Este documento presenta un modelo de planilla para diseñar una clase invertida. La planilla incluye secciones para detallar la asignatura, el tema, los objetivos de aprendizaje, las tareas que los estudiantes realizarán fuera del aula como ver videos o responder preguntas, las tareas dentro del aula como discusiones en grupos pequeños o resolver problemas, y las opciones para la evaluación del aprendizaje.

1. PLANILLA DE DISEÑO DE CLASE INVERTIDA
Recuerde que este es tan solo un ejemplo, cada uno de uds. pensará su clase a la luz de los
objetivos que deseen abordar. Recuerde determinar con precisión los distintos momentos,
recursos y estrategias que utilizará en cada instancia.
ASIGNATURA:
TEMA:
OBJETIVOS: determinar de qué serán capaces los estudiantes al finalizar la clase.
TAREAS A REALIZAR FUERA DEL AULA:
- visionar un video creado por el profesor, creado por otro, escuchar el audio del
docente, ver la presentación creada para la clase,
- responder las preguntas que aparecen en el video, escribir preguntas para el profesor,
armar una red conceptual, diseñar un esquema de ideas, pensar nuevos problemas,
etc.
TAREAS EN LA CLASE:
- introducción del profesor, puesta en común.
- Intercambio de ideas entre pares.
- Generar espacios de intercambio y debate en pequeños grupos, o de a dos.
- Resolver problemas/ejercicios/situaciones concretas.
- Crear un artefacto tecnológico.
- Relevar problemas o consultas comunes.
- Articular por correo electrónico.
- Armar un espacio wiki.
EVALUACIÓN:
- Individual.
- Sumativa
- Rúbricas.