2. Tres grandes pueblos asolaron Europa: los vikingos los
magiares y los sarracenos.
VIKINGOS: procedían de Escandinavia. Conquistaron islas
británicas, norte de Francia y sur de Italia, y eran guerreros.
MAGIARES: Venían de las estepas asiáticas.
SARRACENOS: Piratas musulmanes que asolaban las costas
del meditterráneo.
3. REYES: Eran débiles y no tenían ejércitos para proteger el
reino y pidieron ayuda para luchar contra los invasores
nuevo.
NOBLEZA: Recibían tierras como forma de pago y
descendía su poder.
CAMPESINOS: Buscaban protección y a cambio tenían que
trabajar para ellos.
4. La vida se organizó alrededor de las propiedades rurales,
llamados feudo.
La economía era autosuficiente, producían alimentos para
el consumo del pueblo.
Las comunicaciones se debilitaron y se produjo una
situación de aislamiento.
5. PODER: El poder lo tenían los reyes . Para que el
sistema funcionase tenían el apoyo de los nobles.
VASSALLAJE: Juraban fidelidad y le prometían ayuda
militar. La ceremonia que el noble juraba fidelidad se
llamaba homenaje y envestidura.
SERVIDUMBRE: Controlaban el territorio. Los
campesinos se sometían al cambio de su protección.
Dejaron de ser completamente libres y se convirtieron
en siervos.
6. PRIVILIGIADOS: Compuesta por la nobleza y el clero.
NO PREVILIGIADOS: Compuesta por los trabajadores(
campesinos, artesanos y comerciantes)
7. CABALLEROS: La función era luchar.
DAMA: Casarse y tener hijos, dirigir labores
domésticas y antes de casarse depende del padre.
8.
9. CLERO SECULAR: Obispos, arzobispos y sacerdotes.
CLERO REGULAR: Abades principales, superiores de
conventos y monasterios. Eran los frailes, monjes y
monjas.
10.
11. Muchos hijos, vivían en aldeas y viviendas pobres, su
economía era de comer sus productos y vivían hasta los
cincuenta años.
12. PEREGRINACIONES: Los monjes promovieron las
peregrinaciones: Roma, Jerusalén, Santiago de
compostela.
CRUZADAS: Cristianos recuperaron la tierra Santa. La
primera cruzada comenzada y llegaron al siglo XIII y la
gente con las cruzadas para conquistar tierras y
obtener la riqueza.
13. Era iletrada (analfabetos) tanto como reyes y
campesinos.
Quedo reducida en los monasterios donde se copiaban
manuscritos.
Se crearon escuelas donde enseñaban latín, música,
matemáticos y ciencias.
Se fundaron las primeras universidades de Bolonia y
Oxford.
14. Estilo románico y sus principales construcciones eran
las iglesias, monasterios y castillos.
Sus características eran edificios solidez, gruesos
muros, escasez de ventanas y su planta era basilical o
cruz latina.
15. Aparecen en fachadas, portada y capiteles.
Tenían un carácter didáctico para explicar la población
analfabeta.
Destacan las representaciones del pantocratos.
Se caracteriza por frontalidad, inexpresivos y rigidez.
16. Tiene influencia bizantina.
Misma función didáctica que las esculturas.
Se realizaban pinturas al fresco.
Se caracterizan por la frontalidad, inexpresivos, rigidez
y colores vivos.
