Enseigneravec untableaunumériqueJean-François TavernierCollège de BarrMail : jean-francois.tavernier@ac-strasbourg.fr
Après plus de 150 ans, lequel de ces outils utilise-t-on toujours tel quel ?
L’évolution des technologies éducatives
Plan de l’intervention1. Quels sont les enjeux autour duTNI ?2. Comment intégrer le TNI dansses pratiques d’enseignant ?3....
1. Quels sont les enjeux autour du TNI ?Techniques• Des technologiesqui évoluent vite(tactile ouinfrarouge)• Le TNI n’est ...
2. Comment intégrer le TNI dans sespratiques d’enseignant ?Dans l’espace de la classe• Le point :• Privilégier un TNI fixe...
3. Quelles sont les plus-values et limites duTNI ?Plus-values• Qualité et taille de l’imageprojetée• Mise à disposition de...
4. Comment enseigner efficacement avec unTNI ?« Au-delà d’un gain de motivation, l’usage du tableau numérique s’avère effi...
5. Comment exploiter toutes les possibilitésdu TNI en classe ?Utilisation du TNI pour sauvegarder,diffuser et prolonger le...
6. Quelles compétences du pôle humanitéstravaille-t-on avec un TNI ?C1 Maîtrisede la langue•Lire•EcrireC4 Maitrisedes TUIC...
7. Quelles sont les ressources en ligne pourexploiter un TNI ?Ressources institutionnelles• http://www.intertni.fr• http:/...
8. Comment utiliser le TNI en histoire desarts ? (démo)Ferrier, 1977.
Comment poursuivre la formation ?• www.formdist.site.ac-strasbourg.fr• Créez votre compte personnel• Rejoignez le groupe «...
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Ce diaporama présente les grands enjeux techniques, didactiques et pédagogiques du TNI au collège et lycée.

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FTP Tableau numérique interactif

  1. 1. Enseigneravec untableaunumériqueJean-François TavernierCollège de BarrMail : jean-francois.tavernier@ac-strasbourg.fr
  2. 2. Après plus de 150 ans, lequel de ces outils utilise-t-on toujours tel quel ?
  3. 3. L’évolution des technologies éducatives
  4. 4. Plan de l’intervention1. Quels sont les enjeux autour duTNI ?2. Comment intégrer le TNI dansses pratiques d’enseignant ?3. Quelles sont les plus-values etlimites du TNI ?4. Comment enseignerefficacement avec un TNI ?5. Comment exploiter toutes lespossibilités du TNI en classe ?6. Quelles compétences travaille-t-on avec un TNI ?7. Quelles sont les ressourcesutiles pour exploiter un TNI ?8. Comment utiliser le TNI enhistoire des arts ? (démo)
  5. 5. 1. Quels sont les enjeux autour du TNI ?Techniques• Des technologiesqui évoluent vite(tactile ouinfrarouge)• Le TNI n’est riensans l’ordinateur• Le TNI n’est riensans le logicield’interactivité :• Propriétaires etpayants : ActivInspire, ActivStudio,Interwrite,Smartnotebook• Libre et gratuit: Open SankoréCommerciaux• 92% du marchéest contrôlé partrois fabricants :• Promethean• Interwrite• Smart• 45% du marchéest détenu par lefabricantPromethean• Un TNI vautentre 1500 et4500 eurosPolitiques• A l’échelle locale :dotationsfinancières,équipement desétablissements• A l’échellenationale :« priorité à laformation par etpour lenumérique »(Peillon, 2013)• A l’échelleeuropéenne : laFrance en retard(98% des salleséquipées au RU)Pédagogiques• Une technologieéducative penséepour l’enseignantdans sa classe• Un outilnumérique quis’inscrit dans lequotidien de laclasse• Un outil à laconvergencenumérique
  6. 6. 2. Comment intégrer le TNI dans sespratiques d’enseignant ?Dans l’espace de la classe• Le point :• Privilégier un TNI fixe aucentre du mur• Conserver les ancienstableaux autour• Les flux :• Rendre le tableau accessibleaux élèves• Prévoir l’intégration audio• Tenir l’ordinateur à portéede mainDans les temps de la classe• Avant le temps de la classe :• Avec le logiciel, construirele scénario pédagogique,intégrer des ressources,prévoir l’interactivité• Pendant la classe :• Impliqué les élèves parl’interactivité de ressourcesnumériques pertinentes• Après le temps de la classe :• Sauvegarder et/ou diffuserle cours
  7. 7. 3. Quelles sont les plus-values et limites duTNI ?Plus-values• Qualité et taille de l’imageprojetée• Mise à disposition des outilsde l’ordinateur• Ouvert sur le monde par laconnexion internet• Capture, intégration etdéplacement d’objetsmultimédia• Grandes variété de pointeurspour annoter des documents• SauvegardeLimites• Ombre portée sur le TNI(privilégier unvidéoprojecteur à courtefocale)• Multiplicité des marques,modèles et logiciels, pasd’interopérabilité• Reste lié à un ordinateurclassique• Outil qui peut intensifier uneapproche magistrale
  8. 8. 4. Comment enseigner efficacement avec unTNI ?« Au-delà d’un gain de motivation, l’usage du tableau numérique s’avère efficace àpartir du moment où les enseignants s’emparent du concept d’interactivité pouraméliorer les apprentissages » (Miller, Glover & Averis, 2005)Sens technologique•Technologie qui permetl’échange homme-machine.•Suppose une attitude activequi permet de réellementintervenir sur le contenu :contrôle, production,création, communicationSens social•Processus de rétroaction,de collaboration et decoopération entre lesacteurs qui produisentainsi un contenu etréalisent un objectifSens pédagogique•Manipulation d’objets pourmieux saisir unfonctionnement dans le butd’améliorer lesapprentissages« Le multimédia interactif se prête particulièrement aux usages éducatifs grâceà sa dimension réticulaire et non linéaire, qui favorise une attitude exploratoire,voire ludique, face au matériau à assimiler et que c’est donc un instrument bienadapté à une pédagogie active »(Pierre Lévy, Les technologies de l’intelligence, 1990)
  9. 9. 5. Comment exploiter toutes les possibilitésdu TNI en classe ?Utilisation du TNI pour sauvegarder,diffuser et prolonger le cours endehors du lieu et du temps de la classeUtilisation du TNI pour intégrer desressources multimédia interactives etfaire participer les élèves(et différencier les activités)Utilisation du TNI pour intégrer desressources multimédia au cours animépar l’enseignantUtilisation du TNI comme simplevidéoprojecteur avec des ressourcesfigées, animées par l’enseignant
  10. 10. 6. Quelles compétences du pôle humanitéstravaille-t-on avec un TNI ?C1 Maîtrisede la langue•Lire•EcrireC4 Maitrisedes TUIC(B2i)•S’approprier un environnementinformatique de travail•Créer, produire, traiter, exploiter desdonnées•S’informer, se documenter•Communiquer, échangerC5 Culturehumaniste•Avoir des connaissances et repères•Situer dans le temps, l’espace•Lire et pratiquer différences langages
  11. 11. 7. Quelles sont les ressources en ligne pourexploiter un TNI ?Ressources institutionnelles• http://www.intertni.fr• http://mediafiches.ac-creteil.fr• http://eduscol.education.fr/numeriqueRessources scientifiques• Chris Betcher et Mal Lee, The Interactive Whiteboard Revolution, Acer Press, 2009.• Lewin , Somekh, Steadman, Embedding interactive whiteboards in teaching andlearning: The process of change in pedagogic practice, Education and InformationTechnologies, 2008.Ressources commerciales• http://www.tableauxinteractifs.fr• Sites des fabricants• http://open-sankore.org/fr/
  12. 12. 8. Comment utiliser le TNI en histoire desarts ? (démo)Ferrier, 1977.
  13. 13. Comment poursuivre la formation ?• www.formdist.site.ac-strasbourg.fr• Créez votre compte personnel• Rejoignez le groupe « FTP tableau numérique »• Téléchargez des séances, des tutoriaux• Echangez avec vos pairs et des formateurs• Co-construisez vos productions pour la prochainedemi-journée : présentation et analyse depratique

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