Edward bach niños

Edward Bach
Para el Dr. Bach la enfermedad nace a raíz de la falta de armonía entre el cuerpo y el alma. La causa real de la
enfermedad es el estado mental de un paciente y no la condición de su cuerpo.
El Dr. Bach nace un 24 de septiembre de 1886, siendo desde muy niño amante de la naturaleza, muy sensible al
dolor y sufrimiento humano, entre los 16 y 19 años decide ser sanador y se dedica a observar a los trabajadores de
la fábrica de latón de su padre quienes constantemente eran amenazados por la enfermedad.
A los 20 años entra a estudiar medicina graduándose en 1912. Siempre estuvo dedicado a observar el proceso de la
enfermedad dándose cuenta que un mismo tratamiento no curaba siempre la misma enfermedad e incluso aquello
que ayudaba a algunos hacia empeorar a otros: A partir de esto concluye que el manejo de las emociones del
paciente, sus sentimientos, y visión frente a la vida son factores fundamentales para tratar la enfermedad
Durante varios años trabajo hasta que una grave hemorragia estomacal lo obliga a realizarse una cirugía que le
pronostica solo tres meses de su vida. Su espíritu de servicio lo hace trabajar con mas fuerzas perdiendo incluso
noción del tiempo, periodo en donde su trabajo como bacteriólogo le permite descubrir una serie de vacunas
inyectables que luego transformo en orales conocidas como los siete nosodes de Bach donde integra conocimientos
de la obra de Hahnemann estaba convencido que la verdadera curación debía ser suave, sin dolor se oponía a
producir mas sufrimiento en los pacientes
A partir del año 1922 sigue investigando y atendiendo mas personas en el año 1928 luego de asistir a una cena
concluye que la humanidad puede clasificarse de acuerdo a las características de su personalidad, pudo darse
cuenta que no todas las personas presentaban las mismas enfermedades pero que las reacciones frente a ella si
eran similares, con esto confirmó que la reacción emocional del paciente frente a sus síntomas era la clave del
tratamiento y posterior curación.
Fue así como inicio la búsqueda en el reino vegetal largas horas entre parques y jardines recolectando y
observando, la observación le permitió descubrir que cierto rasgos de carácter estaban presentes y podían dividirse
en grupos o categorías. Los primeros remedios fueron mimulus e impatiens posteriormente clematis.
En el año 1930 cierra su laboratorio para dedicarse de lleno a la investigación. priorizó el estudio de las flores sobre
las hierbas porque la flor es la parte mas evolucionada de la planta en su interior se encuentra toda la energía y
vibración además de ser la máxima expresión de grandeza y perfección. Cada flor tiene su propio campo vibraciónal
con cualidades únicas. Encontró algo bello, armonioso, perfecto que podía transmitir a los humanos y hacer aflorar
la manifestación y grandeza y las cualidades de cada ser desapareciendo así los síntomas físicos y emocionales sin
dolor ni sufrimiento desgastantes.
Descubrió que la energía curativa de la flor podía transmitirse al agua por medio de los rayos del sol este es el
método que se usa en la actualidad; delicadamente cortaba las flores mas bellas y perfectas y las colocaba en un
recipiente de cristal delgado lleno de agua de manantial y lo dejaba por horas al sol en el mismo lugar de donde las
había cortado, de esta manera obtenía las tinturas madre, de igual modo aquellas flores que brotaban en época
invernal las procesaba a través del sistema de ebullición.
Entre los años 1930 y 1934 descubre los 38 remedios florales de los cuales Chetnud Bud. Es el único extraído del
brote y rock Walter que es agua de manantial con propiedades curativas.
Publica sus dos obras mas conocidas “cúrese usted mismo” y “los doce curadores y otros remedios”
El 27 de noviembre de 1936 y después de unas semanas de haber dicho a sus colaboradores “Mi tarea esta
cumplida, mi misión en este mundo esta terminada” murió mientras dormía en Mont. Vernon donde además de su
obra dejo los muebles que cuidadosamente había tallado con sus manos.
En La actualidad el centro sigue tal cual, con algunas modificaciones necesarias para atención de oficina y venta de
set florales.
El sistema Floral
Para el Dr. Bach la enfermedad es el resultado de un conflicto entre nuestro ser espiritual y nuestra personalidad. La
enfermedad es la reacción a las interferencias, aquello que conocemos como “fracaso” nos produce infelicidad
muchas veces permitimos la interferencia en nuestros asuntos llenándonos de miedos, dudas, desconfianza etc.

Por ello es de suma importancia el tiempo que dedicamos a aquello que denominaremos “vocación”. Vocación es el
tiempo que dejamos para nosotros mismos el que dedicamos a realizar todo aquello que nos gusta y hace
realmente felices.
Como es sabido vivimos tiempo muy rápidos donde constantemente debemos cumplir con horarios y diferentes
obligaciones propias de la cotidianidad y modernidad por esta razón es recomendable dejar un pequeño espacio de
nuestro tiempo para dedicarlo a aquello que nos gusta, satisface y permite sentirnos felices y plenos seria ideal
disponer todos los días de este tiempo pero a veces la realidad es otra, sin embargo con un poco de esfuerzo ,
buena disposición y organización podemos destinar este espacio en virtud de mejorar nuestra calidad de vida y así
tener conciencia plena de nuestras emociones controlarlas y de este modo evitar la enfermedad.
En la medida que reconozcamos que no somos seres aislados y que venimos a aprender algo que es importante
compartir, aceptando que cada uno tiene su propio ritmo y no todos aprendemos la lección al mismo tiempo
comenzamos a adentrarnos en el camino de la felicidad.
La terapia con esencias florales es una herramienta muy valiosa como complemento de la curación de
enfermedades orgánicas, mentales y emocionales su uso ayuda a disminuir el uso de fármacos que producen
efectos secundarios. De ninguna manera reemplazan los medicamentos tradicionales, ni las cirugías en caso de ser
necesarias.
Para el Dr. Bach los defectos son virtudes puestas en el momento y lugar equivocados, depende de nosotros tomar
conciencia y realizar el aprendizaje necesario en este “día de colegio” como llamaba Bach a la escuela de la vida.
Podemos concluir afirmando que el secreto de las esencias florales es que despiertan y desarrollan las emociones
que nos sanan (virtudes), las cuales al expandirse invaden las emociones limitantes (defectos) reduciéndolos hasta
hacerlos desaparecer. Este proceso es sutil y delicado que conlleva un gran crecimiento espiritual.
La terapia floral y los niños
Las esencias son especialmente recomendadas en los niños, debido a que las causas anímicas aparecen con mayor
claridad que en los adultos , los niños son de naturaleza sensible y receptiva y pueden expresar con naturalidad
todas las cualidades de su alma sin ningún condicionamiento de tipo social, por esta razón es que pueden también
manifestar crueldad.
Las problemáticas de la vida actual alteran el delicado equilibrio emocional de los niños dando lugar a problemas de
conducta, sociabilizacion y algún tipo de enfermedad son muchos los factores que pueden provocar en los niños
cambios de comportamiento, aprehensiones, temores, dificultad en los estudios, la nociva influencia de algunos
programas de televisión o el uso indiscriminado del computador son factores que alteran el normal desarrollo, si
bien es sabido que las esencias florales ayudan a contrarrestar una serie de factores perjudiciales no debemos
olvidar que la mejor medicina preventiva es el amor, la dedicación y la guía de los padres razón fundamental para
que los adultos revisen su actitud emocional.
Podemos afirmar que las esencias ayudan a los niños a superar con gran ventaja y en un tiempo bastante breve los
bloqueos emocionales son ellos mismo en muchos casos quienes recuerdan que deben tomar las gotas. Se
recomienda que a lo menos uno de los padres tome esencias florales para comprender sus propios procesos y el de
sus hijos, muchas veces padre e hijo comparten una misma esencia debido a que las dificultades a superar son
similares dentro del grupo familiar.
En Muchas ocasiones se plantea la inquietud acerca de cómo encontrar las flores adecuadas para los bebes debido
a que no pueden informar de su estado anímico, es mas sencillo de lo que se cree pues ellos manifiestan de forma
inmediata sus sensaciones.
 Bebe Impatiens: Muy impaciente quiere que se apuren para atender sus requerimientos. No esta
dispuesto a esperar.
 Bebe Agrimony: Siempre de buen humor llora cuando le sucede algo realmente serio.

 Bebe Chicory: Se molesta rápidamente cuando alguien deja de prestarle atención .Manipula
 Bebe Mimulus: Demasiado asustadizo rompe en llanto al menor estimulo.
 Bebe Clematis: Esta dentro de su mundo poco parece interesarle el mundo exterior, suele dormir mucho y
demuestra poco interés por las comidas.
Grupo I. Miedo
Aspen.
Álamo temblón / Populus tremula.
Palabras clave: Miedos y ansiedades de origen desconocido. Es útil para niños y adolescentes presas de miedos
repentinos o ansiedades sin ninguna razón específica, se muestran nerviosos y ansiosos, con temor a la muerte o
catástrofes. Los que lo padecen pueden estar aterrados al intuir que algo malo va a suceder, sin saber exactamente
sus pormenores. Estos miedos pueden surgir cuando se está solo, o repentinamente en compañía de amigos,
pudiendo manifestarse entonces un temor a confiar sus miedos a los demás. Puede presentarse en forma de
angustia, sonambulismo, pesadillas, sudoración, pensamientos torturantes y apocalípticos, tic nerviosos, escalofríos,
temblores, insomnio, dolor de cabeza, tensión en los ojos, nerviosismo. Cualidadpositiva: Libera del miedo de tal
manera que el que lo padece pueda afrontarlo y comprobar que no tenía base.
Cherry Plum.
Cerasífera / Prunus cerasifera.
Palabras clave: Miedo a perder la razón o el control. Cherry Plum está indicado para las personas que temen perder
el control de su comportamiento. Este remedio ayudará a los niños histéricos, delirantes o que tienen el repentino
impulso de hacer algo por naturaleza. También estaría indicado en ocasiones en las que un niño tiene de pronto un
estallido de mal genio y pierdo todo autocontrol aparente. Pueden sentir estar al borde de una crisis nerviosa y
temer que ella los dominará. En la etapa adolescente, pueden sentirse al borde de una crisis nerviosa y con posibles
ideas suicidas. Cualquier síntoma que suponga una pérdida de control tales como: Bulimia y anorexia, enuresis,
temblores, movimientos involuntarios, etc. Cualidad positiva: El potencial positivo de Cherry Plum es la persona que
tiene una mente calma y es capaz de pensar y actuar racionalmente. Cherry Plum es uno de los cinco componentes
del Rescue Remedy, y su finalidad es la de apaciguar el pánico y devolver la calma a una mente exaltada,
posibilitando el pensamiento racional y la acción.
Grupo I. Miedo
Red Chestnut.
Castaño rojo / Acsculus carnca
Palabras clave: Ansiedad por los demás. Para aquellos que no pueden dejar de preocuparse por los demás. Sufren
mucho por sus seres queridos, a menudo pensando por adelantado, que les va a ocurrir alguna desgracia. En
estaspersonalidades existe una preocupación excesiva por la seguridad de otros, pero no por uno mismo. Cuando se
espera a un ser querido y ocurre algún retraso se disparan el miedo y la ansiedad en la creencia de que ha podido
ocurrir algún percance. Presentan ansiedad por la seguridad, bienestar y felicidad de los animales, los amigos y
otros miembros de la familia. Cualidad positiva: El potencial positivo de Red Chestnut es la habilidad para cuidar de
los demás con compasión pero sin ansiedad. Las personas Red Chestnut positivas radian pensamientos de salud y
valor hacia los que tengan necesidad y se mantienen tranquilas física y mentalmente en casos de urgencia. Están
dispuestos a ayudar cuando se les pida pero no imponen su ayuda a los demás. Retornan a una preocupación más
racional.
Grupo II. Incertidumbre.
Cerato.
Ceratostigma / Ceratostigma willmottiana.
Palabras clave: Busca consejo y confirmación en los demás. Los niños Cerato preguntan frecuentemente “¿estoy
haciendo esto bien?”, pues dudan de su propio juicio. En la clase pueden buscar el consejo de sus compañeros,
imitar lo que éstos hacen, o incluso “copiar” en los exámenes; no porque no conozcan la respuesta, sino porque
desean asegurarse de que su respuesta es correcta. En la etapa adolescente, pueden fácilmente ser influenciados, y
a veces descarriados, por tender a imitar a aquellos que admiran, empezando a vestirse, hablar y actuar como ellos,
corriendo así el riesgo de perder de vista su propia personalidad e identidad. Cualidadpositiva: Confianza en uno
mismo y firmeza de carácter. Desarrolla la sensación de seguridad y la fe en la propia intuición.

Scleranthus.
Scleranthus / Scleranthus annuus.
Palabras clave: Incertidumbre, indecisión. Para aquellas personas que encuentran dificultad en tomar decisiones,
particularmente cuando tienen que elegir entre dos posibilidades. Sin embargo, no suelen pedir consejo. Les falta
equilibrio y serenidad, tiene un humor fluctuante y experimentan vaivenes emocionales extremos. Son niños que
encuentran difícil tomar una resulución sobre lo que quieren hacer o adónde ir, y están dando vueltas en su
smentes continuamente a dos ideas a la vez, o perdiendo oportunidades y tiempo debido a su incapacidad para
decidirse. Es siempre interesante esta esencia floral en aquellas personas que psicosomáticamente fluctúan:
Ejemplo: Alergias estacionales. Aumento de patologías con los cambios de tiempo. Depresiones estacionales. Falta o
exceso de energía, calor y frío en un mismo día. Cualidad positiva: Seguridad y firmeza de carácter. Capaces de
tomar decisiones rápidas, convencidos de lo que se tiene que hacer y obtener de la vida, llegando a cumplir tareas y
tomar decisiones sin dilemas tortuosos.
Gentian.
Genciana / Gentiana amarella.
Palabras clave: Desánimo. Es el remedio para quienes se sienten desanimados por resultados no esperados. Por
ejemplo, los niños pueden llegar a atravesar este estado cuando se les da una negativa para salir a jugar o
sentirsedesanimados porque no se sienten bien o deprimidos porque han perdido su juguete favorito o roto el
mejor florero de mamá. Cuando el tiempo de los exámenes llega, unas notas inferiores a las esperadas pueden
causar un intenso contratiempo, igual que el que les digan que no son adecuados para el equipo de deporte del
colegio. Cualidad positiva: El potencial positivo de Gentian es la convicción de que no existe el fracaso cuando uno
está haciendo las cosas lo mejor que puede, sean cuales sean los resultados. Ningún obstáculo parece demasiado
grande, y ninguna tarea es demasiado desalentadora para enfrentarla. Fe en un desenlace positivo, confianza para
intentarlo de nuevo y convicción de que las dificultades serán superadas al final.
Gorse.
Aulaga / Ulex europaeus.
Palabras clave: Falta de esperanza. Este remedio es para los niños y jóvenes quienes han abandonado la lucha y
renuncian ante una situación. Pueden estar padeciendo una enfermedad crónica y que se les haya dicho que ya no
hay esperanza, o bien, cuando sienten que nunca aprobarán ese examen de matemáticas que, a pesar de haber
estudiado, siempre sacan mala nota. Se sienten condenados y no intentan mejorar. Cualidad positiva: Retorno de la
esperanza y la fe en un desenlace positivo, a pesar de sus problemas físicos o mentales. Disposición para intentar
nuevos caminos a fin de conseguir lo que se desea.
Wild Oat.
Avena silvestre / Bromus ramosus.
Palabras clave: Dudas ante el camino correcto de la vida.Para aquellos que han llegado a una encrucijada en su vida
y se encuentran completamente indecisas ante lo que tiene que hacer. Es de mucha ayuda cuando se trata de
tomar importantes decisiones de la vida, tales como pueden ser escoger o cambiar de carrera. Pueden ser
ambiciosas y disponer de una gran variedad de talentos, probarán a menudo diferentes carreras, pero se aburren y
desperdician sus dotes por falta de una dirección bien marcada en su vida. En los niños más pequeños, puede
presentarse cuando cambian a menudo de quehacer extra escolar por no sentirse satisfechos por lo que hacen
(natanción, karate, etc.). Cualidad positiva: Conocer el camino adecuado a seguir, para sentirse plenos y satisfacer
sus ambiciones. Proporciona una imagen clara en cuanto al rumbo a tomar en la vida, con ideas y ambiciones
positivas, y la habilidad de decidir su verdadero camino en la vida. Se utilizan los talentos constructivamente. Estas
personas con múltiples talentos pueden encontrar maneras de seguir más de una carrera a la vez. Si llegan a
aburrirse no se rinden.
Hornbeam.
Hojarazo / Carpinus betulus.
Palabras clave: Cansancio antes de comenzar una tarea, fatiga mental. Hornbeam es para el cansancio mental más
bien que físico, para los que amanecen dudando de su capacidad para cumplir con las tareas del día. Encuentran
dificultad para enfrentarse con los problemas, o para desarrollar la programación del día, consiguiendo, sin
embargo, realizarla. Los niños pueden sentirse de este modo ante la idea de tener que hacer sus tareas, darse

unbaño, sintiéndose abrumados de pronto por una sensación de fatiga y queriendo hacerlo ”mas tarde”. Cualidad
positiva: Sentir en general mayor entusiasmo e interés por la vida, esperando cada día como una agradable
experiencia antes que una titánica tarea. Pueden hacer frente al trabajo diario con energía y con la mente
despejada.
Grupo III. Falta de interés.
Olive.
Olivo / Olca europaca
Palabras clave: Falta de energía. Estado de extenuación completa. Exhausto física y mentalmente, a punto de llorar,
cuando ya no queda ni fortaleza ni reservas de energía. Se llega a este estado tras un prolongado tiempo de tensión:
un intenso periodo de estudio, mucha tarea, lleno de dificultades personales o una larga enfermedad. Resulta muy
útil en periodos de convalecencia. También para los que están cansado s por falta de sueño. Cualidad positiva:
Restaura el vigor y devuelve la energía y el interés por la vida. La facultad de escuchar el cuerpo y reconocer sus
necesidades.
Clematis.
Clemátide / Clematis vitalba
Palabras clave: Ensoñación, falta de interés en el presente. Viven en un mundo propio, sin interés por el mundo
real. Tienen mala memoria, parecen despistados, tienden a ser propensos a los accidentes por no poner atención en
lo que realizan. Soñadores y fantasiosos. Les gusta estar solos y evitan cualquier tipo de confrontaciones,
batiéndose en retirada. Los Clematis en general no son agresivos y no suelen tener miedo, todo ello debido a su
desconexión de la vida cotidiana. Son muysensibles al ruido, al exceso de luz y en general a estímulos externos
fuertes que los sustraigan de su ensimismamiento. El tipo Clematis necesita dormir mucho; le cuesta levantarse por
las mañanas, bosteza excesivamente y puede quedarse dormido en cualquier parte. Clematis puede ser útil para
tratar sonambulismo, desmayos o déficit de atención. Una de sus indicaciones más comunes es para la dificultad de
concentración en la lectura. Medicamento para el alumno distraído. Cualidad positiva: Concentrar la atención en lo
que podrá ocurrir y planificarlo, pero sin dejar de apreciar el presente. Clematis es uno de los cinco componentes
del Rescue Remedy, y su finalidad es ayudar a vencer los sentimientos de debilidad y de ensimismamiento.
Honeysuckle.
Madreselva / Lonicera caprifolium
Palabras clave: Vive en el pasado. Honeysuckle es para los que dan demasiada importancia a los recuerdos del
pasado. Las personas que necesitan Honeysuckle tienden a vivir en el pasado, con añoranza o nostalgia, sea bueno
o malo. Pueden dar importancia a sus seres queridos perdidos, o a días más felices, o son incapaces de superar
experiencias desagradables del pasado. En sus conversaciones, se refieren constantemente al pasado. Si bien el
estado Honeysuckle se ve mayoritariamente en ancianos, es importante recordar que puede darse en cualquier
edad y en diversas circunstancias, por ejemplo en rupturas sentimentales, cambios de país, trabajo o vivienda, niños
que cambian de colegio, muerteo distanciamiento de seres queridos. Cualidad positiva: Recordar y disfrutar los
hechos del pasado, pero concentrándose en el presente y en lo venidero, devolviendo alegría y plenitud a sus vidas.
Considerar el pasado como una valiosa experiencia y no como un hecho abrumador.
White Chestnut.
Castaño blanco / Aesculus hippocastanum
Palabras clave: Pensamientos no deseados, repetidos mentalmente. Argumentos y pensamientos no deseados y
persistentes, tanto buenos como malos, que dan vueltas y más vueltas en la cabeza como un recuerdo tenaz. Los
niños pueden padecen pensamientos obsesivos e inquietantes que no pueden controlar. Preocupaciones por la
escuela, los exámenes venideros, las visitas al dentista, la presentación de algún trabajo en clase, la reacción
esperada por portarse mal, etc. Estos recuerdos no deseados pueden causar tortura mental, insomnio, dolores de
cabeza y depresión. A los que lo padecen les cuesta concentrarse y debido a ello puede que no contesten cuando
son interpelados. Cualidad positiva: Proporciona la paz mental. La mente está clara; el pensamiento está bajo
control y puede utilizarla de forma positiva para la solución de problemas. La preocupación se reemplaza con la
confianza de que las cosas saldrán bien.
III. Las 38 flores de Bach.

Chestnut Bud.
Brote de castaño / Aesculus hippocastanum
Palabras clave: Incapacidad para aprender de los errores del pasado. Para los que no consiguen aprender de la
experiencia, y por ello no progresan en la vida. Los chicosrepiten una y otra vez los mismos errores, por ejemplo, se
enamora continuamente de la persona inadecuada, o sigue reprobando la misma materia. En vez de aprender de
los errores pasados, las personas Chestnut Bud intentan olvidarlos, y así no disponen de una base para tomar
futuras decisiones. Útil también para la dificultad en el aprendizaje. Para los que no memorizan por falta de
atención.. Es por ello que resulta muy útil en escolares y estudiantes cuando existen problemas de aprendizaje.
Cualidad positiva: Fija el interés y la atención, observa sus propios errores con objetividad, y aprende de cada
experiencia, adquiriendo conocimientos y sabiduría para poder evolucionar en la vida. Conduce a personas a que
estén mentalmente más activos y que también observen y aprendan de los demás.
Mustard.
Mostaza / Sinapsis arvensis.
Palabras clave: Profunda tristeza sin causa conocida. Para las depresiones que aparecen repentinamente sin
ninguna razón aparente y que, tal como vienen, se van. Útil en periodos donde las hormonas desequilibran el
estado de ánimo, adolescencia y en las chicas, ciclos menstruales. Cualidad positiva: Felicidad y alegría de vivir.
Wild Rose.
Rosa silvestre / Rosa canina.
Palabras clave: Resignación y apatía. Los niños que atraviesan este estado, tienen una actitud “si no puedes con el
enemigo, únete a él” y se toman las cosas tal como llegan, aceptando sin objeciones lo que el destino les reserva.
Existe en ellos un claro desinterés porla vida y por vivir el momento presente sin que haya nada que los motive a
dejar de lado su actitud resignada y pasiva. Incluso pueden resignarse a estar enfermos, ser maltratados y a
situaciones traumáticas, ya que tienen una clara actitud fatalista. En los adolescentes aparece la indolencia como si
nada importara y es su bandera común de vida. Cualidad positiva: El potencial positivo de Wild Rose es un interés
vivo en la vida, el trabajo y el mundo en general. La resignación se reemplaza por la ambición y un anhelo, buena
salud y amistades fructíferas. Las personas en estado positivo de Wild Rose aceptan la responsabilidad de sus
propias vidas y sus circunstancias y utilizan su iniciativa para realizar cambios.
Grupo IV. Soledad.
Impatiens.
Impaciencia / Impatiens gladulifera.
Palabras clave: Impaciencia. Quieren que todo se haga al instante. Actúan, piensan y hablan rápidamente, son
enérgicos pero irritables, impacientes, nerviosos y tensos. Son competentes y eficaces, pero se irritan y se frustran
al trabajar con gente lenta y por ello prefieren trabajar solos (se les dificulta trabajar en equipo). Son
independientes, no les gusta malgastar el tiempo y suelen acabar las frases de los demás. Fácilmente se aburren y
enojan si no pueden hacer algo suficientemente de prisa. Se agitan cuando otro niño les obstaculiza, y se
impacientan por coger una cosa y hacerla ellos mismos. Los bebés son inquietos, irritables, duermen
superficialmente y por breves periodos y pueden dar muchas vueltas porla noche en la cama. Cualidad positiva: El
potencial positivo de Impatiens es alguien decidido, hábil y espontáneo pero menos impulsivo en pensamiento y
acción. Se relajan y están de buen humor en compañía de otros, y son comprensivos con los que son más lentos.
Tratan con calma y diplomacia los problemas irritantes. Impatiens es uno de los cinco componentes del Rescue
Remedy, su propósito es aportar calma y aliviar la agitación.
Water Violet.
Violeta de agua / Hottonia palustris.
Palabras clave: Orgulloso, reservado. Los niños Water Violet tienen la cualidad de estar seguros de sí, de ser
independientes, y hacen sólo unos pocos amigos íntimos. Jugarán gustosamente ellos solos, y cuando nos e sienten
bien les disgusta la atención y prefieren que se les deje a solas. Tienden a sufrir en silencio y como resultado pueden
volverse solitarios. Retroceden si alguien trata de acercárseles demasiado. Suelen ser arrogantes por sentirse
diferente o superior a los demás. Cualidad positiva: El potencial positivo de Water Violet es una relación más cálida
con los demás, manteniendo a la vez su dignidad y sabiduría. Están dispuestas a ayudar a los demás con el beneficio

de su propio conocimiento y sabiduría. Tranquilos, serenos y dignos, son capaces de comprender y tener empatía
con otros. A menudo utilizan sus talentos al servicio de los demás.
II. Las 38 flores de Bach.
Grupo IV. Soledad.
Heather.
Brezo / Caluna vulgaris.
Palabras clave: Centrado y preocupado en sí mismo. Personas hipocondríacas y egocéntricas. Hablan deun modo
compulsivo y necesitan público a su alrededor para hablar detalladamente de ellos mismos y exagerar a menudo
sus síntomas. No les gusta estar solas, pero como con su actitud absorben la energía de los demás y muestran total
falta de interés hacia los problemas ajenos, suelen ser rehuídas, aspecto que suelen ignorar. Son niños que
necesitan llamar la atención haciendo uso de lo que sea: historias, acciones, enfermedades, etc. Cualidad positiva:
El potencial positivo de Heather es la persona que sabe escuchar, generosa en su ayuda a los demás, desinteresada
y comprensiva hacia los problemas ajenos. Las personas en estado positivo de Heather son capaces de utilizar su
propio sufrimiento para establecer lazos de empatía con otros.
Grupo V. Hipersensibilidad.
Walnut.
Nogal / Juglans regia.
Palabras clave: Protección en los cambios y las influencias. Utilizada durante las épocas de mayor cambio vital:
dentición, pubertad, mudanzas o cambios de escuela, etc. Facilita la transición de lo viejo a lo nuevo. La
personalidad Walnut sabe lo que él o ella quieren hacer, conoce la respuesta correcta a una pregunta, o el modo de
jugar un cierto juego, pero su convicción desfallece y se tambalea cuando se les presenta una idea o enfoque
alternativo. Sobre todo en la adolescencia, pueden ser persuadidos a hacer algo que realmente no quieren hacer. El
remedio provee la necesaria protección frene a estas influencias como para permitirles mantener la constancia y
seguir su propio camino. Cualidadpositiva. Habilidad para conservar la confianza en sí mismo y tomar como opción y
no como determinación las opiniones de los demás. Permitie al cuerpo y a la mente ajustarse a los cambios.
Agrimony
Agrimonia / Agrimonia eupatoria.
Palabras clave: Tristeza y problemas bajo un semblante alegre. Aunque aparentan despreocupación y sentido del
humor, su alegría de vivir enmascara su ansiedad, su preocupación y tormento íntimo que suele emerger por las
noches bajo la forma de pensamientos agitados o pesadillas. No les gusta estar solos, buscan compañía para
distraerse. Las discusiones o disputas los trastornan y evitan los enfrentamientos. Son buenos con las mentiras para
aparentar que todo está en orden, cuando verdaderamente, sufren. Cualidad positiva. El potencial positivo de
Agrimony es una personalidad genuinamente alegre y ofrecer buena compañía; le permitirá comunicar sus
verdaderos sentimientos y aceptar que la vida tiene su lado menos agradable. Su alegría resulta de un sentido de
auto-aceptación y alegría interna reales.
Grupo V. Hipersensibilidad.
Centaury
Centaura / Centaurium umbellatum.
Palabras clave: Voluntad débil y sumisión. Es para las personas que no pueden decir que no. Se dejan abusar e
incluso intimidar. Suelen ser personas tímidas, tranquilas y algo pasivas, con poca fuerza de voluntad. Deseosas de
complacer, consienten a las exigencias de otros más bien por su servilismo que por su colaboración voluntaria. Son
“buenos niños”, que siempre hacen lo que se les dice.Cualidad positiva. Centaury se muestra en personas que
sirven voluntariamente, pero sin denegar sus propias necesidades. Pueden expresar y defender sus propias
opiniones y sentirse cómodos en compañía de otros.

Holly.
Acebo / Ilex aquifolium.
Palabras clave: Envidia, celos. Holly es para las personas que pueden ser malhumoradas, crueles y, en ocasiones,
violentas. Son inseguros sin darse cuenta. Sufren internamente, a menudo sin motivo de peso. Les parece muy
difícil abrir su corazón a otros. Se expresa con mucho enojo, rabia, celos, envidia, deseo de venganza, etc. Los niños
que padecen este estado pueden dar pellizcos, morder, aventar y parecer que no están arrepentidos de hacerlo.
Cualidad positiva. El potencial positivo de Holly es una persona generosa, capaz de dar sin pedir nada a cambio.
Tales personas son compasivas, cariñosas y simpáticas, dispuestas a compartir y no posesivas, aun cuando tengan
problemas propios. Sostenidas por un sentido de armonía interior, disfrutan verdaderamente de los éxitos de los
demás.
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Grupo VI. Desaliento ó Desesperación.
Willow.
Sauce / Salís Vitellina
Palabras clave: Resentimientos. Para los que tienen sentimientos de amargura, autocompasión y resentimiento.
Tiene la sensación de haber sido engañados por la vida. Pueden sentir rencor de la suerte, salud, felicidad, o éxito
de los demás. Son gruñones, irritables, críticos y disfrutan contagiando tristeza. Los niños pueden sentirse
resentidos hacia padres que tienen motivos par ano dejarles salir ajugar, o hacia amigos de escuela que les gastan
una broma o rompen una amistad. El remedio también ayudará Cualidad positiva. El potencial positivo de Willow
permite que las personas olviden y perdonen, para que disfruten de la vida, atrayendo así condiciones y amistades
positivas. Dejan de ser víctimas, para controlar su propio destino.
Pine.
Pine /
Palabras clave: Reproche a uno mismo, culpabilidad. Los niños Pine tienen una personalidad apologética, pues con
frecuencia dicen “lo siento”, y están preocupados de haber causado algún desgraciado suceso. Los niños Pine se
culpan inmediatamente a sí mismos, y se sienten desesperadamente culpables pese a que se les asegure que nadie
los culpa. Algunos niños pueden tolerar ser castigados por la culpa de otros. También sienten, constantemente, que
pueden hacer mejor las cosas, se sienten insatisfechos con sus acciones por pensar que ellos no dieron lo suficiente
de sí mismos para lograr una tarea. Los niños y adolescentes, pueden sentirse insatisfechos con una nota o con una
tarea hecha a pesar de haberle dedicado mucho tiempo. Cualidad positiva. El remedio ayuda a liberar la conciencia
de culpabilidad, de modo que comprendan que lo que va mal no es necesariamente por culpa suya. Además de
poner en proporción los esfuerzos realizados y aceptar la consecuencia de ellos.
I
Larch.
Alerce / Larix decidua.
Palabras clave: Falta de confianza. Para los que no se consideran a sí mismos tan buenos o tan capacitadoscomo los
que les rodean. Personas que ni siquiera lo intentan porque están convencidas de antemano que fracasarán. Ello se
debe a la falta de confianza en sí mismos, y al hecho de que continuamente se están comparando con los demás. A
pesar de padecer sentimientos de inferioridad, admiran a la gente que consigue cosas, sin tenerles envidia, siendo
conscientes en su interior de que ellas también tienen esa capacidad en potencia pero se niegan a reconocerlo para
evitar el riesgo del fracaso. Los niños pueden preferir no responder en clase a pesar de que sepan la respuesta
correcta, para evitar un fracaso, no suelen inscribirse a deportes o actividades de competencia por pensar que no
podrán tener éxito, ante los exámenes llegan con dudas grandes de si podrán responder bien o si no se les olvidará
lo estudiado en el camino. Cualidad positiva. El potencial positivo de Larch se expresa en personas que son
resueltas, capaces, con una noción realista de autoestima, sin preocupaciones por el fracaso o el éxito. Son
conscientes de su propio potencial y se esfuerzan para alcanzarlo. Son capaces de tomar iniciativas y riesgos, y
rechazan la frase "no puedo".
Crab Apple.
Manzano silvestre / Malus pomila.
Palabras clave: Odia hacia uno mismo, sensación de impureza. Estos niños son quisquillosos acerca de los detalles, y
excepcionalmente pulcros y limpios, trastornándose si juguetes o ropa se encuentran desordenados o sucios y
mostrando su disgusto por jugar en sitios sucios. Si se encuentran mojados o con lodo, querrán ser
cambiadosinmediatamente por ropa limpia. Encuentran una incomodidad consigo mismos y pueden caer en
obsesiones como : limpieza excesiva, anorexia, bulimia, sufren mucho en la adolescencia con problemas cutáneos,

etc. Es el sexto componente de la Rescue Cream®. Cualidad positiva. El potencial positivo de Crab Apple yace en la
aceptación de uno mismo, así como de sus propias imperfecciones. Las personas en estado positivo de Crab Apple
tienen una imagen personal positiva y no les incomoda su apariencia física o su entorno.
Elm.
Olmo / Ulmus procera.
Palabras clave: Abrumado súbitamente por las responsabilidades. Los niños pueden presentar este estado cuando
sienten que tienen muchas tareas que cumplir, tanto escolares como ante la familia y/o sociedad y teman no poder
con las expectativas planteadas. Como resultado se deprimen y agotan, con una pérdida pasajera de la autoestima.
Suele suceder con mayor frecuencia en los adolescentes, cuando pasan de grado (primaria a secundaria o a
bachillerato). Cualidad positiva. El potencial positivo es la restauración de la personalidad normal y capacitada, y un
retorno a la eficacia y la confianza personal. Los problemas se ven con perspectiva y la persona sólo acepta el
trabajo que realmente puede hacer, tomándose el tiempo suficiente para cuidar sus propias necesidades.
Oak.
Roble / Quercus robur.
Palabras clave: Agotado, pero sigue luchando. Niños por lo general valiente y resistente, cuya fuerza interior ha
decrecido, yla fatiga se ha adueñado de ellos. Guiados por un fuerte sentimiento del deber, son serviciales para con
los demás, concienzudos y dignos de crédito. No se permiten descansar cuando todavía queda trabajo por hacer,
continúan luchando cuando están cansados. Al tener una naturaleza tan independiente, la incapacidad física les
puede llevar a la frustración, a la depresión o a otros síntomas del estrés. Cumplidores en exceso, trabajan
demasiado, ocultando su cansancio para no mostrar su debilidad ante los demás. Cualidad positiva. Oak restaura su
energía y les ayuda a reconocer la necesidad de tomar tiempo libre para relajarse y cuidar, además de sus
responsabilidades, de ellos mismos.
Star of Bethlehem.
Leche de gallina / Ornithogalum umbellatum.
Palabras clave: Shock. Para tratar los efectos que surgen tras un shock mental o físico, tras un accidente, aflicción,
malas noticias, una decepción repentina, etc. Para los niños que sufren un gran malestar debido a acontecimientos
que en su momento producen una gran infelicidad. Aunque deberían sentir los efectos inmediatamente después del
acontecimiento, a veces éstos se demoran y tardan años en manifestarse. Cualidad positiva. Neutraliza los efectos
del shock, ya sea inmediatos o demorados, y aporta consuelo y calma a la mente. Es uno de los cinco componentes
del Rescue Remedy, cuya finalidad es aliviar la alarma repentina y el trauma asociados a situaciones de emergencia.
Sweet Chestnut.
Castaño dulce /Castanea sativa.
Palabras clave: Angustia mental extrema. Este remedio es para un sentido profundo de angustia; la desesperación
como si la vida y ano mereciese la pena. No es frecuente ver a los niños sumidos en las verdaderas profundidades
del estado Sweet Chestnut, pero sería un remedio útil para las ocasiones en que se sienten acongojados, por
ejemplo, si han perdido una mascota, un ser querido o si existe una preocupación en su mente que no los deja
tranquilos. Resulta muy útil en los años de la adolescencia cuando la desesperación se experimenta con mayor
frecuencia. Cualidad positiva. El potencial positivo de Sweet Chestnut es la liberación de la desesperación y el
desaliento. Aunque quizá no hayan cambiado las circunstancias externas, pueden enfrentarse con optimismo y paz
interior.
III. Las 38 flores de Bach. Grupo VII. Excesiva preocupación por el bienestar de los demás.
Chicory.
Achicoria / Cichorium intybus.
Palabras clave: Egoístamente posesivo. Chicory es adecuado para los niños que desean atraer la atención de forma
constante y desmesurada. Para niños cuya preocupación por el prójimo es egocéntrica; les cuesta dar amor sin
imponer condiciones y pueden intentar controlar los seres queridos y esperar a que los demás se avengan a su

escala de valores. Pueden ser entrometidos, críticos, obstinados y discutidores. No les gusta estar solos, y aunque
de carácter fuerte, se autocompadecen y ofenden con facilidad. Cualidad positiva. Dar sin esperar nada a cambio y
permiten que sus seres queridos sean ellos mismos yque vivan sus propias vidas. Sintiéndose realizadas y seguras de
sí mismas, no les hace falta las garantías de los demás para sentirse merecedoras de amor. Son personas
afectuosas, amables, preocupadas por otros, y sensibles a las necesidades de otras personas.
Vervain.
Verbena / Verbena officinalis
Palabras clave: Tensión, exceso de entusiasmo. Tienen fuertes principios e ideas, están seguros de tener la razón y
no suelen cambiar. Se irritan y se frustran en cuanto se trata de principios. Sensibles a la justicia, dedican su tiempo
a defender causas;. Superactivos, ponen un esfuerzo innecesario en todo lo que emprenden y se hacen cargo de
mucho trabajo. Funcionan bien bajo presión pero a menudo va más allá de sus límites físicos. Pueden ser incapaces
de relajarse, lo que conlleva estrés, tensión y falta de sueño. Cualidad positiva. El potencial positivo de Vervain yace
en la persona tranquila, sabia, tolerante y capaz de relajarse. Si bien, sus puntos de vista son firmes, pueden
cambiarlos cuando sea adecuado y no necesitan imponerlos sobre los demás.
Vine.
Vid / Vitis vinifera
Palabras clave: Dominante, inflexible. Los niños Vine tienen una fuerte voluntad y determinación para seguir su
propio camino. Son buenos líderes y suelen dar órdenes a quienes los rodean e incluso con agresividad. En su
determinación por obtener lo que quieren, pueden hacer grandes berrinches, rehusando obstinadamente a
comportarse bien. Cualidadpositiva. Determinación sin dominio. Percibir lo bueno que hay en los demás y guiarles
sin controlarles. Usar la fuerza y el talento de manera positiva para ayudar a los demás y no como un arma.
Beech.
Haya / Fagus sylvatica.
Palabras clave: Intolerancia. A los niños Beech les cuesta trabajo ser tolerantes con otros niños. Tienen la creencia
interna de que su modo es el modo correcto, sea en el juego , las aficiones o el colegio. Los niños Beech dan la queja
a sus maestros a sus padres de que otro niño no está haciendo las cosas correctamente, o pueden enojarse con
compañeros de juego que no son capaces de captar cierto método. Conforme se hacen mayores, pueden expresar
su intolerancia a través del sarcasmo y la rebelión. Cualidad positiva. El potencial positivo de Beech es la tolerancia y
un sentido de compasión y de unidad con los demás; la persona en estado de Beech positivo puede ver lo bueno de
otras, a pesar de sus defectos.
Rock Water.
Agua de roca ./ Aqua petra.
Palabras clave: Perfeccionismo, Inflexibilidad, Represión de uno mismo, Sacrificio. Rock Water es para la
inflexibilidad: está indicada para las personas que se fijan estándares muy altos y pueden infligirse privaciones.
Llegan a reprimirse hasta el punto de martirizarse. Les gusta servir como ejemplo a los demás, aunque, debido a su
búsqueda de la perfección, interfieren activamente en las vidas de los demás. Los niños Rock Water exigen la
perfección en sutrabajo, y pueden parecer tensos en su determinación de que todo sea correcto. Pueden
reprenderse a sí mismo si sus deberes están mal, y siempre se esfuerzan por hacerlos mejor. Esto no sí no es tan
malo, sólo si comienza a causar rigidez mental, tensión, falta de sueño y estrés. Cualidad positiva. El potencial
positivo de Rock Water se expresa en la habilidad de mantener ideales altos con una mente flexible. Comprenden
que la armonía interior es más poderosa que los comportamientos externamente adoptados y se permiten ser más
flexibles y seguir el curso de la vida. Descripción: Se obtiene de cualquier manantial natural o pozo que sean
conocidos por sus propiedades curativas.

Rescue Remedy. & Rescue Cream.
Rescue Remedy®.
Remedio Rescate ®.
Palabras clave: Situaciones de emergencia. Para suavizar las situaciones de emergencia como: accidentes, caídas,
nervios ante los exámenes, malas noticias, etc. Cualidad positiva. Este remedio no reemplaza los cuidados médicos
en casos de emergencia, pero puede ayudar a suavizar los efectos emocionales y potenciar la inmediata puesta en
marcha del poder natural del cuerpo para restaurarse. Descripción: Es una combinación de cinco de las 38 flores:
o o o o o
Star of Bethlehem para el shock. Rock Rose para el terror. Cherry Plum para la pérdida de control, pánico, histeria.
Impatiens para la irritabilidad y agitación. Clematis para la debilidad y el ensimismamiento mental.
Rescue Remedy- Cream®.
Remedio Rescate en crema ®.
Palabras clave:Situaciones de emergencia. Se puede utilizar en casos de aspereza, descamación y sequedad de la
piel, golpes, raspones, etc. Cualidad positiva. Es un bálsamo para la piel con propiedades hidratantes, restauradoras
de la piel. La Crema Rescate tiene efecto limpiador. Descripción: Está formulada con seis Flores de Bach, las cinco de
Rescate más Crab Apple.
28III. Las 38 flores de Bach.
Mímulus. Rock Rose Aspen Cherry Plum Red Chestnut Cerato Scleranthus Gentian Gorse Wild Oat Hornbean Olive
Clematis Honey Suckle White Chestnut Chestnut Bud Mustard Wild Rose Impatiens. Water Violet Heather Walnut
Agrimony Centaury Hollly Willow Larch Pine Crab Apple Elm Oak Star of Bethlehem Sweet Chestnut Chicory Vervain
Vine Beech Rock Water.
i. Guía rápida.
Para miedos conocidos. Para pánicos, terror, parálisis Para miedos repentinos sin razón alguna, desconocidos. Para
el miedo a perder la razón. Para el miedo a que les pase algo malo a los seres queridos. Para quien tiene que pedir
consejo para tomar una decisión Para quien tiene dificultad para decidir entre dos cosas. Para quien se desanima
fácilmente y duda que las cosas mejoren. Para quienes han abandonado la lucha y dudan en continuar. Para quienes
dudan ante su posición en el mundo y la vida. Para quienes dudan de su capacidad antes de comenzar su tarea. Para
quienes están realmente cansados física y/o mentalmente. Para quienes viven en su mundo de ensoñación. Para
quienes viven en el pasado. Para pensamientos repetitivos no deseados e incontrolables. Para la incapacidad para
aprender delos errores del pasado. Para la tristeza sin causa conocida y no tienen intención de vivir. Para la
resignación sin lamentación, no hacen nada para mejorar. Para quienes desean hacer todo muy rápido y se
desesperan. Para quienes se sienten superiores y sin defectos. Para quienes sienten que son los únicos en el mundo
dignos de atención. Para quienes son fácilmente persuadidos y se les dificultan los cambios. Para quienes ocultan
sus problemas bajo un semblante alegre. Para quienes padecen de voluntad débil y sumisión. Para los que sienten
odio, rabia, celos, envidia y/o resentimiento. Para quien siente resentimiento con la vida misma. Se siente víctima.
Para quienes tienen falta de autoestima y anticipan el fracaso. Para quienes tienen sentimientos de culpa. Para
quienes no se aceptan a sí mismos, se sienten sucios. Para quienes se agobian par las responsabilidades. Para
quienes tienen problemas pero no dejan de luchar. Para quienes han sufrido un shock. Para quienes sienten estar al
límite de su capacidad con angustia. Para quienes desean mantener a su seres queridos mediante chantajes. Para
quienes tienen exceso de entusiasmo y tratan de convencer. Para quienes son inflexibles y dominantes. Para
quienes no toleran los errores de los demás. Para quienes son sacrificados, estrictos consigo mismos y desean ser
ejemplo.
MIEDO
INCERTIDUMBRE
FALTA DE INTERES.
SOLEDAD
HIPERSENSIBILIDAD
DESALIENTO O DESESPERACION
EXCESIVA PREOCUPACIÓN POR EL BIENESTAR DE LOS DEMÁS.
29IV. Bibliografía recomendada.
“La Curación porlas Flores”, este libro es una colección de los siguientes libros, dos de ellos obras del Dr. Edward

Bach: o “Cúrese Usted Mismo”, Dr. Edward Bach. Una explicación de la causa real y de la curación de la
enfermedad. Incluido en el libro La Curación por las Flores. o “Los Doce Curadores y otros Remedios”, Dr. Edward
Bach. Una explicación detallada de cada una de las 38 Flores de Bach y su clasificación por estados anímicos.
Incluido en el libro La Curación por las Flores.
“Nuevo Repertorio de Remedios”, Dr. F.J. Wheeler. El Repertorio provee una lista alfabética de emociones y
síntomas, junto a la cual se sugieren remedios relacionados con el estado anímico en cuestión. Cuenta con un índice
extenso de los términos más comunes. Una guía de consulta práctica de gran utilidad. “ABC Flores de Bach” de Judy
Howard (Los Remedios Florales de Bach Paso a Paso)excelente guía práctica y versátil en el uso de los remedios.
“Taller de Flores de Bach” de Stefan Ball - (Taller de Flores de Bach) este libro taller combina juegos, preguntas y
ejercicios, que lo convierte en un curso completo y accesible en el uso de los remedios. También da una
introducción de los fundamentos de la filosofía curativa del Dr. Bach. “Remedios Florales de Bach para Mujeres” de
Judy Howard - (Remedios Florales de Bach para Mujeres), un libro cuidadoso, práctico y comprensivo acera de cómo
los remedios pueden ayudar durante las transiciones importantes en la vida - ciclo menstrual, embarazo,
infertilidad, bajar de peso, protegerse, menopausia, envejecer, duelo,dificultades sexuales, etc., tratando los
aspectos emocionales de estos problemas. “Remedios Florales de Bach para Niños”, Judy Howard - un libro
comprensivo acerca de cómo los remedios pueden ayudar a niños y adolescentes - comportamiento difícil, sueño,
alimentación, ir a la escuela, relaciones familiares, timidez, pubertad, exámenes, etc. “Gota a Gota, 39 pasos para
una salud emocional”, Marielena W. Núñez - El libro le ayudará a ver, escuchar y sentir las posibilidades de
encontrar nuestro equilibrio emocional de manera amena, además de despejar preguntas frecuentes, leyendas y
mitos. “Los Remedios Florales, Escritos y Conferencias” , Dr. Edward Bach - Las enseñanzas del fundador de la
Terapia Floral sobre la esencia de la enfermedad y la salud. “Los Descubrimientos del Dr. Edward Bach”, Nora
Weeks Este libro nos relata cómo se fue desarrollando el trabajo del Dr. Bach, desde los sueños de su niñez y de
una sociedad saludable, hasta el descubrimiento de todo el sistema de los 38 remedios florales, que comprenden
todos los aspectos de la naturaleza humana, su perspectiva emocional y personalidad.
30

V. Centros dónde adquirir las Flores de Bach en Guadalajara, Jalisco. Vida Flor. Daniel Villarreal F. Cursos certificados
& Productos originales. Rubén Darío 1356-10. Col. Providencia. 3642.0178. Centre. Tanya Grageda de Hdez-A.
Cursos básicos, Consultoría & Productos originales. Entre Ríos 3113. Providencia. 3642.2384 Biohomed Farmacia.
Surtido de receta & Productos originales. Juan Ruiz de Alarcón # 71 esq. Av. Vallarta Col. Americana.3616.7346
Centro Naturista. Consultoría & Productos originales. Av.Rafael Sanzio 530, esq. Sto. Tomás de Aquino. La Estancia.
31
Etapas del desarrollo y Flores sugeridas.
Nacimiento Pesadillas Star of Bethlehem. Walnut. Rescue Remedy. Rock Rose. Mímulus. Walnut. Chicory. Rescue
Remedy. Walnut. Cherry Plum. Honeysuckle. Larch. Walnut. Crab Apple. Water Violet. Vine. Centaury. Impatiens.
Mímulus. Vine. Beech. Impatiens. Holly. Willow. Impatiens. Chestnut Bud. Chicory. Mímulus. Walnut. Chestnut Bud.
Clematis. Larch. Impatiens. Vervain. Wild Rose. Hornbeam. Vine. Centaury. Holly. Mímlus. Larch. Gentian. Water
Violet.
Lactancia-Destete Dentición Aprendiendo a ir al baño
Relaciones sociales.
Berrinches
Lenguaje Ir a la escuela
Dificultades en el aprendizaje.
Hiperactividad. Hipoactividad. Abusar o ser abusado.
Timidez ante eventos sociales/deportivos.
Nacimiento de un hermanito
Rivalidad entre hermanos
Divorcio de los padres.
Fallecimiento de los padres.
Enfermedades.
Cambios físicos y emocionales. Olor corporal. Hormonas. Tristezas.
Fracasos.
Influencias externas. Rebeldía.
Apatía.
Walnut. Holly. Chicory. Heather. Holly. Beech. Impatiens. Pine. Holly. Willow. Gentian. Gorse. Star of Bethlehem.
Honeysuckle. Walnut. Red Chestnut. Rescue Remedy. Impatiens. Crab Apple. Walnut. Crab Apple. Crab Apple.
Mustard. Gentian. Gorse. Mustard. Sweet Chestnut. Gentian. Beech. Chestnut Bud. Willow. Walnut. Cerato. Vine.
Vervain. Impatiens. Agimony. Holly. Wild Rose. Willow.
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