estudio y practicas pedagógicas,
no está enfocado a las necesidades de los
alumnos con mayor rezago educativos
referentes a los libros de textos.
Evaluación deficiente; en el sistema de
educación pública no hay mecanismo de
evaluación continua y rigorosa sobre sus
resultados. Por lo mismo, el sistema no produce
información sistemática y adecuada para medir
sus éxitos y fracasos, por esa razón que se
hace imposible para las autoridades los
maestros o la sociedad a valorar con rigor a la
calidad de la educación, mencionan los
educadores “escolarizamos pero no educamos”.
Simplemente la evaluación no coinciden al
contexto del alumno.
Rezago; en el año 1988 el rezago acumulado en
primaria era de 25.3 millones de mexicanos,
pero en 1994 aumentó 27.1 millones de
alumnos. Es uno de los problemas centrales y
más difíciles de la educación mexicana.
Los cincos desafíos; pese a las
problemática el sistema educativo nacional
concluye con desafíos fundamentes para
mejorar la calidad educativa.
1. El desafío de la equidad; implica
modificar las pautas de asignación de
recurso educativos en entidades
federativas, regiones y el medio rural.
2. El desafío de la calidad; para mejorar el
proceso de aprendizaje, a los
mecanismos de actualización y
promoción de los maestros en ejercicio
las prácticas de supervisión.
3. El desafío del financiamiento; en
superar la escasez de recurso
financiero, implementación de proyecto
de experimentación e investigación.
4. El desafío de la productividad, el
empleo y la revolución científico-
tecnológica.
5. El desafío de la participación social. De
diferentes instituciones.

2. ESTADO ACTUAL DE LA PROBLEMÁTICA POSIBLES CAUSAS CONSECUENCIAS INMEDIATAS
La educación primaria
A pesar de los esfuerzos del estado mexicano,
alrededor de 300 mil niños en edad escolar,
que representan el 2% de la demanda
potencial son los habitantes de zonas rurales
e indígena, aun no tienen oportunidades de
acceso a primer grado. Estos actualmente
siguen en comunidades marginadas. Los
niños no estudian se dedican a trabajar en el
campo.
La falta de modernización de la educación
primaria para formar ciudadanos reflexivos,
critico, participativo y responsable de sus
actos y decisiones. La falta de producción de
materiales y apoyos didácticos.
La falta de fortalecimiento de valores y
expresiones culturales de los grupos
indígenas. La falta de capacitaciones de
profesores de primaria para conducir la
educación integral.
Preposición de objetivos:
Adecuar la educación básica a las
necesidades que plantea la modernización de
la sociedad.
Articular los programas de educación
prescolar, primaria y secundaria a fin de
conformar un modelo congruente y continuo.
Ofrecer los tres niveles de educación básica a
la población de edad escolar.
Elevar el rendimiento en los ciclos de
educación de primaria.
a) La deficiencia calidad de la educación;
Su realidad se hace patente en los índices
cuantitativos que reflejan las características
cualitativas tanto el proceso como de los
resultado de la educación que se imparten en
los planteles educativos, problemas con el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
b) La desigualdad educativa
El proceso de crecimiento siguió en las zonas
más desarrolladas a las menos desarrolladas,
de las zonas más pobladas a las menos
pobladas, la escuela primaria llego más tarde
a los lugares más pobres menos
desarrollados, más disperso.
El deterioro educativo:
Disminuyen la capacidad de cobertura de la
educación primaria.
Se cancelaron y disminuyeron los programas
especiales destinados a atacar algunas
causas de los problemas de calidad y
desigualdad educativa como es, CONAFE.
Se ha devaluado el valor de la educación en
mercado de trabajo.
El papel del maestro se viene desvalorizado
en la sociedad.
Los retos de educación básica
a) La dignificación del magisterio; es decir el
aumento salarial y las exigencia e trabajo
de calidad.
b) La descentralización de fondo de sistema
de educación básica.
c) La participación de la comunidad y de la
sociedad en el quehacer educativo.
d) La renovación curricular